人物描写的作文(15篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的人物描写的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人物描写的作文1
一头乌黑的长发，淡淡的眉毛，水灵灵的大眼睛，人见人爱，她就是我们班的班长周筠晔，关于人物描写的作文。
可就是这位漂亮的女生成了我们的里大多数男生的眼中钉，肉中刺。
你不知道是怎么回事?那好吧，我现在就告诉你。
一个星期三的中午，我早早的来到了学校，倒在桌子上呼呼大睡起来，不知什么时候我被一阵敲桌子的响声惊醒，原来是班长拿着教棒站在我面前，我吓得大气不敢出一下。
她假笑着对我说：“呵呵，睡得好香嘛!跟周公有什么好聊的啊?”“有啊，周公让我跟你说，漂亮的女孩太凶了会变的不好看的。”我不服气地说。
周围的男生听了我的话都邪气的.大笑起来。
“不好好看书还贫嘴，小心我把你的舌头剪下来让你不能跟周公聊天。”班长举起了教棒杏眼圆瞪，吓得我不敢再说。
教室里马上安静了下来。
你看你看，我们的班长真辣呀!非一般人可比。
就这样，我们男生一直在她的管治下过着痛苦的生活，私底下我们男生都说“命苦啊!这样的日子何时才是尽头啊!”为了不使我的寿命缩短，在她面前我就变的乖乖的，平时尽量不与其碰面。
老师说，在班长的管治下，班风日渐良好。
我们班的班长辣不辣?虽然，她很令人害怕，但她也有温和的一面，有一次同学的椅子坏了，上课的时候只能站着，她便拿来钉子替他修好。
要是遇到哪个同学向，身体不好，缺课了，她还会主动帮助辅导。
我渐渐觉的其实我们的班长是她辣的可爱的好班长!
人物描写的作文2
一个人，有各种让人喜欢的理由，也有各种让人讨厌的理由。我已找到一个最好、最值得信任、最喜欢的人了。不过，可别骂我自恋狂——比威力·旺卡自恋程度还要强上十倍！
他不修边幅，穿着只要实用就好，衣服大多是随便挑的，头发完全直立。外形说假的一点儿都不胖，只是衣服太大，全身呈焦糖色和白色，鼻子肥厚，有全班最坚实的护盾及最先进的雨水解渴技术！不过——真的能喝吗？
他有两对虎牙用于切割肉类，两颗门牙用于啃啐供奉神仙用的苹果，有三十余颗牙齿。主要吃肉，但也爱吃土豆和生萝卜，最喜欢吃海洋生物的肉。他十分贪吃，若不想让他独食，丢张百元大钞即可——有特色的人我都喜欢。他的大脑简直就是大脑中的`安卓机，将苹果远甩在身后，下载速度贼快，而且根本无法越狱、ROOT。可打破常规360度全自由。
他性情完全说不准。时而暴燥，时而温和，时而有点儿——奇怪。反正别借车给他，因为有一句歇后语：张京浩借车——有借无还。还特爱记仇，有可能神不知鬼不觉就拆“仇人房子”。
至于此人是谁，你们应该已经明白了，我挺喜欢这个人的，他就是我！由于我对自我认识高，既造就了我的自信，又造就了身上的孤独症。
人物描写的作文3
我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。
头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的'大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。
倪建炜有许多优点，也有许多缺点。
优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。
缺点是动作太慢，有时爱打人。
倪建炜高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。
今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。
他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。
他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。
