【精华】初二作文合集5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的初二作文5篇，希望能够帮助到大家。
初二作文 篇1
灰黑的天，阴沉的云，搁浅的内心，
空洞的世界，再掩耳盗铃似的相信自己与世隔绝。
寂寞于悲伤中逆流成河。
每天，我们总要带着不同的面具示人。经受这近乎压垮人的厚重感，我们学会点头哈腰，学会唯唯诺诺……卸下面具之后，才发现早已是千疮百孔，人，常常会忘了自己是谁。这是种寂寞，因为真实不再。
每时，我们总要忙忙碌碌于各种事物。完美主义者，很少。但人人都想做到最好。而后以时间作筹码，自以为不再庸庸碌碌，我们工作啊，学习啊，渐渐迷失了自己。这是种寂寞，因为梦想在现实的冲击下背道而驰。
很惊诧那些理想主义者，他们年轻、热诚，眼神明亮，可以为了心底那一点信仰而不顾一切。他们说，将会有一天，我们的国家山河壮丽，光风霁月。说得愤慨激昂，说得坚定不移。可是，理想主义者近乎绝迹了。取代而之的是更多浪漫主义者，两者最大不同，不外乎，浪漫浪漫主义者更注重个人，而偏爱自由，甚至有些超乎实际。我们都在长大，都在变化。这是种寂寞，因为理想主义的`远逝，因为许多事物的渐行渐远……
很错愕于小颜同学的那句话。他说，未来不可知，明明不知，却仍要探寻，最后，只剩逃避。是啊，未来不可知，但我们却仍要故作老成地摸索些什么蛛丝马迹。这是个真实而又不真实的年纪，捅破了层窗户纸，欣赏了月光，却注定会受凉。我们寻觅未来，不过是为满足内心某种好奇的需求，而非对未来的如何向往。这是种寂寞，因为迷惘，因为迷失。
最近又很不自觉地迷上了写诗。
老班说，可能是我们都太寂寞了。或许，真是如此。
我们渴望面朝大海，春暖花开，却又不得不被放逐于现实。
我们渴望快快长大，早早工作，却又不禁怀念那年飞扬拨扈。
我们矛盾着，寂寞着，尽管还小还小。
毕竟，凡事皆有两面，生活依旧美好，依旧四平八稳的继续着。寂寞深藏的小情绪里依旧看到陌上花开，希望如此。
浙江省杭州第六中学初二：朱清
初二作文 篇2
今天晚上，我和印中华闲得无聊，老妈们又去参加啰里吧嗦的作怪会议，我们只好拿起羽毛球拍到楼下去打羽毛球。由于印中华和我约定好，打羽毛球时每打一拍都要给自己的招数起个名字。我们便边绞尽脑汁地想好招数名字，边分神去打羽毛球。
印中华不会打发球，只好想出各种各样的办法来弥补这一点。我们先旋转拍子，转到的是印中华的发球局。她百般推脱，把发球权让给我。唉，真倒霉，偏偏我想不出我的拿手发球法的名字来，我又不愿胡乱起个名字来侮辱它。有，我就换一种发球方式吧，这样不就可以随心所欲地瞎起名字吗?“印中华，快看好我的球喔。凤—凰—于—飞!”我左手提着羽毛球，右手握拍背在身后，呈侧身状。待到羽毛球落下，我再转身，飞快地用拍子将羽毛球打出。
“这招就叫：我打!”印中华后退几步，打回来，还不屑道：“我看是乌鸦于飞，这么弱……”她还没说完，我就跳起来扣杀：“凤凰于飞，和鸣铿锵，这招就叫做‘和鸣铿锵’喽!”印中华捡起地上的球，不服气道：“看我的吧，我有刚刚才想出来的招数。”她将羽毛球放在拍子上，然后猛地一转身，球就飞出去。我惊讶地发现，这种球的球路还真没法预测呢，只能看反应的速度。印中华见我没接到，得意地说：“怎么样，我的‘离别’厉害吧?”原来这招叫做离别。印中华说这是她大名鼎鼎的赖皮招数。
