中考作文

时间:2021-11-26 11:20:34 中考作文 我要投稿

【实用】中考作文锦集十篇

  在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的中考作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】中考作文锦集十篇

中考作文 篇1

  以做一件事情为乐,这样的魔力,到底有多大?

  爱迪生将科学研究视为一生的快乐,实验了一千多次,终于发明出了钨丝电灯泡;贝多芬以追求音乐为乐,不舍昼夜地创作,才有了《命运交响曲》的震撼;诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦,以攻克医疗难题为乐,不畏困苦,才有了造福人类的青蒿素的诞生……

  再困难的事,也耐不过“乐之”二字。

  乐之,超越简单的喜爱,是一生追逐的梦想。

  喜欢做一件事情,是以做这件事情为乐,这是最初的状态。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,大多数人的喜欢,只是仅仅看到了表面,当深入了解一件事情后,知道这件事情背后需要付出的努力与辛苦,因喜欢而坚持的人,便是有限的了;而以做一件事情为乐,则是在掌握事情本质之后才会产生的状态。“乐之”,是对梦想最简单的说辞,一个真正的乐之者,必然是一个生活梦想家,也必然是一个懂得坚持的人。

  乐之者,“之”在第一,“乐”在第二。

  以做一件事情为乐的人,他们心里的第一位,其实是这件事情,而非这件事情带来的快乐。他们享受解决一个又一个困难,获得一个又一个新知识的过程;他们追逐在这件事情上的进步,他们甚至会将生命放到这件事情之后;他们远不在乎这样做是否快乐,因为快乐对他们来说,是随之而来的事情,并非喜爱所带来的主观能动。

  每个人身边,不乏乐之者。那些以保家卫国、保护人民安危为使命的军人,那些以教书育人、传道解惑为己任的.教师都是乐之者。一方操场之内,日夜操练的每一个动作;三尺讲台之上,日复一日的口若悬河都是乐之者之为。乐之者,或许并非追求自身快乐的人,而是为了实现梦想而前进的人。每一个人都应该做一个“乐之者”,“乐之”的魔力,或许就是“大同之道”的魔力!

中考作文 篇2

  智者和愚者

  眼前,大路小径纵横交错,如一张令人迷惘的网。

  人人都得走过这张网。

  一位智者和一位愚者走到了这张网跟前。

  智者弯下养尊处优的身子,显出颇有教养的神情,从容不迫地理起网来。他要找出一条路,走过那张迷人的网。

  愚者停下脚步,四下打量权衡之后,果敢地跨出脚步,向那张网走去。他要踩着那张网,朝着自己的目标,走出自己的路。

  多少时间过去了。

  愚者已衣衫破烂,身上带着血痕,那张网却已在他的背后。由于踏出了一条新的带血的`路,那张错综的网更显得错综。驻足回眸,他如行者从容地整理着自己的衣衫,又准备踏上新的旅程……尽管路上布满荆棘。

  智者仍在那张网中小心翼翼地理着,在寻觅着别人走过的路。

  同样一张拦路的网,智者一直在小心翼翼地寻找一条捷径,希图这样可以走过去,可最后,他依然没有发现;而愚者则是毫不犹豫,勇敢地迈了过去,尽管他在路上被荆棘划上,可是他毕竟走了过去。

  有时,不妨作一个愚者,勇敢地拼搏,勇敢地闯过去。

中考作文 篇3

  汤姆是一家大公司的小职员,作为一个年龄最小,资历最少的“新手”,似乎理应做最苦的活儿,拿最少的工资。汤姆夜以继日,风雨无阻的在外奔波,只有在中午那短暂的时间里,他才能够放下手中的活,回到那件狭小的办公室中,喝着苦咖啡,吃着陈面包,闭目养神,来享受这不可多得的片刻安静时光。

  “我这样好的年龄,却在每天做这么没有意义的事情,”汤姆忿忿的想,恶狠狠的咬了一口面包,“这该死的杰克,总有一天我会把你像这陈面包一样咬碎再吃到肚子里去。”虽然是这么想的,但汤姆却不敢这么做。杰克可是他的老板,这家公司的头头,他掌握着汤姆在这家公司的去留,汤姆可不敢招惹他。左不过是每天中午发泄不满的怨言罢了,见了杰克还是要面带微笑,把腰躬到快要贴近双腿向他问好。

