读后感的作文300字

时间:2021-11-15 16:09:08 读后感 我要投稿
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【精华】读后感的作文300字集合九篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的读后感的作文300字9篇,希望能够帮助到大家。

【精华】读后感的作文300字集合九篇

读后感的作文300字 篇1

  书是人类进步的阶梯,最近,我就读了《犀牛与犀牛鸟》这个故事。

  在圆通山动物园,他们购进了两头犀牛,给予了贵宾级的待遇,但他们仍焦躁不安,直至犀牛鸟的出现。其实,在它们的家乡——非洲时,犀牛与犀牛鸟就是一对互相帮助的好伙伴:犀牛鸟帮助犀牛把藏在皮肉里的蛆虫消灭、吃掉,而犀牛则帮犀牛鸟抵御天敌。

  有人认为,大自然是非常冷峻的:猫吃鼠、鹰吃蛇、狼吃羊……其实不然,上面提到的现象叫做共生共栖,这就是大自然温馨的一面。

  每个人都有自己的长处,也有自己的`弱点。在某些方面,我们要依赖他人,而在另一些方面,我们又可以恩惠与他人。如果我们每个人都用自己的长处造福于人,那么就能同他人创造一种共生的境界,那么在严酷的生活中活下来、成功的可能性就要比一个人单枪匹马大多了。有时候,1+1=无限大。而且,共生共栖与互相利用的概念是不同的,互相利用是两人在一段时间内进行所谓的合作,一旦有利害冲突,变翻脸不认人。

  与他人合作,不要互相利用,那被生活淘汰的可能性就小多了。

读后感的作文300字 篇2

  “不用在门口等我,下雨了外面冷……”最后两句话久久回荡在脑海里,有多久没人这样关系自己了?看着手机发呆,想着说这句话的人会是怎样一个男孩。

  “出来吧,我到了,穿白色短衫白球鞋!”简短的一句话,唤回了神游的自己。收拾东西起身向门口走去。

  “以后,你的伞,我来撑!”我没想过见面你说的第一句话会是这句没头没尾的话,我听不懂,我甚至不认识你不是吗。(没认出下午撞自己的人就是眼前这个干干净净的男生!)

  “什么意思?”问出心中所想。

  “你不是说一个人撑伞很累吗,以后,你的伞我来撑……”就是那一刻,心被狠狠的`撞了一下,我不知道你是怎么知道的,也不知道你为什么会说出这句话,可我的心跳真的漏了一拍。

  “你知道你在说什么吗?”看着你的眼睛认真的问。

  “你的伞,我来撑!”你只是重复着这简单的一句话,可却让我那沉寂已久的心感觉到一丝丝的温暖。

  我的伞,你来撑,真好不是吗?

读后感的作文300字 篇3

  《原来我是最棒的》讲的是一个考0鸭蛋的小子。天天跟别人打架的人。被骂了一次后。发狠学习。最后当了一个博士 。

  《原来我是最棒的'》是姝默写的。我觉得十分好看。说得是:

  郎咸平在小学时候成绩一直很差,内心十分自卑。他爸爸拿了一份模拟考试卷给他满分是100分,他辛苦做完后只有5分!

  那一年可以直接升到初中,不用考试。郎咸平被分到了“放牛班″,“放牛班″很可怕,有流氓、黑道、“太保"。

  考试了。郎咸平第一次考了60分。

  郎咸平第二次作弊只有0蛋。

  照这算第三次,第四次必须考100分不然就淘汰。郎咸平忽然有一种想法想好好念。他每天念到半夜两,三点。就这样第三次和第四次郎咸平平均竟达99分。郎咸平忽然感觉自已并不笨,而且很聪明。凭着自信对其它科目考的很好,都是90分以上。

  看了这本书,我知道只要认真学习笨蛋也可以很聪明。所以我们都要好好学习,天天向上。

读后感的作文300字 篇4

  郁雨君是一个很能打动人的作家,她的笔流动出的`文字,总能打开我们的心结,带给我们不一样的感动。《你不知道将来有多好》给我带来不一般的感动,让我明白了许多,收获了许多。

  书一开头描叙一个心高气傲的人叫卫嘉勉,她很优秀,在升学考试失常发挥,没考上冠亚学校,所以来到铅笔头学校,那里都是“菜市场土著”因为它们的爸爸妈妈都在旁边的菜市场工作。她的校长是“蜗牛校长”,同桌是 “烂苹果王子”。

  他感到生活戏弄自己。在学校“朝着前走看,你不知道将来有多好”理念。她还是坚持走下去。学期结束,他们的目标都达成了,它们从黑暗中走了出来。

  这本书使我明白了两个道理。一是环境对成长有影响,但不是决定因素,铅笔头学校虽然差,但是经过师生的共同努力,孩子们包括校长还是实现了理想。二是正确对待分数,每个同学都有可能考试成绩不理想的时候,但只要相信自己,为理想努力,一定会成功。正如前文的话“朝前走着看,你不知道将来有多好”。

