【热门】周记作文合集7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的周记作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
周记作文 篇1
在这个阳光明媚的星期四，我们朱棣文小学四年级的学生在老师的带领下，到市政府旁边的博物馆参观。在进博物馆之前，我心里充满了期待：博物馆是什么样的？
一进入博物馆，有一位导游阿姨来迎接我们，她先给我们绘声绘色地讲解了太仓的历史，同学们都听得入迷了，接着，她还为我们介绍博物馆的外形：因为太仓以前是粮仓，所以博物馆的外形也被设计成粮仓的形状。首先，我们在导游的带领下来到了第一个展厅里，那里有各式各样的佛像，有金的，有铜的，有的表情凶恶，有的有很多头手脚，还有的头上有很多东西。
进入第二个展厅，里面有关于郑和下西洋的故事，有讲述人类发展的事迹，还有太仓的历史足迹等等。其中最引起我注意的是郑和七下西洋的故事，郑和竟然是从我们太仓的浏家港起锚七下西洋的，这真是一个可以让我们全太仓人值得骄傲的事。
接下来是第三层，那里都是一些非常少见的国宝，有名画，有古代的陶器，还有以前皇帝用过的一些东西。在这其中有太仓博物馆的镇馆之宝——明永乐青花缠枝花卉纹大盘。听导游阿姨介绍，这上面画花纹的颜料是郑和下西洋时拿回来的'，可是这颜料只拿回来一次，用完不会再有了。这盘子的手工十分精细，体积也非常大，所以这个盘子要值10亿人民币呢，这对我来说是个天文数字。
我心里充满了激动和兴奋来到了第四层，期待着会有更有趣，更好看的故事。我满怀希望的走进了第四层，啊，原来是一些老照片和红军使用过的东西，这里有一把打过敌人的枪，有的男孩子看了还想去拿呢。
这次博物馆之旅，让我全面了解了太仓的历史和文化，增长了我的知识，更加热爱自己的家乡。
周记作文 篇2
你抬头看天，粗糙的边缘为你勾勒出一方天空，干净又清澈，你以为这就是一个世界，却被人笑称井底之蛙。自己眼中的世界却只是世界全景图中那样微小的一块拼图。可惜你不知自己眼界的局限，自然也就迷失在世界拼图中，远离真相。 井底之蛙的悲，在于它既缺乏完整的认知又不自知，身处困境，亦无法跳离其中。
而生活中，人们亦有井底之蛙的愚，更多了一份过分自信的傲。我们相信自己的判断是出于自信，然而过度的自信却只会导致盲目，使人不知并不愿承认自己的局限。
黑塞笔下的《德米安》中就塑造了一个彷徨的少年的形象。主角辛克莱少年时固执地向往至善的世界，相信自己对于善的执念是正确的判断。这份自信就像每一个青春期孩子的坚持自我一般，过分夸大了主观认识在客观世界中的比重。而辛克莱，幸运地拥有灵魂导师德米安，引领其正确地认识善恶，正确看到自我认识与世界的关系。对于我们亦是如此，即使没有灵魂导师，谦卑与敬畏之心正是我们漫游世界拼图的`导引，使自己的判断契合世界，又丰富世界。
然而，当敬畏确立了我们的方向，认清了自己的局限，接近真相的判断又源于个人的全局认识。社会学家勒庞提出了“乌合之众”一说，便道出当个人认识的碎片杂乱堆积之后，会造成的社会凌乱之状。即使承认了局限，若世界的拼图只是一味碎片堆积，如此的整体仍发挥不了部分的作用，只陷入乌合之众怪圈之中。唯有全局把握，方可在局部寻找整体的统一，揭开真相隐秘的面纱。 可惜的是，少有人能正确处理好自我认识与世界全局的关系。莫不是汲汲于滚滚红尘随波逐流，抑或盲目自信，缺少清醒。
实际上，我们本就是社会的成员，做世界全景图中的一块碎片又有何妨？在相信自己判断的基础，揉以敬畏之心，笼以全局之观，做好世界的一块拼图。就像柴静在《穹顶之下》中说的，人会去做是因为心底有爱惜。当我们以爱惜之心，成为拼图一员，完善自身，方可拼出世界的壮阔、丰富、高远之境。 你抬头望天，听见了鸟儿们的嘲笑。井底之蛙亦可不自怨自艾，囿于局限。终有一天，将有人带你上天，去看看世界拼图的每一部分，去重新成为全景图中非凡之一。
周记作文 篇3
