周记作文

时间:2021-11-28 17:26:18 周记 我要投稿

【精品】周记作文合集8篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的周记作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】周记作文合集8篇

周记作文 篇1

  暑假,爸爸和妈妈带我去海边玩。下了高速公路,我们沿着弯弯曲曲的盘山公路一路颠簸着,奔向大海。

  到了大京海边,我们下了车,大海一下子占据了我的视线,海水碧蓝碧蓝的,一望无际,和远处的天溶在一起分不清哪儿是天哪儿是海。一排排雪莹莹的浪花在翻滚,像可爱的云朵,温柔美丽;像 展翅高飞的海鸥,激情跃动;像调皮的孩子,快乐洒脱。我深深地呼吸了一口这又鲜又咸的空气,真的是让人心旷神怡呀!

  浪潮缓缓退去,海面上出现了一番奇景——各色各样的贝壳出现在金色沙滩上,圆的、尖的、扁的.、带刺的、有虎斑的、有花斑的、有波浪线条的、有小巧玲珑……多的数也数不清。颜色也各不 相同,有黄的、红的、白的、蓝的、紫的、绿的……让你眼花缭乱。

  我捡了许多完整的,漂亮的贝壳。突然!我眼前一亮,往近一看是个长长的贝壳,一圈圈绕上去,有斑点,还闪着绿光呢!我拿起贝壳,突然!贝壳动了一下,伸出一对钳子来,我一看,这不是螃 蟹吗?我赶紧把贝壳扔到地下,大叫:“老爸有螃蟹!”爸爸跑过来,拿起贝壳一看,笑着说:“这是寄居蟹。”

  我拿起相机,让贝壳留在相机里,也留在我的心里。

周记作文 篇2

  “面试”“快来看看哦!我是考官,只要你能一次性踢两个毽子以上,你就可以加入我们的‘鸡毛掸子队’!”陈思雨在大操场上吆喝。嘿!这可真引来了不少“毽子粉丝”,当然也有我啦!第一位面试者是陈丽泓,料她这么肥也过不了关。果然,陈丽泓的`表现不出我所料:她只踢了一下,毽子就飞得老远远去了。她一屁股坐在地上,眯起眼睛,张开嘴巴,哈哈大笑起来。“考官”陈思雨“严肃”的说:“下一位!”第二位面试者方琦胸有成竹的上场了。她拿出毽子,一扔,屁股一扭一扭,手一甩一甩,脚一提一提。嘿!两个了!

  陈思雨高兴的说:“方琦面试成功!下一个!”这下就是我面试了,我快速地踢了两个毽子,顺利地成为了“鸡毛掸子队”的成员了,耶!这时,陈丽泓大叫:“我重新来面试!”“考官”陈思雨回答道:“可以,开始吧!要两个以上或两个哦!祝你成功!”陈丽泓把毽子往上一扔,本来想一踢成名的,可是她太不幸了,竟然落空了。但她仍不放弃:“重新面试!”说完,又开始踢了。可是,因为一时神经短路,还是竹篮打水---一场空。就这样一连“重新面试”了n回,她终于艰难地成为了“鸡毛掸子队”的成员了。“考官”陈思雨见成员很少,就开始招生了:“大家注意了!‘鸡毛掸子队’招生活动开始了!”哦!一些女生奔了过来,问这问那的,又“群踢毽子”,把陈思雨忙得不亦乐乎!

周记作文 篇3

  家,是我一生的归宿,它给予我温暖,给予我幸福。我爱我家!

  我独自在窗前徘徊的时候,妈妈总会悄悄地走到我身旁,用她那粗糙而又温暖的手,轻轻地拍了拍我的肩,说:“孩子,在想什么呢?学习累了吧,早点睡哦。”我笑了笑,回答说:“嗯!知道了,妈您也早点睡哦!”看着妈妈离去的背影,顿时我感觉到妈妈的关怀是多么的温暖。

