初一作文优选9篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的初一作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一作文 篇1
有一种味道，令我至今难以忘记，每当闻到这味道，就会勾起那曾经温暖的日子。
时光飞逝，我渐渐的长大了，也进入了初中生活，我记得那时我与爷爷过的最后一个中秋节了。
那一年，我们家过的很太平，一直到了中秋节上下，爷爷说他腰有点疼，他以为是腰间盘突出，就没有去管它，以为多休息几天就会好了。
到了中秋节，爷爷拿出了他的绝活，你猜猜是什么？我告诉你啊，就是制作土月饼。那天早上，爷爷买来了芝麻，豆沙，蛋黄和核桃，当然，还有必不可少的面粉。
爷爷做了一个早上的月饼，到了吃中饭的时候，终于做完了，虽然没有从外面买来的好看，但也是地地道道，香气十足的土月饼，农家月饼。爷爷立马把月饼放在锅上，开始烤，过了不久，月饼熟了，爷爷把锅盖一开，就闻到了阵阵喷香，我把脖子伸的长长的，往锅里看，看这那香气十足的`月饼，不知不觉的便流下了口水。
爷爷将月饼端到桌子上后，又做了几个小菜，就端着饭碗过来吃了，虽然这些小菜是拿来摆盘的，但也不失色香味，我捡了一个芝麻的月饼，一咬下去，汁就在我口中乱贱，闻着那香气，真让人陶醉。
过了几天，爷爷说：“我的腰不仅没有好，反而越来越疼了。”我听到爷爷说的话，就有了不好的预感，心中便有了预警，反复有不好的事要发生了一样。
那天下午，爸爸把爷爷送到医院，拍了片子，检查结果出来，癌症晚期，爸爸带着这个消息回来，我就跑到田野上，想一个人静静，我无法接受这个事实，看着眼前黄叶纷飞，地上满是枯枝落叶的时候，我不禁的开始放声大哭。
有一次，爷爷把我叫他他的房间问我：“爷爷会不会死啊。”因为爷爷不知道他的病情，我就大喊了一声：“不会。”喊完，我就冲出门外，又来到那毫无生机的地方，开始嚎啕大哭。
回到家后，每天都寝食难安。晚上睡觉时想到爷爷以后再也不能在我身边，不禁觉得心惊肉跳，许多次，就要这枕头大哭，有几次，差点儿把枕头给浸湿。
爷爷病逝后，有时候会无原由的想起他。
又到了中秋节，我叫妈妈买来了，月饼，坐在阳台下，一边看着月亮，一边吃着月饼，一闻到那香气，就想起了爷爷做的月饼，想起爷爷，想起爷爷对我的种种的好和疼爱，一咬下去，发现也是芝麻馅儿的，但味道却不及爷爷做的那般好。当我每当想起这味道的时候，就会想起爷爷对我的爱，爷爷对我的呵护，爷爷对我的鼓励。
初一作文 篇2
辛紫钰愣愣的站在那里，这消息对她来说犹如晴天霹雳。自己不过是去一趟茅厕的功夫，梁艺馨怎么可能把绑架了？辛紫钰失魂落魄的走在街上，手里的冰激凌都快融化了。烈日炎炎下，只有少数人匆忙来来去去，辛紫钰漫无目的地走着，她想着要去救梁艺馨，却迎面撞上了一个人。辛紫钰低着头说对不起。哪知，一不小心，冰激凌像涂唇膏一般全抹在了来人的裙子上。辛紫钰有些慌忙的笨手笨脚地替来人擦拭着。却没想到越搞越砸，辛紫钰拍了拍自己的脸，恍然抬头，来人却带着惊奇的语气惊讶的说道；怎么是你，辛紫钰？那么热的天你不在家里呆着，跑出来干嘛？
欧阳雨涵。
恩恩。欧阳雨涵肯定的答道。
梁艺馨被绑架了，我要去就她。
话音刚落，欧阳雨涵便噗的一声笑了起来，越笑越厉害，用鄙夷和怀疑的眼神看她：救你，能救什么人。去添乱还差不多。
辛紫钰无奈的摇了摇了摇头，轻轻推开欧阳雨涵，朝前走去。刚没走几步，又被人叫住了。我和你一起。
六月阳照耀着大地，辛紫钰抬眸望天，初二都快要结束了。她和梁艺馨分别的日子已进入了倒数，为什么老天爷偏偏在这个份上生出那么多事端呢，辛紫钰十分不明白。
