励志的作文

励志的作文5篇

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的励志的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

励志的作文 篇1

　　小时候，经常说我“有长进”我只知道这是表扬，并不懂意思，慢慢长大，匆匆察觉我始终都在盲目地，我追赶的目的，没有方向，那些别人眼里阶段的以无来说基本没有意思，在这样有些荒谬的迷茫与困惑中，我徐徐放荡自己。

　　我不想读书，接收九年任务教导是应当的，我已初二了，再读一年，初中毕业，我不知道是否继承求学，应该会的，在现在意义文凭当敲门砖的中国初中毕业就辍学，简直即是自寻绝路，更何况，除了读书还过的去，我一技之长。

　　在学校里，假如我多多少分毅力与韧性的话，我至少会有两个方面出彩。

　　以前我的文章写的.很好，与四周比拟，可是在续两次的作文未得好评这样的状态竟然呈现了，那时我的心态极不端正，之后的每次写作都受其影响，江河日下，我就像泄了气的皮球，不外管它了，当初的文字功底，跟着其它人的突飞猛进，已为沦为凡人，我有良久不写过什么有看法的文章了。

　　我的数学成就也不差，辅导过我这一科的老师都说我很聪慧，想过做数学家，并且我少时很信任我长大后能解开那些世界困难，可是伴着年纪的增加，我发明做任何事情都有它的阻力，更何况，是无数人尝试过而失败的事件，于是不在意这个优点了。

　　我的一般话挺尺度，也有那么一段时光，我的默读程度在班里擅长当先的地位，缓缓我的缺点就露出出来长，我的嗓门较小，朗诵的力度天然就不够，声调有些消沉，怎么读都没有韵味，这些是可以转变的，但我以为没必要，很快就没有了兴致。（上个月初，我仍是班长，当了一年了，初一初期，我很有热忱，老师跟同窗们都大为赞美，当治理上的开端显现，我长叹短吁,搞笑语录，不敢面对，这一次的竞选班长，我没加入，又废弃了……“少壮不尽力，老大徒伤悲”“策马前程须努力，莫学龙钟虚叹气”……我自嘲似的背诵这些诗句。

　　我晓得，持续这样下去，是相对不行的，一块好木，可作艺术品，也能够当柴烧。

　　我试着把问题放下，顿觉轻松很多，本来也不是不可防止的，我感到到从前的本人所想的迷惑不过是在钻牛角尖，只有不去想它便什么事也没有。尽已所长，那一段充实的日子已经从前了，我又回去空虚的生涯中，只管我临时未到努力的方向，但这个寻梦的春秋让我觉得就要找到，“现在优良”这样的主意虽不弘远，但也足够支撑着我

　　“青春期间的少年最易迷途”，我是这句话的翻版之一，我无力摆脱，也不想就此屈从，路是人走出来的，即使我处在荒原，也无所害怕，无路可走，不妨开拓出一条新的途径。

　　未来！我来。

励志的作文 篇2

各位同学好：

　　今天，我非常荣幸的站在这里给大家做一个关于高中学习方面的报告,下面我将结合自己在高中三年和大学三年的所见所感所想，通过一些事例向大家说明我们将会在高中遇到的一些问题及处理办法。我希望大家从我的报告中吸取经验教训，少走弯路，并且为自己树立目标，坚定信心，最终走进理想的大学。

　　我们中学每年考上重点大学的人数六七百，所以一年后你们都有可能进入一流的重点大学或者一流的名牌大学。我在高一的时候有这样一种困惑：我的目标是考上好大学，但是我要考好大学为了什么，我们为什么一定要走求学这条路我小时候的答案是“为了中华民族的伟大复兴”，好多家长的答案是“为了光宗耀祖”，好多老师的答案是“为了你们将来的前途”，在经过了三年清华的磨练，我现在的答案是“求学这条路是我们通向成功的捷径”。

　　这里我举几个例子证明这个观点：我在清华电子系的一个师兄刘自鸿，他通过自己一年的钻研同时把课外活动定为“问题时间”，每天在这段时间内，我不是向老师问问题，就是与同学们讨论数学题。和同学们讨论的一般是难度系数高的题，也有一部分奥赛题。我们常为一道题思考两、三天。就这样，我把基础知识扎牢，同时广泛吸取别人经验，学习别人的思路，加大自己的思维强度，开阔自己的视野。就这样我的数学成绩在连续下跌之后有了回升的势头。

