高中作文

时间:2021-11-30 18:45:55 高中作文 我要投稿

【精选】高中作文汇总七篇

  在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的高中作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】高中作文汇总七篇

高中作文 篇1

  现实总比梦中的世界更加残酷,这就是为什么很多人认为幸福不曾来过,而你则认为这一切的一切都是命运的安排,宿命,现实与梦想。

  我从不相信宿命论的,因为我和大多数人一样。

  你于是与我辩论,你与我一起听Coldplay的那首。旋律带着我回到法国大革命时期,那位可怜无助的国王路易十六被反抗的人民押至刑场,悲怆与无奈写在他的脸上。我甚至看到玛丽皇后在宫中窗前痛哭的样子,她无法独自面对这个将要灭亡的王朝。然后你问我,如果路易十六只是一个普通人,如果玛丽皇后只是一个普通的女人,他们不因政治原因而相遇、相爱,过着平凡的生活,那结局又会是怎样的呢?

  我一时无语。若真如你所说,那历史的车辙将驶往何方?路易十六并无统治国家的才能,一切都被命运所主宰的他最终郁郁寡欢,在起义的人群中悲壮地倒下,难道他就不曾向往一个幸福的自由民生活么?作为一个女人,玛丽皇后必与其他女人一样,情窦初开的她渴望拥有一份属于自己的永久爱情。但命运无情地捉弄这对恋人,让这位可怜的女人眼睁睁地看着自己的爱人死去……终于,我开了口,是的,或许命运真的会改变那些原本的幸福,而有时你却对此无能为力。

  然后你说,所有未知的命运,不可预见,只能遇见。因为你并不知道幸福什么时候会来敲门,而你需要做的,就是寻找,去等待。

  再后来,我接受了你的建议,背上了行囊,踏上了前往欧洲的旅途,去体验那番我从未体验过的生活。夏日清晨的四点,我被第一缕阳光照醒。旅店的窗外展现着几百年前欧洲小镇的原貌,恬静而安详,刹那间那是怎样一种心灵的洗涤!我来到大街上,面包与咖啡的诱人香味弥漫在整个街角,街区转弯处的邮局门口安静地站着一只红色的`邮筒。人们似乎特别爱花,这就是为什么每户人家的门前都种满了缤纷的花朵。一切真是棒极了,内心的喜悦与幸福感油然而生。一番漫无目的的闲逛之后,我在转角的书店稍作停留。这时,有个人在我的对面坐下,说道“我也很喜欢《简爱》”。我抬头,是你。

  我怎能不感叹这一切都是命运的安排呢?当风尘仆仆的我回到家时,打开信箱,里面躺着一张从英国寄来的明信片。“一次旅行遇见整个世界,而幸福就藏在其中”。落款处写着你的名字。我终于相信命运了,也学会了如何发现它赐予我的那份幸福。无色无味,那只是一种心灵上的感觉。我现在真的相信命运了。

高中作文 篇2

  乡情淡淡,宛如在我心头飘过的浮云;乡愁轻轻,仿佛在我心中盛开的花朵;乡音渺渺,恍若在我心里睡着的梦。我并不是一个土生土长的苏州人,我来到吴地,是为了读书。我来自中国的北方,冬日会下雪的地方。

  苏州对于我,一切都是陌生,一切都是未知,关于她,我只能从书本和我的同学身上略知一二。首先苏州人很善良,笑容像春日一般,给人暖暖的感觉,并不像书中所说小家碧玉的胸怀。苏州话很好听,很甜,很轻,很柔。苏州很美,她的园林,她的香樟,一切都是那样和谐,那样美好。像一位极美丽、极可心的女子,像戴望舒《雨巷》中提及的女子。而我的故乡既没有美丽的园林,亦没有芬芳的香樟,不及苏州这般动人。可她,在我心中有着不可替代的地位,她是我心中永远的情结,永远的心灵归宿。

  一、故乡的夜空

  故乡的夜空,星星和月是那样清晰,很干净,很明朗。在故乡,每逢可以看到星星的夜,我几乎都要盯着夜空发呆,遥想夜空中的'一切,月光像流光泻玉一般洒向大地。月儿的轮廓是那般清晰,仿佛张开双臂就可以把那金黄的明月轻揽入怀中。星星也是那般明亮,像江河《星星变奏曲》中闪光的希望。故乡的月夜,颇有诗仙太白“山随平野尽,江入大荒流”之感。

