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靠近初三作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的靠近初三作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
靠近初三作文1
靠近，是一种幸福；靠近，让人感受生活的美好；靠近，收获一份纯真的友谊。
那个学期的第一堂课上，老师先进行了一场摸底考试。快下课时，老师公布了课前考的成绩。卷子发下来后我顺便瞟了一眼她的卷子。她竟然和我一样并列第一！我不由得有些诧异的挑了挑眉，她也看到了我的卷子，一时间我们大眼瞪小眼对视了几秒钟，不由得相视一笑。我这才仔细的打量起她来：说不上太漂亮的她却有一种自信的气质。明亮的眼睛闪着智慧的光芒，一头青丝随意的搭在肩上，反而给她增添了优雅的气度。我一抬眼，发现她也正观察我呢！顿时一种默契感在我们心底荡漾。也许，也正是因为这种默契，让我们彼此靠近了一步，也让我们的友谊，生根发芽。
那时课后我们经常一起逛街。我有些胆小，总是不敢向前询问，有时看到心仪的东西也只是眼巴巴的望着。她看出了我心中所想，鼓励道：“怕什么！不就是买个东西吗？”“可是……”我话还没说完就被她拉进了小店，我看着她与老板讨价还价的身影，也鼓起勇气，加入了进去。她像一束阳光，照进了我的心底。
渐渐的，我们开始习惯性的共享一切。我获得成就时，你笑得比我还灿烂，到处去炫耀，就好像得奖的那个人是你；看到好东西，我们都习惯性的买双份，都想着留一份给对方。我们沉浸在彼此中，谈笑之间，一股幸福感油然而生。我们的友谊也终于长成了参天大树。
不知是不是巧合——我们有着相同的爱好——弹钢琴。午后，我们又共同坐在钢琴前，我半开玩笑的说：“给我弹首曲子呗！”没想到她毫不犹豫的`答应了“好啊！”我有些愣了，下意识的让开了位子。她安静了下来，仿佛此刻她的眼中只有面前这架钢琴，她身上散发出一种特殊的气质，仿佛此时的她是这间屋子的中心。她轻轻的把手放在钢琴上，世界仿佛都安静了下来，一串串音符从她指尖流出，流进我的心扉。我静静的注视着她的手，倾听着美妙的旋律，不由得沉醉其中。那些音符仿佛在诉说着我和她过往的一切。一张张画面从我眼前掠过，有我们共同争论一道题的情景，有我们嬉笑的身影，还有眼前这美好的一幕……一曲终了，最后一个音符也托着长长的尾音，给这首乐曲画上了圆满的句号。她抬起头，明亮的目光望向还有些发愣的我，我们又会心一笑。我望向窗外一尘不染的天空，眼神不禁有些迷离。感谢这场缘分让我们的生活变得如此美好。
靠近一步，我们共同成长；靠近一步，我们共同欢笑。成长路上，有你，真好！未来的路，让我们手拉手，并肩同行！
靠近初三作文2
剑本无不同，只因御其之人不同而异。御剑者，当知人御剑，而非剑御人。习剑之路，有苦有泪，但在渐渐靠近人剑合一的境界中，我终体会到何为苦中有乐。
那年夏，蝉鸣流转不绝，偶然的机遇让我走进那座人声鼎沸的击剑馆。似让人谨记的“提剑风雷动”在行楷的墨意潇洒中予人一种霸气却不失仙风道骨的感觉。
初遇你，是在那途经的剑道馆，我只看到那抹素白的身影如疾电般腾空画影，出手的刹那便可剑气沧澜。
我位立于那柄剑前，半度夕阳映在崭新的护手盘上。锋利的剑刃折射出几抹雪白。我曾以为，击剑便是公孙大娘剑舞那样剑转流云。或如倚剑听雨，乘风天地间。
