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【精华】比赛作文400字8篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的比赛作文400字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
比赛作文400字 篇1
今天上午，小桔灯课堂上举行了一场扳手腕比赛。
一听说要比赛，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。一声令下，淘汰赛开始了。老师给我安排的选手也不过如此。因为我还没有使处全力，他就被扳倒下来。可是他不服气还要比，这次我一个“饿狼捕食”让他输得心服口服。我顺利地进入了预赛。
预赛开始了，这下我的对手是个自命不凡的小子，自称“天不怕地不怕”。我看他怕我这个“猛虎战士”。我威风凛凛地上来了，那小子也气势不弱。我一握住他的手，刚刚用点劲，他的手就歪了一点。我咬紧牙关，用尽全力，只听见”啪“的一声，对方的手被我毫不留情地扳倒在桌子上。啊！我打败他了！看来，他得改名叫”天不怕地不怕，只怕猛虎战士“。
决赛开始了，这次对手是个小女生。她肯定打不过我，我在心里暗想。一声令下，我的手斜了一点。不好，看来我轻敌了。用力，用力，我在心灵给自己鼓劲。可是，这手根本不听使唤，我竟然输给了一个小姑娘。我垂头丧气的回到座位上。唉，看来人不可貌相。
总决赛开始了，我关注的是最有实力的俩个选手，”小武松“和”大力士”的对决。比赛开始了，“小武松”紧握“大力士”的.手，“哦，偏了，偏了，小武松，加油！”一旁的观众不断打气。刚开始“小武松”略占优势，只见“大力士”胸有成竹，竭尽全力，手的偏离方向马上有了改变。“‘大力士’必胜！‘大力士’必胜！”这是“大力士”的支持者。只听“啪”的一声，“小武松”的手被放平了。。。。。。
比赛作文400字 篇2
今天，我要去参加讲故事比赛了！我的心里非常的激动，不到7点就起床了，我吃完早饭就去邮电局抽签了。
我环顾四周，人可真多啊！有30人，我们班上就占了11人，不管了，去抽签吧！我快速地打开纸条，一个号码浮现在我眼里——27号！哎！我的手气怎么这么不好！抽到了这么靠后的数字。不过也好，这样我有充分的时间做准备，算了！不管了！听他们讲故事吧！最让我印象深刻的是《花再小，也能怒放》，这一位小选手把这个故事讲得栩栩如生，让人听了就想流泪，最后她的得分是——9.54分。
终于轮到我了，可是我太紧张了，出师不利把自我介绍忘了讲，我觉得在故事里加不太好，于是我开始讲起了故事。我讲着讲着就忘了紧张，仿佛在家里预演一样，用语言、神态、动作来把故事陈述给大家。
哎！我这个小笨蛋，到了最后居然忘了把自我介绍加上，过去了就过去了，不能再挽回了，静静地等待评委们的打分吧——8.97分，当时，我已经哭了因为把开场白漏掉了，得了这么低的`分数，可是——世上没有后悔药呀！这件事已经过去了，虽然这一次没有取得好成绩，但是下一次我会努力的！
开始颁奖了——我只得了一个三等奖，奖品是铅笔盒，然后我们一起合了影。
虽然这次讲故事比赛，我没有取得好成绩，但是从这一次比赛中我明白了一个道理：我们要从成功的人身上吸取经验，改进自己不足的地方。
比赛作文400字 篇3
一天下午，晴空万里。我们将要举行一场激烈的拔河比赛。
