（精）中考语文作文
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的中考语文作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中考语文作文1
我的心愿
我静坐窗前，望着窗外沙尘飞扬、狂风肆虐，望着公路上飞驰的汽车仍然耀武扬威地喷着尾
气，望着远处工厂的烟囱冒出一缕缕如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟……我的心在痛，眼前似乎出现了一片荒凉的沙地，耳边也似乎响起了鸟儿惨痛的鸣叫，人哪，你难道要一错再错吗?
我不否定人类的伟大。他们一步步地创建这个世界，让它如此丰富多彩。然而他们在满足自己的同时，却深深地伤害了视人类为朋友的动物群体，更残暴地戳穿了曾为人类遮风沙、挡寒雨的绿色屏障。人类的所作所为注定要受到惩罚。终于，狂风邀请沙粒来到了人类的栖息之地，它们面对罪恶的人类，使劲地发泄着内心的仇恨和哀怨。大街小巷，飞沙走石，惨不忍睹，到处都显现出大自然征服人类的痕迹：一座房屋终于招架不住突如其来的打击，无奈地坍倒了;一家大商店狼狈地在关闭的店门上挂了“因天气状况，暂停营业”的牌子;一位农人怜惜地望着被连根拔除的麦苗，眼泪滚落下来;一位白须老人望着满天的混沌感慨万千：“这都是报应啊!是人一手栽下的`祸根……”
可怜的人类，面对大自然的_和挑战，你的聪明呢?你的才智呢?你往日的傲慢呢?你不是声称自己是自然的主宰吗?你不是有能力改变世界一切的一切吗?
哦，人类，觉醒吧，现在还来得及。
都市频道的《萝卜白菜》栏目中，一位年轻的“绿色使者”飘然而至，她与同伴周游至西藏，沿途清理垃圾和塑料袋，她已经真正意识到了人类的危急：长江源头的居民竟缺水告急!她轻轻地唱起《变脸》，告诫人们：大自然终究有一天会“变脸”的……
我心潮澎湃，一刹那间竟在心底升起一团再也挥之不去的火焰——我要做一名“绿色使者”，我要带着深深的自责和歉意向大自然说声：对不起!我要号召人类为人与自然的共存而奋斗不息。
——这将是我永不变更的心愿。
让绿色重新铺满大地——这又将是全人类的心愿!
中考语文作文2
找一个静谧的角落，泡一杯清茶，捧一本好书，让这浓浓的茶香、书香充溢四周，你就可以享受到一种无与伦比的乐趣了。
在泰格尔园丁和飞鸟的温情对白中，我品味到了生命的香醇；在灯下秦淮河的桨声中，我隐隐辨出父亲那苍老的背影；在寒夜的小橘灯下，我看到了童真与母爱的无私；在那浊浪排空的海域中，我读出了老人对海的不屈的抗争……
书就像一位无声的导游，带我周游世界：它带我去法国的首都巴黎，使我领略到了艾菲尔铁塔的雄伟壮观，巴黎圣母院的宁静肃穆；它带我去英国的伦敦，使我感受到了大都市的去雾飘渺，格林威治天文台的庄严与神秘；它带我去巴西，使我体会到了巴西人民对足球的热爱……是书让我领略到了异域风情，是书让我捕捉到了人文气息。
书，韵味无穷。在书中，我同李煜一起无言登上西楼，品味“前不断，理还乱”的愁思；和陶渊明一起“采菊东篱下”，体会“心远地自偏”的超然意境；和李清照一起在藕花深处争渡，共享绿肥红瘦的乐趣；和陆游一起聆听风雨声，体会“铁马冰河入梦来”的戎马生活……
书，你告诉我人生的哲理，你使我明白：在困难面前要不屈不挠，做一个顽强的人；在思想放松的'时候要克制自己，做一个严格自律的人；在有所成就的时候要谦虚，做一个自谦的人。
岁月如流星般穿过我梦幻的心灵，而书却一直陪伴着我，让我时时感受到它的“香气”。书，你是我的良师益友，我只想拥有一片绿叶，你却给了我整个春天。书啊，我该怎么感谢你，我亲爱的朋友？
中考语文作文3
潮水急着流向海洋，潮浪却渴望重回陆地。一切往事都成了回忆，只当微风拂过，薄尘飞扬，回忆又如潮般涌现脑海。
犹记，那天，我明白了些什么，在雨中……
我一直认为我有一双慧眼，一眼就可以看出人的好坏善恶，可那天，是这样的。
是六月，不是说“六月的天，娃娃的脸，说变什么就变什么。”真是这样，刚走出门，还撞了一身阳光，可现在，乌云密布，万里无阳，大有下个倾盆大雨之概，我一边祈祷着不要下雨，一边暗自加快步伐，朝车站走去，不想，天不遂人愿，下一秒钟，大雨就劈头盖脸的朝我砸下，被淋得措手不及，成了落汤鸡。