  苏州的夜空,多数看不到星星,只能看到夜空中那一轮模糊的月。或许月儿同我一样寂寞,思念家乡,泪水盈盈。抑或是泪模糊了我的双眼,于是眼朦胧,月也朦胧。

  二、故乡的冬日

  故乡的冬日,几乎都是有雪的陪伴,雪花像洁白的蝴蝶,飘飘然,像梦一般落下。张开双手去抓那蝴蝶,便化成一丝凉意,消失在手心里。时至今日,我一直认为手心中有那蝶儿的吻痕。雪来的时候,我的故乡会被一层厚厚的雪默默地包围,故乡的人们也就默默享受冬天的爱意。窗外雪花静静地飘着,宛若静静地飞舞的雪仙女,故乡的人们也是那般安静,恍若隔世。苏州的冬季并不下雪,关于雪,我只能在回忆中一遍遍重温。

  三、故乡的人

  故乡的人不像苏州这般多,多数情况下很安静,如秋日落叶那样安静。记忆中的乡音是那么的熟悉,那么的亲切,忆起乡音,便勾起我心中无尽的乡愁,记得以前学校的门前的转角处,有一个吹箫人,箫吹得很好,很动情,但在箫声中总有一丝落寞,这便成为我心中永恒的记忆,乡音已经渗入骨髓,同我的血脉连为一体,深深嵌入我心中。

  四、故乡的槐花香

  在我回忆乡音的时候,往往会想到故乡特有的槐花香,很淡很淡,淡得似乎察觉不到,在槐花树背后,还有一抹淡淡的如血的夕阳……

高中作文 篇3

  无论是从提高学生语文素养的角度,还是从高考应试的角度,作文都应该是语文教学中的半壁江山。但高中语文复习重基础轻作文几成普遍现象。在作文教学中教师常常是训练见机行事、指导蜻蜓点水、评讲轻描淡写,作文教学被严重弱化。这种急功近利的应试思想,从根本上影响了语文备考质量,必然影响到学生的高考语文成绩。走出作文认识误区,真正把高中作文教学落到实处,既是语文素质教育的现实需要,也是全面提高语文备考效益的必要途径。笔者认为,高中作文教学要走出投入多见效慢的怪圈,必须把握好以下三个要素:

  一、提高认识,激发兴趣

  作文在高考语文乃至整个高考中的突出位置,已被越来越多的人所认识。随着作文在语文试卷中日渐加大的比重,决定了作文的得失直接关系着高考语文的成败。可以说,没有成功的作文,就没有成功的语文高考,也因此有人说“得作文者得高考”。只有语文教师首先走出重语基轻作文的认识误区,摆正作文教学的位置,才能够去指导学生提高写作能力和作文考试成绩。

  兴趣是最好的老师。加强高中作文教学,必须首先激发学生的写作热情和学习动机,增加写好作文的信心。高中复习时间紧,学习任务重,如果只是一味地关注考试本身、一味地强调应试技能,其结果必然会适得其反。紧张而繁重的高中阶段,需要教师能为学生禀赋和潜能的开发创造一种宽松的学习氛围,作文教学尤其如此。教师要善于把情境引入课堂,把激励引入课堂,把美文带进课堂,把生活带进课堂。结合学生的情感、志趣,把他们的视野引向万花筒般的社会生活,让他们关注、思考、分析各种复杂现象和社会热点,增智广识,提高洞察力。让学生关注身边事,收看新闻,写作时评;阅读报刊美文,写下读书笔记。如果教师善于诱发学生的生活积累,引导他们关注生活,“以我手写我心“,高中学生同样会对作文“望而生爱”,而不是畏惧害怕、敷衍应付。对学生交上来的作文,教师应多看进步,宽打分数,组织交流,及时肯定,让学生在享受成功的体验中热爱写作,进而自觉主动地投入到读写训练之中去。

  二、强化积累,培根固本

  加强高中作文教学,必须注重培根固本,努力强化学生的语言积累,根深才能叶茂,源浚方能流长。忽视了语言积累,学生写作水平的提高就成了无源之水。“胸藏万汇凭吞吐”“腹有诗书气自华”“问渠哪得清如许,为有源头活水来”等都是古人的经验总结。