就在她疑惑不解时，欧阳雨涵突然问道：不是去救人么？来这里干什么？
辛紫钰白了她一眼，带着一种多事的表情，一言不发。拉起欧阳雨涵的手，向上一跃，带着一股强大的'冲击力飞上了天空。这番景象却吓坏了无知的欧阳雨涵。
停在半空中，望着似远似近的地面，她的脸白得像张纸，诧异地呆愣了几秒钟，缓过神之后，立刻慌了起来，一声撕心裂肺的惨叫过后便胡乱的摆动手脚，要死要活的不成样子。看着她大惊小怪的模样，辛紫钰咬牙切齿，辛亏她有先见之明，带欧阳雨涵来这里。
你叫够没有？辛紫钰不耐烦的问。
上喘下乏的欧阳雨涵，使劲地点了点头。
望着蔚蓝的天空，看云聚了又散，接受阳光的洗礼，得到的是平静，淡定。当我们为一去不复返的时光叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。人生最重要的并不是回忆过去，而是跨越过去，把握现在，与其徒增伤悲，不如怜取眼前人。
辛紫钰拉着欧阳雨涵消失在天际。
总有一天，她也会消失在天的尽头，一人离去，一人伫立仰望，盼着夕阳的余晖，听着风吹落树叶的声音，夹杂着泪水回忆往昔。
初一作文 篇3
小草，我们随时会看到他们，他的一生最平淡无奇的，可是他们有着我们无法得到的品质——坚强。
他们一年四季，不畏酷热、严寒，奋发生长，风雨无阻，什么都挡不住。虽然他们只能矮矮地探出头来，日夜被人们践踏，他们却依然坚强地生长，不屈不饶，他们最有骨气。也许他是最无用的，也许他是最微不足道的`，但是他用他那坚强的、坚持不懈的精神，来证明他是一个“勇士”！
他们被火焰燃烧了身体，本以为它们失去了生命。可是，想不到，到了春季，他们重新将一个个尖脑袋伸出来，继续努力生长，坚持不懈。烧了重新生长，年复一年。是什么驱动着小草？是坚强！啊！只有坚强，能让它们年复一年地生长，从不气馁、灰心，而是继续努力生长，坚持不懈，遇难化险为夷，真是应了一句话“世上无难事，只怕有心人”。啊！他们是植物中的一大王者，王者是强大的代表，小草强大的是别的植物所没有的顽强，百折不屈的灵魂与精神。
想想自己，做事半途而废，什么事都只有三分钟热度，遇到挫折就放弃，就去责怪别人。
想到抗战时期，就是有些叛徒不坚强，被捕受刑，就立刻招，让几万几十万的人民、军人被杀害。不学会坚强，不会宁受皮肉之痛也宁死不降。想到这里，不禁惭愧地低下了头，我们连微不足道的小草都不如，那怎么行！
如果，我们人人都学会了坚强，那么我们中华民族会受到欺凌吗？我们做人要坚强，这样我们中华民族才会繁盛起来，小草就是我们的榜样。
初一作文 篇4
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；漫漫人生，我要采摘世间最重要的。
夏夜。盈盈月光，撒下朵朵白雪，此时的夏夜比春天更有生机。夏夜的风不像冬天那样如一只饿狼扑来，也不像春天那样如此的柔情。它似水般浮过脸颊，一丝丝暖意让人舒心。夜没有白天那么热，蝉儿低吟，其他伙伴都也来驻场，一首交响曲，迎夜的到来。夏夜的星星现了，没有布满黑夜，那稀少的星，却为黑夜更添色彩。每家每户前都坐着一些人，交谈声，嘻笑声，孩子们追逐声。我和爸爸妈妈坐在藤椅上，吃着西瓜，望着天空那闪闪的明星，被夏夜的'风暖暖的吹在脸上，欢快的声音不绝于耳，蝉儿们的歌声为夏夜又增添了多少美好，没有汽车的鸣叫，只有和谐的声音在人与人之间回荡。
有人问我惬意是什么，我觉得惬意是夏夜暖暖的风；惬意是蝉儿为我们共鸣；惬意是爸爸和妈妈和我吃着那甜甜的西瓜吧。惬意回荡在心中。