  在爱的呵护中,我坚信这世上没有比这更能够抚慰一个人疲惫的心灵了!我总觉得那一声叮咛,一抹微笑,一下子温暖了整间房,整个冬天也就温暖了我全身。这种温暖足以让一个精疲力尽,山穷水尽的人振作起来,重整旗鼓,努力向前,去创造生命的奇迹。而那些逝去的日子,又有多少我不曾注意的生活细节始终滋润着我干枯的心田,让我永远沐浴在幸福之中。

  家,是我永恒的避风港,也是我的加油站。十多年来,在妈妈的呵护下,让我感受到母爱的伟大;在爸爸的严格教导下,让我在人生的十字路口中找到未来的方向;在哥哥、姐姐的疼爱下,让我感受到无限的.快乐与幸福。家是那么的温暖,那么的安全,在爱的港湾中沐浴,是多么的幸福,多么的快乐。我爱我家!

  家,是我生命中最重要的寄宿,它既给予我亲情,也给予我温暖与幸福。每当我孤独、寂寞的时候,它总会陪伴在我身边,与我一起分享内心的伤痛;每当我劳累、无处可去的时候,它总会张开双臂拥抱着我,给予我安全感。有家真好!

  我爱我家!因为它的存在让我拥有了这个世界上最宝贵的东西--亲情。它让我感受到温暖与幸福,它让我不再孤独、寂寞。没有它,我将会变得一无所有;没有它,我的人生将会变得毫无意义。因此,我爱我家!

  家,让我感受到来自家人的关怀。也许仅仅是一杯热茶,一眼凝望,一句知心话,却拥有融化任何心头冰雪的力量。

  家,是我一生的归宿,是我永恒的避风港,也是我的加油站,它给予我温暖,给予我幸福。家。我永远爱你!

  我爱我家!

周记作文 篇4

  今天早上,早饭刚吃完,妈妈就提着一桶水和几块抹布,对我说:“董入源,快要过新年了,我们一起擦玻璃窗吧。”“好啊,我来帮忙。”“我们就从卧室的窗户开始吧。”“好。”

  说干就干,我爬上写字台,跳到窗台上去,往下一望,啊,好高(因为我家在六楼),我的脚直打颤,妈妈鼓励我说:“别往下看,专心地擦玻璃就不害怕了。”“好,我开始了!”我先把抹布拧干,再一上一下地擦了起来,擦干净玻璃再擦窗框,遇到玻璃上有斑点就学妈妈的`样子“哈哈”几下,再用抹布使劲地擦,如果再擦不掉就用清洁剂喷一喷再用抹布擦,最后呢用报纸认真地擦一遍玻璃,这样,玻璃窗看起来就透亮无比了。

  随后,我们又擦了客厅、厨房间的窗户,整整忙活了半天,累得我脑袋直冒汗,手都冻得红红的,但看着锃亮的玻璃窗,心里却甜滋滋的,“啊,真干净!”

周记作文 篇5

  坚持让学生写周记有利于提高写作水平,这已是公认的事实,而周记对于创建文明班集体来说,同样有着不可替代的作用。我对学生写周记作了明确要求:周记要贯彻四字方针:“即“恒、真、诚、能。”所谓“恒”即持之以恒,不三天打鱼、两天晒网;所谓“真”即真人真事,不编造,不杜撰;所谓“诚”即反映自己的真情实感,不无病呻吟;所谓“能”即有计划地进行训练,提高写作能力。实践证明:周记,无论对学生还是对班级都起到不可忽视的.作用。

周记作文 篇6

  在老家玩了几天,骨头都酥了,想写作文,却一点思路也没有,我百无聊赖地靠在窗户上,想写点风景也不错吧!看着看着,我眼前一亮,我看到了一个赶牛人,最重要的还是跟在他身旁一大一小两头牛。

  我想,这个挺有趣,于是叫上我堂哥和弟弟一起去看一下,只见那头老牛不紧不慢的走着,很听话,可是那小牛就不乖了,它对这个世界充满了好奇,这碰碰,那凑凑,主人想把它赶回去,它却灵敏的躲开了。主人发火了,拿着鞭子过去,小牛好像认得这鞭子似的,乖乖的回去了。

