有关高考作文集合六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的高考作文6篇，欢迎大家分享。
高考作文 篇1
阅卷老师常有这样的体会：碰到字迹潦草的作文，心情一片烦乱;而当一篇字迹工整、干干净净的作文出现，心情顿时为之一爽……
针对部分考生写作文字迹潦草、胡乱涂改的想象，胡国华老师昨提醒，一些不好的细节，可能会影响作文得分。
“字好一半文。”胡老师有多年的高考阅卷经历，他建议考生字迹要工整，保持卷面整洁，减少不必要的失分。
有的考生在作文写好之后，想改几句，加几段，不仅卷面难看，而且显得思路不清。胡老师提醒，下笔前一定要先理清思路，行文时，要想好了再写。写完了，一般不要作大量涂改。
“写作文前，要仔细读题。”胡老师说，有的考生没看清题目要求就下笔，比如题目是“以什么为题目”，明明是命题作文，已规定题目，有的考生偏要另拟题目，以为是话题作文。
此外，要精心设计开头。由于时间紧迫，考试作文全篇打草稿是不可能的，但开头可打个草稿，锤炼出一个精巧的`开头，对接下来的写作增强信心有一定作用。而且，一个好的开头，可吸引阅卷老师的眼球，形成良好的第一印象。
高考作文 篇2
阅读下面这首诗，根据要求作文。
错觉
泰戈尔
河的此岸暗自叹息——“我相信，一切欢乐都在对岸。”河的彼岸一声长叹： “唉！也许，幸福尽在对岸。”
品读这首诗，你产生了哪些联想和感悟？请写一篇文章。
要求：联想感悟应是本首诗引发的；立意自定，题目自拟，文体自选；不少于800字。
【写作提示】
这则小诗的题目是“错觉”，查阅《现代汉语词典》，其意思是：对客观事物不正确的反应。再审读诗歌内容： “此岸”“彼岸”均以为对方过得比自己好，都没有看到自己的优势，都在自怨自艾。
理解诗歌内涵后，应由此及彼地联想，搜索充足的写作素材。可以追问：生活中这种现象多吗？有没有相反的.例子？
在平时的学习、生活中，这种“错觉”现象处处都有，只要留心就可发现。比如说“庄稼总是人家的好”，在社会中一些人总是“看”到别人比自己有钱、快乐，其实“家家都有一本难念的经”，他人未必比自己快乐、幸福。所以，人要从自己制造的陷阱中走出来，不要盲从，不能迷失了自己，要正确地看待他人和自己。又如，得不到的东西总是最好的，于是人们总是迷恋那些得不到的东西，反而对拥有的东西不加珍惜，由此可指出：憧憬向往彼岸的“幸福快乐”，但更应该珍惜身边实实在在的幸福、触手可及的快乐。
立意角度：1．珍惜身边的事物；2．不要盲从、不要迷失自己；3．正确地看待他人和自己；4．拒绝盲目的攀比、空想等。
高考作文 篇3
大凡文章都要以质取胜，这毋庸质疑。仅仅讲究质，而忽视外在的形式，往往会造成误判的情况发生。阅卷者毕竟不是圣人，爱美之心，人皆有之。笔者以为，只赏心不悦目算正品，只悦目不赏心是下品，既赏心又悦目为上品。文章在做好了质的同时，是一定要讲究外在美的。如何才能做到外在美呢？
首先，从文面来说，文面如人面，文品如人品。文面作得好，能够在极短的时间内引起阅卷老师的好感，此所谓“一见钟情”。不可否认的是，每个老师都有从个人的喜好评价文章好坏的习惯，这是由写作心理决定的。那么怎样做才能使文面赏心呢？一是要加强书写。书写能够入体，当然最好。不能入体，起码要落格，大小要匀称，排布要有美感。在这里着重谈一下排布，一般的来说，字占格子的三分之二强是比较美观的，字太大，格子书写就满，觉得局促而臃肿；字过小，占格太少，就会产生蚊蝇满纸、字迹难辨的情况。阅卷老师眼睛疲惫不说，还可能漏掉某些关键语句，造成对文章的内容的误解。一字占一格，切莫一格挤上“兄弟俩”。书写最大的忌讳是字迹潦草、常见字书写随意，鬼画桃符一般。虽是小问题，注意为好。二是要讲究洁净。