秋硕。金风送爽，硕果累累。最值得我回忆的是我小时候唯一一次在桃园里摘桃。碧绿的叶子使人觉得，桃子一定丰满可口，不负众望。硕大的桃子不尽其数，可矮小的我，哪能够得到呢？我眼巴巴的望着那个桃子，突然间，我被爸爸抱起，一伸手就把那个心心念念的桃子摘了下来。摘到自己想要的桃子，别提多开心了，我开始指挥着爸爸，“左右左右”，“再高点”，平时我听爸爸，现在爸爸听我的。妈妈呢，在一旁拎着篮子，还不时笑嘻嘻看着我们。一家人其乐融融，一会儿工夫，桃子就装满了满满一篮，一大口，甜甜的，甜到心底。
有人问我惬意是什么？我觉得是累累硕果的丰收；是摘桃子的乐趣；是尝桃子的甜美；更是一家人的其乐融融。惬意回荡在心中。
无论过去还是现在，每每想起那些往事，总会有那么一丝惬意，一丝惬意心中来。在这漫漫人生，让我们一起采摘那些最重要的——惬意吧！
初一作文 篇5
一、请以"从此，我不再________"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几方面入手：一是审清题意。"从此"指明了叙述的时间范围，"不再"表明了写作的重点应放在"不再怎么样"上。二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生活体验，那么只要从中选择最典型的生活素材，就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。
二、请以"________的背后"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是补题求精。补题要充分调动生活积累，补出精巧的题目。二是选材求巧。选材要"熟"但要力避"俗"，力求选材的多样性。三是主题求深。确定主题时要深思熟虑，努力拓展，挖掘出深刻的内涵。四是形式求新。写作时，考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体，还可以采用日记体、镜头式、问答式、直播式等创新文体，力求内容与形式完美统一。
三、请以"风雨中，我_______"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是精选一则独特的材料。选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战"风雨"的典型素材。二是构思一篇精巧的文章。在行文时，考生最好采用双线结构，明写自然风雨，采用写实的方式简笔勾勒;暗写笑对失败，迎难而上，挑战生活。
四、请以"_______的味道"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是确定重点。本文题的重点在"味道"，那就要通过叙事写出生活中的`一些感受。这种感受用比喻的手法说即是"味道"。二是最好能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味道，点出这种味道给人的启示，在以后生活中还会有怎样的影响。
五、请以"我想_____"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是推敲题眼。本文题的题眼是"想"，是"打算、希望"的意思，要抓住"想"字来作文。二是补全题目。考生可以根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目。比如可以补题为"我想得到老师的关爱""我想与你做朋友""我想让你了解我的心"等。三是选定文体。本文题适合写抒情性的文章。写作时要注意把"我"为什么想、如何想等问题叙述清楚。
六、阅读下面的文字，按要求作文。