倪建炜还很喜欢管闲事，我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》，他就会来说我，真烦。
但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我。
人物描写的作文4
瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的`一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！ 她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！ “可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。 “小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。
时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。
她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！
人物描写的作文5
我家的“糊涂虫”今年四十岁，眼睛大大的，有一头浓密的短发，还有一张大大的嘴。现在，你一定要问：我家的这个“糊涂虫”到底是谁?我来告诉你吧!这个“糊涂虫”就是我的老爸。
老爸就是糊涂在上班丢三落四。今天忘记带手机，过几天忘记带公文包，再过几天又忘记带笔记本电脑……害得我一到节假日就当老爸的“快递员”。
暑假的一天，我正在做作业，突然，我的手机响了，我不耐烦的看了看电话号码，按了通话按钮，生气的大声吼道：“‘糊涂虫’又干什么?”老爸却不紧不慢的.说：“幺儿，我忘记带手机了，你帮我拿到东门来。”哎!我只好极不情愿的来到东门，把手机递给了那个讨厌的“糊涂虫”。
还有一次，“糊涂虫”在给我检查作业时，轻言轻语的对我说：“‘打量’的量的拼音怎么写成liáng呢”?我看了看题目，又翻了翻语文书，然后理直气壮的说：“我不管，反正老师是这么教的，我就这么写。”
“是吗?字典上明明写的是打～(liang)”。
“我不信，我马上查字典”，我满脑问号。
“OK”“糊涂虫”满口答应。
我查了查字典说：“字典上写着(liang)，是因为字典里的多音字的拼音是依照句子了面来写的，所以就是(liang)了”。
“噢!原来是这样”
“看来你这次真的是糊涂了。”
我向他摆摆手，不在意的说：“没事，我求你以后别在糊涂了。”老爸点了点头说：“我以后要多了解、学习这方面的知识，争取不在犯糊涂了。”
人物描写的作文6
我们有一个幽默的崔老师。
他短短的头发，小小的眼睛，像黑珍珠，长长的眉毛，似用刷子刷的，大大的耳朵，非常幽默。
记得有一次，他画了一幅画，歪歪的大树，电线还没有电线杆等。他笑着对我们说：“我小时候，没好好学习美术，所以现在画画不好看，不能当美术老师，只能教作文。”看了这幅奇怪的`图画，我们都被逗得哈哈大笑。原来崔老师是要讲作文的选材，这节作文课我们都听得特别好。
崔老师的幽默无处不在，不信请往下看。
还有一次，老师给我们讲故事。讲着讲着，突然他嘴里吐出一个小泡泡，老师当时风趣地说：“我是小鲤鱼，爱吐小泡泡。”逗得我们大笑不止，原来是他说话太快造成的。他的课总是让人百听不厌。
这就是我们幽默的崔老师，我们的快乐使者。
人物描写的作文7
我的同学名叫李永鹏，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。
李永鹏有与生俱来的表演天赋，这个得天独厚的条件，使他成为了一个小演员。现在他还颇有名气呢！我校的小品《求学》就是他的成名作。在剧中他扮演周明，把人物的形象塑造得栩栩如生。
在生活中，李永鹏是极富个性的。他幽默、搞笑。经常，我们在无聊的时候，李永鹏总会找出点子让我们放声大笑。一个星期天，大家没事干，李永鹏对我说：“想不想听一个笑话？”对此我一点兴趣都没有，但是为了表示对他的`尊重，我对他说“好吧，听你讲一个。”于是，他便手舞足蹈地讲了起来。结果我笑得前仰后合。气氛一下子就活跃了起来。充实的一天，就这样快乐地结束了。