  巧妇难为无米之炊。虽然教师在课堂上反复传授“做饭”的方法,学生也都铭记于心,可最终还是不能做出“可口的饭菜”、写不出好的文章来,为什么?问题便出在学生缺乏语言这个“米”。这“米”在何处?就在于大量地积累语言、积累素材,真正把语言的精华和丰富的材料据为己有。只有长时间的积累熏陶,才能从根本上提高语文素养,提升写作水平。语文教师必须解放思想,排除顾虑,真正把语言积累抓紧抓实。一是强化诵读记忆,在诵中积累语言。充分利用早自习甚至课堂时间,让学生多背点经典美文、格言警句,只有记得“死”才能用得“活”。二是扩大课外阅读,在读中积累语言。没有适量的课外阅读,写作源泉必然断流。高中的紧张复习使学生生活变得简单机械,往往少有时间进行系统的课外阅读,我们采用“化整为零”的方法,挤出课堂时间引导学生读《语文读本》,每周用一节晚自习让学生自由阅读,选择精美时文和优秀习作印发给学生作为语文快餐,鼓励学生忙中偷闲每天挤出十分钟读书看报调节紧张神经……日积月累,也能集腋成裘。三是增加作文密度,从写中积累语言。如果说阅读背诵是通过语言的输入增加大脑皮层的语言信息,那么写作则是调动大脑中的语言信息来激发大脑皮层细胞之间的信息回忆、交流、筛选,从而达到巩固、运用语言的目的。它是一种更高层次的语言积累。要使大脑内语言信息系统灵活自如地运转,必须加大语言流转的密度。高中写作除了规范的大作文训练,还可以有多种形式的练笔——写生活札记,写分析性短论,开展拟写开头、结尾、列提纲、新闻点评等专项训练,都能训练学生思维,提升语言运用能力。

  三、科学指导,务求实效

  如果说,提高认识是前提,强化积累是根本,那么,科学指导则是做好高中作文教学的关键。作文是最复杂的心智活动之一,高中时间又太宝贵,学生投入到语文复习上的`时间有限,作文教学必须坚持科学指导,务求实效。其中重要的,我认为是如下三个方面。

  1.探寻规律,掌握技巧

  高考作文是高考环境中的特殊应试文章,尽管我们反对应试作文新八股,但探寻考场作文规律,掌握一般写作技巧却必不可少。一是要重视模式训练。话题作文、材料作文、命题作文等几种题型,记叙文、议论文、散文等各类文体,都要熟悉几种构思套路,切实符合文体规范。二是要掌握审题、立意、选体、拟题、布局的基本技巧。以立意为例,其宗旨应该是健康个性、健全人格,不触及敏感政治问题,少谈宗教话题,不一味发牢骚;立意的标准应该是紧扣材料,富含哲理,贴近时代,启迪人生;其过程和方法则是:透过表象——把握内涵——抓住实质——归纳哲理。三是要掌握开头、结尾的写作技巧,紧扣题旨,把好钢用在刀刃上,把自己的亮点“亮出来”。四是要训练学生养成书写整洁、字数适中、分段合理的写作习惯。

  2.创新课型,突出重点

  作文复习课型的设计和安排是提高复习效率的重要一环。作文复习课要坚持全面提高和重点突破相结合,在上好“指导课”和“评讲课”之外,还可以创新一些实用的课型,丰富训练手段。如:⑴专题训练课。针对学生写议论文总是只知道简单地堆砌材料的现象,我进行了一次“标准议论段”的专题写作训练,要求学生在每个标准的议论段中能够写出五种功能不同的句子,即观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句,两次训练取得了很好的效果。⑵习作整理课。要求学生将自己保存的几个练笔本翻阅浏览,回首生活足迹,品评习作优劣,选取有用材料。⑶素材积累课。一是搜集可供引用的材料,包括古今中外名人事迹、自然现象、格言警句等。二是积累身边的材料,包括“我”“我与校园”“我与家庭”“我与社会”等四大方面的“美点”“感点”精彩片断。整理自己思想和生活的积累,记下自己的独特见闻、经历与感悟,往往能为作文添彩。三是可供借鉴的优美时文及精彩片断。除了以上三种课型,还有写作竞赛课、构思训练课、素材交流课、听读复记课、美文共评课、仿写课、评改课等多种课型,均可在作文复习中适时选用。

