中考作文

时间:2021-11-27 09:00:32 中考作文 我要投稿

关于中考作文集合五篇

  在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的中考作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于中考作文集合五篇

中考作文 篇1

  不要因为那些年我们没有拼搏过的梦想而后悔

  —题记

  今天好像不太一样。

  今天因为明天放假的事情心情格外好,在最后一节课甚至哼起了小曲。当我要提起书包要走的时候,发下来一张纸,本打算看一眼就扔课桌然后飞快闪人。当我撇过那一行字后我欢快的心情没了,取之而代的是前所未有的慎重,这一行字不得不使我慎重。

  视线移到那上面,那白白净净的纸上画着一些表格,那黑色的大字是七个字,中考志愿摸底表。

  我抬头看见,黑板上的“离中考还有38天”的字样已经变成了“离中考还有37”,我们在校学习的时间不多了,就要与这呆了三年的地方分别了,这是我们人生中第一次大考,是人生的第一个转折点。

  周二,我们体考已经完毕,成绩和理想的差了两分,就因为这两分,我必须背水一战了,和这中考来一场决斗!这场决斗很多人都在看着,父母,老师,朋友都在看着,自己也有着期待,不知最后的结果是中考战胜我还是我战胜中考?

  看着那张志愿表,老师叫我和父母商量,其实我早就规划好了。第一志愿是重高,重高就我梦想的那个学校,好几次我从那里路过,看到的是好一些人都带着一些书,这说明里面的很多都是爱学习的,没有混混之类的,我在周日的上午走过那里,学校里是一片大好景色,并且还有一些人在里面走动,在那么美丽的学校学习是很惬意的事情吧,在那么美丽的学校和自己的死党走在一起,一起讨论学习,度过那火一般的三年一定很美好吧。于是第一志愿重高那一栏被我勾上“临江中学”。

  我之前就想过,我要做一名医生,听着身边的一些亲人因为疾病而受折磨,因疾病而死的还有伟大的一些英雄,所以我要做一名医生,来拯救那些人们,使ta们幸福,快乐,不再因为亲人的'离去而悲伤,因为亲人还在身边。于是我在第三志愿职高那里勾上医生。

  但是我是知道的,即使我对自己说我能考上重高,就凭我那微小的一点成绩就能上去?所以,之后的日子要加倍努力才行,在我的一些习惯下,我已经喜欢上了数学,数学这个美丽的少女总是会为你出一些难题,当你征服了她的难题之后,你会获得一点成就感,用这点成就感支持你解出下一道题目,就这样越做越有劲,当那征服了她所有的难题之后,她会给你满足,父母和老师会露出相应的微笑,朋友也会因为你的成功而向你请教问题,就这样你因为数学收获了许多,当你其他很多科目都是这样的情况之后,你就会收到一些同学的羡慕,这时你就会获得一个称号“学霸”,但我还没有这个境界,所以我会努力向着这方面进发。

  决斗中考,和中考拼个你死我活,看是你赢还是我赢?

中考作文 篇2

  每年中考结束后,人们最关心的是中考作文考了什么,命题者的价值取向是什么。下面就结合今年的中考作文题目探求一下命题者的心声。

  一、题例分析

  (一)值得借鉴的命题

  1.抒写“自我”对生活的体验。

  命题示例:20xx年上海市中考作文题

  题目:我眼中的色彩

  要求:写一篇600字左右的文章。

  这是一个全命题作文,而且在题目前没有任何附加提示。它不同于前两年的作文试题。 20xx年中考作文题《我们的名字叫_____》,关注的是“我们”这个群体的成长;而20xx年的中考作文试题《记住这一天》则可以写“我”抑或“我们”。08年的题目直接变成“我”,这绝不仅仅是人称的变化,命题人旨在引导学生通过“我”的视角,学会观察世界,审视生活、体味异彩纷呈的人生境界,抒写自己亲眼目睹、亲身经历的丰富的生活体验。

