【精华】高考作文汇总7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的高考作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高考作文 篇1
各位听众： 大家好。感谢大家百忙之中带着孩子来听我的演讲。 很多人问我，靠什么才取得今天如此辉煌的成就，成为万人崇拜的偶像。其实，要回答这个问题，就不能不说说我的经历。 说实话，我的先天条件并不比在座各位的孩子好。众所周知，我无父无母，是从石头里蹦出来的，本来只是在花果山做王，但是我觉得花果山太小，没有足够的空间，于是我离开了花果山，去寻找更大的世界。之后大家也知道了，我闯天庭、游龙宫、上天堂、入地府，好好地开了眼界。朋友多了，见识多了，最主要的是提高了自身的素质，但可惜太骄傲，于是败在了如来手下。总结失败的原因，还是见识不够，否则怎么连如来这么强大的`对手都敢轻视？所以，成功的秘诀之一就是“走出去”！去外面的世界！在广阔的世界里，认清自己，提高自己，千万不能做一只“井底之蛙”！ 等我从五行山下出来，和师父去西天取经便是我最主要的经历了。大家都知道我武艺高强，说句实话，那些妖精们也不弱呀！重要的是他们不但数量众多，而且后台强硬。面对这样的对手，不光要有勇气，其实，还需要一点好奇心。喜爱《西游记》的朋友都知道，我们师徒四人每遇到一次磨难，克服困难战胜对手不仅仅要靠武力，还要靠我们对这些妖魔鬼怪的底细的掌握和熟悉。他们是什么来头？他们的武器有什么法力？用什么方式可以降得住他们？要弄清这许多问题，必须有极大的好奇心。我四处打探，不耻下问，不信的话，各位可以去问问土地公公，我打扰他的时候最多。所以，成功的秘诀之二就是：带着强烈的好奇心去发现世界！这绝对不仅仅适用于科学家们。 不是我吹嘘自己，观音大士经常夸我聪明，我师父也是事事都依靠着我。虽然他们也经常批评教育我，但是，我知道，他们最看重我，于是我更知道，我是大师兄，我有义务也有能力去做好一切！他们怀疑我、否定我的时候，是我最痛苦的时候。遇到白骨精时，我撂挑子离开就不是因为那妖怪太厉害，而是因为师父不相信我。各位要坚信，你们的孩子都很聪明，都很优秀，你们一定要多多鼓励他
高考作文 篇2
阅卷老师常有这样的体会：碰到字迹潦草的作文，心情一片烦乱;而当一篇字迹工整、干干净净的作文出现，心情顿时为之一爽……
针对部分考生写作文字迹潦草、胡乱涂改的想象，胡国华老师昨提醒，一些不好的细节，可能会影响作文得分。
“字好一半文。”胡老师有多年的高考阅卷经历，他建议考生字迹要工整，保持卷面整洁，减少不必要的失分。
有的.考生在作文写好之后，想改几句，加几段，不仅卷面难看，而且显得思路不清。胡老师提醒，下笔前一定要先理清思路，行文时，要想好了再写。写完了，一般不要作大量涂改。
“写作文前，要仔细读题。”胡老师说，有的考生没看清题目要求就下笔，比如题目是“以什么为题目”，明明是命题作文，已规定题目，有的考生偏要另拟题目，以为是话题作文。
此外，要精心设计开头。由于时间紧迫，考试作文全篇打草稿是不可能的，但开头可打个草稿，锤炼出一个精巧的开头，对接下来的写作增强信心有一定作用。而且，一个好的开头，可吸引阅卷老师的眼球，形成良好的第一印象。
高考作文 篇3
客观事物是曲折复杂的，对曲折复杂的客观事物进行全面、正确的认识，并且以文章的形式把它恰当地反映出来，不可能是一挥而就的，必须经过反复研究，不断地修改，才能臻于完美。修改是对人们思维不周密的一种必要的弥补。古今中外无数成功的事例无不证明了修改在文章写作过程中的重要作用。古人讲“善作不如善改”，“文章不厌百回改”，说的就是这个道理。