“既然你来个赖皮绝技，那我就想个克制‘离别’的办法。”我心想。我又使用那套叫人抓狂的“凤凰于飞，和鸣铿锵”。印中华无法接到“和鸣铿锵”，就想个办法来对付它。印中华在接“凤凰于飞”这一球的时候，故意放低球，这样我就无法使用“和鸣铿锵”。不过她想得倒是合理，实际上却不大行得通。但我故意利用身高优势，把“凤凰于飞”打得偏高，这样印中华就无法接到这球。不过印中华倒也聪明，往后退好几步，照样把凤凰于飞低高度打来。我下意识地挑球，结果失败。我看见球还未落地，便伸出拍子垫在球下，球正好落到拍子上，我又迅速往上一挑，挥拍。是，我好久不打羽毛球，竟然忘我最得意的秽土转生之术!“Yahoo，这就是我的得意技，秽土转生之术喔。”
印中华有些惊讶，也想模仿，不过没有成功。她似有些不甘心，又试一次，还是没有成功，我有些得意，哈哈哈，秽土转生之术果然是一直被模仿，永不被超越的`绝技啊!不过其实也没这么好，主要是要控制好力度、准度与技巧，掌握这几点之后就能轻松使用秽土转生之术啦。印中华见无法使用好秽土转生之术，恼怒之下打出她的得意技“离别”。
“哼哼，‘离别’已经对我没有作用啦。”我得意地笑着。当球落到地面的那一刹那，我使用秽土转生之术，然后把球挑高，又颠几下，猛地一挥拍。“你的招数既然叫‘离别’，那么我的就叫‘相逢’，专门克制你。”印中华生气地举起拍子，试图也用秽土转生之术将它打回来，可惜球已经完全落地，事情没有转机。
“我不服，再来!”印中华大叫着。这时，散会的铃声响起，我们只得回家。
初二作文 篇3
一曲曲生命之音缓缓流入耳畔我钦佩的目光落在墙上人的面孔上。
————题记
每个人都有一个偶像他们或欣赏她的舞技或赞美她的歌喉亦或者被她的善良打动。而我也有偶像。他不是什么当红影帝也不是什么歌坛天后他就是弹奏出生命之音的伟人——贝多芬。
第一次听到他所写的曲子我整个人都震撼了——震撼尽有人写出这么气势磅礴耐人寻味的曲子同时我的心也在听完他的事迹后被打动。
贝多芬出生于一个社会环境复杂的时期。他5岁学琴8岁公开演奏10岁开始独立创作。而后他花了10年时间刻苦磨练他的音乐技艺。后来他和友人在一起时发现自己的听力在逐渐衰退。然而他最终逃不过残酷的命运。他的生命中最高贵最重要的一部分——他的听觉——在一次演奏会上终是完全是丧失。
不过贝多芬并没有因此放弃音乐反而更努力的向音乐的道路前行。面对怀着敌意的城市维也纳面对无人问津的困难他弹奏出了生命之音不屈不挠的向孤独和痛苦斗争。他最终在57岁时逝世但他在生命末日写出的不朽的《欢乐颂》向命运宣告了他的胜利。他的74样作品无一不给历代作曲家产生了巨大的影响。
他没有因为整个维也纳的闲言碎语而退缩他没有被听力上的困难打倒。他从没有埋怨过任何人从没有恨过任何人。他对这个不公的社会残酷的命运所进行的对抗让我为之钦佩。他终是用死亡宣告了这场战争的胜利。他死的重于泰山。
当我们对着劫难忧伤时我仿佛看见他坐到了我的身边来一言不发在琴上唱着他隐忍的悲歌安慰那哭泣的.人当我对着一大摞作业斗争到疲惫的辰光我似乎感到他分赠给我的奋斗的欢乐当我对着误会哭泣时我好像听到他为我弹奏的奋斗的乐章。
看看贝多芬再看看我们自己。现如今有多少人有贝多芬这样的坚毅呢当你们在梦想的道路上听见闲言碎语是退缩了吗当你们遇到痛苦与磨难时放弃了吗在一次次失败后记得最初的梦想记得“坚持”二字的重大含义。
对我而言贝多芬的曲子是生命之音——我从曲子里感受到了贝多芬发自内心的独一无二的勇敢与坚持感受到了贝多芬发自内心的特别倔强与骄傲——那是他在用自己的生命谱写曲子。
我对他的生命之音感到敬佩。我也会向我的偶像——贝多芬学习这种不屈不挠的斗争精神。我会用自己的行动谱写自己的生命之音
初二作文 篇4
