六年级话题作文

时间:2022-04-16 16:03:52 六年级作文 我要投稿

六年级话题作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的六年级话题作文,希望对大家有所帮助。

六年级话题作文

六年级话题作文1

  我有一个温馨、和谐的家,有爸爸、妈妈、妹妹还有我,我们的性格都不同。不信?那就让我来细细解说吧!

  厨师老爸

  我爸爸可以说是我们家的的厨师,无论是客家菜、川菜、甜品都样样精通。只要我和妈妈说出想吃的菜,爸爸都会一一做出来,如果说材料不足,他还会改变这道菜的食材,从而变得更好吃:“可乐鸡翅”变成“橙汁鸡翅”、“麻辣火锅”变成“麻辣香锅”、“蔬菜沙拉”变成“粉葛沙拉”……

  “吃饭了——”每当听到爸爸的'这句话,我和妹妹这两个吃货便会闻声而来。拿起一双筷子、一个勺子,品尝品尝,那味道叫一个绝啊!

  调皮小妹

  “小乐乐!”瞧!我妹妹小乐乐又在捣乱了,这不,又把妈妈的东西拿起来玩了。“啪——”妹妹似乎是故意把妈妈的手机摔在地上。妈妈连忙捡起手机,看了看手机的“伤势”。“呼——”妈妈松了一口气:手机屏幕没摔碎。妈妈正准备把妹妹骂一顿时,妹妹便跑到我的房间里来了。

  “啊——!”我惊恐的大叫,“我可怜的书啊!”妹妹从开始学爬的时候就对我的房间十分好奇,一进我的房间,就东看看,西翻翻,没把我房间弄得乱七八糟才怪呢!这会进入我的房间,就把我的书撕得缺了好几页!

  可爱老妈

  说到妈妈,那叫一个可爱!这个可爱啊,不是说妈妈的长得可爱,而是她的记性可爱。

  怎么说呢?想说的话有时候一转头就忘记了、想做的事有时候一出房间门就忘记了……我说妈妈,您就不能别忘东西吗?弄得现在您的女儿也变成这样了……“呃,我要说什么来着?”糟糕,又来了。

  任性小姐

  这个任性小姐不是别人,而是我。你们都不相信吧!呵呵,在外面我表现得如此的脆弱。在家里……哼哼!那叫一个任性!我在家里的小孩排名为老大,老二、老三、老四、老五都比我小,我的命令谁不敢听?!

  这还不是重点哦!重点是:吃喝玩乐都要符合我的口味;动不动就发大小姐脾气;我坐得舒服的位置都被我占着,谁都别想管我!是不是觉得我非常的难伺候?no,no,no,你这么认为就大错特错了!我比非常的难伺候还差那么一点点!

  这,就是我的家。我爱我家,我爱我温馨的家。

六年级话题作文2

  嗨!大家好,我是笔。

  我有一个会吐“口水”的嘴巴,这个嘴巴帮助小朋友写作业,帮助上班族写报告,帮助画家画画,帮作家写小说。总之有了我,人们的生活将充满乐趣,到处都是文明的风采。

  我们笔族有千千万万的同胞,不同的笔有着不同的作用:有欢迎的圆珠笔;有帮助画家素描的铅笔;有帮助小朋友画画的水彩笔;有古老的毛笔。

  先给大家介绍我们笔族的圆珠笔,它可是笔族的大明星啊!它深受广大人民的喜爱,有小朋友、有青年人等。它的.形状也是各种各样,有的圆珠笔尾部有小熊,有的有足球,还有的有一根美丽的羽毛……真是层出不穷、千姿百态啊!而且它的价格也便宜,真是物美价廉哪!