我真想永远成为李永鹏的同学，永远和他一起享受快乐！
人物描写的作文8
人家是严父慈母，我家是严母慈父，说起我妈妈，我真有点自豪，因为我的妈妈做事认真，对人热情，有礼貌……而且在我的眼里是无所不能。
我的妈妈长的不是很美，但是她在我心目中永远是最美的，最伟大的。妈妈的脸长长的，她说：“这是国字脸。”她有一双炯炯有神的大眼睛，眉毛不粗不细，鼻子高高的，下面有一张能啃掉半个苹果的大嘴巴哦，嘴角下面还有颗绿豆大的小黑痣，而我的'脑门上也有一颗小黑痣，妈妈说：“这是我们母女俩共同的象征哦！”
妈妈的爱好有很多，比如打毛衣，绣十字绣，看书，还有看韩国电视剧，我还给妈妈看韩剧造了一个句子呢：“妈妈一看韩剧就来了劲！”
妈妈对我的生活和学习照应的无微不至，特别是对我的学习要求很严格，只要我有一点点错误，她就会严厉的批评我，并帮助我改正错误。有一次，我的作业写的不认真，字写得有点东倒西歪，妈妈看了叫我重新写，我很不服气的和妈妈理论了起来，妈妈很生气地把我的作业本撕掉了，并且让我罚写五遍，我很伤心，觉得委屈极了，哭了起来。到最后，我想想妈妈也是为我好的，我还是认认真真地写完作业，交到妈妈的手里。妈妈看了看，点了点头，并语重心长的对我说：“作业写的认真是作为一个学生学习的基本要求。”
妈妈还给我讲了很多的道理，让我明白了什么叫“严是爱，松是害”的道理！
人物描写的作文9
在班上，最令我敬佩的同学是我们的班长，虽然她是班上娇小的女孩之一，但她很公正，讨厌的人不会乱记，喜欢的人反而常常因为跟他讲话而被记，他的个子并不高，登记别人时，都要踩着一张椅子，否则会记不到，每次看到都觉得好笑，笑完觉得自己很不对，应该去帮她，可惜又不敢。
当她觉得很吵时，就会爆发力十足的说：“安静!叫你们安静没听到吗?”全班当下鸦雀无声，偷瞄到班长满意的点点头，真可爱。
偶尔，我会注意她，上课认真且踊跃回答，再乖不过了!不像我。所以我觉得这位班长在我心目中是标准的乖学生。从三、四年级跟他同班到现在，她写的`字越来越端正，字体不但很成熟，还很干净。她也乐于助人，不会排斥、歧视她人，她因为这些种种优点，令我非常的欣赏与敬佩。
人物描写的作文10
我的妈妈的性格可真是让人捉摸不透。
心情好的时候，她如春天般温暖;心情糟的时候，她如严冬般残酷。
但总体来说，妈妈的态度和我的表现息息相关。
记得有一次，我因为和爸爸多玩了会儿联机游戏，在妈妈的反复提醒下，我和爸爸仍然无动于衷陶醉在游戏里，这时妈妈严冬般的脾气就暴发出来了。
只见妈妈箭步如飞，三下五除二从我手中夺走PSP，从我们的楼梯间扔了下去。
我和爸爸像被点了穴似的一动不动，过了好一会儿，我和爸爸才回过神来。
原来妈妈是真的生气了，因为我没有按照约定的时间去写作业。
看看，这就是我妈妈的脾气!事后，妈妈向我道了歉，我也认识到原来妈妈是非常讲究原则的人，我和爸爸也意识到了错误。
其实妈妈的苦心都是为了让我好好学习。
当妈妈温暖起来的时候，就像冬天里的一把火。
只要平时我表现的好一点，让她满意，妈妈的`心情就会大好特好。
我瞅准机会，一定向妈妈提出我的要求。
想干什么就干什么，想吃什么就吃什么，妈妈一准答应。
有时我想不到的，妈妈也主动提出，给我惊喜。
比如：去吃比萨，去看电影，去买小宠物，去游乐场等等等等。
这时妈妈的爱是不是又变得很温暖。
这就是让我又爱又恨的妈妈。
当然，爱的时候远远大于恨的时候。
因为我理解妈妈。
人物描写的作文11
瞧，我这个人。一张瓜子脸，一双炯炯有神、水汪汪的大眼睛嵌在上面。一张樱桃小嘴，塌塌的鼻梁，美中不足的是，带着眼镜，妈妈常常叫我“四眼青蛙”，气得火冒三丈。
我还有一个外号“母老虎”，这是咱们班有些俏皮的男生帮我取的。
我以前在班级里很凶，所以班级里的男生简直怕我。但当初我改了，不像以前那么凶了，只是每星期的礼拜二是我当值日班长，比拟严厉，他们就给我取这个绰号了。
我有许很多多的喜好。例如：画画，唱歌，跳舞，泥工等等，然而我最爱好的就是画画。
我素来不去培训过画画，我嫉妒曾恬，是由于她画画比我厉害，因为她去培训过。有一次，学校举办了文化礼节进校园的绘画比赛，我参加了，曾恬，洪梅她们也加入了，我们都很尽力。