  3.多样批改,追求高效

  根据高中作文复习面广量多的现实,首先语文教师自己要转变观念,明确“好作文不是老师改出来的”,精批细改常常是事倍功半。其次,也要教育学生转变“我写你改”的旧观念,使他们懂得:一个不懂得自己修改文章的人,将永远是一个作文的门外汉;“写得好的本领就是删掉写得不好的地方的本领”。在此基础上,开展多种形式的作文批改,如全阅评分、重点批改、个别面批、自批自改、互批互改等。多年来,我坚持教给方法,引导学生相互批阅作文。由于长期坚持,学生基本形成了习惯,评改细致,书写工整,点评到位,大家的评改积极性相当高,这一做法,调动了学生的主观能动性,增强了互动交流,提升了学生的写作鉴赏水平,同时又为教师的评阅节约了大量时间,为高密度的作文练笔创造了条件,实践证明是可行的。

高中作文 篇4

  一片草地可以留予他留恋生命的大地,房屋可以留念人们对它的,精心耕作。人类也可以留恋祖先遗留下来的遗产。但我们不能总留恋在过去,我们要对他进行传承与创新。

  规距不能改变未来时代更新的速度极快,美国仅用短短几百年的时间就建立起一个经济大国。甩了我们五十年,我们几千年的文化古国只得紧跟其后。没有之是革命分子的呼吁崛起,恐怕我们永远只能生活在吃不饱饭的年代。难有创新,能够引领我们走进新时代,改变未来。规矩会禁锢人们的思想,传统文化也固然得传承发展,但我们要取其精华,弃其糟粕。缠足运动使女性倍受痛苦,人的脚越小越好,从出生下来,开始国家,限制其生长这种中国的文化是可以舍弃的。

  人的思想是一颗会思考的芦荟。因此他不受禁锢,他解放了。

  寒假培训传统文化是完全没有必要的。传统文化的传承与发展是不加任何修饰的。我们没有必要刻意的去学习,因为这只会将传统文化推向不好的地方。

  我们不要墨守成规,这样的思想只会导致我们的思想落后,跟不上潮流,落后于时代。

  中国的`几千年优秀文化,固然传承,但创新更令我们肃然。

  社会重大生活的变迁,深刻反映了人们的思想观念,生活方式发生了巨大的改变,这样才能,革新进步。

  规距让人愚钝,封建一辈的思想家不懂得使用互联网,不懂如何与外界取得更加便捷的联系规矩,让他们停留在了那个时代。

  古中国优秀文化传承固然重要。但不要将小孩带入歧途,少年强则国强,少年的崛起引领人们进步。贵在让人害怕敬畏。

  莫让规矩主办我们的前行的步伐不让规矩让我们停留在那个时代,莫让规矩在这失去了大国的自信心,固然传统文化需要发展更重要。小草,你要学会寻找新的生命力的地方,那有更重更多滋润你生命的地方,房屋有更先进的技术监理工作,你要等待,人类有更好的先进文明,等你挖掘。

  莫让规矩束手脚,是想让我们在正常社会环境下传承文化的氛围。

高中作文 篇5

  我喜欢严冬的寒冷,喜欢夏天的炎热,喜欢秋天的凉爽,但我更喜欢春天的温柔,喜欢春天那绵绵不绝的细雨。

  清晨,几阵隐隐的春雷过后,下起了入春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。不一会儿,远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。春雨淅淅沥沥地下着,似轻纱,让人捉摸不透;像银针,有秩序的射着。我情不自禁地拿起伞走出了家门,接受雨的洗礼。

  雨确实不大,滴滴答答的,不像是在下雨,倒像是在下雾。眼前的世界被封锁在密如蛛网的雨丝中。往远处看去,街道、楼房、行人,都只剩下了一个有些模糊的轮廊。天上又是几阵闷雷响过,雨水好像被催促似的,大了一阵。可是,不一会儿,又小了下来。我走进雨雾中,顿时,一阵清新凉爽的感觉渗透全身。雨滴在身上是冰冷的,可是空气中却不知怎么的,有一股湿润温暖的气息,仿佛报告着春天到来的消息。

  春雨潇潇地下着,树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩,雨水顺着树尖滴下来,变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多,散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面,开始编织绿色的地毯。春雨潇潇地下着,它正轻轻地唤醒大地,悄悄地带走寒冷,慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹,万物在春风的吹抚下醒来了,在春雨的.滋润下生长了。

  透过绵柔的雨丝织就的如烟的春纱,我望着那些打着伞、匆匆避雨的行人,不由得想到:为什么要躲藏呢?让我们的身心一起来感受这春雨带来的清凉吧。于是,我收起伞,走进雨中,细小的雨滴打在身上,一点也不觉得冷,只有一种亲切、清新的感觉……