　　下学期，我继续补数学。这是我开始为高二尝试高考着手进行复习，我把数学纳入复习轨道，补差、复习同时进行。我是按“四轮复习”进行的，第一轮，把课文重新做了一遍;第二轮，做了一套《十年高考》。这时我的数学成绩便有了很大提高，在我进行第二轮复习时，学校举行了一次数学竞赛，我轻轻松松拿下一等奖。第三轮复习，做了两套教参，第四轮复习做了一些模拟试卷。这些努力使我在高三数学测试中成绩一直保持在130分以上。

　　补数学的全过程，特别是上学期，是非常艰难的。由于所有的课余时间都给了数学，以致我的`整体成绩不断下滑，于是我不仅要承受连续退步给我的造成的打击，还要忍受数学上越下功夫分数越低的磨难。我经常泪流满面，想要放弃。努力了那么多，成功却遥遥无期。但幸运的是，我的理想在紧要关头支撑了我，使我咬紧牙关挺了下来。按照自己的方法，忍着失败再失败的剧痛，苦熬了整整一年时间，终于把差科补成了优势学科－－－世上无难事，只怕有心人！

　　在物理的拔高上，我买了一些奥赛资料，每天拿出60分钟去啃。学校没有奥赛班，有的题目老师也讲不清楚。资料上讲解的知识点90%是课本上没有的。我只好硬着头皮，一个知识点一个知识点的抠，一道例题一道例题地理解。吃饭、走路都在想题，有时连做梦都是力学分析、电路图示。最后在预赛中拿了个全市一等奖，也多少可以告慰这几个月的痴迷。

　　我是一边听高二的课程，一边进行高考复习的。等学期末高中课程结束，我的复习也大功告成。全程复习按“四轮”进行，第一轮基础知识梳理，第二轮重点难点突破，第三轮做题技能提高，第四轮基础知识回顾。各科均是如此，毫不含糊。当年试考就高出重点分数线二十多分。

　　也许你会问，我下学期又是拔高、又是复习、又是正常上课，时间从哪里来确实，高二下学期是我高中最繁忙、最充实的一段时间。我早上从5：00睁开眼，到夜里11：30休息，中间除了吃饭和杂事，几乎每一分每一秒都在忙碌着，或复习，或上课，或写作业，或做物理奥赛。为了最大限度减少时间浪费，我把座位调到了角落，杜绝了闲语;我练就了5分钟内平复心情的本领，使外界事物影响不到我的心情，保持心态平稳、乐观；我埋头苦读于小山似的书海中，自得其乐。记得有一段时间，我忙极了。在一个月中，我又要参加高三市统考，还有一个生物奥赛，越忙我的劲头越大，我喜欢有挑战的东西。我整日整日不说话，每一分钟都在奋笔疾书。事实证明我的潜力是无穷的，不仅数学、物理拿了奖，高二期中考试又跃居年级第一，生物奥赛预赛通过，高三市统考成绩也差强人意。以后回想这段时间，我都会感叹：一个人的潜在力量是多么可怕！

　　我自豪，因为我敢于挑战极限，包括身体的极限。我取得骄人成绩的资本，并不是一个健康的身体，甚至不是一个正常的大脑。由于高一适应期我的压力太大，以致于得了个“臆症”，我的症状是大脑中像放了一台录音机，不停地放音乐，而且歌曲不固定。学习、说话甚至睡觉，大脑都在唱。我想尽办法克服这个毛病，但是收效不大。高二，我在一边唱歌一边学习中走过。至于身体上，我几乎没断过药。下学期又患了胃病，我整天不是胃痛就是头痛，经常要趴在书桌上学习。有时间夜里犯起病来，便是一夜无眠。这其中的苦处，不足为外人道。但无论如何，我挺了下来。强烈的成功欲望，“长江只有一条，我只有一个”的豪气，伟大理想、坚强的意志，使我把一切困难视为粪土，把一切痛苦当成挑战。我的字典里没有“我不行”这三个字，我能行，我的人生信条是：只要不丧失希望和信念，就一定会成功！

