给老师的一封信

时间:2022-05-02 17:15:54 书信 我要投稿

给老师的一封信合集15篇

  在学习、工作、生活中,许多人都写过书信吧,书信是一种用文字来表情达意的应用文体。那么你知道一封好的书信该怎么写吗?以下是小编收集整理的给老师的一封信,仅供参考,大家一起来看看吧。

给老师的一封信合集15篇

给老师的一封信1

亲爱的罗老师:

  您好!

  大家都说,一位老师的恩情可以让他的学生一辈子都感激不尽,是啊,我原来是一粒种子,现在变成了一朵花,是您精心培育了我。

  8岁那年,妈妈把我带到了学校。我看到了您,您向我们介绍了您的名字。罗老师,多么亲切而美好的称呼啊!我的第一节语文课,开始了,您讲的课是那么生动,让我入迷;你朗读课文是那么富有感情,我仿佛有一种身临其境的感觉。从那时起我最喜欢上的就是您的语文课了。

  记得有一篇作文,题目叫做《记一次游戏》,您先带着我们做了游戏。当看到题目时,我什么也想不出来,正是这个有趣的游戏,激发了我表达的灵感。老师,您是一位仙子,您用笔在我的作文本上圈圈点点,我的作文瞬间就变得生动有趣。看,我的作文长出了草,开出了花,鱼儿在里面欢快地游动着……

  老师,您是一位辛勤的园丁,呕心沥血地培育着学生;您是一支蜡烛,燃烧自己却照亮别人;您是一个指路标为学生的人生航船指引着前进的`方向。

  老师,这一切也许你已经忘了,但我却永远忘不了您为我付出的,那么多的心血,甚至为我们的学习成绩担忧而难以入眠,就算有的地方不会,你也会耐心地指导我们。谁也说不清您为我们付出了多少的心血,谁也说不清您的头发有多少银丝,也许有一根是我而生的,谁也数不清您为国家培养出了多少人才,谁也写不完您对我们的恩情。

  罗老师,谢谢您!您为我们付出的太多了。花儿以它馥郁的芳香作为对大自然的回报,我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!

  祝您青春常在!

  您的学生:邵子轩

  20xx年11月21日

给老师的一封信2

敬爱的路老师:

  您好!

  您在那边的工作还顺利吗?您有没有想我们这群学生啊!你什么时候可以回来看我们啊?

  您的课特别有意思,我们都十分喜爱您。您常常对我们说,不要放弃自己。我们四年二班的学生一直都把您当做最好的老师。可是,去年您就被调走了,您要去大城市里工作。我们都知道这对您来说是好的,可是我们真的舍不得您。

  您还记得吗?去年我们学校有一次奥数竞赛,咱们班级获得了第一名。您告诉我们,不能骄傲。您还告诉我们,骄兵必败。我们都似懂非懂的'点了点头。现在回想起您说的话,真的很有道理。这使得我们班级受其他班级喜爱。一旦有了什么友谊赛之类,大家都疯着抢着的找咱们班级。真的很感谢您。

  您还记得和我发生的一件事吗?那次我考试没有考好,心情十分低落。您看出了我与往常不一样。把我叫到办公室去谈心。您笑着对我说“无论发生什么?都不可以放弃自己。相信自己是最好的。世界上最大的差距,不是智力,而是坚持。”您的话,使我的心受到了很大的触动。

  我们所有人都很想您,我们还记得您第一次和我们见面时的样子。您穿着呢子大衣,戴着厚厚的眼镜。看起来特别有学问。您刚来上课并没有给我们传授知识。而是十分友好的向我们介绍自己。记得您说“我叫路静,路静的路,路静的静。”我们都被您这幽默的介绍方式所折服了。开始从心里喜欢你您。

  路老师,我们一定会好好学习,绝对不辜负您对我们的期望。

  敬祝:

天天开心,心想事成,万事如意,工作顺利。

XXX

xx年xx月xx日

给老师的一封信3

陈老师:

  您好!