  接着给大家介绍画家的朋友--铅笔。每次画家素描的时候,总是少不了它的身影,它不但是画家的好助手,还是小朋友练字的好帮手呢!小朋友刚开始练字的时候,如果用圆珠笔的话,就会画的到处都是,而且还擦不掉。而铅笔就不一样了,铅笔写的字会很容易被擦掉。

  然后给大家介绍五颜六色的水彩笔,它小朋友欢迎了,因为它五颜六色的,可以帮助小朋友画画,是小朋友绘制梦想的神笔。

  最后给大家介绍最古老的同样是族长的毛笔,因为它书法家的宠爱,有着悠久的历史,是当之不愧中国笔的祖先。关于毛笔的历史,这其中还有一个小故事呢!很久以前,秦国与楚国交战,大将蒙恬要向秦王汇报作战情况,可是当时的笔很不好用,蒙恬一直想把当时的笔改进一下,有一天,他打猎回来,看见兔子的尾巴有很多鲜血,在地上一划,就有很长的印子,他受到了很大的启发,他剪下了一个兔子的尾巴,把它插在一支竹杆里,可是这样还是不好用,他就把这支笔丢进了山石沟里。过了几天,他出去散步时看见那支笔把它捡了起来,结果发现那支笔的毛变得光滑了。然后就把它带回到营房试了试,发现十分好用。这就是毛笔诞生的故事。

  看,这就是我们笔的大家庭。

六年级话题作文3

  单说一个爱字,就会有很多种。爸爸妈妈给我们的父爱和母爱,两种截然不同的爱,父爱如山,母爱则如水,父爱是深沉不变的,母爱则是温柔持久的。朋友们给我们的是关爱,在你遇到挫折时的勇气,走入泥泞时的扶手,迷失方向时的指路牌。也许其中不乏有一些冷嘲,也许还会有一些热讽,但是你要知道,这些都是为了我们。无论是父爱、母爱还是关爱,都是爱,都是一种无法用语言表达出来,难言的爱。

  爱有很多,我想表达的'是朋友们的爱。

  朋友的爱随时随地都在我们的身边,无论何时,无论何地,它总能第一时间给我们安慰。朋友是一直陪伴在我们身边的,所以他们的爱也一样。

  说到这里,我就想起了我的朋友。我的朋友不漂亮,不乖巧,不淑女,甚至还有些任性,但是这却是真正的她。朋友是会把自己表现给我看的,她心里的想法憋不住了,总会第一时间找我倾诉。朋友对朋友的爱有点类似于爸爸妈妈给我们的爱,但是又不完全是,因为不论是在谁的心中,爱都是这样排序的:第一是母爱,第二是父爱,第三才是关爱。毕竟父母亲陪我们的时间最长,从我们出生的那一刻起,父母亲就在我们身边照顾这我们,教我们怎样做人,怎样为人处事,怎样与同学搞好关系、团结互助。可是自从我们上学的那一刻起,这一切就改变了。朋友好像代替了父母一般,朋友陪我们一块儿学习,一块儿生活,也就是从那一刻起,我们与父母的接触渐渐变少了,与朋友的接触却渐渐地多了起来。朋友成了我们心里的依靠。也就是那是,无论发生什么事,我们第一反应想到的不是生我们,养我们的父母,而是朋友。可是我们对朋友太过依赖了,所以渐渐地,也就忽略了父母的无声无息的爱。

  没错,爱有很多,但是我们不要在宠爱和溺爱中迷失自我,不要在父爱和母爱中叛逆,不要自关爱中自大。我们要做的只有认清自我,在人们的爱中健康、快乐地成长。

六年级话题作文4

  我从孩提时到如今相识了许多朋友,他们都是我的知己。是他们在我痛苦时为我分担忧愁;是他们在我无助时给予我最大的帮助;是他们在我快乐时和我共同分享快乐。可以说,有最知己的朋友是我获得快乐的源泉。相反,是给我带来痛楚的根源。

  提起我的好朋友——杨自仙初中,许多同龄人都很羡慕。她温柔漂亮、贤惠善良、学习优秀、品德优良,谁跟她做了朋友都是无比荣耀和快乐。每当我俩在一起聊天、学习、玩乐,许多同学都很嫉妒。不管是羡慕也好,嫉妒也吧,我是幸福的,也是快乐的。