同学们排着整齐的队伍兴高采烈地来到操场上。只见一条粗粗的绳子，足有十几米长，像一条大蟒蛇躺在地上。同学们分成黄队和红队两组，每组六人，中间一位同学当裁判。队员们有的伸伸臂，有的弯弯腰，有的踢踢腿，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛即将开始，运动员们站在绳子两侧，手握长绳，目视前方。这时，裁判清脆的哨声响起，紧张刺激的'拔河比赛正式开始了。同学们小脸涨得通红通红，咬紧牙关，紧紧地抓住绳子，身子后仰，手挨着手，脚顶着脚，如猛虎下山。绳子一会儿偏向东，一会儿偏向西，双方互不相让，难分胜负。“加油！加油！”场边的啦啦队也在为场上的运动员们加油助威。呐喊声、加油声，此起彼伏，一浪高过一浪。眼看绳结慢慢地偏向黄队了，红队的队员不甘示弱，使出了九牛二虎之力，累得满头大汗，绳结又慢慢地回来了，他们一鼓作气，终于取得了胜利。
精彩的拔河比赛结束了，大家高兴得手舞足蹈，欢声笑语在蓝天下回荡，就连小鸟也飞过来庆祝，“叽叽喳喳”，好像在说：“太棒了，祝贺你们取得了胜利！”
通过这次比赛，让我懂得了：团结就是力量！
比赛作文400字 篇4
这周是“篮球文化周”。星期五，我们班和501班进行篮球比赛。体操结束后，比赛在体育馆里拉开帷幕，两班排队入场。
激动人心的篮球比赛终于开始了。王雪峰“冲锋陷阵”，打响了比赛的第一枪。“雪峰一出，谁与争锋?”他稳稳地控制好球，迅速又灵活地绕过障碍物，目不转睛地盯着球，球忽上忽下，不一会儿就传给了下一棒。再传，再传运球的'最后一棒——郑胜平后卫。郑胜平双手拍着球，被裁判员发现，命令他用单手，郑胜平随即换招。可拍得很高，必须手伸上去强行把球扣下来，又弹得老。他好不容易绕完所有障碍物，把球传给投篮的选手。投篮的第二棒高个子王澳尔真是巾帼不让须眉。
她神速般跃过障碍物，纵身一跳，球投了出去。我们在心中呐喊：一定要投进啊!可她居然失误了!王澳尔再次投篮，篮球带着王澳尔的希望，带着我们的信心，准确无误地投进了篮框。“耶!进了!”我们激动地大喊着。最后一棒，也是最关键的一棒，杨丰羽像一匹骏马驰骋沙场。以迅雷不及掩耳之势来到篮框前，一掷，球落到了框边上，又弹了回来。杨丰羽不灰心，眼睛一瞄，篮球“飞”进了篮框，全场502的同学欢呼，胡老师拍下了这难忘的一刻。
比赛结束了，但那精彩的片段仍然在我脑海中不断地浮现出来。
比赛作文400字 篇5
今年又是举行奥运会的盛年，自8月14日凌晨1点45分奥运会开幕始，中国的每个电视台几乎都会不定时的报道奥运的最新信息，可见奥运会多么受大家关注，我的心情自然也是激动万分。
今天下午，我通过电视节目观看了奥运会举重比赛。比赛中，众多大力士将其聚一堂，展开激烈的角逐。第一轮比赛时，首先上场的是中国选手唐功红，她第一把试举就把杠铃加到了172·5公斤，但是，她却因为体力不足而没有成功举起。第二次试举，杠铃在唐功红肩上停留了很久，随着一声大吼，172·5公斤的新奥运会纪录产生了。但是，其他选手的举重结果会怎么样呢，我正拭目以待。就在所有人都以为唐功红胜券在握，为她呐喊的时候，韩国选手张美兰竟然也举起了172·5公斤的杠铃!现在又轮到了韩国观众欣喜若狂。我像吃了25只老鼠——百抓挠心，都为她捏了一把汗。终于，又轮到唐功红上场了，可是这次她只有在最后一把举起182·5公斤才能夺冠。要唐功红举起突然增加的.10公斤谈何容易，但她竟然在观众的鼓舞下做到了!虽然有些晃晃悠悠，但还是稳稳地将杠铃举过头顶。
大家已经到喉咙眼儿的石头终于落了下来，中国终于又多了一枚金牌!