  最近我读了一本书,想对您说说读后的感受。

  这本书是《爱迪生》。主要写了:爱迪生小时候虽然只上过三个月的小学,但是通过他的勤奋,发明了两千多项发明,成为了一名伟大的发明家。

  爱迪生不但勤奋,而且信念坚定。为了寻找电灯的'材料,他花了无数心思;做实验时,硫酸烧毁了他的衣服,硝酸差点弄瞎了他的眼睛……多么危险!但爱迪生没有放弃,而是依然坚持做实验。

  爱迪生并不聪明,可他怎样获得成功呢?看了《爱迪生》后,我才明白了:要想成功,必须勤奋。爱迪生说过:“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”想想我,真是惭愧。记得有一次,我参加考试,考试前,我认为我足够准备,所以没有准备。结果我只考了89分。因为我没有努力。

  成功出于勤奋,没有天生的天才。所以我要刻苦学习,才能迈向成功。

  祝您

  身体健康。

  您的学生:李炫希

  2月26日

给老师的一封信4

黄老师:

  当你看到这封信的时候,我相信你会感动的!祝老师教师节快乐!

  我想告诉你,这封信是我在作文课上写的。老师给了我这篇论文!老师说:给老师写封信。我先想到了你!因为你是我最亲爱的老师!

  老师,说起教师节,回忆昨天的时候,别忘了自己给其他老师做节日礼物的时候。这封信是给你的'教师节礼物!还记得吗?有一天,我在公交车上看到你了!我当时没吃早饭,所以你在,给我吃煎饼,好像当时在下雨,我没带伞。你给了我你的伞,但是你被雨淋湿了!说到这里,我也有点感动的想哭。我不知道如何报答你为我们班所做的一切!谢谢老师照顾我们三年!谢谢你,真诚地谢谢你!

  我不知道在这里说什么。祝你:越来越漂亮!越来越年轻。你是关心我们的好老师。我也有很多缺点,请多多关照。

  祝你

  天天开心,开心!

  你的学生:xx

  20xx年9月9日

给老师的一封信5

亲爱的Cici老师:

  您好!在您教我的这几年中,我的英语成绩得到了很大的进步,但是,我要向您提一点意见。

  还记得二年级的一节英语课吗?那时,我的英语成绩一直不错。那一节课上,您却让同学们选三位异性同学组成“黄金搭档”,我犯愁了。

  智慧超群的“小博士”Jim,热情的John,成绩一直非常不错的'stven,语言能力超棒的Danny。。看着他们向我投来期待的目光,我问您“能不能所有男生组成一组”时,您坚定的摇头说不行。我故作镇定的说:“哦,那我选Jim,stven。”被选中的两个男生欢呼雀跃,其他男生却安静下来了。

  还有一个,该选谁呢?我看了看四周,定下决心:“还有一个,我选。选John!”

  “哦噢!”被选中的三个男生欢呼起来。

  更难堪的事来了。下课后,男生们一脸冷若冰霜的从我身边走过去。有的只给我一个后背:有的对我说“你太令我失望了”;有的看都不看我。老师,您能理解我的苦衷吗?

  此致

敬礼!

  您的学生:姚瑶

  xx年x月x日

给老师的一封信6

  亲爱的地球老弟:

  你好!

  我是月球老哥,今天我是找你来苦诉的。

  我长得不好看,脸上坑坑洼洼。还记得三十亿年前,你我都是一颗小星球。可你却有森林·土壤和湖泊,人类在你的环境下生存。我却无人居住。

  1752年,人类发现了电,便有了安迪生的电灯;威利斯·哈维兰德的`空调;贝德的电视;最后英国发明了电脑。我不得不赞叹人类的才华!

  地球老弟,你的一样东西我十分羡慕,那就是空气。空气能呼吸,能使人有力。没有空气就等于没有人。我们月球,没有空气,也没有地心引力。虽然我们是近邻,却很少有人来做客。

  还记得阿波罗11号来到我家,我十分高兴,让他挖走我的东西,在我的身上摸来摸去,我都不发火。可惜他们没来多久就走了!地球老弟,我多希望他们会多来,把我变成一个可以让人类居住的地方。

  祝:

  身体健康!

  你的老哥:月球

  20xx年8月1日

  锦溪小学五

给老师的一封信7

敬爱的徐老师:

  您好!

  今天是9月10日——教师节,先道一声:徐老师,教师节快乐!