然而，高考作文的具体情况决定了我们既不可能如鲁迅所言，文章写成后“搁它几天，然后再来复看，删去若干，改换几句”。更不可能像曹雪芹那样，“披阅十载，增删五次”。高考是限时作文，没有足够的时间进行“冷处理”，没有推倒重来的可能性，甚至连最后重新誊抄的时间都没有。那么高考作文是否就不存在修改的问题了呢？回答是否定的。那么，怎样过好高考作文修改关呢？针对高考作文的具体特点，我认为在以下三个阶段上下功夫。
一、 成文前的修改。
修改往往被认为是初稿完成后才开始的，其实，从某种意义上说，修改工作是贯穿在写作过程始终的。动笔前构思时对提炼主题、选择材料、布局谋篇等推敲的过程，都带有修改的性质。成文前注重构思的修改，可避免文章写到一半甚至写成后动大手术，这是考试作文的大忌。变“治疗”为“预防”，这不失为事半功倍的一种好方法。
就构思而言，此时的修改是对思维的修正。不论作文题目类型如何，接触到话题第一步工作便是审题、构思，许多考生对这步工作往往是不重视的。事先没有成竹在胸，匆匆落笔，行文时只能是“脚踩西瓜皮”，无形中加大了成文后修改的难度，而且时间上不允许。构思的工作就像是在脑海中绘就一幅“草图”，既然是“草图”必定是粗糙、不完善的，因而就有修改的必要，对它的修改可以从以下几方面着手：
１．揣摩出题者的意图，根据命题者规定的话题来确定自己的文章的主题。把自己认为最有必要写的内容限定在某一点上，其它的意思都不必谈。那么这个被限定的意思就形成了主题。然后用一句话把主题用文字的形式固定下来，使自己形成一个十分明确的观点，反复修改这一主旨句或中心论点句，直至认为最能体现题目要求，使之成为统摄全文的“魂”。这样动笔时就不致出现主题模糊和离题或扣题不紧的毛病。
２．主题确定后，许多材料会在脑海中浮现，对材料进行取舍，首先要求作者有“对象感”，要确定文章的假定读者对象，从特定的读者对象出发来考虑材料的取舍、斟酌用语的得体，例如同样是写一封信，写给母亲的信和写给朋友的就应该有很大的差别的；其次要选择令读者信服的、对主题最有支持力的材料，否则，哪怕手头的材料再新，再感人，也只能忍痛割爱。
３．从另一个角度来说，高考的作文的真正读者（可能是唯一的读者）就是阅卷老师，揣摩阅卷老师的心理也是十分重要的，虽然不可能投其所好，但至少不能把对老师大不敬的“另类”语言视作“创新”，也要尽可能避免对一些敏感话题作出偏激的议论。
４．编写提纲。这是用文字固定思维的过程，它会使我们考虑问题更加周密，思维更有条理，便于总体把握主题，不致偏离方向。“磨刀不误砍柴工”，许多同学却不习惯这样做，边写边想，难免造成文笔散漫、结构混乱。对提纲的修改要求使材料的排列既能合乎客观事物的条理、人们思维的条理，又能引起人们的兴趣，而且要能突出地表现主题。如果不下一番功夫修改调整，是很难达到这一要求的。
二、成文中发现问题的修改。
有了精密周到的构思，又列出了详尽的提纲，按理可以洋洋洒洒下笔如有神了，但高考这样特殊的作文环境，什么样的问题都可能出现。文章写了一半，却发现偏离了主题，怎么办？推倒重来是不可能了，这时修改就体现在将错就错，大错化小，小错化了，要善于对已成的.文字加以利用、挖掘，化“腐朽”为“神奇”，这是高考作文修改的技巧，也是文章修改的艺术，具体可采用：
１．纠偏归正法：如果考生在写作过半时，发现思路不清，没有始终以主题思想来统一材料，甚至偏离了主题，那么这时首先要做的是停下笔，理清思路。在保留现有文字的前提下，从已使用的材料中发掘与主题的联系，在原文中加入几句点题之笔，当然要力求衔接自然，切忌生硬粘贴。并尽量在后半篇中增补一些能表现主题的典型材料。用篇尾的强调主题思想的语句来扣题，人为地把“迷途的马车”拉回“正途”。