一星期从前，竞赛成果出来了。
站在操场上的同窗谈论纷纭。听到了校长念到获奖名额中有我的时候，我开心得无奈用语言来形容。我真的想不到，曾恬平时画画比我厉害那么多，怎么会没有获奖呢？我怀疑不解。
每次有对于画画之类的，我都踊跃参加。
我记得小时候，特殊爱美丽。我十分喜欢穿裙子，即便是冬天，我也会让妈妈给我买裙子，鞋子也要买英俊的.，特别不喜欢穿活动鞋。但是现在不同了。不喜欢穿那种漂亮的鞋子了，喜欢穿简略舒畅的运动鞋。俗话说得好：女大十八变呀！长大了，天然与小时候就有差异啦！
瞧，我这个人，就是不同凡响。
人物描写的作文12
我的弟弟今年两岁半，他非常可爱。他有一双水灵灵的大眼睛，黑黑的眼珠滴溜溜的转来转去，特别是一笑起来更可爱。
我每次跟他玩的时候，他总喜欢玩皮球。把皮球放在地上，一脚给我踢过来，我又一脚给他踢过去。别看他人小，踢起球来可有劲了。妈妈说他是个“鬼精”。
他特别贪吃。只要看见别人嘴巴动，两个眼睛就盯着人家一动不动地看，有时还咽两下唾沫，弄得我们大家哈哈大笑。
他也很能干，吃饭从来不让人喂，自己用小勺子挖着吃，每次都吃的满脸都是，掉一地的饭渣。奶奶说他这不叫吃饭，叫种饭。
他也是我的小粉丝，喜欢模仿我做动作，我跳他也跳，我跑他也跑，像块糖一样地粘着我。他还喜欢听我给他讲故事。每次我给他讲故事的时候，他就趴在床上很安静，直到我讲完，他才爬起来叫我一声“大姐姐”，给我一个甜甜的.笑脸，真是太可爱了。
我喜欢我的弟弟。
人物描写的作文13
我有一个可爱的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。听，多帅的名字呀！弟弟不但名字帅，长相也帅。
弟弟胖乎乎圆润的脸上，长着一对调皮的'大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。那红嘟嘟的脸蛋闪着亮光，像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略张，微微一笑，便露出细密的小白牙，齐齐的，亮亮的。
记得有一次，弟弟竟想起了当军人。他非要妈妈给她买身军装。买了以后，他每天都要穿上军装，然后照照镜子，敬个军礼。他的军装可成了他的宝贝，爱不释手，连让我们看一看摸一摸也不行。看起来，弟弟真觉得他是个优秀的小军人了！
弟弟哭的时候才好玩了！你看他把头深深地趴到床上，脸一直红到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透亮的泪水简直就像两眼小泉，不断地向下滴
人物描写的作文14
我的爷爷已经六十多岁了，他有一头黑白相间的头发，还有一口流利的普通话。他对人很和善，但有一个缺点，就是很顽固，一件事情别人不让他做，他偏要做，不信，那就让我来介绍介绍吧！
有一次，我小姑在我家玩，不一会儿，爷爷也来了，说姐姐从香港回来了，我便和小姑去姐姐家玩，爷爷一听，也说一块儿去。到了楼下，爷爷让我们坐他的电动三轮车去，我们说太危险了，还是坐车吧，爷爷硬要我们坐他的.车，说：“这么点路怕什么。”我们说不过爷爷，只好坐上爷爷的车，开了没一会儿，姐姐家快到了，可在这时，不幸的事发生了，爷爷一转车，突然，后面嗖的一下开过去一辆出租车，就差那么一丁点就要撞到了，可真险啊！差点吓得魂飞魄散。到了姐姐家，想起这一幕，就觉得胆战心惊。
还有一次，爷爷去田里干活，奶奶让他喝口水，他说：“没关系，我不渴。”结果呢，回来时嘴巴干得快粘上了，一回到家，二话不说拿起水壶咕噜咕噜得喝，真是一位不听话的老人呀！
这就是我那顽固的爷爷，他的顽固让我哭笑不得呀！
人物描写的作文15
我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的`结果啊！
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！
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