　　年轻人，正是该拼搏该奋斗的。安逸的生活是可耻的，我们就是要全心全意地去拼搏、去追求、去奋斗。试问明日王者，舍我其谁！

励志的作文 篇3

　　凯恩是一位优秀的职业拳击运动员，他的身手敏捷，反应迅速，以快着称，能以快速而连续的拳法将对手打倒在地。凯恩凭借着他擅长的快拳经常在各种大大小小的搏击比赛中脱颖而出，获得了很多的奖牌和荣誉。

　　在一次顶极的搏击比赛中，凯恩遇到了一个十分难缠的对手威廉。威廉的身手并不算敏捷，但他的出拳力量大得惊人，只要稍不留心挨了他的一拳，就会被打趴在地上，很难再爬起来继续比赛。凯恩意识到了这一点，在和威廉的比赛中，他左躲右闪，想尽一切办法尽可能地避开威廉的重拳，但糟糕的事情还是发生了，凯恩在躲闪中一不留神被威廉重重地击了一拳。凯恩顿时眼冒金星，踉跄地倒在了搏击台上，直到裁判员数到第十下，他仍然没能够再站起来。

　　落败的凯恩心里很不服气，他想，既然威廉的重拳那么厉害，那么从此刻开始我也要加大力量的训练，让自己的出拳变得更有威力。

　　不久，凯恩和威廉又一次在搏击比赛中相遇了。凯恩认为自己花费了不少时间和精力进行了力量训练，这次必须能够打败威廉，以雪上次的'耻辱。

　　然而，比赛还没进行多久，凯恩就明显感觉吃不消了，由于他把时间和精力都放在了力量训练上，他原本擅长的快拳明显变慢了，身手也没有原先那样敏捷，而他寄以厚望、苦苦练习的重拳并没有威廉的厉害，最终的比赛结果可想而知，凯恩再次被打败了。

　　二次败北的凯恩痛定思痛，最后明白了自己真正的优势是快拳，于是他拼命地练习快拳，将自己的出拳速度在原有的基础上又提高了一大截。在第三次和威廉的比赛中，凯恩凭借着他那迅雷不及掩耳的快拳打得威廉毫无招架之力，简单地赢得了比赛的胜利。

　　当一个人想击败对手的时候，往往会忘记了自己原本的优势，既而顺着对手的思路去思考问题，希冀能透过复制模仿对手优势的方式来击败对手。但是，这样的做法往往不仅仅达不到预期的目的，反而还会丧失自己原本的优势。

　　人生同样也是如此，“金无足赤，人无完人”，这个世界上没有一个人是完美的，每个人都有自身的优势与短处。只要时刻记住自身的优势，扬己之长、避己之短，将自己的优势充分发挥出来，就能够取得成功。

励志的作文 篇4

　　它是世界上无法用任何货币单位衡量的奢侈品。我拼命地跑啊跑啊，就像是追着快落山的太阳，只徒留满手余晖。每一次眼睛酸痛时抬起头，只看见教室前方鲜红的倒计时牌，原来时间真的不等我，它是睥睨一切的智者，在你贪玩、走神、讲话中踱步而过。呵，雨季不再来！

　　十七岁的雨季对每个人都仅此一次，公平得很。它美丽、脆弱，它像一支初绽的箭荷，亭亭玉立，又如玫瑰上的露珠，娇嫩易逝。这样美好的年华只此一次，错过了不会重来，只能捧在手心里珍惜。当我渐渐长大，开始明白，成长不是新年的鞭炮、压岁钱和1+1的年龄递增时，我不禁唏嘘：雨季不再来。我们终会长大，用时光一点点雕琢自己、充实自己。在天堂与地狱之间的一块平实土地上风雨兼程，以换取对个人．对社会，乃至对国家都至关重要的人文素养和专业能力。小时候看到明信片上有这样一句话：只要目标是地平线，留给世界的只能是背影。我十七岁这年的雨季，用这句话来形容真是再贴切不过了。

　　青春太美，但活法在个人。对于那些肆意挥霍时间、浪费生命的行为，恕我真的不敢苟同。安娜．昆德林说：“浪费生命是件很容易的事，每一分钟都很容易溜走。杜鹃花的色彩，交响乐起伏跌宕的旋律，我们很容易把这一切看做生命中理所当然的事。活着很容易，真正的生活却并不简单。”但我想说：这其实也并不难。高三不过是把自己关在房里，扔掉钥匙，等待涅槃罢了。那些有梦通行的日子，值得永远怀念，因为雨季不再来。