“佩剑的新生么？”温润的`声音在身后响起，我扭头看去便是以换上常装的你。你抚摸着那把剑，似乎与它有着千百世的羁绊，也是如此，我与它结下不解之缘。“我也是教佩剑的，好巧。”我惊诧地看着你。却在未察觉间已然靠近了你，靠近了佩剑。
那是第一次实战课，我穿上繁杂的剑服，想摆出如天墉城中道长的那般仙气逼人，却在扭曲的站姿中显得如一只笨重的白鸡。你笑了笑，点正了我的实战姿势又教会我标准的弓步。想起那日你御佩剑，如惊鸿游龙，与如今你为师者，关切教诲的样子令我茫然。你为什么不继续在赛场上挥剑转乾坤，如花间流，片叶不沾身呢？
后来，你成了我的良师益友，课下我与你谈起往事，渐渐得到了心中的答案。我慢慢知道，你自幼习剑，便被其独特的历史所吸引，是那中世纪的王公贵族在金碧辉煌的宫中优雅，以剑示礼啊！是起源艺术之国法国另一种尊贵象征的表现啊！我渐渐了解了击剑，仿佛变成了我心中涌动的血液，沸腾着。我慢慢知道，你曾是江苏省队的队员，也曾获得过个人团体的第一名。我问你为什么不继续走下去。你笑了，你说，击剑是一门艺术，应该传承，发扬下去不是么？我点了点头，品味着你曾说过的每一句话，它们让我在了解你的时候，又一步了解了击剑，它厚重的历史，与你渴望将它传承下去的心。在我一次次侧耳倾听中，它们起初给我的茫然被理解的暖流取代。再而靠近它，如他聆听无言的历史与故事。
“最后一剑”我那似破虚空的剑浮光掠影的遁逃与如疾电的进攻易如反掌地夺得最后一剑的胜利。我看向笑靥如花的你，我想，你已知晓我在剑术上突破，更明了我对击剑艺术的理解，深入，或是说靠近。
在人剑合一的清虚中我靠近了你，击剑，又在一个个故事中了解到理解，当青葱岁月从指尖流过，你因历史而厚重沧桑，无人倾听。我便在夏夜流萤中，听你的使者诉说着那千百年的离殇，等我细品回味后，才已然发现，我竟如此靠近你。
靠近初三作文3
以梦想为圆心，以我为半径，画条圆的弧，让我们永不分离。——题记
时间在悄悄地移动着，步步，像个不肯停止奔跑的孩子，无声无息地镌刻在青春洋溢的画卷。繁杂的城市喧嚣，窗外的车水马龙和跳跃的霓虹灯模糊了我的视线，我努力地想要挣脱条条框框的框架约束，却发现自己心中的烦恼纠成团乱麻，似乎无力回天。却有股清风徐徐吹来。是尘埃自由落体到了心灵深处。这股清风，名为梦想……
独自人走在乡间小道上，心不在焉地踢着路上的石子，天气已入秋，微风拂过面颊，略感凉意，而我并不在意，只有知道身上有多冷，才能体会到心里那扩大十倍、百倍的寒冷。人生的.路上，直是笔直的道路，我直向前，没有丝毫犹豫。但当人生出现岔路口，我开始迟疑，开始停滞不前，我抵触选择，从而陷入迷茫，找不到前进的方向。我不知道，我在为谁读书，为什么读书……
身旁两个孩子跑过，张开手臂享受着风的快感，发丝在风中舞蹈，衣角微微撩起，显得那样自由，那样无拘无束。在他们身上，我找到了已与我渐行渐远的童年的影子，伤感便袭上心头。耳畔传来声清脆的童声：“你的梦想是什么？”前进的脚步猛然停止，“梦想”词映在脑海，这个已许久未出现的词汇，曾是我们讨论的热点，那时的自己还 那样青涩与稚嫩，而“梦想”也只是个美好的臆想。
梦想，让我陷入思考，我的梦想……竟发现，自己，好像，没有梦想！曾向往穿上绿军装成为名英姿飒爽的女兵，也曾向往着袭白衣救死扶伤，而这些都已成为过去。肩上的书包带子滑落，我轻微扯了扯它。书包！老师！个身影浮现在脑海，头灵动的长发，脸精致的淡妆，身时尚的服装，手执支粉笔，在黑板上书写。那是自己最为喜欢的老师——朱老师。她曾那样信任我，又给予了我那样高的厚望，怎么能让自己像现在这样停滞不前呢？很喜欢句话，个人有没有价值，在于他能否让身边的人感到幸福。朱老师是我人生中盏指明灯，而我，也想去做别人生命里的盏指明灯，我想做位老师，做位向朱老师那样的老师，做位能影响学生的老师。我开始幻想，十年后的自己，手执支粉笔，站在讲台上，听那些可爱的孩子唤我声老师，会是怎样的幅场景。