  有快乐就有痛楚。时间久了,朋友之间难免有一些隔阂和矛盾。记得20xx年,那是一个天空布满乌云的中午,我和我的好朋友——杨自仙手挽手,有说有笑走在放学回家的路上。忽然,我发现路中央谁丢失了揉皱了的10元钱,我迅速冲过去捡起了钱对她说:“谁丢失了10元钱,被我捡到了,咱们今天中午不要回家吃饭了,我们去买点儿零食吃吧。”杨自仙听我这么一说,顿时脸上的`笑容抛到九霄云外,只说了一句:“咱们是少先队员,捡到东西要交工,你忘记了吗?”此时,我生气得直跺脚,“难道少先队员就特殊了,捡到东西就要交工吗?那我前不久丢失的5元钱,谁又捡到交还给我呢?”听到我一席不入耳的话,杨自仙什么也没有说,离我而去。看着她远去的身影,我深深认识到自己的幼稚和无知,但又没有勇气向她倾诉一时冲动的所作所为。

  也许就是冲动的惩罚吧,就这样,我失去了我最要好的朋友。没有好朋友在一起聊天、学习、玩乐、上学、回家是多么痛苦难熬呀。好像时间都在跟我过不去,一节课是多么漫长,一天是多么久远。10天、20天、一个月……我仿佛掉了魂似的,觉得自己快要达到崩溃的边沿。

  元旦节快到了,一年一度的学校文艺汇演又要开始了。第一天排练舞蹈时,老师恰好让我和杨自仙搭档,手牵手进行练习。当我抬起惭愧的头时,我再也抑制不住内心的空虚和寂寞,终于鼓起勇气对她小声说:“自仙,对不起,我知道错了,请你原谅,咱们做朋吧!”杨自仙微微一笑,点点头,拉着我的手跳起了舞蹈。

  从此,我又回到了快乐中。

六年级话题作文5

  一个寒假下来,就像做了一场梦,可好像还是在这个梦中学到了一些知识,一些技巧。

  最让我获益匪浅的,还是那次辅导班举办的包汤圆了。

  一个早晨,我自觉得从床上下来,穿好衣裳之类的,便让妈妈早早的送入那我本讨厌的辅导班,为什么呀?今天可要包汤圆!

  没过多久,我便坐在了教室里,只见桌子上摆着一碗面团,一碗面粉,一碗芝麻和糖混成的陷。很快的,三人一组,便准备开始包汤圆了,当然,首先要洗一下手,接着,老师又发给每人一个塑料杯,说是要包汤圆后,用来装汤圆的,待一切手续准备完毕后,我们就开始包汤圆,首先老师让我们先试一试,于是,我便毫不客气的抓了一大把面团,接着,便开始直接放陷,结果,做的汤圆是又“胖”又难看,可能还不好吃呢!我给它取了一个名字,叫做“漏洞百出”。接着,我就把这个次品送给了老师。老师笑了笑后,便开始跟我们讲那包汤圆的技巧了。首先,用面粉,把手涂成白色,也就要涂均匀之后,便可以用手捏一块不大也不小的.面团……一个坐我旁边的小朋友立马就问:老师,那面粉有什么用?那不大不小到底怎样才能做到啊?老师笑了笑,并表扬了这个同学,说:“手上涂面粉是防面团粘在手上。(哦,怪不得我手上粘得那缠人的面团),而那不大有不小则是你三个手指稍微捏一块下来,如果太小,还可以补上去。”接着,老师又说:“要先把所捏下来的面团揉成一个小圆球,这个小圆球是不是显得很“胖”啊?那么我们就帮这小圆球减减肥,,好不好啊?用大拇指在它的中间按一下,它的肚子就凹下去,之后,就可以防馅了,而放陷也有讲究,要不多也不少,也就是要适中,放完陷,就要把小口子封起来,再揉成一个个小圆球,这才成为了一个好吃有美丽的汤圆。”

  没想到这小小的汤圆,竟藏着这么多的学问。可这是难不倒我的!看我已做好满满一杯子了!想做汤圆吗?心动了吗?那就赶快准备好擦材料,一起包汤圆闹元宵吧!

