【必备】五年级的作文4篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的五年级的作文4篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
我的家乡在重庆，由于地形的缘故这里修了许许多多、纵横交错的立交桥，我最爱夜晚的立交桥。
当夕阳西下时，五洲四海的旅客们开始返航，重庆的立交桥又开始了忙碌的“工作”。夜晚许多车开始打闪光灯，立交桥上车水马龙，成了灯的海洋，光的世界。这时的立交桥就好似一条条火龙在交头接耳。
路灯这时也来凑热闹，灯光们全都在“开会”有的说：“那个火球终于下岗了，我们又能展现出最美丽的一面了！”；有的'说：“要不是我们的存在大街也不会变得那么繁华”；有的说：“其实我们就是太阳的替身！”它们都各说各的，完全不在乎别人在说些什么。
由于车子太多比较拥堵，所以许多车走走停停，车子的喇叭也在此刻派上了用场，立交桥上嘀嘀嗒嗒的，变成了会唱歌的海洋。
小星星看见了这一幕简直不敢相信世界上有这么美的风景，便把眼睛眨了又眨，最后它还是看不清，于是它便落了下来，其它灯光就问：“你是谁？”可还没等它开口就不见了踪影。灯光们又开始讨论，它们聊得正起劲时忽然听见了一个耳熟的声音：“好吵呀！”它们看见一丝丝阳光出来，便“哇”的一声，就逃之夭夭了。那个人是谁呢？哦！原来是太阳。
我爱我的家乡，但更爱家乡夜晚的立交桥！
五年级的作文 篇2
新学期开始了，大家一定有了新的座位、新的老师，有些班级可能有了新同学。今天，我就来讲讲我的新同桌。
我的新同桌叫许嘉倚，是班里新来的同学，个子一米四五左右，不瘦也不胖，在教室里十分文静。说她文静这是事实，不像其她女生，看见男生就“往死里”打。在老师上课提出了问题后，同桌便快速举起了手，回答了老师的问题，并都十分准确，使她在转入我们班几天后，就给老师与同学留下了好印象。
话说，我同桌到底给老师和同学什么样的印象呢？先说语文课吧，每当我们的语文老师俞老师在提出问题时，她大多都能回答正确，虽然语文跟我还有一定的差距，但是新同学能达到这种程度，在我们班几乎没有，而她却做到了，让老师和同学都极为惊讶！
我们再来说说她在数学课上的'表现吧！在数学课上，她认真听讲，这使她一来就得到了数学老师的称赞，但她也并没有因此而骄傲，仍旧认真学习，所以她的数学成绩超过了我。
我的语文比她好，她的数学高于我，我们完全可以互相帮助。她有语文题不会时，我便可以指导她，我在为做不出数学题而烦恼时，她可以为我打开思路，相信在通过互相帮助后，我们俩会共同进步的！
这就是我的新同桌。
五年级的作文 篇3
在萧山，有一个跟西湖是姐妹湖的地方，它就是湘湖。据说，那里一年四季风景优美，每天都有数不清的游客。
春天的湘湖，一幅生机勃勃景象：树木抽出新的技条，长出嫩绿的叶子，小燕子从南方飞回来，停在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在欢唱春天快快来到。一阵春风吹来，湖边的柳树向人们招手；桃花一朵朵落下来，像是下起了粉色的花瓣雨。
夏天的湘湖，树木长得葱葱茏茏的，正好挡住了火辣辣的太阳，留下一片阴凉。湖面上开满了荷花，有的还是花骨朵，有的`像一位害羞的小姑娘，只开了一二片花瓣，有的全部开放了，还有的像一个调皮的孩子，躲到荷叶的下面，好似在和太阳捉迷藏呢！她们一个个千姿百态，好似在参加一场比美比赛呢！
秋天的湘湖，湖边长满了巨大的芦苇，边上种上了桂花树。人们站在跨湖桥上放眼望去，湖面水天一色，还有人划着船，在这平静的水面上尽情地游荡着。早晨，到处都是雾。这雾，在微风的吹动下滚来滚去，像给周围的一切挂上了轻纱，朦朦胧胧，如真似幻。真像童话里的仙境。过了一会，太阳出来了，雾也就悄然离去。阳光下，小朋友们在草地上尽情地奔跑捡落叶，别提多开心了！
冬天的湘湖，下起了鹅毛大雪，雪花从天而降，地上、树上积满了白雪。中午，太阳升起来，阳光普照大地。人们陆陆续续赶来了，在他们走过的地方，留下了一串脚印，像是一条“脚印小路”。
不同的季节，有着不同的景色。我爱四季的湘湖！
五年级的作文 篇4
“嘿！我是奥特曼！”只见一个小男孩在空中手舞足蹈，在客厅里翻腾跳跃。“妖怪，哪里走！哈！我老孙来也。”又见他拿着根破木棍对着沙发打来打去。“看拳！”瞧，他又学起了少林武僧，对着空气左一拳右一拳。这个小男孩就是我的表弟——康康。
他黑黑的瓜子脸上有着一双滴溜溜转的小眼睛，一看他那眼神就知道是个淘气的孩子。他做事总是鬼灵精怪，令人意想不到……
有一回在幼儿园里，康康和同学玩耍时，不知为何被同学打了一巴掌。他向来是不肯吃亏的，顿时小脸涨得通红，眼睛里满是愤怒，大声尖叫道：“你干嘛打我！”那个打他的男孩被他的气势吓了一大跳，抖了三抖。康康趁着他还没反应过来，伸出自己的手，恨恨地打了那个男孩一下。那个男孩也哭了。
老师听到这边这么大动静，赶了过来。康康一看老师来了，立马跑过去，流着雨点儿泪，嘟着红红的小嘴，皱着小眉头，指着打他的同学，委屈地对老师说：“他打我！”老师见他满脸的泪水，蹲下身，把脸凑到面前，关切地问：“他怎么打你啦？”或许是康康太生气了，“啪”的一声，清脆的声音在教室里回响，空气都凝固了。老师满脸通红，睁大眼睛，仿佛不愿意相信刚刚发生的一切，呆住了。围观的小朋友们全安静了，他们的小脑瓜似乎没想明白眼前的'一幕。“呶，就是这样的打我的，很重的一巴掌。”康康并不知道自己闯了祸。老师摸了摸自己脸上的那个红掌印，半天才反应过来。
这就是我家的小康康，鬼灵精怪，让人哭笑不得。
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