２．以偏为正法：相比前面的方法，以偏为正法更主动，没有斧凿的痕迹。所谓以偏为正，即将错就错。既然主题转了，那么顺其自然，从已成的文章中重新立意，变换主题，快速调整思路，另辟蹊径。同一个题目、同一个材料，往往有不同的角度，换一个角度或许会令人耳目一新，使文章顿然生色，在近年高考以话题作文为主要考查方式的情况下，这种方法尤为适用。
三、成文后的修改。
文章写成后，很多同学以为大功告成，为了保持文面的整洁，不敢轻易动笔修改。其实，这是一种误解。文面是形式，形式必须在内容正确的前提下才显得重要。所以，修改文章，使之主题鲜明、材料充分、文句顺畅，仍然是不可或缺的一步。只是在这种情况下，修改应是多就少改，尽量使已有的文字发挥最大的作用。我们可以采用：
１．从已成文章的材料中发掘、概括主题，并用议论性的语言、抒情的文字来升华主题，点明题意，甚至可以 发掘新意，使普通文章升格。
２．书写正确，文从句顺，是写作的最基本的要求，力争消灭文中的错别字和病句，是文章写成之后修改的重要组成部分，边默读边改，用语感来弥补阅读自己文章时所容易形成的心理定势，及时发现毛病，修改毛病。
３．标点符号的正确使用、文章格式的规范是高考作文评分的一个方面，有些同学作文不注意使用标点，通篇都是小圆点，句逗不分。通过最后的修改，规范标点，调整格式，不失为亡羊补牢之举。
４．成文之后的修改，带来最大的副作用就是破坏了文面的整洁，这样，使用规范的修改符号就显得尤为重要。修改符号写得合乎习惯、清楚、美观，既便于阅卷老师理解你的修改意图，同时也避免了随意删改带来的文面凌乱、不整洁的毛病。
总之，高考作文的修改要本着变“治疗”为“预防”，化“腐朽”为“神奇”的原则，下笔前重构思修正，行文时及时补救，成文后多就少改，以期花最少的时间，取得最大的成效。
高考作文 篇4
阳光在流转，等所有眼泪被风干。
——题记
曾在脑海中设想过无数次的高三，终于还是来了。
我们被安排在顶楼，似乎要与一切喧闹划清界限，而更小的教室把一切紧张的气氛集中，沉重的压着每个人的心脏。
一模结束后，我才真正感觉到现实的残忍，播下珠圆玉润的种子，收获的竟是不盈一握的稗草。试卷上的每一个叉都刺穿内心，击散成疼痛的碎片。在这样残酷的烈日下，梦想的泡沫又能经得起几次蒸发?
高考分数线就像一把利刃，拦腰斩断了多少人的梦想!又令多少后辈望而生畏!自己的梦想在现实面前如此不堪一击，本想征服整片蓝天，却只抓住了一片云彩……
高一结束时的文理分科，犹豫再三，我还是选了文科，不是出于对文科的热爱，而是急于摆脱理科班的劳累与压力。一度迷茫，不知道自己未来的路在哪里，所学非所爱，而我所爱的音乐却注定不能成为我的专业。高二一年，浑浑噩噩，想得太多，又做得太少。现在想想，十分后悔，自己的兴趣太多，都成了成绩的阻碍，是时候放下了，不把握好这八个月，一切都是空谈。
仿佛是电影里的镜头切换，几个月前慵懒起床，挂着耳机，哼着歌的悠闲已不复存在。
就像一个习惯了巴黎节奏的人到了纽约，生活步调一下子快了起来。
桌角除了成堆的复习资料还多了倒计时牌，每翻一页就离高考又近了一天。面对一道复杂的数学题，算不出结果，烦躁的摔笔，看看桌角的倒计时牌，又换了一张草稿纸重新算一遍。面对政治历史拗口的`语句，想丢下笔记本，抬头看到同桌背书的专注神情，便又低下了头……
我们即将走过所有学长学姐拼杀过的高考征途，十二年的寒窗只差龙门一跃。
青春只有一次，我们浪费不起，没有拼搏过，更是没有放弃的资格!