  这是一个有难度、有创意的题目。难点在于对“色彩”的理解和抒写。如果仅仅将“色彩”理解为自然界中的五颜六色,立意未免过于狭隘,文章便不会写出“色彩”。但考生若能挖掘出“色彩”的丰富内涵,将自我“眼中”的那抹“色彩”定格于笔端,无论是汶川灾区废墟中冒死救人的解放军身上那抹刚毅的“橄榄绿”,还是奥运赛场上伴随庄严的国歌升腾的那团胜利的“朱红”,或者是雨中陌生人为你撑起的那把伞上温暖的“柠檬黄”……这些“色彩”都会因为小作者独有的视角、独特的表达而“色彩”斑斓起来。

  今年还有许多地市的作文试题转向对个人、对自我的生活空间的关注。如山东省东营市的半命题作文《我依然 》,四川成都市的半命题作文《震撼我心灵的》,南充市的全命题作文《这一天,让我铭记》……这些作文题都有利于考生抒写自己独特的内心体验。

  2.触摸考生的心灵世界。

  命题示例:20xx年江西省中考作文题

  在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行 相矛盾:从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。

  请以“有时,我也想”为题,写一篇文章。

  要求:①根据自己所写的内容,将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。

  这是一个很真实的命题,它的真实使你在提笔时不得不展露真情,它的真实使你在倾诉时无法矫情。这更是一个直击心灵的考题,它直接触摸每一位考生的心灵世界。题目前的提示语给学生以宽广的入手角度,给学生以神经的触动,它极易使学生在展纸援笔时一泻千里而不知其止。这种一触即发、不吐不快的题目当属一等的命题。

  如果说语文试题应该充满人文关怀的话,这道题目应是人文性的最好体现。它绝不仅仅是关注自我的生活空间那样简单,更重要的是它关注学生的心灵空间和精神的成长,它使学生想去倾诉内心世界,它使学生的心灵充满美好的向往和憧憬。这才是对个体的“人”的关照。可喜的是今年有很多试题呈现出这一趋势。如无锡市的命题作文《我最想依靠的人是你》,福建永春县的作文试题:“在十几年的生活经历中,你最想倾诉的是什么问题?请选取一个角度,写一篇有真情实感的文章。”

  如此的命题才能使学生真正做到“我手写我口,我手写我心”。

  3.捕捉生活的美丽瞬间

  命题示例:20xx年山东枣庄市中考作文题

  题目:在细微处

  让我们再来看几个题目:

  题目:那一幕,我难以忘怀(20xx年重庆市中考作文题)

  亲人的重逢,朋友的惜别;获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间;误会冰释后的拥抱;绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面,长久地定格在我们记忆的屏幕上。

  让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。

  题目:温暖的时刻(20xx年江苏省盐城市中考作文题)

  题目:美丽的瞬间(20xx年山东烟台市中考作文题)

  上面这些题目,有几个词语很值得我们关注:“细微处”“那一幕”“时刻”“瞬间”。由此,不难看出命题者的命题取向:考查学生捕捉生活瞬间、工笔细描生活细节的能力。“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,这几道命题就是在启发我们去培养学生保持一颗细致、善感的心灵,让他们在广阔的'生活空间里发现、捕捉瞬间的美,让这瞬间的美丽在他们心中沉淀,在他们笔端定格!

  对于初中阶段的学生而言,这一类的题目在平时的写作训练中多出现几次,比《难忘的一件事》《有意义的一天》等题目要有意义得多。久而久之,学生自然而然会用生活中“难以忘怀”的“那一幕”来“时刻”“温暖”自己的心灵,体味生活中的真、善、美,从而做到作文与做人的统一。

  4.品味生活的诗情画意

  命题示例:

  20xx年广州中考作文题:

  阅读下面文字,按要求作文。

  春回大地,原野上、道路旁、房前屋后,那一棵棵、一排排的树,高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝,还是依然挂着绿叶的繁枝,都又悄悄地吐出了新芽,嫩嫩的,翠翠的,或浅黄,或浅绿,或微微露出点粉色……