坚持让学生写周记有利于提高写作水平，这已是公认的事实，而周记对于创建文明班集体来说，同样有着不可替代的'作用。我对学生写周记作了明确要求：周记要贯彻四字方针：“即“恒、真、诚、能。”所谓“恒”即持之以恒，不三天打鱼、两天晒网;所谓“真”即真人真事，不编造，不杜撰;所谓“诚”即反映自己的真情实感，不无病呻吟;所谓“能”即有计划地进行训练，提高写作能力。实践证明：周记，无论对学生还是对班级都起到不可忽视的作用。
周记作文 篇4
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
伴随着一阵阵排山倒海的欢呼声和小许不舍的告别声，初一上学期的脚步已步入终点，半年的时光也悄然而逝，连一声招呼都没打就已走得远远的，望着窗外忧郁的天空，突然发现时间变得很仓促，容不得我们喘气，更容不得我们后退，只要速度稍微慢一点，你就会被时间淘汰;所以，只能像敢死队那样，拼命地往上爬。
回家之后整理书柜，突然掉下来几本本子，正好砸在地上，轻轻地弯腰捡起，上面歪歪扭扭地写着我的名字，拍了拍上面的灰尘，心中不禁扬起一阵阵好奇，小心翼翼地翻开它，里面有我小时候写的日记，有快乐的'，悲伤的……。仿佛人生的五味瓶蕴含在其中，文章虽不能与现在的相媲美，但那颗天真的童心却早已在这里发芽生根，发挥得淋漓尽致，是那么的耐人寻味，我会心的笑了：我那美丽的童年，唉——蹲在椅子上，轻轻翻开另一本，里面有许多幅画，有画小鸟的，家人的……仿佛世界的美就蕴含在其中，虽远不如我现在的画，但是它表达的意思简单，明了，大胆，那就是我的童年，唉——本子最后几页歪歪扭扭的写着几行字，我仿佛看到了一个少年在刻苦的拿着笔，一笔一划的吃力的写着字，它虽然无法与我现在的字相比，但这里边，有一颗多么坚持不懈的童心啊!
是的，现在社会竞争这么激烈，为了生存，不是你死，就是我活，你要工作8小时，我就工作10小时，在无休止的竞争中，童年一如垃圾一般被遗忘，谁还会有心情去回忆童年呢?只能对童年说再见。
童年，那是一首歌，是一首动人心弦的歌。
周记作文 篇5
周记一
--关于成绩
时间过得真快，想想前几天还在忙活着考试，现在却是提着大包小包的行李往家赶了。
刚放完假的一周，考试成绩似乎成了最热门的话题，刚进门，妈妈接过手上的行李就迫不及待的问：“考得怎么样?”“还......还行......”我翻开书包，抽出成绩单，递到妈妈手上，妈妈一下子就抽走，一边瞄着单子上那令人眼花缭乱的数字，一边叫着爸爸的名字。看看就知道，他们又要分析今年的“战况”了。我低头无语，开始收拾东西。
晚饭时，我意外地发现桌子上多了我爱吃的炸鸡柳，平时话多的妈妈只是轻轻的说了句：“尽力了就好。”饭后，我坐在电脑前，和初三时曾经的同桌，现在就读于一中的小齐聊天。
“考得怎么样?”小齐又来了一句。
“那你呢?”我反问道。
当我得知比我高了三十多分的她在班里才十几名的时候，我真的没有勇气告诉她，我在班里被别人认为“考得还不错”的成绩......
真的尽力了吗?这样问自己，始终不能给自己一个问心无愧的答案。
想想父母期待的目光，想想与别人的差距，想想同学那令人奋进的话语，再想想晚饭时餐桌上妈妈特地为我加的`那道菜。在心里告诫自己：新的一年，咱要更加努力!!
周记二
--不想长大
过年了。
因为心里从来没有期待过这一天，所以就算是来了也毫无感觉。
屋外的鞭炮声接连不断，提示着我新年的到来。我却毫无感觉，就像是观看着电视里与自己毫不相干的情节，慢慢的消磨着日子，不知不觉的到了初三。
妈妈说了，初三带我去姥姥家。内心涌上一股小小的激动，仿佛终于给自己找到了一个可以快乐起来的理由。
盼望着，终于来到了这一天。终于见到了已两年未见的姥姥，八十四岁的姥姥有七个孩子，今年只来了四个。热热闹闹的聊了一会天，当所有拜年的人离开了姥姥的卧室，我推门进去，坐在她的床头。
我发现姥姥的发丝里几乎找不到黑的了，牙齿也掉光了，但他还是抿着嘴笑，问我冷不冷，吃不吃瓜子吃不吃糖，问我现在上几年级了。我们一起感叹着时间过得有多快，还记得姥姥住在我家那三个月，她给我唱我听不懂的戏，她陪我在台灯下写作业，她离开我家时我拉着她哭......我告诉自己，眼前这位老人，是最疼自己的，不管过了多长时间。
要吃饭了，妈妈来叫我。我刚走出门，听到姥姥叫住了正要关门的妈妈，问她：“刚才进来和我说话的，那是谁啊?”