  这样的日子似乎永远没有尽头,但世界上却总会有奇迹出现。这样的馅饼就砸在了汤姆身上。汤姆拿出了平时不舍得喝的茶泡好,放在了茶几上,开始不安的等在伊莎小姐。伊莎小姐聪明美丽,气质也非常棒,是个难得的美人,从她婴儿般顺滑,没有一丝皱纹的脸蛋上可以看出她非常年轻,并且保养的非常好。是可以让所有男人心动的女人。可是的是,她已嫁为人妻,丈夫是汤姆的上司,换句话说,伊莎小姐是他的老板娘。唉,想到这里汤姆叹了一口气,真是有钱能使鬼推磨,让这样一个青春刚好的女子嫁给杰克那样的糟老头子,钱啊,可真是害人不浅……急促的敲门声打断了汤姆的思路,他连忙起身开门。伊莎没有像平常那样穿鲜亮颜色的衣服,今天她穿了一身黑,带了一个大大的口罩,大波浪卷的头发被利索的盘到后面,低矮的鸭舌帽只露出两只眼睛——汤姆差点没认出她来。伊莎快速进门后,警惕的望了望,确保无人后才摘下了鸭舌帽与口罩。恢复了以前的优雅,环顾了四周,眼神中似乎带着讥笑,“汤姆,你住这样的房子?”不屑的语气让汤姆皱了皱眉,接着伊莎又说:“我有一个让你快速得到许多钱的办法,不知道你愿不愿意……”汤姆立即两眼放光,这样的好事他怎么不愿意?伊莎又道:“杰克把所有的财产都放在一个小木屋中,到时我带你过去,你便打电话给杰克说你绑架了我,等他来后在趁他不注意把他杀死,”说着便掏出一支shou枪放在桌子上,“事成后,你将得到一半的钱,如何?”见汤姆犹豫不决,伊莎又说:“想想杰克是如何对你的.吧?你难道想在公司里一直做小职员,永无出头之日?”似乎是说到了痛处,汤姆坚定地说:“我愿意帮你。”伊莎微笑着说:“这就对了,明早九点我会来接你去的。”

  伊莎走后,汤姆收起了shou枪,脸上闪过一丝骇人的笑。似乎想起了什么,又把一根粗麻绳放进了口袋,就去床上躺下了。

  时间似乎过得很慢。汤姆在回过神来,只见杰克踉跄的奔过来,焦急的望着汤姆身后被绑的人儿,忍不住破口大骂,还没等走近,脸上便挨了汤姆一拳,立刻脸角出血倒在了一边,汤姆又立刻拿出麻绳套住了他的脖子,狠狠地扯向两边,恨恨的说:“我终于可以杀了你来一雪前耻了。”见杰克不再挣扎,便解下了绳子。回头看,伊莎已经解开了束缚站在他面前了。“汤姆,做得很好。但你实在是太笨了,难怪你只能做个小职员,”伊莎轻蔑地说:“知道为什么告诉你这么多么?因为你快要死了。如果被发现了,报纸上会说,是职员不满老板将他杀死后畏罪自杀,而我,将得到全部财产。”说着拿起了shou枪,“砰!”待汤姆睁开眼睛,只见伊莎倒在地上,血顺着头留下来。到死亡的最后一刻都不知道是杰克杀了她。她的嘴角还带着轻蔑的笑,眼睛也睁得很大。杰克不禁痛心地对汤姆说:“如果不是你告诉我,我还不知道伊莎竟是这种女人!”“为这种人伤心不值。”汤姆淡淡地说。“回去我便升你的职来报答你。”杰克道。“或许,这个用不到了,因为我将是公司新老板。”说完便毫不犹豫拿出shou枪打向杰克的脑袋。第二天的报纸上,一家公司的老板与妻子发生财产矛盾失手杀死妻子后自杀。而那公司的老板则换成了一个勤快的小职员。

中考作文 篇4

  教学内容

  《中考作文漫谈》教学设计系中考作文辅导课教学内容,包括三部分内容:中考作文复习的实效方法、如何写好中考话题作文、中考作文写作例举。

  教学理念

  此教学设计主要针对学生面临的中考作文这一难点而进行的一次教学活动,目的让学生进一步有系统有步骤地掌握一些中考作文的写作方法和技巧。当然,中考作文的写作没有一定的模式,只是想以此抛砖引玉,拓展学生的作文思维,开阔学生的作文思路,为中考作文打下较为坚实的基础。

