四年级的老师的作文6篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的四年级的老师的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的老师的作文 篇1
上三年级了，我认识了一个大学刚毕业的老师，他长得一表人才，他喜欢打篮球、画画，更喜欢和我们玩！他表面上很严肃，其实心是很善良的。他除了教我们知识，还教我们画画、唱歌，这个老师真是多才多艺啊！
不过，我感觉他没我以前的老师好，以前老师都会让我们组词，还会讲完一课就布置一课的作业，还要定期检查。可是我的新老师还不会这样做。我的妈妈就建议他，改变一下教学方法，可是他还没有改变他的教学方法。但我们不会责怪他的'，因为他是大学刚毕业。
说了这么多，你想知道他是谁吗？他就是我语文和英语老师——张先生。
四年级的老师的作文 篇2
我们是祖国的花朵，老师是栽培花朵的园丁，老师是一位能像亲人一样为我们无私奉献的最可爱的人。——题记
班主任杨老师是我心目中最好的老师。她虽然已经三十多岁了，可看上去仍然像个小姑娘，活力四射。她教学有方，上课绘声绘色，激情飞扬。下课后，她是我们的朋友，和我们一起玩耍嬉戏。杨老师经常组织“拔河”“两人三足”“跳蚤市场”这样的室外活动，这使我们班级也充满了活力。她办事公平公正又通情达理，这使我们对她的喜爱程度更深了。
杨老师的心思细腻，能理解全班同学每个人的心情。记得去年，《小学生导刊》组织的全国作文大赛，我没有获奖。听到这个消息，我有些沮丧。这时，杨老师把我和其他落选者叫到她的办公室，对我们鼓励道：“我知道你们没有获奖心里不是很高兴，不过，失败是成功之母，找出不足，总结经验，相信下次就能成功！”听了这话，我的自信心又回来了。如今，我已有多篇作文发表在了《小学生导刊》上。如果让我感谢谁，首先我就要感谢我们的杨老师。
杨老师虽然温柔，但也少不了严厉的一面，让我印象最深刻的，便是那一次取下锦旗的.事。
一次午自习的时候，所有老师都去开会了，教室里吵轰轰的，值日生都管不住。杨老师走进教室，看到这场景，听了值日生的汇报，温柔的眼睛里顿时冒出了怒火和自责。“老师原本以为你们可以做到管好自己！”杨老师用夹杂着严厉的声音说，“我觉得我对不起她！”说完，老师用手指了指挂在班级正墙上的让全班引以为骄傲的“长沙县优秀班级”的锦旗上，接着，杨老师平静地说着：“刚才杨老师的确很失望，但不是对你们，而是对我自己的失望。教了快三年了，可还没把你们教育成班主任在与不在一个样，还不知道自律。这说明杨老师的能力还不够强，方法还不够多，管理水平还不够高。所以，我要郑重地对你们说一声抱歉。”说完，老师让班长把这一面锦旗给取了下来……直到现在，我看到墙上那一片空白，心里都很不是滋味。
我很感激杨老师，因为她不仅仅教给了我们知识，更教会了我们如何做人！
四年级的老师的作文 篇3
在教过我的那么多老师中，给我印象最深的是那和诶可亲的范老师。
范老师五十来岁，标准身材，未到花甲却两鬓斑白，平平的眉毛下，一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。他对同学们总是充满了信心和希望。
同学们都非常喜欢上他的课。在课堂上专心的投入是我们精神上的一种最高享受。像一块磁铁把我们深深吸引，百听不厌。这也许是老师最在乎的课堂效率四十五分钟吧！
我们的老师非常有责任心。记得有一次我们班最调皮的周鹏同学在下课时和同学玩耍不小心摔破了头，顿时鲜血直流，同学们都被吓呆了，有高年级的同学报告了老师，范老师在得知后，立刻跑过来把周鹏送到医院“抢救”······。后来听说医药费是范老师掏的。
再说说上学期期末考试。复习阶段老师和我们打成一片，成了忘年交，为我们牺牲了所有的休息，并且千叮咛，万嘱咐一定要看清题意。晚上还发短信给爸爸“有不懂的可以打电话问老师”。 结果我还是考砸了，作文跑题。我为我的.粗心付出了惨重的代价。 出乎意料的是，老师并没有狠狠批评我，而是语重心长的对我说：“陶玉洁同学，不要想的太多，这次没考好，还有下次，只要你再努力点，再细心点，老师相信你能考的很好。”我惭愧的低着头说不出一句话。心里暗想“老师，对不起，我辜负了你的期望，以后我会加倍的努力，争取考出好成绩，不再让你失望。”
老师，您是爱的天使，美的化身。因为有了您，莘莘学子才能成才。因为有了您，世界才会如此文明。你的生命是一团火，你的生活是一首诗，你的事业是一首歌。
四年级的老师的作文 篇4
我的班主任汪老师是一位非常美丽，和蔼可亲的老师。灿烂的笑容每天洋溢在她那张“娃娃脸”上，每时每刻都充满朝气，激情洋溢。悄悄地告诉你们，在我的眼里她可是一位超级无敌“表情包”老师呢！