我背对着她们，眼泪倏的落了下来。
从什么时候开始，就要学着无情的接受时间的飞逝而带来的这一切呢?当看着身边的孩童们幼稚的嬉闹，毫不疲倦的过家家而自己却再也不能置身其中时;当从前能够把自己感动的眼泪哗哗流的人或者再也打动不了自己的心的时候;当自己所期待的美好发生却不再有从前那样的兴奋和激动的时候，我们便知道这成长给了我们什么，我们为成长付出了什么。
又想起了琪琪的那句话：“我们怎么就长大了，记得那时，我还很小。”
周记作文 篇6
我的老家在农村，那里山好、水好、空气也好，样样都好，没有工厂，没有一丝污染。
弟弟很喜欢住在那儿，因为他喜欢那里的小鸭子，喜欢它们一拐一拐地走路姿势，喜欢它们那可爱的样子，喜欢它们那一张张憨厚的小脸，喜欢它们……喜欢它们所有的优点。所以弟弟也对它们友爱有加，每天一起床草草地披一件衣服，跑下楼“看望”小鸭子，不管自己有没有吃饭，但一定会让小鸭子们“丰衣足食”，拿了二个铁盒子，一个放着水和一些米，而另一个入着玉米和面包渣，这是外公早就准备好放着的。小鸭子们蜂拥而来，一只小鸭子好像刚才在研究什么的，慢半拍，但它不甘落后，快速追赶小部队，因为一共才只有七只。
过了几天，弟弟一副笑嘻嘻的样子朝着我说：“姐姐，你来给他们取个名字，这样好分辨一些！”我搔搔后脑勺，“给谁呀？名字可能随便取，一定得让他们妈妈自己……”没等我把话说完，弟弟便说：“是鸭子，你让他妈妈取，他们妈妈又不会讲话。”我恍然大悟，还蛮有兴趣的'，我想了想，得按特征来取，先让鸭子们站成一排，我训服不了，便搬来救兵，一下子弟弟像教练似的，一下子“七个小矮人”排好了队，我说：“先取两个名字，先动的鸭子，说明好动，便叫动动，然后你便做个记号，比如腿上系一根细红绳子，第二动的叫它小动，系上蓝绳子……
取好了名字，咱们便带着小鸭子们去“游泳”——也只不过是去小溪里玩玩。弟弟很大胆，把一只手从鸭子的脚中穿过，另一只则再边上围着，当围栏，轻轻举起，怕鸭子摔下去。小鸭子摔下去。小鸭子们终于被弟弟运到了“河”沿，鸭子迫不及待了，一只只自己就跳到了溪中，鸭子快活地游着，我们脸中露出笑容，正在这时，外公走了出来说：“啊呀！不要一大早就让他们到水里，它们会着凉，等它们长得大些时时，才能下水去玩！弟弟一听，急忙把鸭子鸭子赶上来，沾光闪闪，用纸巾把它身上的水擦干净。
弟弟对鸭子的爱是友爱，是疼爱，甚至，他会认为鸭子是他最好的朋友。
……
周记作文 篇7
今天，我看来一篇故事，它的内容是这样的：
从前，在一片绿油油的森林里，住着一位神仙他就是大山神。
一天，一只小老鼠满满在森林里散步。突然，听见有人说，我的猫吃你的鼠。满满一听，吓出了一身冷汗，连忙去找大山神把它变成一只猫。大山生同意了，转眼间满满变成了一直英俊的'猫。满满到森林与别的猫玩，忽然一只猫告诉他猫怕狗。满满听了又来到大山神那儿请求他把满满变成一只狗。大山神又同意了。有一天满满去瀑布喝水。看见一只狮子正在捕食一直猎狗，满满吓坏了。又去求大山神把它变成狮子，大山神同意了，接着他又得知狮子怕大象。于是他又去求大山神……
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