  教学目标

  1.了解有关中考作文写作方法。

  2.掌握话题作文的写作技巧。

  3.提高学生作文思维能力和写作水平。

  4.强化学生对中考作文的重视度。

  教学突破

  中考话题作文的写作技巧。

  教学方法

  1.讲授分析法2.交流探究法

  教学准备

  搜寻整理教学资源,制作多媒体教学。

  教学课时

  一课时

  教学过程

  一.创设情境,导入教学

  1.教学导言:

  针对学生目前的作文水平和对作文的态度,及中考作文在中考中的.地位,为了提高学生的写作能力和作文成绩,今天就让我们来共同交流探究有关中考作文的写作方法和技巧,请同学们与我一起走进作文天地。(出示:中考作文漫谈)(配乐:古筝曲《渔舟唱晚》)。

  2.明确内容:

  出示内容:中考作文复习的实效方法

  如何写好中考话题作文

  中考作文写作例举

  二.研讨交流,合作探究

  (一)第一讲:中考作文复习的实效方法

  1.出示教学,教师讲解分析

  1)仿写练习

  2)修改练习

  3)变题练习

  2.出示例文,学生览读体会

  例文赏析:劳动——生命的开端(变题练习)

  3.学生赏读点评,教师点拨指导

  (二)第二讲:如何写好中考话题作文

  1.出示主题,教师讲解分析

  (1)什么是话题作文

  (2)话题作文的特征:a.漫谈性b.形象性c.辐射性d.论辩性

  (3)中考话题的一般特点: 1)新颖性。2)涵盖广。3)创新性。

  2.对应试作文的要求

  1)语言的要求。⑴凤头⑵猪肚⑶豹尾

  2)开头的要求。⑴起笔美丽⑵迅速入题

  3)内容的要求。⑴内容充实⑵过犹不及

  4)结尾的要求。(出示举例)

  5)要注意点题。链接例文赏析,师生互动点评:尊重,永远的感情

  (三)第三讲:中考作文写作例举——“我们的心近了”

  1.出示文题,学生审题分析

  2.教师点拨指导,进行文题解析(演示)

  (1)审清题意,把握内涵。

  (2)巧选角度,化虚为实。

  (3)选材典型,立意高远。

  3.链接佳作例文,学生赏读点评-----“我们的心近了”(配乐:古筝曲《二泉映月》)

  三.教学反思,共享收获

  1.教师进行总结,提出要求希望

  通过以上内容的学习交流,有请同学们谈谈本节课的收获,希望同学们结合自己的实际情况,发挥自己的优势,找出自己的不足,改进写作方法,掌握作文技巧,加强写作练习,尽快提高写作能力和学习成绩,为迎战中考奠定坚实的基础。

  2.学生究其不足,略谈收获体会(各抒己见互动交流)

  四.拓展思路,练习写作

  出示写作

  请以“力量”为话题,写一篇不少于600字的作文,文体不限(除诗歌外)。(“提示与要求”略)

  附:板书设计

  中考作文复习的实效方法

  如何写好中考话题作文

  中考作文写作例举

  教学后记:本堂课设计较为合理,内容较丰富,讲解也较透彻清晰,但时间安排较紧张,学生的自由空间相对较少了,有待今后在实际教学中进一步改进。

中考作文 篇5

  海,大概是人心之所向往吧!

  每个人心中都有一片海,我心中的那片海只属于绿茵场。但老实说,我瘦小的身板和虚弱的体格似乎与激烈的球赛似乎显得格格不入。小学时曾报过一个足球训练班,教练总说:“你恐怕踢不了足球,一场比赛对你来说太累了!”我每在这时总觉得很难堪,不知如何回答。自己既有点嫌累,又不服输。我自知自己的身体素质与其他队员差得远。但我不想也不会放弃。一生又有几次机会能让你放弃呢?想到这,我更坚定了决心:努力会使我更优秀!跑步不行,我练!每周小跑上宋家岭锻炼。传球不准,我练!对着墙一踢就是一百多下。体能不行,我再练!什么仰卧起坐,俯卧撑一晚一组。就这样,多个阻碍被我一一瓦解。现在,我有时在场上还能用一些实用的技巧来过人。自此,每当我取得一点进步时,我会暗暗自喜:我离那片海又近了一步。