要做到洁净，准备一支好笔至关重要，漏墨水的笔、划纸的笔、粗细都过头的笔拿到考场上等于准备在考卷上堆垃圾，结果不言而喻。写好的字最好不要涂抹，更不要开天窗。如果真的错了，轻轻一笔斜划掉，或者干脆忽略这0.33分也未尝不可。口水、饮料及其它可能污染考卷的细节都要认真对待，平时养成良好的习惯。三是要考虑字数。高考要求在字数不低于800字，这个限制是要平时多加注意的，最好不要超得太多。太多了格子不够用，一个格子写两个太挤，写在旁边空白处又影响美观。如果还画上一个大箭头，等于要阅卷老师做军训，向左看，向上看，那多累。接上一张纸条贴上去，不伦不类，还误以为你舞弊，吃亏不讨好。字数过少的损失这里不赘，高考评分标准有详细的说明。
其次，外在结构形式问题。先谈标题，标题在首行要居中。标题过长往往不可取，无法排布美观。再谈段落，题记也好，首段也罢，还是要讲究“凤头”的，少而精。开篇段就300字，那太不合乎我们的审美观了。有好些学生还是摆脱不了三大段的形式，这是不可取的。一篇800字的文章至少要有五个段落以上，如此才中看。虽然一篇文章的段落划分没有一定之规，但似乎还是成了阅读者的一种审美定势。正如一个人穿衣服——帽子、围巾、上衣、裙子、袜子、鞋子一部分一部分要清清楚楚，才上相，从头到脚一块布，岂不成了阿拉伯人？阅读者是不习惯这种“装扮”的。再谈小标题结构全文的`问题，一般小标题字数要相差不太大。各部分篇幅长短要合适，要根据内容需要确定篇幅长短。而且笔者主张小标题或中心句结构文章，三个以上小标题或中心句较为适宜。两个觉得呆板，一个小标题的做法几乎没有这种形式，个别学生犯这样的错误是不应该的。
再者，写好文章关键处。标题是第一个关键处，文好题一半。要按照一定的方法拟好标题，建议尽量不要使用作文话题作为标题，不放弃能够展示自己文笔的机会。题记重要针对散文而言，要么不写，要写一定是文章的最美的一抹亮色。少而精，做到意蕴美，耐读，意味深长。如果没有把握写好，放弃题记为上策。良好的开端是成功的一半，起要美丽，上文有提及，臃肿浅薄、言之无文容易引起读者的反感。广大考生要在这点上下苦功，锤炼文笔。最基本的要求是语言流畅，不出现书写错误，尽早将读者的注意力吸引过来。过渡语言要求精短、明晰，巧妙的将内容串起来，读者能够一目了然为佳，拒绝烦琐表述不清的语言。好的结尾有豹尾之说，是说结尾要有力度，给读者以思考、以启迪、以回味。
总的说来，文章在追求内涵质地的同时，也一定不要忽略外在形式美，只有这样才能更好的给读者以美感，美的东西也才很容易引起情感上的共鸣。作文外在美并非朝夕之功，平时练笔非养成良好的习惯不可。习惯一旦成为自然，考试时也就不觉得为难了。
高考作文 篇4
帮助
阅读下面的材料，按要求作文。
美国南部有一个州，每年都举办南瓜品种大赛。有一个农夫的成绩非常优秀，经常是优等奖的得主。他得奖后，总是毫不犹豫地将得奖的种子分送给街坊邻居。
有一位邻居很惊讶地说：你的.奖项得来不易，每季都看你投入大量的时间和精力来做品种改良，为什么还这么慷慨的将种子送给我们呢？难道你不怕我们种的南瓜超过你吗？
这位农夫回答说：我将种子分给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己。
原来，农夫所居住的城镇是典型的农村生态，家家户户的天地都比邻相连，农户将得奖的种子分给邻居，邻居就能改善他们的南瓜品种，也可以避免蜜蜂在传递花粉的过程中将邻近较差的品种转而污染自己。
这位农夫和他的邻居从本质上来讲是相互竞争的。然而，双方又有一种微妙的合作关系和依存关系，这在某种程度上反映了当前和今后人类的生存关系。
请以帮助为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
高考作文 篇5