为什么这么说呢，因为我们汪老师有着一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，水汪汪的像极了两颗紫葡萄，两个深深的小酒窝十足地吸引眼球，可萌了！
在我眼里，汪老师是一位时时刻刻激情四射的人。无论在课堂中，还是在生活中，汪老师都会用丰富的`，独一无二的表情来表达她的喜怒哀乐。表扬同学时，她大眼睛一眯，嘴角一上扬，两个小酒窝立马跑了出来，可亲切啦。可只要有同学淘气了，汪老师立刻皱起了眉头，瞪大了她那圆溜溜的大眼睛，鼓起嘴巴，时不时眨巴一下长长的睫毛。别看我描写得似乎不怎么严厉，可是同学们一见到这个表情，立刻意识到自己犯错误，不敢吱声了。
记得我刚转到三班时，在一堂语文公开课上。汪老师一上课就说：“我要问一下同学们，前三篇已学过的课文中，那一段话最让你们记忆深刻？”我第一时间高举起手，当汪老师示意我回答时，我自信满满地高声答道：“一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富。”听了我的回答，汪老师眯着眼睛，耸起鼻子，（在我看来是搞怪的表情哦）伸出手指一甩，嘴里蹦出三个字，“太赞了！！把掌声送给她！”我还没反应过来，教室里齐刷刷响起了掌声。我刷一下脸就红了，可心里却美翻了，汪老师真是与众不同。
说了半天，大家一定超级羡慕我有这么一位有趣可爱的“表情包”老师吧。告诉你们一个秘密哦，自从四年级遇到汪老师后，我可期待着每天的那堂生动的语文课呢，因为是那么活泼有趣味，爱上语文课就是那么简单。哈哈哈……
四年级的老师的作文 篇5
好老师有很多种，可是我心目中的好老师却只有一种。
上课了，随着一阵脚步声，从教室的门外走进一位女老师，她水汪汪的大眼睛显得格外慈祥，樱桃似的小嘴说起话来如流水一般，响亮而亲切；她一直是精神饱满，总是带着迷人的微笑。
在课堂上，老师讲课讲得有声有色，同学们都听得津津有味。老师对每一个学生都非常关心，不会偏心于任何一个学生，她会随时回答同学们提出的问题，而且非常高兴同学们能够提出各种不同的问题，老师听了问题后会立刻回答，并且讲解给同学们听。老师渊博的知识令我们羡慕和赞叹。
老师的粉笔字写的很好，既工整又流畅，同学们看了之后都希望自己也能写得那么一手好字啊！当我们的成绩不好时，老师就会自己给我们补习；当我们考试考得不理想的时候，老师会耐心的找我们谈话，分析考得不好的原因，然后给我们做一些引导，让我们去改进这些缺点，并鼓励我们好好学习，努力进取，对我们充满信心。在课堂之外，不管我们遇到什么不开心的事情，或者同学之间发生了一些矛盾，我们都非常愿意告诉她，她就像是我们的'知心姐姐一样，亲切的为我们解除烦恼。
只要有时间，老师就会讲一些课外知识以及一些做人的道理。有时还会和我们做游戏，看到我们这么开心，老师也很开心了！
这就是我心目中的好老师！
四年级的老师的作文 篇6
在初一第一个学期的第一节音乐课时，我第一次见到了他虽然有班主任的简单介绍，说他是一个幽默的人，但眼见为实，不看看我们怎么知道是不是？他终于来了，当我第一次见到他时，说实话印象并不是很好，他长得并不高，还有点发福，更要命的是他来上课竟然穿拖鞋！他站上讲台的第一句话是：＂大家好，我是你们新的音乐老师，我姓秦，你们可以叫我老秦＂从第一节课开始我改变了对他的第一印象。
老秦上课十分特别，他不像其他老师那样单调的教书本上歌，而是自己从网上下载一些歌曲教给我们，边教边讲解歌曲里面的一些知识，他教的轻松，我们学的也快，有时讲到动情处还会手舞足蹈起来。例如在教我们唱那首ｂｅｙｏｎｄ的《光辉岁月》时，他听着听着就激动起来，顺手抄过一把扫把当做吉他自顾自的弹唱起来引的我们哄堂大笑……
老秦的经历很特别，虽然他平时不会轻易的'提起，但从他的只言片语中我们隐隐约约知道一些……在一次教我们合唱时他放出一个视频，视频里的应该是一个大合唱有大约有五六十人吧，老秦自豪的指着一个人说，这个人就是我我们也没怎么留意就当他是在吹牛……在教我们《平凡之路》时，他说了一句话让我感到很奇怪，他说：＂这首歌你们现在听不出什么感觉，等你们大了就会明白这首歌可以勾起人的回忆，就像我，我参加过国际合唱，上过央视舞台，但现在，我只想平凡的活着＂我总觉得老秦不平凡，就去问了一些老师，原来老秦真的参加过国际合唱，上过央视，但是为了照顾母亲才到这里来的。我对老秦的印象又加深了许多。
转眼间两年过去了，我进人九年级，音乐课也只有课程表上有，实际上是不上的，但有时在学校时见到老秦时，我还是会恭敬叫一声：“老秦好”
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