比赛作文400字 篇6
今天，我们班的同学进行了一场夹珠子比赛。我们分为两组，分别是男生组和女生组，每队八人，每人一分钟。
随着老师一声命令，激动人心的比赛开始了。我第一个夹珠子，我信心十足地来到桌子旁边，拿起筷子凝神地注视着一颗黄色的柱子，用筷子把它拨到几颗珠子上，稳稳地夹住它，可是，它却像一个顽皮的娃娃似的存心和我作对，当我把它夹起来时，它就“啪”的一声掉了下去。我很气恼，心里也很着急，由于太慌张，后来我夹一个掉一个，我的队友们像热锅上的蚂蚁——团团转，不停地给我喊“加油、加油”，可越是这样，我越紧张，一分钟时间很快到了，我却一个也没有夹到，只好垂头丧气地坐回座位上。
轮到赵文琪了，他大步流星地走到桌子旁，一副志在必得的样子，他右手拿着筷子不假思索地伸向一颗绿色的珠子，一下子就夹住了，更没想到的`是，好像他会念咒语似的，想夹那颗就能夹住那颗，一连夹了八颗……比赛时间很快过去了，结果，我们男生队以三十九分的成绩打败了二十七分的女生队。
一场惊心动魄的夹珠子比赛让我明白了一个道理，做任何事情都要沉着冷静，不能慌张，否则，事倍功半。
比赛作文400字 篇7
有一个文具盒，里面有傲慢的尺子、铅笔、橡皮擦，它们又在比谁有用了。
长长的尺子高声的说：“你们都没有用，我有用，我可以让主人画出一条长长的线，而且是一条笔直的`线，你们呢？”橡皮擦生气地说：“我也有用处的呀，我可以邦之人写出漂亮又工整的字，而且，主人在写试卷的时候，用我写字，老师都表扬了主人，所以，我的用处谁也形容不了的呦！”
这时候，铅笔脸红了，表情越来越不好了，好像要发火了，而且比火山爆发的还要严重的样子，尺子和橡皮擦躲在角落里，铅笔生气又大声的说：“我才是最有用的，谁也比不了我，我可以帮主人擦东西，有一次，主人就是用了我擦了一道错题，才得了100分的，所以，我才是最好的文具。”
它们的主人王强听到了它们的对话，就打开了文具盒，对它们说：“你们又吵起来了，是在吵什么呀？”橡皮擦说：“是在比谁更有用。”王强说：“谁有用并不重要，重要的是要团结起来才对，才是好的。”它们听完了后，一个个脸都红了。
从此以后，它们不再比赛了，它们团结起来了。
比赛作文400字 篇8
星期一那天，老师对我们说：“学校将展开第一届朗读比赛，就在下一个星期五举行，朗读比赛。”我们听了都很有信心地说：“我们是非常棒的，我们一定能赢。”可有些人迫不及待就问老师：“我们读哪一篇课文呀？”老师听了就拿起粉笔来，在黑板上写了“鼎湖山听泉”这五个大字，同学们看了就连忙拿起课文，先熟悉一下课文，再开始放声朗读，。
后来的十几天里，老师一直在给我们指点我们怎么读好课文，怎么把自己的感情显现出来。
终于到了比赛那天，同学们都穿着整齐的校服，来到了比赛的阶梯教室，这时我们的心里都非常紧张，心“砰砰”乱跳，因为我们是最后一个上场比赛的班级，所以我们吸取了别的.班朗读上的弊病，这样使我们班读得更好。
过了一会儿，该我们班朗读了，我们大家都鼓起勇气上台站好队形，我们用最洪亮的声音、浓厚的感情朗读了起来，特别是我们班的黄晓琨同学领读的部分读得非常帅，当我们朗读完毕的时候，得到了全场的热烈掌声，我们心里那块沉重的“大石头”完全放了下来，这时同学们的脸上浮起了笑容。
这次朗读的成功，是同学们集体努力的结果，但也有我们祝老师的一份功劳啊！
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