古往今来，人类生生世世都在编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星空闪烁，诉说着人们幸福的呢喃和虔诚的祈祷。是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却带动所有色彩轻舞飞扬——是一份拒绝平庸的精神。
当她经过不懈努力登上至高无上的皇位时，一代女皇成就了五千年历史中的神话。她以一个女子的担当“指点江山”，改写了女子不如儿郎的流传，书写了“贞观遗风”的壮丽诗篇。尽管背负着“狐媚偏能惑主”的骂名，但她始终没有放弃她的梦想。
因为拒绝平庸，她矢志不渝，一心要为中国第一个女皇；因为拒绝平庸，她坚持不懈，终于向世人改写了“唯女子与小人难养也”的传统；因为拒绝平庸，她经历了一般女子可望不可及的不平庸生活。
“生当做人杰，死亦为鬼雄”，这是西楚霸王。刘邦没有他的英雄豪迈，更没有他的儿女情长。他是西楚霸王，死了也还是西楚霸王。面对着“化石哪解语，作草犹可舞”的'虞姬，他挥泪掩痛；面对着夕日金戈铁马，在四面楚歌中一夜溃败，他泣不成声。他无语，但他仍在拼杀。乌江畔，他“无颜再见江东父老”，毅然决然拔剑自刎，鲜血染红了乌江，却仍旧在沸腾。
因为拒绝平庸，他招兵买马，一心要推翻秦朝残暴的统治；因为拒绝平庸，他奋勇杀敌，与刘邦展开了闻名天下的楚汉之争；因为拒绝平庸，他慷慨就义，但历史为他定格，我们为他高歌，他就是彪炳千古的铁骨英雄。
“我种的水稻像高粱那么大，稻穗像扫把那么大，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友们就坐在稻穗下乘凉。”——这是袁隆平的梦想。尽管他的人生之路已挂满硕果，但他仍在路上，在乡间。
因为拒绝平庸，他孜孜以求，为国人温饱问题奔走乡间；因为拒绝平庸，他不懈努力，为国家做出了杰出贡献；因为拒绝平庸，他坚持到底，勇于创新，为了自己的问心无愧而奋斗。
拒绝平庸，不是一句话，而是一份精神，是在生命之路奋斗的“中流砥柱”。为人不可平庸，平庸则无发展，无上进。拒绝平庸，去努力让生命之树开花；拒绝平庸，让色彩的轻舞飞扬永恒。
高考作文 篇6
成人礼是在少男少女到一定年龄时举行的象征其迈向成人阶段的仪式。中国的成人礼相传在西周时已有定制，近年来不少中学也在学生高中毕业前夕为他们举行成人仪式。活动形式各具特色。例如，有的组织学生身穿汉服，行古礼，诵古文；有的邀请学生家长一起参与，共同见证；还有举行“单车成人礼”的，成人礼车队骑车数十公里，沿途参观名胜，慰问福利院老人，最后迈入“成人门”。
要求：1自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2不要脱离材料内容及含意的范围。3不少于800字。4不得套作，不得抄袭。
名师.阅卷详解
这是一则关于成人礼的材料。材料大致上说了两方面的内容，首先介绍成人礼的内涵与历史，然后集中围绕“活动形式各具特色”介绍了几个例子，充满生活气息。题目特色鲜明，一是贴近学生生活实际，开放性比较强，考生可以围绕“成人礼”谈其象征与内涵，在责任感与担当、感恩与回馈这些角度上作；也可以从文化传承的角度谈“成人礼”的形势变与不变的意义；还可以紧扣活动形势，谈你理解的“成人礼”仪式的是是非非......总之，只要考生紧扣住“成人礼”这个关键词，就不会离题。
素材.论据方向
选材标准： 只要能体现“成人礼”内涵的素材都可以选取。成人礼的传统源远流长，古今中外，各个民族都有自己不同形式的成人礼。学生既可以选取典型的历史及现实的素材，也可以结合自己的经历来写成人礼上的感动瞬间，但要突出典型细节，由小见大深入地挖掘其背后的丰富意韵。
奢华的名媛成人礼舞会
