初一作文

时间:2021-12-23 18:01:17 初一作文 我要投稿

【热门】初一作文汇总7篇

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的初一作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】初一作文汇总7篇

初一作文 篇1

  因为我爱读作文,爱写作文,从读作文中一句“尺有所短寸有所长”,成了我最喜欢的格言。它像一盏指引我进步的明灯,时时照亮我前进的路,它像我学习之舟上的一张涨满风的帆,时时为我鼓劲加油,它就像我生活的伴侣,时时激励着我前进。哲学家上知天文,下知地理,可以算的上“尺”,然而他也有不会的事情,那就是“尺”之“短”。相对来说船夫是粗人,也可以说是“寸”,但他熟悉水性,性情善良、豪放,能在哲学家遇到水上危险时救他,这不就是“寸”之“长”吗?由此可见:尺寸的长短,并不是一定的。尺短寸长的'事也处处可见。在古代就有这样一个故事。

  三国时期,曹操的势力最为强大,但他的野心还想把江南给“吞下”而且曹操有百万大军,兵强粮足,孙刘联军只有五万人马,粮食也不是很足,可以说是“寸”,但是曹操的士兵都是北方人,不熟悉江南的环境,于是孙刘联军利用天时地利之便,击退了曹军,三国终成鼎力之势。

  在现实生活中,我们更应该明白“尺有所短,寸有所长”的道理,尽管我们还未成年,还有这样,那样的毛病,但我相信只要我们有毅力,就能改掉这些缺点与不足,要记住自己虽然是“尺”,但也有“短”,自己是“寸”,但也有“长”。这就是这句格言给我的告诫。

  我们要谦虚向上,发挥自己的长处帮助别人,并从中改正短处,争取做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

  就是因为作文不但给了我无限的乐趣,而且还给了我一个个意味深长的道理。所以我变得更加喜欢读作文,写作文!

初一作文 篇2

  丝丝的眷恋,点点的牵挂,划过千年璀璨的历史长空,翩然落地,萌发出翠绿的新芽。那,就是千年来,令人眷恋的语文情。——题记

  望月之情,谁述

  翻开历史画卷,游历其中。我仿佛看到了李白“举头望明月,低头思故乡”的画面。银色月光洒进屋内,思乡之情油然而生,让人感伤,令人情悲。我仿佛感受到了苏轼“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的无奈,当然也接受了他“但愿人长久,千里共婵娟”的美好住院。我仿佛置身于“明月松间照,清泉石上流”的如梦如幻的境界中,与王唯共赏美景、畅谈人生。

  望月有感,语文就是如此述说,怅然又优美。

  国仇家恨,谁叹

  自古以来,分久必合,合久必分,朝代更换已是自然之理,但却免不了令人悲悲伤愤恨,就像“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的愤概;就像“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”的无奈;就像“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的`大无畏 …… 我,都感受到了

  国仇家恨,语文发出震天的感叹:感叹世事的沧桑,感叹亡国之君的可悲,感叹一代忠臣的赤胆。语文,就是如此感叹,惊了天下人!

  相思牵挂,谁咏

  情意绵绵,思念难断,人们一遍又一遍吟咏、传诵着表达内心无限情思的名句,来倾吐自己心中的牵挂,来洗去内心相似而成的苦闷。我想,我能体会“相见时难别亦难”的情愫,也能体会“桃花潭水身千尺,不及汪伦送我情”的感动,更能用“海内存知己,天涯若比邻”来安慰即将分别的同学们 …… 还有,我能感受到“慈母手中线,游子身上衣”的温暖。是的,我能懂。

  深深的思念、牵挂,语文把它们融合,成为名句,歌咏千年。我想,歌咏千年的将不仅仅是这几个汉字。

  翻阅千年的史诗,满目都是对语文的眷恋,缠绕古今,眷恋千年,多少人为之疯狂,而我,就是其中之一。

  语文,我心中的眷恋;我眷恋着语文,何止千年!

初一作文 篇3

亲爱的老师:

  您好!

  现在时间过得飞快,眨眼就到了六年级了.我们又喜又忧.喜的是即将升入初中,忧的是以后就要跟老师离别,心里多多少少有些不舍得啊!借此机会,我代同学跟您说说心里话.

  记得刚踏进学校的大门,我们被分到一(3)班,我胆子小,于是,你就站在门口把我迎了进门.开始上课了.您又耐心地教我们拼音,教了一遍又一遍.教完拼音,您开始为我们讲生字,您教我们的方法很特别,总是想办法让我们容易记.我还记得“碧”字是怎么记的:大石头上坐着白雪公主和白马王子……你呕心沥血地培育我们,想让我们成为人才,可还是有同学“辜负”了您,使您伤心.流泪.您默默地培养我们,使我们从一群不懂事的.小孩变成了一个聪明.活泼的“小大人”.有一次,谢斐同学因为贪玩,捉来一只老鼠,结果手被咬到,老师您心疼地眼泪都出来了.您一边扶谢斐去办公室,一边流露出关心而急切,急切中又带着责备的眼神,使谢斐有点不好意思了.