　　时不我待，岁不我与。只愿君心似我心——与全体高三同学共勉。

　　当我进入人生中最需要它的阶段——高三已过两个多月时，我想我已学会珍惜它。同时慢慢习惯这色香味俱全的高三生活，习惯了它的日寸暖时冷，习惯了它的平常而不平淡。

　　还记得刚进高三时的满腔热情，这会儿已不知走失到了哪里。开学已两个多月，我对待学习的热情却时起时落。我感觉害怕。 不知是因为我故意给自己减压的原因，还是因为我丧失了对学习的热情？高三，这个曾经我连想都不敢想的东西，如今已真真实实地走到了我的面前。这生活我已过了两个多月，而我依旧在面对它时产生紧张感。

　　最近的两次考试真的考得不理想。我惧怕这样的日子。我惧怕浑浑噩噩过日子的我，我惧怕没有一丝光亮的前方。我真的害怕这样的世界，我看不清我的身后是怎样的风景，也看不清我的未来是否光明。我迷茫，我有时迷茫到快要崩溃。我多么希望有一个人能告诉我，我该如何去做，我将何去何从？

　　看看墙上倒计时的牌子，只剩250天。我禁不住想象它不断被翻落的.样子。我无法控制地想象着它从三位数变成两位数最后只留下一个可怕的。每次想到这儿，我总是猛一惊地睁开眼睛，看看这还亮着日光灯的教室，以及未被风吹走的岁月。

　　不知是因为麻木还是习惯。现在的我在面对惨不忍睹的成绩时，虽然不知所措，却有一种习以为常的心态。我很想甩掉这种感觉，我多么想找回从前那个对学习充满热情的我。有时我想，睡了一觉起来就会脱胎换骨做一个全新的自己。可当我眯着朦胧的眼睛，拖着疲惫的身躯从床上爬起来时，我知道，那个想法是不切实际的。于是带着失望开始了一天的旅程。

　　偶然间看到一句话：“世界露出一丝缝隙，我们沿着光亮攀援而上。”第一次看到它时，我只认为它俗，俗到几乎可以在任何一篇励志文章中找到它的影子。后来，当我在黑暗中团团转时，才真正体会到了这句话的意义。当一个人感到这世界没有为他透出一丝缝隙，他才会明白这束微妙的光所带来的力量。所以，我必须学会庆贺每一次打击，忘掉每一份忧愁，好好体会这来之不易的高三。而这其中的冷冷暖暖，说不清也道不明。我相信，当一切尘埃落定的时候，冷暖会交织，汇成一股暖流，流进我已不再是梦的梦。

励志的作文 篇5

　　我收获了感动 从小到大发生了许多事情，有些如流星般闪过，有些却深深的刻在了我的心里，让我感动令我难忘。 “今天是星期五喽，下了这节课我就可以回家玩电脑、看电视了。”此时的我早已魂不附体，心早已飞到电视节目和电脑情节上了。“曲子涛这个问题你来回答。”是陈老师的声音，我一下子从幻想中醒来。我慢慢吞吞的站起来支吾了半天，“下了课你到我办公室来。”我心想：完了，一去老师办公室又得挨批，说不定还要“邀请”家长呢。 “叮铃铃……”下课铃响了同学们都兴高采烈的回家了，只听有我走在通往办公室的走廊上。我的'腿就像帮了铅块一样怎么也台不起来。 到了办公室陈老师对我说：“曲子涛你今天你上课没有好好听讲，我现在给你补课，希望你以后不要开小差了。”我点了点头专心得学着。 陈老师给我补完课后，我背着书包往外走，可突然发现外面下起了倾盆大雨，我心里不禁犯了愁，下着这么大的雨，我可怎么回家哪！就在这时陈老师走了过来把它手里的伞塞给了我说：“曲子涛你是不是没有带伞，这把伞给你用，我还有一把伞在楼上，你先走，我还有事一会再走。”我也没多想便撑伞走了。 到了第二天，我想把伞还给陈老师，可发现陈老师没来学校，有的同学说陈老师得了重感冒，我，原来陈老师把她的伞给了我，而她谎称自己还有一把伞，是为让我撑着伞走不被雨淋着，而自己却……，“滴答滴答”我的眼泪不知不觉的滴了下来，我被陈老师的爱感动了。 这事令我感动，正是因为有了这些酸甜苦辣的故事，所以构成了童年的美丽画卷。

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