  请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。

  这是一道富有诗意与情致的命题。它有形象的美感,有深刻的内涵,学生读到这个题目很容易引发联想,在头脑中重塑一幅幅初春时生机盎然、充满诗情画意的的美景图,从而催生拓展和想象:春寒料峭的时节,枝头吐露的那浅浅的黄、那淡淡的绿、那微微的粉色,无不给人以惊喜、以希望、以力量,这是生命的颜色,是信念、是追求、是向往……。由此,题目中“新芽”的喻意便从“新芽”这一春天的物象拓展开去,这才是本题蕴含的深层的含义。

  这个题目内涵丰富,涉及层面广泛,有着比较广阔的写作空间,给学生留有想象的余地,有利于考生充分展示自己的才情。但这类题目在学生审题和理解题意上有一定的难度,若学生理解不透题目中关键词语的涵义,文章便不可能有新意。如xx年的广州中考作文题《心中有盏红绿灯》,xx年的宁波市中考作文题《留在心底的风景》,均属此类。

  因此,在日常的作文训练中,还需在审题上多下一点功夫。

中考作文 篇3

  1归来

  大山里的春雨是柔软的,柔软的像母亲的手,柔软的可以渗透我们身体的每一处缝隙。

  两个礼拜了,儿子还没有回来。以往的周末,儿子都会回家探望多病的母亲。可这回,他没有回来。村人们讲,儿子功课太忙,抽不出空来。可母亲怎么也不会想到,儿子与人打架,进了少管所。他不敢回来面对母亲。母亲坐在门口的石阶上,倚着门槛,守望着许久未归的儿子。其实,说是“望”,也不过是母亲用那双灰暗的眼睛固执的对着前方。

  两年前的夏天,儿子考上了镇上的一所高中,开学前的头一天,学费还没有凑齐,母亲就上山去采山药,从一个挺高挺险的地方摔了下来,从此,黑幕就降下了。儿子跪在地上,抱着母亲的腿哭着说:“娘,娘……,儿子今后一定好好学习。将来出息了,接娘进城住高楼,吃白面,还要……还要找最好的医生给娘瞧眼睛……。”。这晚,娘儿俩絮叨了一宿。第二天天不亮,儿子就上路了。书包里背了满满一袋的零钱。

  儿子未归的两个礼拜,母亲愁啊。思儿心切的母亲越来越憔悴了。村人虽然也常来照看,可是,山里人又有多少闲暇呢?日子久了,母亲像是感到了什么,没日没夜地缝制着防滑的黑布鞋子——山里雨多泥多,走起路来不稳当。多少次,锋利的针尖儿戳破了母亲的手,一滴滴耀眼的鲜血,似乎在向母亲追问,又好像在向母亲答。

  几年以后,儿子终于踏上了回家的路。泥泞的山路上,雨淅沥沥地坠着,这是春天在向儿子细细叙说。他推开破败的家门,血液,凝固了——阴沉的炕头上,整整齐齐地排着一列崭新的布鞋,由小极大,每一针每一线都是那么的精准细密,唯有早已暗红的血滴,在讲述着成路的艰辛。四周于是一片压抑的静谧。

  儿子冲到母亲野花繁茂的坟前,静静地立着立着。天上的云也像忆起了什么,微起天幕,渗出了一屡久违的阳光。儿子深藏的泪化作春雨,漫天泄下,洗褪了母亲坟头的一抹金黄。

  2燕子归来

  朱自清先生在《匆匆》中说:燕子去了,有再来的时候。

  如今已是花落时节,不知为什么,我们家的燕子一直没有回来,难怪奶奶整天唠叨:咱家的燕子怎么了?