六年级话题作文6

  变幻无穷的大自然力量,是你无法猜想到的。大自然的女儿雨跟她一样,只不过不同的是,大自然是力量让人猜不到,雨的性格让人难以捉透。

  春天,雨的到来,在轰隆隆的雷声中随风而下。它那“沙沙”“淅淅”的声音让人们听了,都感觉她是个淑女。现在,她,是温柔的,是可爱的,是宁静的。春天的雨,在人们心里总是温和的。

  夏天,她却像是一头狂暴的狮子,称霸森林,唯我独尊。她现在是瞬间的来,悄悄的去,但她来时是是狂暴的,是怒火的,雨,因为有一个人弄坏了她的洋娃娃,所以她生气了,所以天说变就变,刚刚还晴空万里,但天上现在乌云密布,黑沉沉的。不一会就倾盆大雨,有些人急着买雨伞,慌慌张张生怕被雨淋;还有些人笑眯眯的拿出事先带好了的伞,打开就跟旁边朋友有说有笑的走了。汽车也时不时的在路旁溅起一朵朵大水花,飞溅到行人的裤子上,都弄脏了。

  秋天,凉爽的微风朝我们迎面而来。雨不像以前狂暴了,相比之下更似春天那般柔和。但她来的次数少了,要么小,像是珠子般透明的绚丽;要么狂风暴雨,雷鸣电闪。雨小的时候,有些调皮的孩子,不打伞也不穿雨衣,让雨从头发到小脚丫淋个透,但是少不了爸爸妈妈的批评。雨大的时候,我就喜欢打着雨伞出来散步,望着树上枯黄而又如火的红颜色叶子,知道这是秋天的特征,再看看草叶上好似小珠子的`雨,就明白秋天的雨来到我们这里了。但是,不论怎么样,在这个好似金黄季节般的秋天,她是凉爽的,清新的。

  在大雪纷飞的季节,她偶尔来一次,与妹妹雪在人间玩耍。雨雪纷飞。雨夹雪,在这个季节,雨是比不过雪的,于是只能甘拜下风。毕竟,在冬天最冷的时候,雨就不叫雨了,她变成了是一种透明又似蓝的物矿,好像叫冰……无论如何,在这个银色季节里,她的气息神神秘秘的。

  春天,雨气息柔和;夏天,雨气息不稳;秋天,雨气息凉凉;冬天,雨气息神秘。在冬天和夏天里,你永远不知道她下一秒会做出什么事情来。

  雨,就是这样,变化莫测并且调皮捣蛋,还很可爱,傻傻的,也会发狂。

  这是一篇状物的文章,小作者用活泼明快的语言,把雨滴春、夏、秋、冬的形态描写得淋漓尽致。文章运用比喻、拟人、排比的修辞手法,使描述更加生动形象。

六年级话题作文7

  望着满天星辰,猛然忆起,明天是我的生日。我兴奋极了,不知明天母亲会给我送什么礼物呢?

  正在无边的遐想中,一句温和的话语把我拉回了现实:“婷婷,快睡吧!不早了。明天还要上辅导班呢!”

  扭头看去,是母亲。她那双慈祥的双眼平和的望着我。我跑过去,拉住她的手,问:“妈,明天是我的生日,你送我什么礼物呢?”母亲侧着头想了一会儿,才道:“明天是你的.生日?我想不出你想要什么,你跟我说,明天我去给你买。”

  我张口正准备说时,母亲的双手突然扶上了我的头发,细心的为我解开了辫子。我突然一怔:母亲的双手怎么变得那么粗糙了?