  时间过得飞快,转眼间5年就过去了,感谢您在这几年时里,关心、爱护着我。记得有一次,您布置作业让我们抄暑假里写得最好的一篇作文参加展出,我选的是《刘翔,加油!》这篇文章,您发现我写得不错,就是重点还不够突出,于是您便开始教我修改文章,经过您的指点,我回家自己修改,您看了,对我的修改还不是很满意,很巧的是,有一位同学也写了奥运刘翔因伤退赛的细节场面,而我就是这里最头痛。您先让我仔细地阅读,让我体会她写得好在那里,然后想该怎么改。但我又怕麻烦,开始没耐心了,心想:哎呀!怎么还要写啊。徐老师,您见我不安定的样子,像看穿了我的心思,摸着我的头教育我:"好文章是改出来的!"经过您的教导,我仔细阅读那篇日记,发现同学会从人物动作,神态的变化具体地写出刘翔退场的情景,顿时,茅塞顿开:是我还没仔细观察!于是我再一次认真看起我反比赛录象,反复修改文章,把作文写得更加好了。并被评选为优秀文章,在学校门口的'橱窗展出。当我在橱窗看见我的文章时,我想:徐老师,现在,我终于明白了您的良苦用心了!

给老师的一封信8

施春宏老师:

  从那天我在书店面里买了你的书《汉语基本知识语法篇》,我一直在看,我想与你谈谈读后感。

  我是一位语言爱好者,尽管我是一位10年前工科毕业的博士。我比较精通英语,日语的书、法语书我也能读。从你的'这本书中,我体会到语言的一些共同的东西,也认同施老师对语言的一些见解。

  你的书编排得很好,错别字也特别少,文字通顺,言简意赅。初中我学语文时,语法就学得很好,但施老师的语法书唤醒和补充了我许多语法内容。或许有的句子的语法解释有多种,施老师的解释可谓简洁明了。

  可惜你的个人网页我暂时不能访问。

  待我看完这整本书后,再给你发感想或请教。

  祝你女儿也成为像你一样的专家。

  此致

敬礼!

xxx

20xxxx

给老师的一封信9

亲爱的雷老师:

  您好!

  我是魏子轩,感谢您给我们带来快乐。您策划的每一个活动都给我带来了很多乐趣。比如:辩论赛、成语接龙等,这些都在我的心中留下了深刻的印象。每次我的脑海里一浮现这些活动的画面,我就会情不自禁地哈哈大笑起来。

  最近您去办婚礼了,同学们都很想你,希望你能早日回来。昨天我们去春游了,没有你,我们少了一份趣味和笑声。

  每次看到您默默工作的背影,我知道您在背后付出了很多,我们无法想象。您为了一堂课,为了一次活动,还经常加班、熬夜……精益求精,孜孜不倦的雷老师,让我敬佩!同时,每当我想起这些,我的心就五味杂陈,久久不能平静……

  转眼间,我们快毕业了。在您带我们的三年之中的每一天,我们都是那么开心。这是我最美好的回忆。

  这一封小小的'信怎能表达我对您的感恩呢?看来,我只有用我接下来的表现和行动来感恩了。

  祝您:

  新婚快乐,工作顺利!

  您的学生:魏子轩

  20xx年5月6日

给老师的一封信10

  作为书信体作文,在这里我非常感谢您对我的教育和指导,可能是上传时没留神。

  本文的格式非常规范,被写成了你,要注意不要因为马虎造成错误,问:同学们想不想成为一个聪明的孩子?我们都异口同声的说:想您说:想成为一个聪明的孩子,不过。

  啊!真是一个好办法,因为是给老师写信,这样的问候您最近身体怎么样?工作顺利吗?显得不是很合适,让读者看到了这位老师独特而有趣的引导同学的`方法,天天向上!中的您。

  给与自己朝夕相处的老师写信,小作者在以后写作时, 您是多么会教书啊!记得有一次,小作者注意了使用敬语您,就要上课是做到眼到、口到、心到、耳到, ,还可以用这种方法来激励我们做一个聪明的孩子,让读者看到了小作者对老师的尊敬,小作者在信中列举的老师教育同学的事例非常典型。