  每天早上,我们全家总是在奶奶担忧的念叨声中醒来。

  小时候,奶奶告诉我:燕子喜欢在善良的人家筑巢。20xx年春天,我们家的新房刚刚盖好,正在装修时,两只可爱的小燕子便在房檐下的吊灯上筑起了巢,奶奶千叮咛万嘱咐装修工:可别惊扰了小燕子。

  从那时起,小燕子就在我们家的房檐下过上了幸福安宁的生活。

  也正是从那时起,我们家便有了一条不成文的规定:晚上任何人不准打开房檐下的灯,以免惊吓了小燕子。

  整整八年的时间,小燕子每年春天早早地来,秋天迟迟地去。在它们的爱巢中生儿育女,快乐嬉戏。悠闲的时候,我们全家坐在房檐下,冲上一壶淡茶,抬头仰望着可爱的燕子,拉拉家常,说说小燕子,日日一天天在快乐中度过。

  可如今,小燕子你们在哪里?在焦急的等待中,我做出了最坏的猜测,但奶奶坚持说,一定是路途太远,小燕子会来的,它舍不得离开我们。

  一天早晨,我从睡梦中听见奶奶像小孩似的惊喜地叫道:快来看,咱们的小燕子回来了。听到这,我迅速从屋里跑出来,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都已在院中。翩翩飞舞的小燕子,偶尔发出吱吱的叫声,像我们问好。石榴树上的麻雀,叽叽喳喳地唱着欢快的歌,石榴树在微风中摆弄着妩媚的身姿,一切都在欢迎小燕子的胜利归来。

  看着自由自在飞翔的燕子,奶奶激动地说:不管是人,还是动物,只要你对他好,他就不会忘记你。

  是啊,只要世人都真心付出,真诚相待,友好相处,我们的家园就一定会更加和谐幸福。

  3放学归来

  放学的路上,我的头脑刚从课堂上紧张的运转中解脱出来,早上令我恼火的一幕又浮现在眼前。

  早上,我起床一看,呀!都7点了,我7点一刻就得到学校,这么短的时间里,我怎么到得了学校啊!我一边穿衣服,一边气愤地跑到爸爸妈妈的房间里。空荡荡的房间里只剩下了妈妈,爸爸一大早就出去了。我使劲地瞪着妈妈,发现妈妈还在熟睡中,我心中的火山爆发了,大声地对妈妈嚷到:“妈,你看现在都几点了,你为什么不叫我,我上学都晚了,到学校老师该说我了。”妈妈被我的叫喊声吵醒了,揉揉朦胧的睡眼,一抬头,看见墙上的挂钟清楚地显示着时间:7:10。妈妈迅速地从床上爬起来,要给我张罗早饭,我却摔门而出,临走前还甩下了一句话:“以后再也不用你了,你太耽误事了!”说完,留下了一个冷冷的背影,在关门的一瞬间,我瞥了一眼屋里,看见妈妈呆呆地愣在那里,用充满歉意的表情望着我,似乎想说什么,我却没有让她说出口,她那眼神里充满了后悔,充满了自责……

  放学回来,我的心情虽然平静了许多,但还是有些余怒未息。走着走着猛然间看见人行道上一个年轻的妈妈正推着一个熟睡的婴儿。那个妈妈看着自己可爱的孩子,眉宇间流露出了一种掩饰不住的.慈爱,可能连她自己都没察觉到。在我看来她那时是那么的慈祥,那么的美丽。可能大家对这幕情景已司空见惯、习以为常了,然而这个镜头在我的心中却激起了阵阵涟漪,我的心中忽然涌动出一种特殊的感情,我回想起我妈妈从我记事起对我的一幕幕。妈妈平日里对我可说是关怀备至,我经常可以从妈妈的脸上看到和路边年轻妈妈一样的神情。可以想见,妈妈对我的爱和那个年轻的妈妈没有什么不同。妈妈平时工作很辛苦,经常加班。昨天晚上妈妈又加班了,回来的很晚。妈妈一定是因为过度劳累而睡过了点儿,可是我却没有体谅妈妈,还大声的呵斥她,我是多么的自私,多么不懂事啊!我想,回家后我一定向妈妈认错,给妈妈道歉。