  的确,母亲原本光滑细腻的手已经变得那么苍老、粗糙,手掌早已生出了厚实的茧子,话一下子在我嘴里咽了回去,望着母亲慈祥的面孔,我心里突然一动·······

  父亲常年在外地打工,家里全靠母亲一个人支撑着,忙里忙外的。自从添了妹妹之后,母亲就更忙了,不仅要辅导我的功课,还要拉扯妹妹······

  望着母亲那双不复明亮的双眼,以及眼睛旁明目张胆的鱼尾纹,我知道,那都是时间老人给母亲刻下的痕迹······

  我轻轻的摇了摇头,道:“妈,不用了,我自己的生日······”略一沉思,又道,”······我自己会做主的。

  母亲疑惑的看了看我,但或许因为太疲劳了,便没多说什么,只是轻轻的点了一下头,道:”那好,早点睡吧。“便直径上床去了。望着母亲苍老的背影,心里一酸······

  第二天是星期六,早晨,我出去晨跑。路过一家花店,门口摆放着几束洁白无暇的康乃馨,上面还带有几滴晶莹的露珠,不知为什么,便情不自禁的买下了······

  小心翼翼的把康乃馨捧回家,母亲打开门,看见康乃馨,惊喜的眨了眨眼,惊奇地说:"真好看,我怎么就没有想的呢?”继而小心的接过我手中的花,去拿花瓶。我望着母亲的身影,突然失声叫道:"妈,这是送你的·······“

  母亲怔住了······

六年级话题作文8

  环境保护并不是一个新鲜的话题,但是如今却成为我们国家乃至全世界的头等大事。不可否认,环境保护是一个庞大的、系统性的工程,关系着千千万万人的命运,所以,这也需要所有人的配合与努力。我们知道,人类只有一个地球,而地球正受到各种污染的侵袭:废物污染、水质污染、空气污染、噪音污染等等。如果有那么一天,地球不堪重负,我们只有死路一条。所以,作为地球上的一员,我们不能仅仅担忧和抱怨,而必须加紧行动,像爱护我们的眼睛一样爱护我们的地球。那么我们应该怎么做呢

  首先,我们应该尽量少用或不用一次性的用品:一次性筷子,一次性饭盒等等。虽然这些物品给我们带来了短暂的便利,却使生态环境付出了高昂的代价。

  其次,我们应当节约资源,减少污染。具体来说就是,节约用水,节约用电,不乱扔垃圾,同时注意回收和循环再利用等等。只有这样,我们才不会透支我们有限的资源,才不会给我们自己和我们的后代留下遗憾。

  最后,我们应当学会保护动物,保护植物,与其他生物和平相处。因为,其他生物也是地球上巨大生物链上的一个重要环节,缺少了它们,我们的生活也将受到影响!

  环境是我们人类赖以生存的'基本空间,也是人类寻求发展的物质基础,更是折射一个国家、一个民族、一个人文明程度的标志。保护环境,是我们每一个人义不容辞的责任。因此,我希望人们能重视环境保护工作,并付诸行动,从自身做起,从身边的小事做起。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候,请你多走几步,把它放到垃圾箱里;当你在路上看到纸片包装袋的时候,请弯弯腰,将它捡起;当你正要践踏草坪的时候,请多走几步,足下留情;当你正要攀折花木的时候,就想一想在它背后撒过多少辛劳汗水的园丁!要知道,只有时时讲究文明,人人注重环保,个个遵守公德,我们的环境才会更加的美丽。

  无论是过去、现在,还是未来,也无论是家庭、国家,还是世界,环境永远是我们的朋友,善待朋友,就是善待我们自己。最后,让我们一起说声:保护环境,从我做起!