我开始奔跑，前方的路已明了，我没有理由再继续颓废。梦想，重新与我同行，我在为我读书，读书是为了有朝日能实现自己的梦想，做老师的梦想……那是我的中国梦，是我将来想为中国做的事。我要孕育祖国的花朵，让他们将来都能成为国之栋梁。
我会向梦想的那个彼岸靠近，步步，脚踏实地。
我与未来，相隔很远，却有根线将我们紧紧相连，名为梦想。——后记
靠近初三作文4
看着夕阳一寸寸的爬上矮墙，那天的记忆也随之爬上我的心头。在异国的夏日，靠近一个陌生人，读懂他的艺术与爱。
那是坐落于郁金香花田与巨大风车之间的一个木屋，屋里时常传出工具清脆的碰撞声，几个孩子在屋前玩耍。就是在那里，我靠近了一个陌生人，和他的世界。
那是一位老人，磨着一双快要成形的木鞋，他凝视着木鞋，犀利苛刻的目光中带着一丝温柔。他缓慢而仔细的磨着，那样子像是在对待某个名贵的物件。木屑轻轻飘落到他的身上，他手中的沙纸“沙沙”作响，窗外黄金般的阳光洒进屋里，洒在老匠人身上，那双木鞋也被阳光镀上金色。
我慢慢的靠近他，注视着这累人而枯燥的工序，我渐渐对老人的耐心和沉浸其中而感到不解。我再次看向那双木鞋，那双鞋很小，并不是为他做的，木鞋快要完工了，他满意的笑着，脸上漾起了一层层细密的笑纹。“怎么样？”他转过身问。我一时没有回过神，呆呆的看着他，半晌，我才红着脸回了一句：“很美。”
他似乎很得意，带着我走进了一个小房间。“天呐！”我在心里惊呼，整个屋子摆满了各式各样的木鞋，大大小小，绘满的各种图案。永不会凋谢的各式花朵静静的绽放着，各种动物安静的嬉戏，天体和星球沉默的运转。房间里很安静，但又充斥着各种声音；在这寂静的喧嚣中，他把那双木鞋放在了靠里的`架子上，而这房间里的每一双木鞋，都是他的精心之作。
门外的孩子们的喧闹声渐弱，伴随着木鞋“咯噔咯噔”的声音，一个五六岁的男孩儿跑了进来。“过来！孩子”老人笑的愈加温柔，从架子上拿下那双新鞋给孩子换上，“长得这么快，小鬼。”孩子不好意思的笑笑，又快活的吻了吻爷爷的脸，我看到，老人的笑容更加温暖和美丽。
孩子对我说，爷爷爱做木鞋，他从小穿爷爷做的鞋长大。爷爷的鞋就是他的小船。他还说，木鞋不像想象中的硬，而是像爷爷的微笑那样温暖。他又看了看门外的伙伴，说他的伙伴们从不穿木鞋，他们不喜欢木鞋。但是他说，他还会一直穿木鞋，爷爷的木鞋，是世界上最舒服的鞋，他爱木鞋，他更爱做鞋的爷爷。
我再次看向老人，他磨鞋的动作不再那么乏味，而是温暖的，充满爱的。他染色时的每一笔，都是一笔对孙子绚丽的爱。
在那个夏日，我靠近了一个陌生人，读懂了他的世界，而他的艺术，是一种饱含着爱的艺术。
靠近初三作文5
我的故乡在安徽，但我记事以来就不生活在那里。近几年的几次短暂的回乡经历，让我得以与它逐渐靠近。故乡的美，我正慢慢懂着。
第一次回乡是在九岁，那时懵懂的我对家乡充满了美好的期待。但回去的路上只觉得道路很远，一路坑坑洼洼，似乎经年失修。颠簸了大半天，终于到了。下车后，眼前所见完全不像市区，而是如同一个拥挤的小镇。这里没有公共汽车，出租车也很少见，更别提大型商场、华丽建筑了。待我门下车后，走得脚都酸了，才招来一辆出租车。初回故乡，故乡的面庞在心中清晰起来，可我却心生失望。“故乡”，本是一个多美好的词语，可我的故乡呢，落后，拥挤。短暂的停留后，我也似乎只是一个它的一个匆匆过客。