记得一位北大学子说过：“结果一定是好的，如果现在还不够好，只能说明还没有到最后”高三一年，注定要承受成绩波动带来的焦虑，努力没有回报产生的失望，在结局揭晓之前，谁也没有权利去预测!
累过不言苦，伤过不言痛，擦干眼泪继续上路，阳光下的微笑，让所有失败的阴影消失于晴朗。这微笑，是高考味的笑……
高考作文 篇5
两年前的冬天，我们搬家了。新搬的房子有个小院，正对着我的卧室。院子里匍匐着细长的秋草，霜白的墙上爬满了荆棘。但这是我第一次拥有小院，那种兴奋满足的情怀，驱使我将其清理一新。四角摆上了水仙，插上腊梅的枝丫。
寒风凛冽的一天，正在伏案的我听见小院中有清脆的`声响——两只大胆的小麻雀落在院中。也许因为寒冷，也许由于小院的清新，它们瞪着亮晶晶的眸子，大胆地与我对峙，终于在角落的空调下安居落户了。
生活的沟通与信任，尽在不言中。和它们的友谊愉快轻松。
然而有一天，我听见了它们躁动不安的鸣叫。推开窗，看见一只灰白的野猫伏在墙头，冷漠地立着。我赶出去，摆出一副震慑的架势，一手还拿着一碗鱼。那猫没有惊惧，没有讨食，静静地看着我，身影晃动间，下了墙头。
那天晚上，月亮又圆又大，像猫冰冷的眸子。
后来，那猫仍会光顾此处，鸟儿依然躁动，但我会定时送出食来。猫很有原则，不过目光变得有些温柔，但从不让我抚摸，保持着一种尊严的友情。
然而有一天，一家人离开家去苏州。四天后，我怀着惊恐不安的心情冲回家——南京在下雪，猫儿没有我喂食，会不会将鸟儿……我猛地推开小院的门，焦急地搜索。可是大出意料，鸟儿安然无恙地依在一起，呢喃着。我大奇，四处寻找，发现猫正睡在空调器下，饥寒交迫。
我的心里涌上一股暖流，那是比冬日灿烂的阳光还要更明媚的情怀——鸟儿由于对我的信任，没有别择它处；猫出于那尊严的友谊，顶住饥饿，没有伤害我的朋友。这种没有交流的默契简单而真挚。为了这份默契，它们要承担饥饿甚至死亡的危险。而我有机会从中搭成了一架信任的桥梁，这是多么幸运。
其实每一个人在茫茫人海中苦苦寻觅的不就是这份信任和默契吗？即使是在功利的社会，美好的情感也是不会消失的。人与人之间有时只要多那么一点真挚，那么一点忠诚，就会拥有精神的升华。而我，将炽热地、满怀希望地去追寻这种情感，去追求一份熠熠闪光的人性。
我久久地伫立着，小院墙上的荆棘仿佛开满了星星似的花。那花儿轻轻摇动的时候，我看见自己和猫儿、鸟儿，静静地陶醉在阳光里。
高考作文 篇6
十二岁之后，我们就可以骑单车上路啦。
那些年的日子，每天似乎都离不开单车：每天早晨和傍晚，要骑单车去学校; 每个大课间，班级会安排专门的值日生去将单车摆摆整齐;每天和朋友讨论最多的话题就是：“我们晚上一起骑车回家吧!”