六年级话题作文9

  每个人都会成长,有的人是在幸福中成长的,就像温室里的花儿,没有风,也没有雨;有的人是在挫折中成长的,他们坚强、独立、自主;有的人是在关爱中成长的,他们的'成长中融入了家人无微不至的关爱才使他们的成长丰富多彩,让我们收获更多。

  我是在关爱中成长的,我觉得我的世界是温暖的。

  记得有一次,我感冒了,胃口不怎么好。爷爷每天想方设法的给我准备好吃的。有一天,我非常想吃橘子,于是我自言自语道:“如果有橘子,该有多好啊!”爷爷正巧走到我身边,对我说:“我出去一下,困了就在床上睡。”“哦。”我还真困了。爷爷提着口带出去了,我要进入了梦乡。雨落到窗上“啪,啪”的响,我被惊醒了。“爷爷怎么还不回来?”我自言自语,看看乌蒙蒙的天才发现爷爷没带雨伞。我怀揣这忐忑不安的心,在屋里走来走去,在心里默默的祈祷:爷爷的衣服不要湿啊,否则会感冒的。时间滴滴答答的行走,一分钟仿佛是一年,一个小时仿佛是一世纪。

  终于,“咚!咚!”一阵敲门声打断了我的思绪。我连忙跑过去开门。“爷爷!”我高兴地叫道。爷爷变成了“落汤鸡”,脸上还有几滴雨珠,顺着他脸的轮廓滑落下来,一双深邃的眼睛更显疲惫,我顿时感觉爷爷老了许多。他的手中还有一大袋金灿灿的橘子。我的泪水不禁夺眶而出。原来,爷爷给我摘橘子去了。他走进屋,选了一个又大又看似很甜的橘子,用那双沾满岁月痕迹的手,一点一点地把皮剥下来,递给我:“吃吧,看酸不酸。”我接过,放在口中,使劲的嚼着,酸酸甜甜。“怎么样?”爷爷看着我。“可以,很好吃。”我流下了一颗颗“金豆子”。

  在我的成长中,凝聚了爷爷的关心和爱护;在我的学习中也凝聚了老师的无尽关怀。就是这样,我是在无尽的关爱中成长的。

六年级话题作文10

  从小学六年级到现在有一年多的阴影,我终于走出来啦!

  还记得六年级时,我会大胆举手回答问题,答对老师表扬后骄傲地坐下,继续认真听课。但是,这种情形在一次语文课后,已经很少见了……那一次语文课,老师提了一个有些难度的问题,我们班就只有几只手举起来回答问题,顿时,老师刚进教室的好心情似乎丢失了。老实点到了我,我答出了心中的答案后,老师皱起眉头,轻轻摇了摇头,把课本扔到讲台,这一系列动作,都预示着暴风雨即将来临,但班上有些同学仍不知道,仍然嬉皮笑脸地与别人讲话……老师发火了:“你有没有认真听课,刚刚才提示了现在竟然答错!”然后她又转向全班同学,批评了很久,而我也只好委屈的'站着,那时,我似乎感觉一道道炽热的光朝我涌来……老师批评后,便让我坐下,一坐下,我便心神不宁,课也没好好听。从此,我再也不敢举手了。

  直到初二,这个阴影还没消除。班上推行比赛,现在同学们个个踊跃地举手,差不多班上每个人都举过手回答过问题。又是一节语文课,让我消除了阴影。那天,语文老师提问我们文言解字,话刚落,班上便沸腾起来“老师!叫我!”“我来回答!”“我会!”……一声声自信的声音传入我耳边,我心想:是时候克服不敢举手这坏毛病了!我鼓起勇气,把手伸高一点点后,心里突然想起了小学老师批评的画面,我的手又落了下来;“这次,我一定要举手回答问题,这次回答一定对的!”我在心里暗暗地激励自己,把手伸高,老师刚好看到了我,便让我回答。我答对了!老师说了句:“不错!”这两个字让我心花怒放,也让我更自信了。后来,我也跟同学们争着回答问题,心里不知多高兴!

  现在,我终于走出了阴影,感谢语文老师的鼓励,也感谢小学语文老师,她,令我长大了。

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