实用的二年级作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的二年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
这几天我一直咳凑，姥爷说：“我是喝水太少”，老爸说：“我吃上火的东西太多”……爸爸给我买了药吃了越来越严重了。
今天爸爸就带我来医院打吊针，开好了药我看到护士阿姨拿着针头就过来了，要给我扎针，我心里很害伯，爸爸说宝贝不怕、不疼一下就好了，护士阿姨扎针时我自己悟者眼睛，我都不敢看，护士 阿姨说：“扎好了睁开眼把。”就是的真不疼。哎！打吊针好难受，在哪座了两个小时无聊死了。看来以后我要听姥爷、爸爸……的.话了不然我还要打吊针。
二年级作文 篇2
丁零零！丁零零！上课铃响了，许老师微笑地走进教室，开始给我们上课。许老师说：“今天的作文课我们要亲身体验游戏后再写作，”说着像变戏法似地从包里拿出一个漂亮的盒子，“我们来玩击鼓传盒。”老师的话音刚过，教室里一片沸腾，同学们议论纷纷。老师开始宣布游戏规则：“我这里有一个漂亮的盒子，有音乐当做鼓声，大家要在位置上坐好，听见音乐后按‘S’形往下传，传到最后面的同学要飞快地跑上来交到另一个同学的手上，当音乐一停，盒子落在谁的手上就要打开盒子，乖乖地按照纸条上的要求进行表演。”顿时教室里一片安静，我的心跳得像怀里揣了小兔子一样，非常激动，可是又很害怕，怕盒子会落在自己的手中。
欢快的音乐开始了，漂亮的盒子就成了同学们手中随时都要爆炸的“炸弹”。突然，音乐戛然而止。这颗“炸弹“落在了我张誉心的手中，我的心一下平静了许多，只见她愁眉苦脸地被老师请到了讲台边。同学们顿时幸灾乐祸地叫了起来：“可以看表演喽！”
张誉心站在讲台边上既紧张又害怕地看着老师手中的盒子。老师准备打开盒子，教室里鸦雀无声，都静静地等待着。老师拿出纸条开始公布：“同学请你大声地说出你的姓名，你将会得到一份甜蜜的礼物。”顿时教室里炸开了锅，同学们的`脸上出现了异样的神情。当张誉心大声回答问题后，老师奖励她一根甜甜的棒棒糖，脸上终于露出了甜蜜的微笑。
最后，作文课在这甜美的笑声中结束了。遗憾的是我没有被传到盒子，没能得到甜蜜的礼物，但是玩得非常开心！
二年级作文 篇3
今天，小红真高兴，因为妈妈带她到市里的公园去玩。公园里有凉亭，有假山，她们玩得可高兴了。
忽然小红看到墙角边开了一丛菊花，有白色的，有粉色的，有红色的，美丽极了。小红越看越喜欢这些花，她伸出手，想要摘一朵。这时妈妈走了过来，拦住小红说：“公园里的花是给大家看的，摘掉了花宝宝，花妈妈该多心疼啊!所以呀，我们只能看，不能摘花。”小红听了妈妈的话想：“是啊，如果我丢了，妈妈一定会非常心疼的，花宝宝丢了，花妈妈也会心疼的`吧!”小红收回了手，说：“我再也不摘花了，我要爱护花宝宝!”妈妈听了小红的话，开心的笑了。
二年级作文 篇4
森林里，要举行搬木头比赛了，小猪、小猴、小熊都来参加比赛。比赛的时候，它们都使出了全身的'力气。瞧——
小熊把木头扛在肩膀上，不一会儿，就累得气喘吁吁了。小猪发现木头是圆圆的，就用鼻子拱，让木头在地上滚动起来，不知道比小熊轻松了多少倍。小猴见终点就在河对岸，于是它找了一根绳子，绑住木头，利用水的浮力，一边跑一边拉，一会就到终点了，他的方法课比小猪又快了许多倍。
小熊和小猪竖起大拇指，一脸佩服地说：“小猴，你真聪明，我们以后做事一定要多思考，这样才能事半功倍啊！”
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