  到了家,我向往常一样喊了一声“妈,我回来了!”却没有听到妈妈的回答。放下书包,我看到茶几上放着一张妈妈留给我的纸条。纸条上写着:“孩子,早上是妈妈不好,昨天晚上妈妈加班太累了,早上起晚了,没能及时叫醒你,耽误了你吃早饭,妈妈很后悔,希望你能原谅妈妈。

  瞬时间,两行热泪涌出了我的眼眶。

  外面的风吹进来,吹在了我的脸上,吹进了我的心扉。母爱仿佛化作阵阵清风浸润着我的心田。母爱的无私,母爱的伟大,使我感到了自己的渺小。“谁言寸草心,报得三春晖。”

  4不如归来

  上帝赐予了人双脚,跋涉成了人的天性。远方,距离,引领着前进的步伐。习惯于背上行囊,向着远方迈出,或追求,或探索,或开辟出属于自己的天地。从古至今,延续不息。是地平线的神秘而朦胧,是太阳的热情,夸父执着地奔跑;是远方的召唤,是宇宙的神秘,现代的人们在太空留下自己的足迹。

  人的远行,只是为了证明自己,也许只是逃离。羡慕成长的满足感,我们远离了幼年;摆脱了书本的繁重,我们奔向社会;厌恶了生活的枯燥,我们继续着远行的旅程。生活恰似秋千,摆到最高点,接着便是猝然落下。因此,我们向往远方,尽管那儿只是海市蜃楼,我们仍远行,为名利,为享受,为了心灵的慰藉。

  奔波于复杂的茫茫人海,偶尔小憩,忽然听到那声淳朴的呼唤:“不如归去。”清亮而有几分悲壮,道出了人们心底的声音。

  归来,是饱经羁旅漂泊之苦的游子的期盼。远在天涯的断肠人,在西下的夕阳的余晖中遥想家的温暖。毫无目的的流浪消磨着生命,皱纹蚕食着青春的容颜。犹记得“临行密密缝”的慈母的声声叮嘱,难实现“报得三春晖”的心愿。增添了“家书何处寄”的愁思,缕缕愁绪,只能化为“归”。归来,是情与情的交融,重续被时间冲淡的情。归来,是人与人的亲近,重温别离后疏远的关系。

  归来,是心对忙碌的人的呼唤,找回自己,拂去世俗的尘埃,洗净心灵,流一颗澄澈的心,闲看庭前花开花落。“采菊东篱下”,“戴月荷锄归”是隐士的选择,我们不必与世隔绝,只须回归自我,找回真实的自我。“出淤泥而不染”,永远保持灵动与恬静。

  归来,是自然对人的召唤。沉浮宦海,为了“蜗角虚名,蝇头微利”整日奔波,却丢失了最真挚的自然之友。亲近自然,面对苍茫的大海和巍峨的群山,领略自然的深邃,平静心情,呼吸自然之气,升华灵魂。自然悄无声息地领我们进入灵魂的殿堂。

  归来,是家的呼唤;归来,是心的呐喊。

  疲倦了,厌倦了,不如归去,找回自己,找回属于自己的空间。放慢步伐,归来,是人生的不懈追求。

  归来,拥有一份平淡的真实。

  5孔子,圣者归来

  我很希望到国外去,我们这里的许多人都出国淘金,我的爸爸妈妈也希望我将来能够出国留学,我姐姐则崇拜那些韩国日本的明星,她应该就属于“哈韩哈日族”吧。总之,在我心中,五千年的悠久历史似乎成为了祖国前进的巨大负担,它使我们接受所谓的“素质教育”,使我们要背大段大段的文言文,接受题海战术,扼杀了我们的想象力,束缚了我们的思想。