记得这样一则故事：一家企业总经理召集所有员工开会，告诉员工楼上有个地方是禁区，任何人任何时候都不得进入，否则就要受到严厉的惩罚。大部分员工都不想闯那个禁区，只有一个人他好奇心很强，想让几个员工和他一起去探一究竟，到底是什么东西，可大部分的人都劝他趁早打消这个念头，否则你将会炒鱿鱼的，可他仍旧不顾及总经理的条令，硬着头皮走上了楼，惊讶得瞪大了眼睛，啊？只有一个牌子，上面写着：把这个牌子交给总经理。于是他满是疑惑的将它交给总经理，总经理笑了笑：“不被生活中的条条框框所束缚，敢于走自己的路，这样的'人才更可能成功。”
对，没有所谓的禁区，禁锢你的只不过是你自己。是你自己的胆怯，让你只做温室的花朵，不愿去挑战自我，走出禁区；是你自己的犹豫，让你失去了前进的机会，留下了无尽的痛苦与悔恨；是你自己的担忧，让你不敢去努力超越，追逐梦想，只会导致固步自封……
正值青春年少，我们每个人都有梦想，都有追求，风华正茂，挥斥方遒，谁想平凡地度过一生。我们的人生应该充满挑战与激情，昂然向前，冷静对之，泰然处之，积极应之，最终突破禁区，开创出自己的道路，擎起一片艳阳天！
拿破仑就是个很好的例子，在他年轻时流传着这样一个神话：谁能解开牛上的绳子就能成为世界的霸主。许多人都努力尝试，但都未成功，拿破仑突发奇想：我应该可以解开。可是他绕着牛转了几圈，却发现这个绳子连结头都没有，他绞尽脑汁，但还是没有想到办法。突然他站起身来：“既然用常见的方法无法解开，就让我来开辟出一条新的道路。”说完，就拔起剑来，砍断了这根绳子。最终他建立了法兰西第一帝国，多次打败欧洲联军，成为世界史上的神话。
在我们学习的过程中，一些人一味地遵循着老师的思路与方法，但当出现了类似的题目时，只会运用老套路解决，常常会耗费大量的精力与时间。可如果换一种思维思考时，原来方法不止一种。因此在不断开创的过程中，我们的思维不能受到禁区的限制，要学会研制出自己的秘方，那样你将会寻找到成功彼岸的那艘船！
“走自己的路，让别人去说吧！”打破所谓的禁区，相信在自己的拼搏下，nothing is impossible！
初二作文 篇5
我有一个五六十人的大家庭——1105班，她由老师和同学们组成。我们在学习上共同进步，在生活上互相帮助，在思想精神上共同努力。是她给了我们一个和谐的集体，给了我们欢笑，有家真好。
我还记得上次军训，我们这帮娇生惯养的同学们正在向刘老师苦苦哀求：刘老师，到食堂旁边的阴地上训练吧！刘老师，到食堂旁边的阴地上训练吧！求求你了！刘老师望着这一副副面孔，于是，不忍心地答应了。即使我们在阴地上训练，也没有效果，只看见不整齐的队伍，只听见一阵阵笑声。第二天比赛，我们的了第一名，初二的第一名（倒数第一），刘老师说：不错，你们都尽力了。这时，笑声又传来了，接着同学们和刘老师开起了玩笑。
还有一次，学校举办第二届校运会，那天下午，我看见‘曾师傅’和谢丹走过来，笑着对我说：刘老师说你和姜燕是金童玉女，不信你可以问刘老师，嘿嘿！接着刘老师和姜燕相继走来，我当场质问：刘老师，你说我和姜燕是金童玉女？本来就是啊！那么我从我身上割一块肉能卖多少钱？刘老师笑着说：那么割一块试试，嘿嘿！于是他走过来，做出抓我的.动作，吓得我落荒而逃。这种谣言，我已经听过无数次了，烦得我头都大了。政治老师不是说过吗？男女同学之间的交往是正常的，干嘛要散布谣言，一会儿说我喜欢这个，一会儿说我喜欢那个，真是无理取闹。
正是这个家，给了我欢笑，给了我温馨，使我这个被别人称为‘娘娘腔’的男孩不在寂寞，使我感觉回到了童年，有家真好！
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