  可追寻那片海何尝简单,离它越近,就越困难。也许途中,风雨会把船帆撕碎,恶浪会把桅杆打断。追随它就像海浪一样,有高潮也有低谷。

  还是一个再也平常不过的下午,我像往常一样下院子踢球,我才练习了几分钟不到,厄运就来,在做一个练习了无数次的拉球转身时,拉球的一霎间,我的脚踩在了球上,失去重心,栽倒在坚硬的水泥地上。我起来后,右脚踝奇痛难忍,像是里面突然塞满了什么液体,动都动不了,形成一块乌肿。我意识到脚崴了,现在唯一的'办法就是忍着剧痛把脚向反方向扭,不然就会疼更长时间。我不知如何拿捏力道,劲用小了,疼过后还不起作用;劲用大了,疼的受不了。长痛不如短痛。我心想。我横下心来,在几次尝试后我终于成功了。但就因为这一摔,我一个月都没运动,直到现在还是不能达到原来的状态。

  也许有人会说,踢足球那么容易受伤,踢它干什么。我想说,人生就那么几次让你拼一把的机会,你现在不去,那干什么!

  多少春秋匆匆走过,我依然没到达那片海,但我已经满足,我驶上正确的航线,拥有足够的动力,不管怎样,当我已两鬓斑白时,我会骄傲地说:足球,你永远是我的那片海!

中考作文 篇6

  时光飞逝,已经过去三年,难以忘怀那些美好的回忆。 当我们刚刚来到这所学校时,都感觉陌生,不只是同学,老师,然我们在一起学习,一起努力,慢慢地慢慢地,互了解了,有感情了,难以分舍了,就在这时,学校就跟我们开了一个天太的玩笑——分班。

  分班的那天,不知道有多少人泪流满面;不知道有多少人难以分舍;不知道有多少人唾骂学校。虽然唾骂学校是不对的行为,但是这也正是体现了我们同学之间的感情深厚。

  分班以后我们开始了新的学习生崖,遇见新的同学,新的老师,新的课程。

  在这最后的一年里,我们不断努力,不断奋斗,不断打败挫折。

  回想起这三年,我为这来之不易的机会感到高兴——中考 我在初中这三年,学会了做人,学会了讲道理,学会了该如何保效祖国。但此次,我要感谢老师们这三年对我的细心照顾和良苦用心的'教导,感谢父母这三年对我的压力和支持,感谢同学们这三年和我勇于竞争,感谢朋友这三年对我的鼓励和关怀。

  离中考就只有那么几天了,我会继续努力,一刻都不放弃,无论到时结果是考起了高中还是没考起,我都会一如既往的努力,尽自己最大的努力。

  面带微笑进入中考!

中考作文 篇7

  至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练,凉风如水,它就那样轻盈地展开自己的双臂,如精灵般超凡脱俗,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美啊!心灵的泉水依旧叮咚流着,引出一段段昙花般的爱……

  放学回家的路上,身上背着无尽学习的压力,骄阳当头,忽然一道美丽的风景线映入眼帘,一位老大爷踩着一辆特制的三轮车,车座后面还扎着一把花伞,花伞下面则坐着他的老太婆,布满皱纹的脸像绽开的牡丹花,嘴角带着满满的幸福笑得合不拢嘴,他们没有“夕阳无限好,只是近黄昏”的感慨,有的是携手到老的信赖与幸福。顿时,心中的泉水流出,叮咚,叮咚……

  当天空泛着鱼肚般的颜色,太阳微微升起,我陪妈妈来到市场,走到一个水果摊旁,只见卖水果的是一对夫妻,女的在整理着筐中的水果,男的则坐在车子上,背上背着她们爱的结晶——孩子,小孩子在爸爸的背上淘气的玩着,嘴里还嘟囔着:“拿拿(妈妈),我爱你,”时不时冲那女的顽皮的眨着大眼睛做着鬼脸,女的忙碌之余一边爱怜地笑着,一边仍不忘提醒着:“小心点儿,别摔着!”听妈妈说他们是一对下岗的工人,有谁知道他们曾经过怎样的人生坎坷?从她们大汗流淌的脸上,从她们乐呵呵的应答声中,我们感受着生活的忙碌,充实,也感受着弥漫在她们身边的幸福温馨。顿时,心中的泉水流出,叮咚,叮咚……

  傍晚的凉风里,一位将为人母的少妇挽着爱人的手,在田边散步,满脸写着快乐和憧憬。在他们的`眼里,仿佛叶儿在招手,草儿在点头,花儿在微笑。顿时,心中的泉水流出,叮咚,叮咚……

  远离卑劣的倾轧,躲开世俗的纷争,走进叮咚的心泉,倾听心灵的叮咚。

  重温一抹美丽的心灵,抚慰一颗疲惫的心灵,回首一段幸福的人生,倾听心灵的叮咚,让幸福走进心中,倾听心灵的叮咚,让生命更加丰盈!