  但是,上午从报纸上看到了一篇文章,却使我大为惊讶。文章中说:现在有越来越多的外国人对中国的文化历史产生了巨大的兴趣,现在全世界有80多所孔子学校,专门用以学习研究孔子思想。而世界足联主席布拉特在闲暇之余,很喜欢琢磨老子的《道德经》,葡萄牙队主教练斯科拉里在备战世界杯时正看孙武的《孙子兵法》……惊讶之后,便是一番愧疚。自己的文化啊,曾经被我看的一文不值,早就不放在眼里了,而那些钞票比我们多得多的老外却把他们视为珍宝。我想这不仅仅体现了中国的国际地位的提高,更体现了中国文化的博大精深。现在回想起孔子的论语十则,觉得那短短的十句话确实充满了生活的哲理,体现了先祖们的智慧。可是,现在像我这样的人已不在少数,他们会醒悟吗?班上的每节早读课,读英语的比比皆是,除非语文老师要检查背诵,要不,念语文的则寥寥无几,大家都说语文太古板了,而且英语的学习任务也确实很重。书店里热销的也都是一些管理营销方面的书,或者一两本网上速成的小说,五千年的灿烂文化输给了三百年的工业发展,为什么呢?

  有些人认为传统就是落后,有些人认为GDP能代表一切,他们都错了。传统并不代表落后,一些传统陋习确实应该让它尘封,而一些优良传统则需要我们的继承与发扬,GDP只能代表这个国家的贫或富,而人文素养则体现了一个民族的精神境界,对于外来文化,我们不能照单全收,也不能全部否定,而应该执行拿来主义,我们要保护我们的文化,保护我们的人文,不能让这物欲横流的世界模糊了孔子的脸庞。

中考作文 篇4

  1、审清命题作文

  命题作文就是根据指定的题目写文章。在命题作文中,题目是选择材料、确定主题的一个重要依据。文章是否切题,是行文成败的关键之一。

  审题要着重注意以下几个问题:

  (1)要全面理解题意。对题目的含义要全面理解,辨明题目的要求,把握题目所提示的写作范围和重点。如《初中生活二三事》,题目要求写发生在初中生活中的事,而且至少要写两件。如果写的事情与初中生活无关,或者只写了一件事,就不切题意。

  (2)要辨别题目中的精微含义。在全面理解题意的基础上,要注意辨别其中精微的含义,把握住写作的中心。如《学习是青年学生特别突出的任务》一题,就要注意强调特别突出这个限制条件。青年学生正处于德、智、体全面发展时期,他们有各种任务,但是比较起来,学习是特别突出的任务,不是一般的任务。这是特别突出的含义。文章紧扣这些内容来写,就能突出中心,体现题意。

  (3)要选择适合题目要求的体裁。命题作文要根据题目的要求,确定文章的体裁。有些题目较明确地表示了对体裁的要求:在题目的首尾有记事一类字眼,或者题目标明写某个过程、某人事迹等,这就要求写成记叙文。如果题目首尾有论谈说驳一类字眼,或者题目明确提出一种主张或一个问题,这往往是要求写成议论文。

  2、审清材料作文

  给材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料,要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼,然后据此展开想象,依据要求写作记叙文、议论文或说明文。给材料作文一般有三种形式:纯文字材料作文、看图作文和听音乐作文。这种题型的特点一是考察学生能力的全面性,因为它要求读者看、听、写结合,便于全面考察学生的阅读(看图、听音)、理解、分析、综合、归纳及写作能力;二是对写作范围、题材以至主题有较强的限制,极好地扭转了考试时猜题目猜类型范围、事先准备作文的现象;三是由于给了材料,学生有材料叙述、有问题议论、有对象说明,既减少了学生无材料可写的现象,又能全面考察学生记叙、议论、说明的能力。由于这种题型的客观性较强,便于作文评卷,所以已成为各级考试和竞赛的主要题型。

  (1)根据文字材料作文。这类题型所提供的文字材料,要求学生在阅读这些文字材料的基础上作文,有的要求既根据材料又根据另给的题目作文,有的要求作者根据材料自己命题作文。主要有以下几种:有的要求另外作文,包括立论文、驳论文、读后感、思想评论等;有的要求写记叙文、说明文;有的还应用到应用文的格式,如书信等;有的则是不同形式的重组材料作文:续写、改写、扩写、缩写、组写(将几则相关材料组写成文)等。