  还有一次,我的手指被门夹成乌紫色,而且越来越肿.结果我在午间管理露出了手指,恰巧您看见了,马上赶来,问我有没有事……我的心里顿时充满了温暖.

  老师啊,您是园丁,培育出我们这些幸福的花朵;您是春蚕,为了给人类做贡献而奉献自己;您是红烛,为了给我们照明,不顾一切

  燃烧自己!我代全体同学对您说一声:谢谢!祝您永远快乐!

  您的学生:xxx

  x年x月x日

初一作文 篇4

  学校,第二个养育你的“人”,又是给予你第二次“生命”的地方。其实,这说的并不夸张。学校,也就是母校,你度过的那些喜、怒、哀、乐,让你渐渐地成长,一步步地向前,岁岁月月,全由学校而见证。

  人们总说,感恩老师,感恩父母,是父母对我们抱着无数期望,将我们放手送进学校这扇天堂的大门。又是学校,为我们“奉献”了天使般的老师。当我们走进这扇大门,它多么的陌生,令人憧憬而又好奇!慢慢地我不由地感慨了这么一句:“啊!这就是学校啊……”

  随着年龄的增长,岁月的磨蚀,从幼儿园到学前班、小学乃至今天,我所就读的中学,其中,我最感恩的是我的母校——丰山。

  “知识改变命运,丰山铸就未来!”丰山门前耀眼的一行大字。是啊,自从踏进了丰山,它便从此改变了我,塑造了一个全新的我,它教会了我该如何生活,如何自立,更重要的是教会了我怎样在自立中成长。在这里,也是我步入初中的开始,使我结交了许多朋友,无论是友谊还是学习,我将在此与他们一起进步,事实上,学校有很多“繁琐”的规章制度,但正是这些规章制度教会了我们很多。说实话,刚进学校的时候,我们接到了那两大张满是“天文”的规章制度,真是让人头疼,最为重要的是严禁的五条红线了。

  从此以后,我们的作息,井然有序,早睡早起,不熬夜,早晨六点,准时打铃,不赖床,接着,整齐地叠好被子,整理好床铺,洗漱过后,在打扫好每天分配好的`寝室卫生,接着,时间差不多的时候,再一同去吃饭,校内,每天都会有晨跑,队形有序,一个学校的整体光荣形象也由此而鉴了。当然,就餐时,各班同学都整好队形,走向食堂,没人吵闹,也没有人在嬉戏,同学们安安静静的排好队。

  例如,本校的校园环境,花花草草,它们装扮着校园,有时候学习累了,离开教室,在校园里走一走,便会有一股香气扑面而来,无论什么时候烦恼,便都会烟消云散了。可以让我们回到班级后能更加投入地进入学习状态!

  这就是我亲爱的母校,我最敬爱的母校,我梦开始的地方——丰山。

初一作文 篇5

  孤独是什么?

  曹文轩的《孤独之旅》用诗意如水的笔触,记叙了少年杜小康战胜孤独并获得成长的故事,表达着对少年儿童生存状态和心灵世界的关怀。这一不寻常的旅程中,孤独是长夜漫漫兀自湿透枕巾的泪水,孤独是船行千里无尽的空旷和彼岸,孤独也是少年杜小康独自面对的芦荡和风雨。

  一路前行,杜小康站在船尾看浪将自己送离故乡,彷徨与孤寂也如浪般袭来,双眼盛满迷茫。可他还是选择面对,让希望一寸寸扎根生长,看自家的鸭群一天天长大,浓密的羽毛承载了瑰丽的阳光。可他注定是要经历磨难的,那一场暴风雨肆虐而至,将杜家的希望高高抛起,又狠狠摔落,它要那个少年,低下高傲的头。可是,它怎会得逞,少年的眼睛,愈加明亮,身形愈加挺拔,风雨,不过是一场旅程的洗礼,阳光与成长才是时间的恩赏。

  一步步走在前行的路上,一次次被恐惧与孤独淹没,我在亲人的离世里感受悲伤,在被揉皱的成绩单里体验彷徨,犹如一只倔强的小兽,无数次地为自己舔舐流过血的'伤口。可是,我不甘心,我不甘心当孤独如潮水涌来时我只能感受无法呼吸的痛苦;我不甘心身边的人没有缘由的离开,我却连挽留的资格都没有;我宁可打碎自己,宁可重新生长一次,我要为这青春的旅途,刻下名为“奋斗”的轨迹。

  我在孤独时读书,在忧伤时吟唱,在彷徨中寻找,在黑夜里微笑,我用全新的姿态拥抱这世界。煮字为药,总是被书熏出眼泪,半是惺忪,半是感动。流泪,又会怎样呢?我坚信我会是一朵花,终有一天会以骄傲的姿态拼尽全力去盛放,馥郁而芬芳。