  我们跟着他们来到了田野,赶牛人把两头牛赶到一个全是泥水的地里,不知道在干什么,不过,那头小牛又开始不听话了,连蹦带跳的,像是一只拼命挣扎的猪,它可比猪的力气打多了,你猜怎么样,把它的'主人摔了个人仰马翻,四脚朝天,没被摔个狗啃泥就算不错了。看到这种场面,我们三个人想不笑都不行了。

  笑得肚子都疼了的时候。我无意间一转头,这一转不要紧,下了我一大跳,那头大牛正好在我们旁边,距离连一米都不到,虽说它不是斗牛,很凶暴,角也不锋利,还很短,但我还是很怕,心想这么一对角也足够对付我们的。我拔腿就想跑,堂哥拦住了我,说:“慢慢走。”我每一步都走的心惊胆战,恨不得早点离开,只见那头牛没理我们,真是虚惊一场。看看小牛,早已挣脱缰绳,朝一头母牛跑去,堂哥说:“那头牛发情了。”我们都笑了。

  真是有趣的一天!

周记作文 篇7

  立秋,假期

  “啪”我的耳机绳毫无预兆地断了,心中有一种莫名的感受。收拾起耳机,倒在床上,脑海中突然冒出这样一个想法--难道生命也是这样无声息中结束的吗?想起许多在我们人生中的同行者--走到某步阶梯时突然终止--就这么着消失了。

  15度。悬浮。

  这些画面萦绕在我脑海中久久不能消散,像梦一样,于是我便开始做梦,我梦见了白得发亮的钢笔悄然无声地坐在纸上;一只眼睛,缓缓闭上或闭上,泪水从中溢出;来回不停的车辆;11月的预言;以及我最害怕的黑夜的呻吟。无声间形成旋涡又无声间消散,凝成黑色,梦也该结束了,我骤然醒来。

  阴天。电脑

  在日志上浏览时发现网友代续日志的更新,上面说,不喜欢华丽的词藻堆砌的牢笼,不喜欢得到老师的一点赞美的虚荣而去写这么华而不实的文章。我似乎在文章上找到了共鸣,确切地说是心的公鸣。我们的本性是向往自由的,要自由地写,写出心中的真实,华美风格型的文章往往不够伟大,而伟大的文章却出自平凡--往往用生活中的`词语组成的真实的东西。可我却不知道说什么才好,然后打出----“诶”。

  月光。吉他,am和弦

  今天晚上睡觉的时候有点后悔了,对于时间我真的不知道该怎么办,一天后回家细想才知道时间的利用率不足50%像得了癔症,我就呆呆地躺在床上,一面后悔时间的浪费。半小时候,关灯,继续痛苦。

周记作文 篇8

  生活中,经常能听到不少抱怨,妹妹比哥哥分得的零食多,哥哥便要抱怨起父母的不公。出门后忽然下起了雨,定要抱怨起老天的变化无常了。我也时常抱怨,抱怨我所认为的不公平。但静下心细细想来,我又何尝不是幸运的呢?

  我非常幸运,我有疼爱我的父母。父母给了我生命,让我得以生活在这个多姿多彩的`世界上。他们给了我衣食无忧的生活,给了我温暖舒适的家。我伤心时,父母给我安慰。我失败时,父母给我鼓励。与那些失去父母、失去家庭的孩子相比,我是何等幸运呀!

  我非常幸运,我有关心我的老师。我们平日里大部分时间都在学校上学,接触最多的自然就是老师了。老师不仅传授给我们知识,还教育我们做人。在与同学间发生矛盾时,老师会耐心地开导我。学习遇到困难时,老师会帮我答疑解惑。与那些渴望上学,却没有老师教育的孩子相比,我是多么的幸运呢!

  我非常幸运,我有爱护我的同学。一想起我们班的那些“活宝”,我就不由自主的开心起来。我的那些同学呀,定是到老了也忘不掉的吧!她们青春、活泼、阳光,总是带给我无限的欢笑。我开心时,她们分享我的欢乐。我伤心时,她们也总有办法逗我开心。与她们在一起学习,我又是多么幸运呀!

  我的生活如此的丰富、多姿多彩,我还抱怨什么呢?现在的我是多么幸运呀!

  

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