  要写好这类作文,重要的是做好以下几点:

  首先,要准确把握文章要点。对所提供的材料,要多读几遍,特别是文言材料,要在翻译无误的基础上多读,读的时候可勾画重要字词;读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要意思等等。

  然后,或者根据材料重点重组材料作文,或者根据材料要点分析其现实意义或象征意义,再结合自己的知识和生活积累,另外组织写议论文或记叙文的材料,并拟定恰当的题目作文。

  (2)根据图画材料作文。这种题型所提供给考生的是图画:或单幅图,或具有相关性的两幅以上的图,要求作文者在看懂图所表达的意思后作文。写作类型有以下几种:对画面进行说明介绍的说明文;对画面所表现的内容进行联想和想象,加上自己创作,并将构想的故事叙述出来的记叙文;还有要求对画面所表现的现象进行评判的议论文。这类题型审题中易出现的主要问题也是对材料(画面)理解有误。由于图画表意高度简化,它要表达的内容往往比文字表达得更隐蔽,一切尽在不言中,而且有的图画从不同立足点看内容不尽相同,因此,审这类题分析画面、推敲含义就更显得重要。

  具体审题也可分两步走:首先细察画面,看人物的神态、动作,看画面其他事物,看它们之间的相互关系。然后展开联想:与社会上的'类似的人和事进行联想,在头脑中用语言把画面叙述出来,补出画面简化或隐含的内容,补出人物可能的语言和心理活动,尽可能挖掘出画面的寓意。如是多幅图,还要将他们联系起来思考,理清楚画面意义以后,就可以和文字材料作文一样,将图画寓意与现实生活及自己的看法联系起来作文。

  (3)根据音乐材料作文。这种作文形式就是根据播放的一段音乐记叙你听后的感受,它是将听觉转变成文字的一个过程。这种材料作文的难度较大。一要对音乐有一定的理解和领悟能力,二要有丰富的想象力。对音乐的理解和领悟能力表现在能听出一些常见的乐器所奏出的声音,更主要的是能听出音乐所传达的意义。如,当听钢琴协奏曲《命运》时,会有一种激昂奋进、向命运挑战的雄壮气概;当听小提琴协奏曲《梁祝》时,那如泣如诉,凄婉哀绝的乐声令人伤心欲绝;当听到萨克斯管演奏的《回家》时,那种轻快温馨的感觉会立刻溢满心头。这就是音乐的魅力,它源于你对生活的观察和理解能力。

  3、审清作文要求

  几乎所有作文题除命题、提供材料外,都还对诸如文体、选材范围、写作手法、作文重点以及写作人称、作文表达内容的时间、作文字数等等作了一定的要求。例如同是1986年初中升学试卷的作文题,齐齐哈尔市题目为《生命的意义在于贡献》,要求有两条:①不要写成诗歌或记叙文;②字数:600字左右。而武汉市的题目为《我所期待的星期天》,要求就多达六条:①从过去和现在的生活实际出发,写出自己的期待;②内容具体,中心明确,要有真情实感;③结构完整,层次清楚,语句通顺;④不要写成诗歌;⑤字迹清楚,书写规范;⑥不少于600字。

  这些要求对写好作文,或者写出合乎要求的作文是很重要的。那些对作文中心,选材上的要求自不必说,还对字数的要求也不能轻视,以一般考试作文而论,每比规定字数多或少50字的要扣5%--10%的分。

  因此,学生要想写好作文,除审好命题、材料,填好半命题之外,还要审好要求,并将这些要求与命题、半命题、材料统筹兼顾,合理安排,不可偏废。

  一般说来,作文的文体要求都比较直露,只要作文时加以注意就行了。而且,诸如语句通顺、书写工整、字迹清楚、结构完整、层次清楚、内容具体、中心突出等要求是每篇作文都要做到的,也不是哪篇作文的特殊要求。倒是对像前述齐齐哈尔市题《生命的意义在于贡献》的要求:①不要写成诗歌和记叙文这类要求特别注意,因为以现在语文课本上的分类,记叙文包括了散文和小说,因此如果把此题作文写成散文也就不符要求了。在审这些要求时,可采取提炼要点并将其写在草稿纸上的办法加以强调,在确认与要求无误后将其作为作文的自然评判标准,作文立意、构思、选材、写作过程中都要想到它们,初步完成后再以它们评判自己的作文,并将不合要求的地方加以改正。