  如今,我终于能仰着头微笑地告诉世界,我的青春,向阳而生,我没有辜负那一段孤独旅程,没有辜负选择生长的自己,在那一段奋斗的岁月里,浴火重生。

初一作文 篇6

  每个人在实现自己生的道路中,都会遇到困难与挫折。面对这些我们更是鼓足勇气去面对一切,然而结局却是不尽人意。在这一切的一切里,我们也会换来更多的温暖,促使着我们,鼓舞着我们。那是一个充满温暖的一天。还在上小学的我人缘并不好,但我有一个知心朋友:惠儿。我们像棉花糖一样整天黏在一起,形影不离。

  这天,学校举办了郊游大赛,我们班很荣幸被选中了。于是,郊游的旅程开始了。到了站,我们分成了四个组,和老师一起走向山的深处,大家选了一块好地方搭起帐篷,锅具等。我们女孩子则去采些“野味儿“回来。我和惠儿准备采一点蘑菇,便一起出发了。采着采着,便不慎采进了深处,准备回去时才发现迷了路。等我转过身去,发现惠儿也不见了。眼看天色黑了下来,绝望的我,也不能成一只没有目标的蜜蜂嗡嗡乱飞乱撞,只好停在原地等待着希望。同学们一定都把我忘了,平时都不太理我,少了我一个一定不在乎,晚上我就要在这过夜,然后会有野兽我无助的想。

  但是在绝望中,我却看见了希望的.光芒,那光芒离我越来也近,天哪!我的同学和老师竟然来救我了。我大声的喊着:我在这里。他们听见了,赶来了,将我带了出来。看着同学们头上的汗水,我的眼睛悄悄地湿润了。我高兴的说:“我还以为大家把我给忘了呢!”“怎么会呢?只是你太少和我们玩,和我们讲话,彼此之间的距离也遥远了,我们没次想和你说话时,看着你和慧儿玩得很开心,话又收了回去。其实我们大家都很关心你的,上次你病了,请了一周假,我们来你家看望你还给你买了一只熊”;,张丽说。原来,从此我不再孤独了,结交了更多的朋友,胆子也大了起来,每天都开开心心的,像个淘气精灵。但是我心里明白,在以后的道路中面对的困难还有很多。我要鼓起勇气挑战它们。因为有你,有我,有大家。

  点评:

  文章语言通俗易懂,读来令人倍感亲切;线索明朗,紧紧围绕从此不再孤独进行;边叙事边抒情,结尾集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  美中不足的是,文章缺少一个结尾,结构上不够完整;语言有些直白朴实。

  作者可以多使用些不同的修辞方法,使文章语言更加生动鲜活,要继续加油喔~

初一作文 篇7

  我独自走在乡间的小路上,天空不知什么时候便乌云满天,雨点肆意的敲打地面。

  我逐渐地放满了脚步,感受着来自大自然的气息。突然,眼前出现一只蝴蝶,它少了往日的华丽,在泥泞铺满了的小路上挣扎。雨点毫不留情地打在它纤薄的羽翼上,它扇动着沉重的翅膀,企图逃离那困住它的泥泞的魔爪。

  我的脑海中回顾了一下蝴蝶的一生。它们的一生真是像这条乡间的小路一样坎坷。刚出生时,带着丑陋的外表,受尽世人的鄙夷。它不停的啃食庄稼,仿佛用此来宣泄对人世的不满。在茧中,它沉睡着,梦想着有一天能脱变,褪去那丑陋的外壳,长出华丽的'翅膀。它梦想有一天能飞翔,能以天空为舞台,以日月为灯光,以繁华为背景,以风声为伴奏,舞出它的美丽它的辉煌!

  可是,梦虽实现,它拥有了美丽的外表,绚丽的翅膀,却被这泥泞所困,它还没有向世人展现它的美丽呀!

  我想上前帮它,可不知为何,我始终迈不出一步。

  渐渐的,渐渐的。它再扇动的翅膀已经微弱了。终于,停了下来,难道一个刚出生的小生命就这样去世了吗?我向前奔跑着,想去帮它。突然,我停住了,我看到了最精彩的一幕-它的翅膀扇动起来!越来越快,风夹着雨如同刀光剑影般向它袭来!它义无反顾的扇动着。一瞬间,它从那片泥泞中飞了出来,它成功了!一瞬间,风好像停了,雨也好像停了,我的心也好像停了!

  它轻轻地飞到了几株最鲜艳的花朵上,翅膀划过天空,气流像臣子见到君主一样向两边为它让路。花的艳丽,只是渲染了画面的唯美与精彩。

  它演绎拉一段属于它的剧情,它以生命的力量送给我一份最珍贵的礼物。那便是---美丽与坚持。

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