读后感的作文300字 篇5

  《小兔子巴宁顿》这个故事主要记述了:在一个森林里住着一只小兔子,名叫巴宁顿,他是森林里唯一的兔子,也是最孤独的动物。圣诞节前夕,巴宁顿很想参加松鼠一家、河狸一家和田鼠一家的晚会,可它们都拒绝了巴宁顿,巴宁顿伤心极了。但一头高大的`灰狼告诉巴宁顿,森林了所有的动物都是巴宁顿的家人,巴宁顿想,自己应该为家人做点什么。便找到最好的树枝送给海狸一家;收集草和树叶送给松鼠一家。猛烈的大风雪来临了,巴宁顿却为了给小田鼠挡风雨给冻死了。

  这个故事让我明白了:用心去做一些小事,心灵永不孤独。故事中的巴宁顿,帮助松鼠一家和海狸一家寻找最美味的食物,为小田鼠挡风雨,最终被冻死。当巴宁顿想参加晚会,它们个个都无情的拒绝了。海狸和松鼠一家谁也没想过是哪一位家庭成员留下了礼物。在我们的生活中,也有这样的是:清洁工每天辛辛苦苦的为大家打扫卫生;老师们默默无闻的传授知识,医生们尽心尽力了照顾病人;警察们全心全意的为人民服务。看了这个故事,我也要用爱去做一些小事!

读后感的作文300字 篇6

  翻开《爱的教育》这本书,一股书香扑面而来。迷人的书香,跳跃的文字,丰富的情感,新颖的题材,立即将我带入一个多彩多样的世界。

  《爱的教育》这本书是妈妈送给我的.。书的主要内容是:恩利科与他的好老师,好同学及周围的人相处时的苦恼与快乐。深深的表现了“爱”这个字。

  例如,书中有一篇《生病的老师》,里面有两句让我记忆深刻:我走到床前,他用手摸的肩膀说:“恩利科,你来得正好,我病得不成样子了。学校情况如何?同学们都好吗?虽然我不在那里,你们也会用功学习的,不是吗?”这表达了老师在病中还不忘学校和学生,体现了老师敬业和无私奉献的精神。古人那句:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”用来形容老师是再好不过了!老师即使卧病在床,身体虚弱不堪,却对同学们念念不忘。、

  这就是老师浓浓的关爱。用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是您-----我们敬爱的老师。

读后感的作文300字 篇7

  爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与一个意大利的小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。

  爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略。其实他的.意义已经融入生命。就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡。读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。

  《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量。

读后感的作文300字 篇8

  我们在老师的指导下学习了世纪老人巴金爷爷87岁时给家乡孩子写的一封信,信中表达了他对孩子真诚的关怀和亲切的勉励,抒发了他要让生命开花的美好感情。

  我感触最深的就是巴金爷爷在回答“生命开花结果”意思的一段话 —— “我们每个人都有更多的爱,更多的精力,更多的时间,只有为别人花费它们,我们的'生命才会开花。”这段话其实是巴金爷爷一生恪守的信条,“开花结果”并不是指真正意义上的开花结果,而是指人生放出光彩。这段话的核心就是奉献。巴金爷爷不是一个只为自己着想,而不为他人着想的人,正相反他把自己的一生都献给了我们,为我们留下了千万的作品,他的生命开花结果了!

  DENG爷爷也是同样如此,他在去世之前留下遗嘱说,逝世后,将眼角膜捐出去,把身体捐给医院做研究。小平爷爷之所以是一小学四年级作文个伟人,是因为他把一切都献给了人民,他曾说过:“我是中国人民的儿子。”他的生命也开了花结了果。

  有句名言说:“人的生命没有意义,无异于死掉。”是的,人活着就是要给我们的社会添上一点光彩,我长大以后,也要开花结果,为人民开花结果,为祖国开花结果!

读后感的作文300字 篇9

  今天,我读了《我的山野朋友》这本书。这本书主要讲了刘先平叔叔独自已人外出旅游,在途中遇到的惊险故事。描写了作者和滇金丝猴、梅花鹿、黑叶猴等结下的深厚友谊。

  看过书后,我想到了自己,我和他真是有天壤之别,因为我自己就不独立。说我不独立还真不过分,真就有那么一回事。

  有一次,妈妈出差了,只有我和奶奶在家。早晨,闹钟响了,我张开朦胧的眼睛,一看,已经七点四十五分了,我赶紧爬起来,衣服呀、裤子呀就往身上穿,看都没看,就往学校冲去,结果裤子前后穿反了,弄得我哭笑不得,这平时都是妈妈帮我穿的.,今天妈妈不在家,我就穿成了这个样子,真是不好意思。还有一次,我的作业遇到了麻烦,妈妈不在家,而我也不去动脑筋想,就给空在那里。第二天老师检查作业时发现了,批评了我。这就是我的毛病,什么事情都喜欢依赖别人,自己不去独立解决,结果闹出了很多笑话,自己也得不到锻炼。以后,我一定要向刘先平叔叔学习,自己的事情自己做,养成独立的好习惯。

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