开始朦朦胧胧有了喜欢的人，心底慢慢地生出一朵小花。每次上学路上，我都会在他家的'小区门口张望好久，盼望着他骑着那辆蓝色的山地车出来，然后假装偶遇，一起上学。
就算遇不到，偷偷把自己和他的单车摆在一起，也成了一天中最大的幸福。
甚至有一次，我的单车坏掉了，他骑车载我回家。一路上，我都激动地快要哭出来了。
虽然毕业后就再也没有见过面，而在我记忆里也慢慢模糊了他的眉眼，但很感谢那个男生，曾在我最兵荒马乱的年纪，载过我一程单薄的想念。
高考作文 篇7
“我的妈妈，就是一个点。她给我的爱，汇聚成了一条线。有了这些爱，才有一个完整的我。”今年高考()的作文，李琳写着写着，泪水就模糊了眼睛。
高考前夕，她的父母双双遭遇车祸：妈妈成了“植物人”，爸爸身体多处骨折。照顾父母的连夜疲惫，让班上排名前十位的她，竟然在考英语()的时候睡着了。
昨日，这个90后的女孩下定决心：“哪怕放弃读大学，我也要照顾妈妈直到她醒来！”
照顾母亲 她病房当书房
4月13日，距离高考还有不到2个月的时间。洛带中学高三学生李琳正在教室里上晚自习。前几次的模拟考试中，李琳的分数在500上下，考取本科大学应该没有问题。
突然，她接到电话：“你爸妈遭了……”当晚8点，她的爸爸李勋全下班后，骑着自行车去接妈妈郑小琼回家。当行至温江金上城路口时，一辆轿车突然从后面冲来，将他们撞倒在地。
车祸发生后，李琳就没有去学校了，留在医院照顾“植物人”妈妈。而骨折受伤的爸爸，则由66岁的爷爷一手照顾。为了备考，她还把资料和书带到了病房里，抽空就看上两眼。
“这是喂食的管子。”李琳说着，熟练地用骨头汤冲了几勺奶粉，找来了没有针头的注射器，缓缓将流质物推进管子里。
每天，李琳都要摸着妈妈的手轻轻呼唤，和她摆龙门阵。即便是去趟卫生间，她也要在妈妈耳边告知。喂食、翻身、抹澡、按摩、端屎尿……每天她都重复做这些事。
家庭受困 她放弃上大学
“我的妈妈，就是一个点。她给我的爱，汇聚成了一条线……”今年的高考作文，李琳写着写着，泪水就模糊了双眼。英语考试时她猛然惊醒：我怎么睡着了！她实在是太累了。“睡觉时都要睁一只眼睛，几乎要虚脱了。”高考分数下来后，李琳没有告诉任何人。有人问起，她只是淡淡地说：“可以上专科，本科就别想了。”
目前，医院正在研究对李琳妈妈的.最佳治疗方案，但费用不菲。说到医疗费用问题，李琳眼眶里噙着的泪水一下子落了出来。“车祸发生后，爸爸妈妈被120送到航天医院抢救，当晚就交了3万元。”李琳说，母亲受伤严重，转至华西医院后，又东借西凑3万元，算是保住了性命。由于住院费用高，又转院回到龙泉再交了2万，目前还欠医院4万元。因此，她决定放弃读大学，一心照顾病危的母亲。“欠了这么多的账，还不知道医好妈妈的病还需要多少钱，我能安心跨进大学校园吗？”
各方帮助 她想学习护理
李琳一家的不幸，引起了当地政府部门的重视。龙泉街道利民社区负责人陈红云、杨林等，曾到医院看望病危的李琳妈妈，并为她送去600元的慰问金。社区还向民政部门为她家申请低保金，临时救助3000元和疾病医疗救助、慈善救助。张福贵是龙泉街道机关一名党员，6月24日，他与李琳一家结成对子。“我会尽最大的力量帮助他们。”
据了解，车祸发生后，龙泉驿区交警大队立即赶到现场勘查。由于当时正在下雨，又是夜晚，警方没有找到目击者。警方通过“天网”发现，肇事车是一辆红色轿车，目前正在紧急寻找肇事者。
昨日，李琳的爸爸，已经可以通过双拐站起来了。医生说，他的体内的钢板，需要下一次手术后才能取出。李琳说，爸爸就是她的希望。如果她有机会去读大学，她希望自己学习护理专业，这样可以照顾妈妈。
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