当我们喜欢上阅读的时候，春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳，都将走进我们日臻完美的生活。在阅读中，总会有一些文字，让我们有所顿悟，引起我们的共鸣。
请以"读《_______》有感"为题，写一篇读后感。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③不少于600字。
思路点拨：针对本文题，考生应该注意以下几点：一是读深读透原文。二是选好最佳切入点。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新颖的一个点，作为读后感的中心，去深入挖掘。三是处理好"读"与"感"的关系。"读"是前提和基础，但"感"是关键，是文章的灵魂所在。所以，考生要围绕切身体会或生动事例来阐明从"读"中悟出的道理。
七、阅读下面的文字，按要求作文。
我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中，你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
请以"______让我感动"为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文;②立意自定;③除诗歌外，文体自选;④不少于600字。
思路点拨：本文题很贴近考生的生活。考生要想写好本文题，首先要调动自己的生活积累，回忆起曾经让人感动的人或事，情或景，并将其中值得反复咀嚼的材料写到文章里来。
本文题材料的来源是考生实实在在的生活。这就决定了考生要从现实中来选材，既可以写凡人小事，也可以写伟人之伟事。
初一作文 篇6
人生就像战争一样，非死即伤，生命不能没有风雨，植物不能没有阳光。-----题记
我这一生【至16岁】其实算不上风雨无阻，安安稳稳。一岁不到时，父亲抛下了我；五岁时，脸上胎记逐渐变大，母亲跑了好几家医院才被确认这是恶性败血块，需要3万块来做激光手术【在00年，能拿出3万是高级富翁】，但最后，变卖家产，终于治好了我的病；12岁时，我又被确认为遗传性冠心病【心脏病的一种】；至今，家里又穷得响当当，大多数，我们母女两省吃俭用才够我上九年义务教育的学。
每每坐到书桌前，总会想起母亲劳累的身影；父亲那面目可憎的脸，以及那不过三位数的.存折，总会冷笑一声，苦不堪言，想咧起嘴笑，自我安慰，总能笑到最后，却发觉蜡黄的写字桌上已占几滴那透明的泪珠，余下震惊，不知竟来自我眼眶中的。蘸一滴在指上，含在嘴里，越觉得生活使我们困苦不堪，这泪珠，竟是咸中带苦。
现觉，却已无心思再想，轻轻站起身，直向母亲房间，轻轻抱住母亲细细的腰，呢喃着要替她分担家中事物，多苦也好，我愿意做。母亲放开了我，拉我坐到床上，慈祥地拍拍我的头，直道傻孩子。望着母亲额前那娄青丝参着几根白发，越是心疼母亲。
傻孩子，不哭，母亲不哭，母亲有你已足够，你就是母亲唯一的精神支柱，倒是苦了孩子你，但看到你快乐的成长，我也安然若之，每个人总有那么困苦的时候，不过有风雨总会有彩虹，时间的问题听天由命，努力的事情靠的是自己，所以，母亲不苦，孩子你也不苦。人生就像战争一样，非死即伤，生命不能没有风雨，植物不能没有阳光。
原来，生于忧患而死于安乐，就是我们古人给我们的警戒。
谢谢你，生活。
初一作文 篇7
一如等待。一如成长。一如青春。一如那还没有绽放的花朵。
每一次抬头的仰望，每一次纷飞的思绪，都悄悄在心里，洒下了那么那么深的低语，不可忘却的美好。
成长中永远的感动啊。
那成长，夕阳如血的壮美？
不置可否。
向日葵烂漫在心中的田野，金色地冲击着，叫喊着，奔放在内心，驰骋为格桑花，大朵大朵狂野地开满心灵的高原，冷傲地微笑着。