中考作文 篇8

  老人

  终于放暑假了,妈妈说要带我回老家,我高兴得差点跳起来。因为这几天我做梦都在想着表姐的游戏机和奶奶早就准备好的一大堆零食。

  “黄海”在公路上飞奔着,我无心睡眠,左顾右盼,时不时把目光投向窗外,只盼着公路两边的树木能快一点向后撤退。前面忽然传来一阵吵闹声,,我循声望去,是一位老太太和一位小伙子不知为什么发生了争执,,听了一会儿 ,我算是听明白了:原来是站在过道中间的老太太急着占座位而踩了了小伙子的脚,小伙子的一句“你咋往人家脚上睬呢?”就拉开了“战局”老太太盛气凌人:“那你还不让我坐座位了?车上人多,谁还故意睬你不成?年纪轻轻的踩你一下怕啥?喊叫什么名堂呢?”本来一声“对不起”就可以和气而告终的局面却被老太太闹得火药味十足,也许是看老太太火气太旺,小伙子不再作声了,而老太太却不依不饶,,唠叨个没完…后排的一位中年男子看不过眼了,说了一句:“算了,人家都不作声了,你还没完没了啦?”这一下可不得了啦,老太太立刻掉转马头,对着中年男子“狂轰滥炸”起来…

  我无心再看窗外的景色了,更不想听老人无理取闹的声音了,我把头靠在妈妈身上,似睡非睡起来…,不知过了多久,汽车停下来了,吵闹声音嘎然而止,是到家了吗?噢,不是、眼前是一个陌生的游乐场,车就在游乐场旁边停下来,司机说车出了一点毛病,要修理一下,我们也好下车透透气,我和妈妈在游乐场里找了个石凳坐了下来,我一边喝饮料一边打量着这个游乐场,除了草地,庭园外,更多的是跳舞的、舞剑的、散步的人群布满了场面,好不热闹,咦,看那边走过来一个小男孩,大约两岁多,只穿了一个红布兜,屁股上的肉跟着一幌一幌的,他一边走一边哼着不成调的曲子,样子很可爱,我和妈妈都被他逗笑了,只见小男孩走到一个打门球的场地边,那里有几个老头正在比划着,争辩着门球的打法,小男孩走近一个离那几个老头稍远一点的一只门球旁,蹲下身子,好奇的看了又看,见那几个老头没有注意他,就使劲把门球往前一推,然后得意地笑了起来,也许是听见了笑声,一位老头走了过来,见小男孩把门球推离了画线,老头立刻变了脸:“干什么呢?真讨厌!”小男孩被突如其来的.吆喝声吓得愣住了,继而“哇”地一声哭起来,那老头并不理会小男孩,只转身拾起了门球,嘴里还气呼呼地说道:“讨厌,真讨厌…”

  小男孩的妈妈跑了过来,抱起了小男孩,冲着已走出几米远的老头问道:“咋,咋回事?”老头迅速转过身,嘴里一边大声嚷嚷,一便用手指着小男孩的妈妈,疾步冲上前去,那样子似乎要打架,这老头看样子已有七十出头,可那动作之快,声音之大,冲劲之足,活像一头受了惊的牛,问明了情况,小男孩的妈妈说:“孩子小不懂事嘛,只不过把球推离了画线,又没有把球弄坏,你看你把孩子吓的…”,“他动了我的球,还不让我给他一点厉害,那我要骂他呢,打他呢,你能把我咋样…”

  就在这时,车启动了,我和妈妈快步上了车,只希望车开得快一点,将那老头的声音和身影甩得远远的,永远也不要看到。

  人们都说敬老爱老是中华民族的美德,可像这样的老人,值得人们去敬去爱吗?我不懂…

中考作文 篇9

  “哦,是吗?”他冷冷的抛下这句话,走了,只留我一个人在房间里瑟瑟发抖……

  由于疫情原因,学生们不能回学校上学,而是在家里用平板上课。但这种方法的危险性就如同让孙悟空看管潘桃园一样,家长一个不留神就有可能“逃课”去刷短视频、玩手机了。对此,我爸表示:要是我敢去逃课的话,那么我的小命可就“不保”喽……

  上网课的前几周,我老实得很,每天乖乖完成作业,几乎天天都是“优秀作业”。然而当我爸爸开始上班后,这种“美好”的场面就很少见了。那几周,我的作业每次都很晚才交,分数也低的不像话。