  多神奇的春雨呀。它是朦胧的,又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣,它又把万物洗涤得清新明亮。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿,好像一切都重新开始了,树是新的,新得绿芽满枝;草是新的,新得娇嫩纤弱;花是新的,新得含苞欲放。甚至连心情也是新的,我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了,一种明朗、欢快的感觉在滋长。心中涌现出一种清爽愉快的感觉。我身旁的花草树木经过雨的洗礼,变得更美,更净了,他们仿佛在对我说:'这一切都归功于雨,春雨给了我们生命!我懂了,我看着这雨,我想起了一首诗好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。春雨悄悄地来到人间,把雨水送给了那些干枯的花草树木,让它们尽情吮吸春雨赐予它们的雨水,是那么的快活,开心。

  春雨渐渐地大了,我猛然间感到自己和春雨相比之下是多么渺小,它是多么伟大!我,自私,只会获取;它慷慨,无私奉献。啊,我要向春雨学习,学习它那无私奉献的精神!这雨,不再冰冷,而是一直暖到我的心里。刹那间,我自己仿佛也变成一颗雨滴,滋润着万物。

高中作文 篇6

  清澈迂回的小河,错落有致的房屋,空气中充斥着青草泥土的芳香,全然不似那冰冷的石头林中钢筋水泥的味道。偶尔从远处传来一两声鸟鸣令人沉浸其中,惹得心中泛起层层涟漪,扩散而去……

  这里的一切对流苏来说是如此的陌生,恍若梦境。沿着河道漫步前行,却见一女子“揽群脱丝履”。“这小姐是要寻死呀!”流苏不敢多想,忙上前拦住了她:“小姐,你这是做什么?有什么事情想不开竟要结束了自己?”

  刘兰芝上下打量着眼前的女子——“古典型的小嘴巴,粉红的厚重的小嘴唇,娇小的身躯,纤瘦的腰,尖尖的上颌显得那小小的脸更是可爱,一双娇滴滴,滴滴娇的脸”。

  “姑娘,听汝之言,不如本地者。”流苏懵懵地点着头,又见眼前这位盈盈的女子朱唇微启:“汝之不知矣!吾本为新妇,嫁作府吏妻,共事二三年,却被公姥弃,如今母兄嫌,又嫁他人妇。吾本诺府吏‘妾作蒲苇纫如丝’,今又弃言去,无颜见郎君,唯有黄泉见,”落日熔金,点点残阳勾勒出她精致的脸廓,散发出淡淡的柔光,言情流露间,只见玉面芙蓉,明眸生辉。

  流苏细细听着女子的话语,脑海里一帧一帧地放映着那些熟悉的画面,熟悉的人,熟悉的事……于是,又不由自主地想到了自己与柳原彼此珍惜的爱情,想到了白公馆中那把只能吟唱忠义礼仪的胡琴,想到了面具下一颗颗冷漠得令人惧怕的人心……

  “小姐,爱情——于千万人之中,于时间的荒野里,没有早一步,没有晚一步。男女之间的感情,有时仅仅是一刹的谅解。然而这一刹那也够他们在一起和谐地生活个十年、八年。人都说‘十年修得共船渡,百年修得共枕眠’。小姐,相信你爱的人,相信爱你的人,给彼此一个机会,一个——得到幸福的机会。”流苏婉言劝着兰芝,同时在心里默默地安慰着自己。来日方长,何事不可为?

  却见兰芝一边摇头,一边后退,头上的发钗坠子碰撞出清脆的'响声,似在诉说着什么……“不可!不可!夫情深且厚,吾不可叛之——”

  刘兰芝就像一只断线的纸鸢,一头栽进水里去了,她就这样把整个世界抛在了身后。顽皮的水花从水里跳到了流苏小巧的脸颊,不肯离去。只是,它终究不见了踪影,却总能嗅到痕迹……

  流苏呆呆地站在岸边,轻轻地闭了眼,想着女子的话,想着柳原的脸,再睁眼是,却模糊了柳原的轮廓。

  流苏是把所有的勇敢都压在了柳原身上,这女子却是将所有的勇敢压在了自己身上。只是,感谢上帝,让自己得到了属于他们的幸福。

  流苏跪在了河边:“愿你们能得到真正的幸福……”

  两个勇敢的女子,两个坚贞的女子,两个决绝的女子,在她们遇上的时刻,却也是相别的时刻。

  当白流苏遇上刘兰芝,当刘兰芝遇上白流苏……

高中作文 篇7

  犹记得那天天气闷热沉郁,强势的太阳蛮横霸道地烤灼着一切。人们不堪忍受,在烈日下低着头纷纷逃窜……

  在炎炎夏日中,我相信没有多少人能够抵抗得住商品降价的诱惑,好比如我和我的母亲。

  “大减价!大减价!走过路过别错过,清仓大甩卖!”