那是成长中的思绪。
于是蝴蝶便成为思绪的细节，那么生动美丽。
一如成长中走过的岁月，一如那透明的青春。
嬉戏的微笑，勾肩搭背的孤傲，一点一点，成为我的一部分。
而，片刻呢？
那朵晶莹剔透悄然飘至的冬雪？
那帘幽幽梦幻淅淅沥沥的.春雨？
那夏日浓荫里沙沙而过的轻风？
那秋随风舞动翩翩起舞的落叶？
不记得了，还是，已经镶嵌在青春深处？
而，成长的时光在青春的无忧无虑中滑动出透明的弧度，绚烂，而短暂，美好得不真实。
于是，开始选择记住吧，感恩吧，不为什么。
沐着风，迎着雨，这是最初的成长，也是最初的感动。
那么精致而美好，错乱的纯净的澄澈的笑声中，一枚一枚，来不及失去，也来不及拥有。
看见了，也渗透着走过的脚步。
风筝和鸟儿争鸣的童年啊……
在青春的清澈湖泊里，亲吻着清新的空气，畅快淋漓地如同一条小鱼游弋着，舞蹈着，跳着属于自己的华丽舞步。
喜欢阳光真诚的微笑，喜欢透明的纯真的心情，喜欢一个人静静想着天空的湛蓝，喜欢追逐风精灵舞动的灵巧……
成长，一切都是那么纯美的，掠过，不带走一片云彩。
快乐而没有烦恼，纯真烂漫在心中蹦蹦跳跳，欢欣地想要飞翔——
成长的时候，青春的旋律——一颗天真无邪的心载满了欢乐和微笑——还有感动。
至于成长么？
它，是一副壮丽的诗篇还是烂漫的画卷，无从而知。
然而，可以肯定的是，在成长旅程中的每一分每一秒的动人和美好，那份最初的感动，会一直陪伴走过生命里每一个春夏秋冬。
直到天荒地老，海枯石烂，仍然细水长流。
那份永远的美好，永远的感动，永远的，爱。
我站在岁月深处，唱着青春不老歌，依然记得，那些年——
爱是属于成长的，属于青春的，属于人生的……
透明绽放在夜幕中，终于璀璨绽放成为一朵星星，恒古不变。
终于长大时，等待绽放的青春的成长。
莞尔一笑，日光，倾城。
初一作文 篇8
一片片落叶似蝴蝶飞舞，表明秋已然来临。
瑟瑟秋风，带走了最后一丝夏的燥热，同时也带走了叶的梦。它们走过梦幻，走过繁华，但都不可避免地走向衰败，走向了飘零。那一棵树上还留余着几片落叶，在秋风的温柔抚摸下，在大地的呼唤下，它还是离开了树的怀抱，在空中跳起了生命中最美的一段舞。
但人们对秋仿佛都是惧怕的，也许是因为“自古逢秋悲寂寥”吧。而我却独喜这样一个秋，因为万事万物都有始有终，而落叶的退场，代表新的起点已经开始了，尽管人们并不喜欢一个略带悲凉的秋，但还是为新的开始而忙碌准备着。一片叶子更多时候诉说的是对春天的期待，土地的眷恋。而人们的惧怕仅仅只是因为叶是秋的使者，它的来临，代表一年的衰败开始了，那满目的绿色不见了，更多的是枯树，于是人们开始了伤感，开始了惧怕。漂泊在外的游子更是如此，见季节轮回，枯叶飘零，常常感慨于背井离乡，寂寥之情油然而生。
看——叶都黄了，树都枯了。地上全是落叶，仿佛为大地穿上独一无二的衣裳。
我也中实在一个明媚的.午后，走上街去，散步在叶片上，倾听叶的故事。走在满是叶的街上，总会听见“沙沙”的声响。听啊，那是叶在诉说，诉说着自己的故事。微微弯腰，拾起一片枯叶，倚在树边，看着手中的枯叶，上面满是虫蛀的痕迹，还留着大小不一的洞。但也就是这千千万万片叶子在为我们遮风挡雨，它们迎着风，迎着雨，与虫儿做着斗争，最后成为了树的骄傲。而秋风的呼唤让它知道自己的使命完成了，叶准备投入到了大地的怀抱。于是，它离开枝头，像一只蝴蝶，在晴空中划过一道又一道美丽的弧线。
它们碧绿过，枯黄过，衰老了，残破了，但是你看每一片叶都不是完整的。那残破是岁月对他们的嘉奖，是岁月为它们而造的烙印。你听，他们依旧在诉说，诉说对树木的呵护，对自然的感谢。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
花都如此，何况绿叶?