  [2-1] 以我爱唱的一支歌为题,写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限。

  导思:应试作文审题是关键,不仅要分析清楚文体的含义和结构,尤其要抓住重点--题眼来做文章。

  1、《我爱唱的一支歌》中心语是歌,只能是一支,而重点落在爱唱上。为什么爱唱?这就是文章要表现的中心。

  2、自古以来,人们的生活离不开歌声。现在我们生活的时代,更是处处有歌声、时时有歌声,每个同学或多或少都会唱歌,所以说,本题的选材范围还是很广泛的。要想写出优秀的文章,得高分,就要在立意上下功夫。比较一下,在其它条件相同的情况下,如果一篇文章写我爱唱这支歌,是因为它是某某歌星唱的,另一篇写我爱唱这支歌,是因为它的旋律好、内容好,哪一篇得高分呢?毫无疑问,大家都会选后者,这就是立意有意义和无意义的区别。

  3、本文的写作对象是一首歌,引用是必不可少的,但这里的引用切不可全盘照搬歌词,而应该引用那些最能反映深刻含义,最使你感动的部分,并加以议论或抒情,做到引议结合,不脱节。再加上语言流畅,结构合理。何愁文章不得高分呢?

  [2-2] 读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于700字的议论文。

  不要在这里找他,不要在这花果飘香、金浪翻卷的地方找他。他是拓荒者啊!到那荆棘丛生的地方去找他吧,到那需要用胸膛抗击风雨、筋肉爆发力量的地方去找他吧!

  导思:这是一篇散文诗。散文诗,多具有象征意义。诗中赞美了拓荒者与拓荒者的精神。

  1、审题时,仔细研读所给材料的内容,多角度地思考材料的精神实质。分析深层的含义,防止停留在表面上。通过分析上述材料,可以得出以下三个结论:①开拓,永不停息;②无声奉献是精神;③创造有价值的人生。

  2、从中选择一个把握最大的论点作为行文的中心论点。

  3、然后合理安排文章结构,组织具有说服力的论据从材料到观点进行写作。

中考作文 篇5

  骑着自行车的男生被女生分为青蛙和帅哥两个种类,挎着包散步的女生被男生分为恐龙和美女两个种类,老师把学生分为优等生和差生两个种类。

  我和你是属于哪一类呢?

  我会和你一样吗?

  有时候,我觉得自己就像是一座迷宫。迷宫里的每个转角上,每个台阶上,每个指向灯旁都有一个小小的自己,安静的自己,疯狂的自己,有时反应迟钝的自己。球场上释放青春的自己,输球后面对女生们的眼泪用衣服蒙住脸黯然离开的自己,毅然放弃了游泳生涯的自己,喜欢上网却又不玩游戏的自己,期末考近在咫尺却还在拼命写稿的自己,以及那个梦里有着肆意生长着的热带植物的自己……

  那么你呢?

  也许你小的时候也热衷于动画片,也许你也在渐渐成熟起来,也许你也跟我去同一家电影院看电影,也许你也跟我去同一个地方买cd、剪头发。

  可是就算你的姓名与我相同,我依然可以用各种各样的理由在自己的身边划下阻隔的栅栏。不同的生活习惯,不同的阅读爱好,不同的家庭环境,不同的`性别,不同的年龄。于是我们会被分隔成各种不同的角,有许多的角可以互补,也有许多的角可以互余。可是不会有两个完全相等的角。就像世界上不会有两片相同的树叶,也不会有两个我,两个你。

  是的,我是独一无二的,一直都这么认为。

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