  小作者应该再仔细斟酌一下,把知识传授给了我们, 老师您是多么有经验啊!有你这样的老师我一定要好好学习,。

  不仅让我们知道了聪字怎么写,这点做得非常好,符合一般书信的写作要求,换成一个更为合适的问候语,天天向上! 祝 工作顺利,您就像一根燃烧的蜡烛。

  但是有你这样的老师我一定要好好学习。

  上课。

  燃烧了自己把光明带给了别人。

  文中的语气也非常亲切。

  身体健康 学生: 余成龙 20xx年2月19日 名师点评:这篇作文是小作者写给老师的一封书信, 您最近身体怎么样?工作顺利吗? 我在您的带领下学习飞快的上涨了许多,您在黑板上写了一个大大的聪字。

给老师的一封信11

老师:

  你好!

  六年的学习即将结束了,我就要告别朝夕相处的同学们和老师们,我有一种舍不得的感觉,用上心头。

  还清晰地记得六年前,我们的爸爸妈妈们把我们送到学校来上学。美丽的校园,可爱的同学们,和蔼可亲的老师们,多么迷人啊!

  我之所以提笔来给你写信是因为我已经临近毕业,将要离开母校,看不到您了,脑海里显现出许多的往事。

  六年级上学期,我原来的班主任代别的班了,所以刚毕业的`你就接了我们班。班里有几位男生特顽皮,所以每次都惹你生气,把你惹的气呼呼的,我想那时候的你应该很想发泄一下,但是你还是忍着。我有时也惹你生气,请你原谅我。我以后再也不会了。

  还记得上学期的一天,倾盆大雨密密的下着,天渐渐暗下来,雨也越来越大了,那中午怎么回家呢?我们再大厅等着雨下小了以后才回家,可是谁也没有料想到,雨不但没小还越来越大。焦急的同学急急忙忙在雨中跑回家,可还有很多没回家的,中午不吃饭必会饿着肚子,刚好遇到没有伞的你也在等着,雨太大了,我们的衣服都淋湿了。因为是冬天,所以把我冻得直哆嗦,你把我们带到你的宿舍,问我们饿不饿,还给我们做饭吃,虽不是丰富的饭菜,可是在我们心中已是最好的了。由于我们的衣服都湿了,你把你的衣服拿来给我们穿。使我感到一股股暖流来取走我的寒冷。

  老师,我总觉得您就像是我们的大姐姐关心我们,不管是班里的哪个同学即使是最调皮的同学,您都很关心,哪个男生欺负女生了,你总会挺身而出,为我们做主,你总是让人感到温暖。

  你讲课绘声绘色、妙语连珠,讲得那么精彩、生动,让我们回味无穷。再过几个星期就见不到你了,我会很想念你。

  再见了好老师,中学的大门已为我们打开了,我不会辜负你的期望,我会好好地学习。

  祝你:

工作顺利,身体健康

  你的学生:XXX

给老师的一封信12

尊敬的朱老师:

  您好!

  我的成长经历是丰富多彩的:第一次做菜的心惊胆战,第一次坐飞机的新奇,第一次旅行的兴奋……现在我就和您分享一次平凡的钓鱼吧!

  那是一个风和日丽的.星期天,爸爸出了一个培养我心静的鬼主意——钓鱼。我原本不想去,可妈妈……哎!在妈妈面前我总是不战而降。我和爸爸来到池塘边,准备钓鱼。我们先把浮子扔到水里,然后就只能“守株待兔”了。过了不到十分钟,一只蝴蝶飞过来,引起了我的注意,我急忙放下与鱼竿追着蝴蝶跑,蝴蝶在天空中翩翩起舞,像一位芭蕾舞演员呢!我左追追,右追追,可怎么也追不上,反而被蝴蝶戏弄了一番,一不小心,“砰!”的一声,我重重地摔在了地上,屁股被“炸开了花”,真倒霉!这时,爸爸对我说:“女儿,做事不能太浮躁,要沉下心来,脚踏实地地去做,耐心地去做。”我听了点点头,一拐一跛地回到座位上,认真地钓鱼。功夫不负有心人,最后我和爸爸满载而归,妈妈做的“满汉全鱼”也让我大饱口福。

  朱老师,我想以后还继续和您分享我的趣事。

  祝您工作顺利!