每年的11月，位于法国巴黎协和广场的克利翁酒店（Htel Crlln）总会有一个特殊的夜晚。世界各地的名门贵族、各界商人明星都要在这天晚上聚集在一起举行一个盛大的舞会。这就是著名的克利翁名门少女成年舞会。数百年前，英国贵族社会有这样一个传统：年满18岁的贵族少女会在指定的.一天，穿上她们最漂亮的衣服，拜见女王“debutantes”,意为“初次踏入社交界的人”。
素材点拨：如果成人礼和奢华相关，那么，或许会与成人的意义相去甚远。贵族，不只是身份的高贵，更应是内心的高贵。
集体成人礼
20xx年5月21日上午，哈尔滨市某中学400多名年满18周岁的学生在哈尔滨文庙大成殿前举行了集体成人礼。学生们拜谒孔子，面对国旗“立誓”，“拜恩师”、“拜师母”，最后获得《成人礼证书》。成人礼标志着学生们从一个“孺子”跨入成年人的行列，今后将独立面对人生，勇于承担责任，实现人生价值。
素材点拨：借助成人礼，找回遗忘许久的传统，或许是不错的尝试。形式固然重要，但内涵更重要，让孩子真正明白成人的意思，才是关键所在。
标杆范本.必备佳作
成人礼，意在“成仁”
刘佳
成人礼，渐渐风靡于各个中学，如何举办一个有特色的成人礼？这成许多学校挖空心思考虑的难题。穿汉服、骑车远行......各种形式应有尽有。但我却想说：成人礼勿重形式，心理的成熟才意味着真正的成人。（入题快，观点明确。）
十八岁是人生的一个转折点吧，成人礼后，我们有问过自己真的成熟了吗？即使不想承认，如今的成人礼，已逐渐有形式化的趋势，在成人礼上佩戴的丝巾、领带，部分同学美其名曰“要一个难忘的成人礼”，而家长则为了不给孩子丢脸，买高档甚至奢侈的丝巾、领带。成人礼，是为了纪念我们成人，是纪念成熟的标志。成人礼，意在“成仁”，我们要成人礼成为成熟的象征，而不是展现幼稚的舞台。（由当下成人礼的现状谈起，具有强烈的现实意味）
换个角度看，举办成人礼是从西周时变有的传统，是中国传统文化的传承。因此，举行成人礼是有必要的。某些学校组织学生身穿汉服、行故礼、诵古文，我认为也是传承历史、见证成长的一种体现。因为，中国的传统文化有利于陶冶情操、净化身心。成人，本就是从幼稚走向成熟的一个转折点，成人礼则能成为神圣的见证，意在使我们意识到自己肩上担负的责任与义务。只不过于形式化，将成人礼的每个环节落实到加强学生的道德修养的熏陶上，成人礼便是一个“课外讲堂”，成为学生“成仁”的契机。（论述成人礼的意义，对形势的认识比较论证。）
以我之愚见，成人礼作为一个仪式，其存在无可厚非，但如果能在内容上让我们感受到责任，才是一个成功的成人礼。例如某学校举行“单车成人礼”，参观名胜、慰问老人，这是不是社会实践的一种很好的方式呢？成人礼传承千年，自有它独特的意义所在。因此，“轻形式，重内容”才是成人礼应有的目标。有些地方的成人礼，或许只是简单的升旗仪式，但也能让孩子感受到成人之责。如果只想玩，那么再繁琐的也毫无意义。因此，成人礼意在“成仁”，应当从过于繁琐的形势中突围。（由形势到内容，层次上递进，对成人礼的意义认识较为深刻。）
我以上所说的“仁”，是善良，是道德，是责任。千年传承的成人礼，我相信这不只是形式。在如今风行的成人礼中，作为参加的学生，我们应当抱有一种尊重、敬畏的态度，作为举办成人礼的学校，则不能过于重视形式，忽略了它内在的涵义。毕竟，成人之礼，意在“成仁”。（扣题，照应题目，首尾呼应，重申观点。）
佳作点评：审题准确，围绕成人礼这个核心主题展开分析论述，中心明确，层次清晰，主要从形式和内容两个层面展开对成人礼意义的分析，具有一定的思辨色彩。能结合自身的实际生活进行适当的分析论述，条理清晰，说理充分，具有较强的说服力。语言上表达通顺，用词准确。
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