凋零是不可避免的，万事万物都有始有终，生命在轮回。明年，明年就可以看到枝头那道明媚的风景。
秋后是冬，雪花在飘，叶在泥土的怀抱中重回大自然。
独喜一个秋，唯爱一片叶。那片叶必将是明年枝头最美的风景。
初一作文 篇9
建伟是一研究生，教育部的，但却被分派到贵州内陆的乡村小学，心情就如现在这般前往小学坐的公交车一样颠簸。心中的希望估计没了吧，建伟沮丧的想着。本以为会受教育部重视，结果呢？确是这般如此，“哎——”摇着头，望着窗外的景色，望着那成片黄灿灿的麦浪，心中得到了些许舒缓。先看看吧，建伟对着自己说。
不知跋过了多少大山，熬过了多少颠簸，呕吐了多少泄物，终于来到了这儿。这是村中唯一的车站，或许也算不上车站，只是几个破败的木板搭成的牌子，活像一垃圾堆。上面歪歪扭扭的写着希望村这几个字。希望村，好一个希望村，难道还会有什么希望吗？建伟问着自己。“是建伟老师吗？”扭过头，这才察觉这一老人。”是的，请问，您是？“瞅着这黝黑，而满脸皱纹的老脸，有些心惊。这皱纹都捏在一起，快成了鸿沟了吧。些许的惊讶，却被老人身后那股股的麦浪所携着的清风所吹散。”请跟我走吧，我是麦浪小学的校长。”
随着老人，到了学校中，瞧着这破败的教学环境，不由得皱了皱眉。一群小孩子围了上来，在建伟的身旁盼着那高大的研究生，眼神中竟映着丝许的光辉，那是渴求知识的光。建伟知道，更了解，因为他曾有段时间也是如此。”天有些晚了，跟我去房间吧“老人带建伟进了他的房间。
在老校长的房间中，一老人紧握着建伟的手，“建老师啊，我知道你的心中不情愿，每个大学生来我们这儿都这样，没有一个愿意留下来。求求你，多帮帮这些孩子吧，带领一些走出这大山吧。”建伟的手被我的有些发紫，“我，我，”望着老人央求般的神色，犹豫着。对光明前途的渴望与同情怜悯交织着，心一团乱麻，像是什么塞了进去。“我，试试吧。”无奈，吐出这几个字。老人目光如同火炬一般，但却被这话所浇灭了。眼神黯淡无光。建伟望着那深邃的眼，也很体谅老人，却又无能为力。“好吧，试试，就试试吧。”老人摇着头出去了，像是和建伟说，又有点像和自己说……。
“建老师好！”一件破败的下雨都会漏水的屋子，站着一群孩子，稚嫩的脸和着教室后的那一块麦田，焕发出无尽的生机。这孩子们也就像是这麦子吧，建伟自己想着。不知过了多久，下了课了，孩子们都围了上来。”老师，老师，你说外面的世界有多大呀？有这么大吗？“一个大点，却在深秋穿着短袖的孩子用手比划着。幼嫩的双手想努力的在空中伸张着，望着这可爱的孩子，心颤抖了，一扇门似乎被打开了。看着这孩子比划出的图新，衬着身后金色的麦浪，竟不仅联想到了希望，是金色的希望。这麦浪是老农门辛辛苦苦半年种下的'，是用汗水在浇灌，是用生命在浇灌！倏忽间，建伟感到了责任的重大。看着这些可爱的孩子，他笑了，那么的灿烂，那么的坚定！也许自己就会在这里生根发芽了吧，他就自己想着，向往着……。
建伟又坐在那班巴士上，这次是回城，不过，却不会离开。现在已是第二年的初春了，春节快到了，想回城去看过一次母亲，提前过个春节。顺便买了一些学习用具给孩子们，还买了些礼物，想在春节前回乡过春节。眼前有映出了那些孩子们的笑，是纯纯的，胜过酸奶，也就像酸奶，侵在心中。
匆匆与母亲过完春节，便买了东西，尽管是自己微薄的薪水，但仍很满足。那天晚上，跟本就没消停过，整宿整宿的都在欢笑。院子中有着一台投影仪，那便是惊喜，这些孩子们没见过大山外的世界，现在，先让他们看看吧。整夜，院子里都在放着春晚。孩子们质朴的笑，掺着莹莹的星空，便是这夜晚最美的风景图…。。
初一的早晨，冉冉的阳光洒在大地上，初春的鸟儿叫唤着，一切都那么和谐，融洽。建伟走出房间，睁眼一望，便深深的被震撼了：昨日都未曾见这绿油油的小麦，只剩一片堆满蒿杆的小堆。而如今，却又生机勃勃的遍地是麦苗。深吸一口气，感受着着绿色的气息，心旷神怡，令人神游。仔细着看，这才察觉那田地中竟有老人在插秧。瞧着人们挥汗如雨的情景，建伟的心灵受到了震撼。
微风徐过，秧苗都弯了腰，只剩一片绿色的浪。瞧着那绿麦，不由得想起了孩子们。而自己，不又像是绿麦中默默无闻的身影吗？一阵带了绿色气息的风吹来，但却永远吹不走建伟扎根的决心……
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