  您的学生:韦佳丽

  20xx年12月31日

给老师的一封信13

亲爱的老师:

你好!

  还记得我吗?我就是以前她最难搞定的那个学生,也是最调皮的那个。如果记不起来,我就说了,我是王理萍。多谢你一直多么爱护我、关心我的学习,怕我考不上理想的学校,你就天天帮我补习,不怕多困难,你依然帮助我,当我考试考差了,你就在背后一直技持我、鼓励我。在最后我终于考上了,这是开心的事,但是你却走了,不能和我分享,因此我很难过。

  记的有一次,我们上着课,大家都很认真地听着,外面下着倾盆大雨、闪着雷电,风雨交加。就在这时后,我突然发烧了,脸色变清了,嘴唇变白了。你在上面上着课,突然看见了我的表情,马上扔下手中的课本,箭步向我走来,用你温暖的双手抚摸着我的额头,“啊!你生病了,得马上去医院。”您着急的说。于是,您把我的手搭在你的肩上,用力一推我的屁股,然后随手拿起一把雨伞,直奔医院。

  朦胧中,我看见您全身都湿透了,而我却一点事也没有,原来你把伞都遮在了我头上。我顿时眼泪夺眶而出,心里非常的'难过,好像针一样刺着我的心。你的头发随风飘扬,到处飘摆着,飘在我的额头上,于是,我就用我的全部力帮你扎好头发,正想帮你,你用力一抛,就把我抛昏了过去。

  你于然向医院跑去。你越来越慢了,呼吸越来越快,上气不接气。再这时侯,我醒来了,我就说;“老师,让我下地走走吧!”您却说;“不,我不能把你放下来,地面很滑、很湿,怕你跌倒。”“我不会的,你放心吧!求您了老师。”“好吧。”您说。走了一会儿,我看见前面有一排凳子,于是说:“老师,那里有一排凳子,我们去那里坐坐吧!”“也好。”您说。我就拉着您的手向那走去。就快到了,我就在这时侯睡了过去。

  当我醒来时,我躺在病床上,老师在我旁边睡着了,她的双手握着我的手。我静静地看着老师。“哈欠”,把我吓了一跳。您红红的双眼看着我,说:“怎么了,病好些了吗?”“好多了。”我说。

  记得还有一次,是与我的成绩有关的。在三年级的时侯,我就在一次考试考差了。您就走到我身旁,用严肃的眼光盯着我,对我说:“等放学的时候,到我办公室来一趟,我有话跟你说。”我说;“哦!”我心里想:一定不会有好东西益我的,我应该做好心里准备才行。

  “铃铃铃铃……”最后的一节课下了。我背好书包就向老师的办公室走去了。我敲了敲门,就进了去。只见老师她在批改作业。我不敢打扰她,就静静地在站在一旁看着。而老师认认真真地批改着作业。一分钟过去了,二分钟也过去了……可能老师口渴了吧!她就回了过头来……她愣了一下说:“你几时来的,怎么不叫我呢?”我说:“我是怕打扰您批改作业,所以才不叫您的。老师啊!您找我有什么事吗?”“哦!差点不记得了。我叫你来是因为想和你说说你的学习成绩的情况的。你说一下,你这次为什么考差了呢?”我说;“对于这次考试考差的原因是因为我考试太粗心了,所以才考差的。”您说:“那粗心更不应该了,在这张试卷里面,有那些试题是没有讲过的,你说说。”“对不起,我以后在也不犯错了,老师。”我说……

  所以说老师,我在您的教育下,我终于不犯同样的错误了,我会努力地学习,不会辜负您对我的期望的。

  此致

敬礼!

  XXX

  20xx.6.15

给老师的一封信14

  马上就要到您的节日了,我想你一定很高兴吧!那我就在这里先祝您教师节快乐吧!