十二岁时，再次随爸爸妈妈回乡。时隔三年，走在同一条路上，家乡似乎发生了些变化。道路宽阔而平坦，两旁的建筑也崭新华丽，在阳光下熠熠生辉。正值夏日，两排大树给马路泼洒下厚重的绿荫。整顿好行李，我站在楼上向远处眺望，目光所及之处，是绿油油的农田和连绵的山峦。葱葱茏茏的树木排满小山，阳光又给它们染上一层光泽，满眼是深深浅浅的绿。炎热的空气似乎都被这片绿给稀释了，眼里、耳中、鼻尖都被绿意熨帖得畅快无比。不知不觉在窗前伫立良久，陶醉于这片风光。故乡，它仍没有大都市的繁华，却用它独特的美丽，在我心上注入了一股清新与明媚。我闭上眼睛，感觉心灵正与这座小城正慢慢靠近着，它的神韵，让我有些着迷了。
此后，我常常回想起那个驻足远眺的'夏日午后，无限的生机在心中蓬蓬勃勃地溢开来，那种悸动，让我牵挂。
经历了几年的念念不忘，去年，回乡的愿望终于实现。陌生而又熟悉的风景扑面而来，很多回忆涌上心头。听说我们回来了，亲戚邻居们纷纷登门拜访。热情的他们带了自己摘下的新鲜枣子，拉着我们去他们家里做客，种种亲昵与热情让我有些不知所措，恍惚觉得我们从未离开过般。临别之际，我坐在车上，不舍地回望着这座小城，多希望我的眼睛可以记录下这里的一切风景，一切笑脸。“常回来啊，这里啊，永远是你们的家。”一句话，闯进了我心中最柔软的角落。
原来，故乡永远是故乡，虽未常住，但我们一直血脉相牵。此刻即将离别，我却觉得与故乡从未如此贴近。不管身在何处，这里的山水，这里的人们，也在牵挂着远方的我们吧。故乡，我忽然读懂了这两个字的意义；故乡，心里的那块空缺此刻被一种浓情填满；故乡，我终于触摸到了你的灵魂。
时空的距离，阻挡不了彼此的守望。故乡，慢慢靠近你，慢慢拥抱你，也慢慢地，用你滋养我自己。
靠近初三作文6
此刻，成熟在我眼中便是可以感受到的幸福，可以用“心”生活，现在的我正学会感受成熟，这其中的滋味令人回味。
叶枯了再绿，花谢了在开，燕子飞去又飞回。时光流逝，往事成为记忆，启动记忆的闸门，一股股暖流涌上心头。小的时候，妈妈每次发了工资都会带我逛超市，那是我最高兴的时刻，我为那些琳琅满目的小零食而痴迷，也一直觉得妈妈和我一样喜欢吃零食，每次吃零食，心中像喝了蜜一样甜。如今，十多年过去了，我每次逛超市，不是因为妈妈发了工资，而是我每次放假回家，上了高中以后，由于学校离家远，平常很少回家，有时回家的时间刚好与妈妈在家的时间错开，因而平常很难与妈妈见上一面，只有放假的时候，上午才有机会和妈妈在一起。现在，我喜欢逛超市不再是语文那些小零食，而是我喜欢看到妈妈给我买东西时那满脸的笑容，虽然家境不宽裕，妈妈身体也不好，但这时，妈妈忘记了这一切，我成了她全部的希望。每次大口大口地吃东西，妈妈都会很开心，她那双像月牙的眼睛和向上翘起的嘴唇在我心中留下不可磨灭的印记……我心中甜甜的、酸酸的，这也许就是成熟的感觉。
笑点低一直是同学们对我的评价，我可以因为别人的一个眼神、一句话而笑得前俯后仰，“强壮”也是同学用来描述我的一个词，因为我经常跑步，吃得多，力气大……其实别人不知道我是怕被人忽视，于是我有意无意地放大自己的“行径”，尽量让自己变得显眼一点，似乎才能与同学有更多的话题可谈，才能引起他人的重视。渐渐地我习惯了和同学们开玩笑时动动手，可是有一天，同学们因为这跟我冷战了，我觉得很失落。一起打打闹闹的时候不是很开心的吗？为什么会生气呢？其实，我并不喜欢动手动脚，猛一回头，才发现自己有迎合别人的味道，仔细想来，终于让我对这种感觉感到很别扭，冷战发生后，让我终于明白了真实的含义，人就得活出真性情，不必强颜欢笑，不必迎合别人，不必因为别人而看轻自己。让我懂得成熟并不是与生俱来的，它是一个伴随着自己的经历慢慢体会人生的`过程。