  我像是打了鸡血一样,拉着我母亲的手直奔超市内,狠狠的进行了一番“大扫荡”。当我们抱着一大堆“战利品”来到收柜台的队伍的时候,心不由得焉了下来。看着这条堪比长城的队伍,到底何时是个头啊?

  就在我百无聊赖到处观望张贴着的“尊老爱幼”宣传单时,排在我们前头的人已经剩下七八个了,正当我心中一阵欣喜的时候,却不由发生了变故。

  “大妹子!能不能让我排在你前面?”一位头上掺杂着不少白丝,面色黑黄的大婶走到了我们前面的那位姑娘面前问。姑娘看了大婶一样,不晓得是看中了她脸上的褶皱还是到处张贴的“尊老爱幼”宣传纸,她竟然默默低下头默许了般移开了步子。大婶一脸精神气儿的和姑娘道着谢,那嗓门洪亮的仿佛在昭告全世界一样。而姑娘似是尴尬似是羞涩般低下头,“应该的应该的,尊老嘛……”

  我看了她们一两眼,低下头,尊老嘛,应该的应该的……

  但是这却像是打开了某个机关,或是形成了某个效应的开头,更或是说是一种类似癌细胞的恶性增殖。

  “小伙子,看你年轻气壮的可耐排队了吧?我这副老骨头的,可不可以跟在你后头?我东西不多……”又来了一位面色红润的老大爷询问排在我们前头的小伙子,请求“插队”。果不其然,小伙子微微笑了下后默默低下头,让步。

  一个接着一个的老人家在眼前晃悠,我不禁有点头晕眼花,心中的不满逐渐被放大却又像是找不到根源去宣泄。

  终于,我和我的母亲都逃不过被这场“大雨”洗礼的命运。

  “不。”我妈的声音骤然响起,“为什么要插队?我又为什么要让?”面对那位面色红润的大妈,我妈的话语像是一个暂停键。不仅暂停住了我正在移开的动作,而且还把现场所有“尊老”,“插队”的人的`表情和动作都停止了。

  “唉!年轻人就应该尊老让队,看看别人再看看你,有没有一点思想觉悟?”大妈一脸不可置信后立马一脸理直气壮,变脸的速度让人吃惊。“让让老人家,老人家身体不好,你礼让这是应该的!”大妈插着腰,像是一只雄赳赳的公鸡,气势汹汹。

  我已经感觉到了周围投来的目光,像是同情,像是斥责,更像是逃避……但我却并不相信这位插着腰,面色红润,操着大嗓门喊着“要评理!”的大妈有任何的身体不适或是不好。我紧皱着眉头,虽然我妈说的是对的,但是,在道德上,不是倡导要尊老吗?我不得不和大众一样站到“道义”的一边和我妈对峙。

  “您这是不守秩序!尊老尊老,我们所让位的是身体相对较弱的,真正需要帮助的老人家,而不是像您这样中气十足,为了自己私欲而进行道德绑架的人。”我妈也不甘示弱。但是这句话反倒激起了其他和大妈站在一条战线上的人的不满,结果便是,他们对着我的母亲群起而攻之。

  我的心里不禁有点怂,为什么要小题大作呢?明明就一件小事儿啊。懦弱的我紧张地看着妈妈,打心里希望她就低一低头来结束这场闹剧。

  出乎意料的,我居然看到了妈妈嗲下了头,但是我心中却有一阵羞赧。在老人家们聒噪声音成为了闲言碎语般的吱吱喳喳时,我留意到了我妈竟然离开了队伍,走向了门口,只是留下了我在继续排队。

  “请你们回到队伍后面,遵守秩序!”只见一个身穿保安服的男人走了过来,最让人惊讶的是我妈竟然跟在了他后面!

  人群又炸开了锅,但是保安面对一众人,非但没有害怕,反而只是说了一句:“你们这不是要求别人尊老,而是倚老卖老!”

  场内一阵寂静。我看到了不少老人家都低下了他们雄赳赳的头颅。或许,有时候“低头”也是一种解决问题的方式吧。

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