  又是爸爸上班的一天,我早早的打开平板,开开心心的上着老师的直播,一边听课,一边笑:嘿嘿嘿,第三节课是体育课,爸爸今天不在家,那么……我“邪魅一笑”,度日如年的等待着老师直播下课。终于,第一、二节课熬过了,我如同脱缰的野马一般向床上扑去,手里拿着平板,毫不犹豫地点进了“西瓜视频”。等到上午过去,我才发现:我什么作业都没有写!心惊胆战,忐忑不安地走出自己房间,却发现老妈根本不问我的作业,下午的我便更加放肆起来。

  “咚咚咚,吱呀——”紧接着,就是钥匙被扔进框里的声音。听到这个声音,我立刻退出“西瓜视频”,惊得冷汗都出来了,双腿不由自主地发起软来——爸爸回来了!我战战兢兢地从自己的床上爬下来,小心翼翼地、尽量不发出声响地走到自己的`桌子边坐下,平复了一下慌张的心情,可小腿肚一直都是紧绷的。终于,爸爸一把推开了我房间的门,走了进来:“写作业呢。”“嗯……”我心惊胆战地回答,声音还有些颤抖。“我看你们班很多人都交了作业,你怎么一项都没交?”“今……今天作业有点多。数学马上就写完了。”“哦,是吗?可是我看了一下,今天的作业并没有你说的那么多呀。”爸爸的声音从身后传来,他边笑边慢条斯理地问。这语气,说是在问,实际上却像是在陈述;这笑容,说是在笑,那笑里却有说不出的诡异;眼睛是明亮的,却又是说不出来的阴暗;仿佛上一秒他还在跟你插科打诨,下一秒就能把你撕成碎片。那一刻,他仿佛掌管百鬼的“鬼王”,只要他一声下令,众鬼便尖叫着、呼啸着向我扑来,把我连肉带魂一同撕碎。我顿时害怕的僵住了,一动不动,不敢回头,仿佛只要一回头,我就会立刻被他的眼神“杀死”。爸爸看到我这个反应,冷笑一声:“你用的是我的平板,你干点什么事,我难道还不知道?”说完,他“碰”的一声把门关上,走了。

  自那次起,我便再也不敢逃课了……

中考作文 篇10

  自然是优雅的,优雅的如音符,自然是清纯的,清纯的如画……

  人与自然息息相关,人类离不开自然,自然也离不开人类。正是如此,自然越是美丽,越是清纯,就越容易破坏。以前,自然是要多美就有多美。现在,无法想象了。我们现在用的纸张、一次性筷子……没有节制。自然如此宽厚了,人类却不知好歹。行道树吃进了风沙,可任然固执的为我们迎来新鲜空气,而我们,却固执的'破坏着地球上的一草一木。

  我来给大家讲个故事:很久以前,一个村庄出现了一个大洞,深不见底,大家丢石头进去,听不见一点声音,一开始大家还有点害怕,后来渐渐地就不觉得怎么了。一位青年建议可以把生活垃圾、废品等东西丢进去,这样,就减轻了人类的负担。越来越多的人把不计其数的垃圾扔进去,大家都觉得很好。最后,又有人往里面扔东西时,一个小孩发现从天上掉下一个东西——就是当时他们试探这个洞深度丢进去的那个东西。我们把这个洞比作自然,那么自然忍受的了我们的破坏吗?不会,自然也会好像这个洞一样。随着科技的发达,人类不断进步,可却行成了人类乱砍树木的习惯。我们都知道,水是生命资源,没有了水,我们人类也活不了。假如:我们面对着蔚蓝的大海,面对着洁白的云,面对者碧绿的西湖,是否会让你联想到,自然的美,是由我们人类创造的呢?不如,我们一起来面对一下自然吧!

  与现在的自然与以前的自然相比较,是现在的美,还是以前的美,不用想,是以前的美,以前,人类与自然和睦相处。大家一起动动脑筋,世界上有多少动物灭绝了?世界上又有多少动物在面临灭绝?呵呵,这好像数星星。也许,世界上每一天都在灭绝一只动物,今天灭绝一只动物,明天又灭绝一只,计不其数。西湖是我们人类创造的,不久,西湖是我们人类毁灭的。自然忍受不了时,会与人同归与尽。人类活着,自然随伴,别再折磨自然了,自然好像弱小的女子,禁不起人类的折磨。一起携手保护自然,保护自然就是保护自己的家园,你待它好,它也待你好。

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