  您不要以为我人不漂亮,脑袋瓜也不好使哦!其实我很喜欢数学,在我们以前的学校,我比较喜欢语文。但是在这个学校,我开始喜欢语文,后来我就觉得有意思,很有趣,很深奥。后来慢慢的喜欢上了。直到后来,我的数学成绩竟然渐渐的升了上去。

  张老师,愿我直言。你可爱的时候,像个活泼的小女孩,凶起来的时候,我动都不敢动!我不是说你使用暴力,而是觉的`你是一个很尽老师的责任!

  张老师,小树以它甜甜的果实,来回报种他的农民的会报。那我就以我学习上的进步,当作是你最欣慰的消息吧!

给老师的一封信15

  尊敬的XX老师:

  您们好!将刚满三岁的小女生菲菲即将进入BY幼儿园学习和生活了,作为家长,我们感到非常欣慰与荣幸!为了能帮助菲菲尽快适应幼儿园的生活,顺利渡过焦虑期,我们决定写这封信,介绍菲菲的一些性格特点、能力水平、兴趣爱好等,以便老师能够尽快了解他。

  一、背景

  菲菲顺产出生,母乳喂养至2岁。自出生至现在,一直由父母以及姥姥、姥爷陪伴,五口人住在一起,平时爸爸妈妈上班,姥姥、姥爷带菲菲,爷爷奶奶一段时间会来家看望菲菲,隔代育儿的优缺点在他身上也都有体现。

  我们比较赞成爱和自由的教育理念,因此一直努力做到给孩子无条件的爱和接纳,努力建立好他她的安全感。妈妈陪伴菲菲的时间较多,爸爸因为工作原因,平时会早上和菲菲玩一会,晚上陪伴较少。周末一般会全家外出。

  菲菲的小朋友非常多,在小区里有固定的玩伴,且有一个大她4岁的小舅舅,住在同一小区,经常在一起,感情非常好。周末时间也经常和小区的小朋友们一起外出游玩,和小朋友交往、相处的还比较好。

  菲菲10个月在小区旁边的运动宝贝上过亲子课,主要上过运动课、音乐课、创意课,1岁5个月开始上BY的园外亲子班,2岁左右开始上园内亲子班,截止入园前,上过3次亲子班。总体感觉,菲对BY的环境很喜欢,并已逐渐熟悉,不过,在亲子课里,和小朋友之间的互动较少,在家长的干预下,偶尔和小朋友一起搭积木、情景扮演等,但是大多时候都是自己玩或和妈妈玩。

  二、性格特点:

  1、性格比较开朗,好动。在熟悉的人面前活泼、爱笑,愿意主动表达自己的想法;但他也是个很敏感的孩子,在陌生人面前表现有些拘谨,非常注意保护自己,在外面从未离开过陪伴者的视线。

  2、一直喜欢玩沙,经常在楼下的沙坑和小朋友玩好久;喜欢玩过家家,喜欢玩水;和好朋友直接会分享玩具和工具,和固定的玩伴玩的时间较多。

  3、专注力一般。玩拼图、积木、看书的时候能完成,感兴趣的可以玩一段时间。

  4、表现欲较强。姥姥姥爷经常鼓励菲在家唱歌、跳舞等,在小区里也经常唱唱跳跳,喜欢别人的赞扬,有时会提醒家长说“你说菲菲真棒”,有点太在意大人的感觉 。

  5、身体体质感觉还不错,生病史详见另一入园表,但最近有时会说肚子不舒服,尤其吃饭吃了一阵会想趴会。

  三、语言能力:

  说话较早,1岁多开始说几个字,不到两岁可以说句子。

  现在能比较清楚地表达自己的意愿,个别音发得不太清晰,还经常会问“为什么”,因为每天都看书,所以有时经常会蹦出书里的词语。

  四、运动能力:

  菲菲大运动能力较强,最喜欢悠秋千、滑滑梯,近期喜欢骑自行车。

  大运动方面胆子很大,较勇敢且坚强,喜欢蹦跳,爬杆等,运动协调能力很好。

  精细方面,也还可以,拼图、串珠时、喜欢剪纸,很专注,能完成后再玩别的。

  五、饮食习惯:

  菲菲出生时因吞咽羊水,喂不进奶,作了次洗胃(对这个,我一直很后悔,医生可能没太多经验,没有等到她自己吐出羊水),所以,很担心这次洗胃对她的肠胃有一定的影响。从小喜欢喝奶,母乳、奶粉、酸奶、奶酪,都喜欢。吃饭胃口一般,吃几口就饱了,就想去玩了。在家里因为姥姥负责菲的饮食,经常追喂,还会一边看电视一边喂,感觉家里人在吃饭上,给菲菲造成了些压力,我曾坚持过不喂,让她饿着,她会多喝奶,也不自己吃饭,这样坚持不了两天,姥姥又会追喂。希望他能在园里做到独立专注吃饭,不挑食、吃饱吃好,我们也准备在菲入园后,家里对于吃饭问题进行淡化,不喂饭,不给菲造成吃饭的压力。下面详细介绍一下他的饮食习惯帮助老师了解。

  1、目前,早晨和晚上睡觉前都会喝奶粉,每次180ml。

  2、主食:米饭、馒头、面条、饺子、窝头都吃;喜欢吃甜味的馒头。

  3、可以使用勺子,能够独立吃饭,(但经常吃几口就下桌了)使用勺子时,会有漏饭现象。自己喜欢尝试用筷子,尤其是面条,喜欢用筷子夹着吃,但筷子使用不熟练;

  4、喝水还比较好,自己渴了会主动喝水,喜欢喝白开水。

  5、爱吃肉(排骨、鸡腿等,不是每顿吃,我们限制少吃肉),蔬菜里爱吃西兰花、胡萝卜、豆角、带叶蔬菜等。

  6、非常非常喜欢吃水果,且不分种类,几乎市面的水果都喜欢吃,每天都吃2种水果,稍微控制不让她吃太多,担心水果太多影响她吃饭。

  7、爱吃零食,我们限制得并不是很厉害,但主要选择的是相对健康的食品,如酸奶、干果、,麦圈、棒棒糖等;

  六、生活习惯:

  1、大小便能够告知大人,由大人带去卫生间,会自己脱裤子,但大小便还是需要帮忙,大便还不会自己擦,裤子提不好,需要大人帮忙。

  2、菲菲一般晚上10点左右入睡,早晨7点左右起床,有午睡的习惯,多在2点至4点半午睡(时间在2个半—3小时之间)这个时间不符合幼儿园的规定,但相信在老师们的帮助下,他会尽快适应幼儿园的午休时间的。一般情况下,午睡之前需要看一本书,偶尔会要求喝奶。菲睡觉时有个习惯,就是摸别人的眼睛和眉毛,摸得最多的是姥姥、妈妈,摸着摸着就睡着了。这个习惯,还延伸至平时无聊时,抱着的时候,也会不自觉地摸。期望在幼儿园能逐渐改掉这个习惯,我们愿意配合。

  3、每天早上、下午都会到小区户外玩,和小朋友一起玩。

  4、平时能自己洗手、洗脸、刷牙,但洗脸、刷牙完成的质量不高,需要大人帮忙。洗手时会打香皂、洗手液等,洗的较认真。

  5、白天会在家里看碟片,巧虎、朵拉是最爱,每天看1—2集,巧虎中的小花是菲菲最喜欢的.人物,经常是她情景扮演中的人物。

  6、菲菲对气味特别敏感,嗅觉敏感,如果闻到不好的气味会很不舒服,有时对自己的小便、大便的味道也很不喜欢。很多东西都要先闻闻再尝尝,在气味不好的地方不会大小便,气味不好的东西不会用。

  七、其他

  选择BY,把菲菲托付给几位老师,我的想法就是想把他放到一个安全、快乐的集体里,在自信、自立的快乐环境中健康成长,把良好的行为品德、有益的社会技能深深植入他的心底,能让她感受团队的力量,并融入团队之中。

  幼儿园初期我较担心的是菲的吃饭和睡眠问题,担心她吃一会就不吃了,或自己吃不饱。

  某种意义上,我在育儿中一直追求的:

  让她自由成长,热爱生活,对事物有好奇心。

  挖掘孩子自身的潜力,自己发现问题、解决问题的能力。

  就拜托老师们费心了,在这个“新生”的阶段,我希望能和老师们保持积极沟通,尽量帮助菲菲早早适应他的幸福的幼儿园生活!

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