成熟不是什么深不可测的东西，就像竹笋褪去一层层外衣长成竹子，伴随着成长，一点点变化，直到一定的高度，不断积累的人生经验演绎成成熟，处在青春期的我们，也正在靠近成熟，走向成熟，这其中有甘甜，有酸楚，有欢笑，有泪水，只要我们在心中树立一个成熟的自我形象，并朝着她迈进，心中就会充满力量，我们就会靠近成熟，走向成熟。
正如余秋雨在《苏东坡突围》中这样说：“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑……”伴随着成长，我们终究会焕发出那股清香……
靠近初三作文7
总有人说：“距离产生美。”但在我看来，只有靠近了才会了解，才会有未来。但是，靠近，也同样是需要勇气的。
清瘦，冰冷，大概是你给我的第一印象，让人禁不住想要靠近你，温暖你。而后在初中开始时的军训上，听着教官对你的赞美：“你们一些个男生还不如一个女孩子站得挺立！瞧瞧人家站得多稳。”有些惊讶地看着你不高的个子站得笔直，看着你瘦小的肩膀，有些心疼你何必这么拼命，汗湿的衣衫在阳光下更加明显，却又有些佩服你的认真。心中想要靠近的心思止不住的溢出。
而之后，偶有一次，我们中午意外地都晚去了食堂，便结伴去吃了饭，去发挥了我的话唠能力与本身就开朗的性格让有些不苟言笑的你都展开了笑颜，在这之后，我们顺理成章地成为了朋友，一起吃饭，一起回家，一起上操，一起写作业，一点一点地靠近了你，靠近了你的生活，知晓了你的家庭情况，了解了你的兴趣爱好，习惯了你那淡漠的性子，也让你习惯了我时不时地捉弄你，给你带家中别人送的国外小甜点，在你的作业本上用铅笔轻轻地画的卡通小猫……靠近的感觉真的'让我浑身上下带着温暖，看着你因我而展开的笑颜，心中却更加不满足只是我一个人在努力在热情而你却还是木头一样淡然的样子，想要更加靠近。
而一次的突发情况，你跑篮球运球的时候崴了脚，却寸劲地十分严重，我搀扶着你去校医务室，看着你细弱的脚腕上肿的快赶上你脚腕粗的包，我心疼的心里直冒冷气，脸色也阴森的像鬼一样，回到教室后，我将你的脚放在前面的椅子上，将冰袋压在上面，仔细注意你的表情，见你不疼，才回到自己的座位上。
之后放学回家时，我慢慢地搀扶你，雨天地滑得紧，我便更加小心翼翼，你手里拿着伞，给我打在两人头顶，手伸得很僵硬，仿佛怕浇到我麻烦到我，我深知你不愿麻烦别人，便假意依你的想法在下一个路口向右回家的方向放开你的手，你见我回家，才又慢慢地往前挪着步子，我又怎会放你一人在那慢走，便跟在你身后，直到你到家才发现我，那时雨已经将我淋透，我向你挥挥手。
也不知是有意还是无意，我第二天就起晚了，一到学校，就见你瞪着眼睛看着我说：“我还以为你感冒了，不来了。”我有些吃惊的看着你，心中却很满足，靠近了，靠的更近了，不是吗？
而在一次期末考试后，老师讲优秀作文，表扬你的作文，却没想到你写的竟是一句“还以为她不来了，因为我而感冒了，也没有人这般关心我了。”靠的如此之近，那时感到无比的喜悦。
靠近，许是需要勇气的，但更令人满足的是靠近后的温暖。
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