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【必备】《让》作文500字四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的《让》作文500字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
《让》作文500字 篇1
他，富有幽默感却又有点不会看气氛，上课总是搞怪却又能认真听讲，平日调皮捣蛋却又不招人讨厌。他便是我的好友——王狄夫。
那天，正在上课的时候，同学们都能做到不说话，就连平日里调皮捣蛋的家伙，这是也安静了下来，班上除了沙沙地写字声，听不见任何别的声音，突然，一阵刺耳的歌声打破了这片宁静：“往后余生…”全班愣了一下，便开始哄堂大笑，唯有老师，恶狠狠地瞪着他，他也愣住了，好像自己也没有想到唱得那么大声。老师大吼一声：“王狄夫，你给我过来！”只见他瑟瑟发抖地迈着小碎步走了上去，老师一把抓住他的胳膊，捏了起来，他也“嗷嗷”地叫着。全班笑的更激烈了，老师又扭过头来：”笑什么笑，有什么好笑的！”但是，无济于事，虽然这件事将沉闷的'课堂显现了一丝起色，但是同时也害得大家少了一丝学习的时间，这是对大家的损失啊！我不禁叹气，一件事有利有弊，是有双面性的，要认真想好什么事该做，什么事不该做。
如果再看看我们班的孙浩然，你就会明白人与人的不同，孙浩然上课几乎不怎么说话，无论是平时还是回答问题。他总是坐在那呆滞的看着老师，身上少了一丝学生该有的灵气，如果可以把他俩综合一起，那样就不会出现在课堂上有两种的极端了。
在王狄夫的纸上，永远都会有一幅幅画在上面，这一幅幅作品都是在课上完成，每当我提醒他别画了，老师来了，他依旧不慌不忙地画，仿佛不怕老师的到来。
他，有时真是令我摸不透。
《让》作文500字 篇2
让时光倒流，是人们梦寐以求的事。因为如果我们真能让时光倒流，就可以很好地去探索古代奥秘，解开遗留在我们大脑深处的谜团了。
我真想让时光倒流，回到几千年以前，看一下秦始皇陵地宫到底有多深。秦始皇陵地宫是放置秦始皇棺椁的地方，两千多年来，深藏地下的地宫构成了陵墓最大的.谜团。而地宫的深度是最有争议的地方。等解开谜团，回家后告诉科学家们，肯定让他们大吃一惊。
我真想让时光倒流，回到几亿年前，那时候地球上生活着一群奇特的动物—恐龙。但它们生活了一亿五千年之后，却离奇的集体消失了。他们是由于火山爆发灭绝的，还是别的什么原因，始终困扰着人们。如果我能回到那个时代，就会让所有人都知道这个秘密。
我真想让时光倒流，看看兵马俑的主人是谁。人们一向都认为兵马俑是秦始皇陵墓的一部分，因为兵马俑就在秦始皇陵旁边，可有一些人对这一传统观点提出了怀疑，认为兵马俑虽然出土了丰富的文物，但是没有任何资料能证明兵马俑是秦始皇陵的一部分。
我真想让时光倒流，来到唐代，看看李白的家在哪里 ，杜甫的尸骨在哪里，还可以顺便向他们学一下写作技巧，到时候肯定会成为一名小作家。
让时光倒流，如果真能实现，就让我们回到公元几千年前，去探索历史的奇迹吧!让一切谜团烟消云散。
《让》作文500字 篇3
今天早上让我遇到了一件非常难过的事情，我不知道这个社会变得怎么样了，为什么如今的人们变得如此的冷淡。在上学的时候，我正好路过一个卖早餐的地方，然后看到一个老奶奶在旁边买包子吃，但他吃了两口以后就走了。没想到走了不到十米的路，他就倒在了地上，但是路旁的人走来走去，也没人敢上去扶一下老奶奶。最后，围观的人越来越多，仍然没人上去扶一把，很多人都是拿出手机来打120急救电话，但是却没有人上前扶一下。
我想着一个老奶奶已经联系这么高了，而且旁边也没人敢上去扶，我就上去扶了老奶奶，因为在家里和学校长辈们都要告诫我们要尊老爱幼，对于年老的人，我们尽量能帮忙就帮忙，所以我很多的教育都是要让我上去扶的。但我看到确实没人敢上前一步的时候，我主动上前把老奶奶扶了起来，但是当我把老奶奶扶起来以后，他就抓住我的手，说是我撞倒了他。这一刻我才明白为什么没人上去扶，因为现在的老奶奶很多都是注意装摔倒讹人的。
也就是在老奶奶讹人的.时候，旁边有人打了110的报警电话，当警察来到以后，旁边很多的人都拿出手机来证明这个老奶奶是自己摔倒的，而不是我撞到的。结果警察就对老奶奶进行了一番口头的训斥，以后就把他叫回家了，并且安慰了我一番。在那个时候，其实我内心是有一点失落的，因为我做好人好事居然被讹，这一刻我也明白了，为什么没人上去扶老奶奶。其实，老奶奶的这种行为确实打击了社会上很多的语言去帮忙的心理，因为谁也不想多有麻烦。其实老奶奶这种行为确实让我非常的心寒，让我觉得非常的失落，因为这种好人好事在今后可能会变得越来越少，老奶奶的这种做法确实让我非常的叹息。
《让》作文500字 篇4
挑食是一种坏习惯，浪费是一种不良行为，可生活中它们无处不在。
午饭时，同学们纷纷坐上餐桌，肆虐浪费的一幕又一次上演了。由于我不能吃带鱼，便把带鱼给了右边能吃的女生。开始，她吃得正兴，一会儿，她发现跟不上大部队的节奏了，便堂而皇之地把带鱼住地上一扔，还理直气壮地说是自己不小心造成的；左边的男生，因为他不爱吃海带，于是把海带剩在餐盆里，乘别人一个不留神，就逃之夭夭了；对面的女生，她只爱吃肉，不爱吃素，每次都把自己整盆素菜倒在了公用大盆里，浪费到如此程度，居然眼睛都不眨一下，而且屡教不改；最右边的一位女生，她总是把自己不爱吃的菜悄无声息地夹在桌上，等待值日同学当垃圾收拾……午饭后，本来空空如也地公用大盆，堆得竟如小山似的。
饭后，教室静得出奇，原来大伙儿都在写作业呢。就在这时，我们班中有名的.老大难，他的铅笔断了卷，卷了又断，断了又卷，又断，这样没完没了，于是他火冒三丈，顿觉铅笔对不起他，无辜的铅笔就这样被他扔出了窗外；第二排的一位男生，做做作业实在无聊，就干起了副业——把一块好好地橡皮切成几块，悠闲自得地向前扔，边扔边笑……放学后，值日生扫出来许多没用完的铅笔和被切得不成样的橡皮，还有各种文具。
每天，这浪费的一幕幕重复上演着。我们乎视了农民的辛苦，浪费了农民的汗水，践踏了别人的劳动成果。《锄禾》不是单在嘴上背的，勤俭格言不是单在星期五读的，它们都需要落实于行动，我真诚地呼吁大家：让我们真真切切地改掉浪费的习惯，实实在在的勤俭一回，让这浪费的一幕永远不再上演！
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