【必备】五年级的作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文3篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
从小到大，我有很多敬佩的人，有老师、同学、爸爸、妈妈等等。其中我最敬佩的人要数我的数学老师。
我的数学老师她姓谢，略显消瘦的身材，搭配上乌黑的长发，显得格外的亲切。老师的眼睛很有神，每次与老师对视时，总觉得自己的内心似乎都会被老师的目光所透射。
谢老师，很年轻，但她的教学经验却很丰富，在课堂上，无论是多么深奥难懂的知识，她总会用合适的语言，生动的话题，让我们大家去理解，让我们明白。她总是那么的激情四射，在我们心中播撒着知识的.种子。
谢老师，很威严，当你上课不听讲时，当你做作业马虎时，当你做错事时，谢老师那威严的身影，还有那能透射心灵的目光，就会出现在我们的身边。正是谢老师的威严一次次的鞭策着我，让我不断的改正错误，才能及时的跟上老师的脚步。
谢老师，很博爱，我们班有七十多个人，学习成绩也参差不齐，可谢老师自从给我们带课后，从未曾丢下一个学生。对学习好的鼓励表扬，对学习差的提倡互相帮助，经常还专门给几个后进生开小灶。正因为她的博爱我们班的成绩一直都在年级里名列前茅。
谢老师，很辛苦，老师和妈妈一样，她也有小孩，她在学校要教育我们，回家还要当好妈妈，然而面对这种辛苦，她却无怨无悔。一次偶然的机会，让我真正的明白了老师的辛苦。那是一个星期五的下午，放学后，因我值日，扫完地后，路过老师的办公室，发现老师正在批改作业。在操场上玩了一会后，天已渐渐黑了。当我再次回到老师的窗前时，发现老师依然挺拔的坐着，手中的笔在不断的颤动。看着老师的背影，我的心跳似乎已停顿，目光略显呆滞。回望那沧桑的背影，我深受感动，此时的我很想对老师说：“老师，你辛苦了。”
这就是我最敬佩的人：谢老师。
五年级的作文 篇2
在我们家中唯一不会说普通话的是爷爷。
记得有一次，家里来了许多客户，有杭州、上海、温州的，爷爷面对这么多客户笑脸相迎，把他们带进会议室。客户看到我们新建的办公楼都不停地点头。开始谈业务了，爷爷面对各地来的客户最犯难的是交流。我爷爷不会说普通话，这时爷爷不好意思地说：“我的普通话并不是很标准。”这天爷爷卷着舌头说着普通话，费了九牛二虎之力才介绍完产品。客户走了，爷爷便坐在椅子上，我跑过去对爷爷说：“爷爷，现在知道说普通话的用处了吧，普通话是全国通用，不会说普通话也只能和我们富阳比较相近的地方的.人交流。还是我教你吧！”这时爷爷听了很风趣地说：“好，由孙子当老师。”
从这时开始爷爷天天跟我学普通话，天天说，天天练，终于我爷爷学会了普通话。以后每次客户来，我这个董事长爷爷胸有成竹地和他们交流，同时向客户介绍一下富阳的美丽之处，客户满意地走了，而且也顺利签订了合同。我爷爷开心地说：“好孙子，谢谢你！”我高兴地回答：“不用谢。”
今天，我们的家已经走进了讲普通话的行列。
五年级的作文 篇3
妈妈的手、爸爸的手，也许在你成长的过程中会给予你很多很多，但给予我很多很多的，除了爸爸妈妈的手以外，还有我弟弟的手……
弟弟的手不是很特别，只是肉团团的，厚厚地，活像一只大熊掌，跟我的“女人手”相比，真是迥然不同。妈妈经常端详着我们的手，笑着说：“一只大猪手，一只小鸡爪。”可能由于我有一只“女人手”，所以不太喜欢拿东西，可弟弟却经常主动帮助爸爸妈妈拿上一袋两袋的，那模样，让人见着就觉得可爱。
可让我最受益匪浅还是在学校里。在弟弟那班，弟弟的.确属于一个“大肥佬”。有一天上学时，我自个儿走在前面，见弟弟还没来，我便回头看了看弟弟，见他正在帮一个小得可怜的同学拿书包，我估计那书包和那小同学一样重。回到教室，他放下书包，又急匆匆地跑下楼去。哟！怪事！我可得瞧瞧他要去干些什么，我心里想着。我悄悄跟着他下楼，只见他一看见弱小的同学就帮他拿书包。每当人家向他道谢时，他总是笑眯眯地说：“不用谢！”我心疼了，走上去低头一看，他的手上尽是被书包勒出的一条条血痕。
放学后，我和他并肩走在一起。我问他：“你每天上学都帮人拿书包呀？你真笨！”弟弟先是一征，也许是对平时不太留意他的哥哥知道这件事而惊讶，然后说：“是呀！我并不觉得很笨！你知不知道，当你帮了人家，别人向你道谢时，你心里会想：我帮了别人，别人很快乐，那你也会很快乐的。”“那你为什么不领情？”“我帮别人又不是图个什么！我领什么情！”弟弟回答说。我嘴里没说什么，但心里却是感慨万千。很久很久，“别人很快乐，那你也会很快乐！”——弟弟这句天真的话都在我耳边回响，它不停地洗涤着我心里的污水，洗涤着我的思想，洗涤着我的灵魂。
是的，弟弟的手只是付出了那么一点点，可如果每个人都付出一点点，那世界将会变得更美、更美……
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