走着走着，咦，雨停了！我好奇地抬起头来，一大片鲜红映入眼帘——啊！是把伞！扭过头去，见一个长发及腰的美女姐姐真撑着它！哇，不仅人美，心也好，我心里不禁叹道，这姐姐啊，肯定特别有爱心，心怀天下，我还没歌颂完，那姐姐忽的'红了脸，低说了声：“认错人了。”便跑开了。我又一次和雨亲密接触了，哭笑了声，摇摇头。
雨，又停了。
我再次诧异的回过头去，这次，替我撑伞的是一个大妈，街边小店俗气的行头，脸上泛着油光，滚圆的肩膀，“天哪！”我暗暗想着“这大妈认错人了啊，真是。”可我又看了看她，她仍一点儿反应也没有，“不会 ……是想取得什么报酬吧。”我一想，也有这可能，不禁攥紧了手中湿润的毛票。“也不大可能，要不，是人贩子！”我吓出一身冷汗。几乎有了逃跑的冲动，可路上已钓的鱼，她会放走吗？一路心情复杂，终于到了车站，可——
那大妈什么也没说，回头转身便想走！我叫住了她，“您——”话断了，那大妈回过头来，微微的一笑，说：“小姑娘别多心，我去买菜，路上见你一个人自己淋着雨，多可怜！会家快冲个澡，别着凉，你看我这老太婆，话又多了，快走吧！”说着笑呵呵的摆摆手，走远了……
我莞尔，真是有啊！对自己也是，其实，我也没有慧眼，还没有呢，以后，或许经历过更多，就会炼就成的！
期待有一天，我真的有慧眼，及时回报那些善良的人。
中考语文作文4
【作文题目】
题目(一)：请以“交流”为话题，写一篇文章。
题目(二)：请以“不一样的 ”为标题，写一篇文章。
要求：(1)如果选择题目二，先把题目补充完整，然后作文。
(2)文体不限(诗歌除外)，字数不少于600字。
(3)字迹工整，书写清楚，卷面整洁。(达到此项要求，可奖励2分)
(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【优秀作文】
我和别人不一样
每个人来到世上，都希望演绎出辉煌的成就，创造出有个性的自我，我希望自己的学识，风度得到别人的赏识与赞美，但并不是每个人都能在灯光闪烁的舞台上神采飞扬，在领奖台上感受国歌的雄壮。
作为一个平凡的个体，大多只能在灯的背后议论，在领奖台前充当观众，没有人关注，没有人给予艳丽的鲜花和热烈的掌声。鲜花诚然美丽，掌声固然醉人，但它们只能肯定某些人的成就无法否定多数人的价值，只要我们认认真真，实实在在地学习和生活。
记得有一段时间，我学踢双飞，有人教我怎样踢，还有人教我手脚怎样配合。历经了千辛万苦，我终于学会了踢一个双飞，我练了一个多月的双飞，却怎么也突不破一个的记录。在大家的鼓励下和我不断的努力下，我又一口气连跳了17个双飞，连自己也简直不敢相信。同学们都为我鼓起了掌。这是我第一次超越自我，超越我心中的极限，我觉得我学习也应该像跳绳一样，不断超越自我，超越极限。
成功的动力源于拥有一个值得努力的目标和抛开自我，我眼寻求生命的直谛。没有生活目标的人，生活的层面十分狭隘。他们总是只关心自己，只关心眼前的一点利益。这种人就像井底之蛙。胸怀大志的`人所显露的一个显著特征就是他们勇于做一个不一样的我，全力以赴圆自己心中的梦。
也许你只是一块矗立山中，终日承受日晒雨淋的顽石，丑陋不堪而无声无息，在沧海桑田的变迁中，被人遗忘在那里，可你长久的立在那里，便是你永恒的骄傲。
也许你是一朵残缺的小花，只是一片熬过旱季的叶子，只是一张发黄的纸，一块染色的布，但因为有了你，世间多了一道独特的风景。但只要你拥有勤劳的双手，充满智慧的头脑。你就能战胜自我。你就能做一个不一样的我!
让我们都超越自我，做一个不一样的我，让每一分每一秒都活得很踏实!
中考语文作文5
黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依然安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有些高远和澄澈将这奇异的美展示得淋漓尽致，而冬特有些寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。
我无心再留恋这漂亮又严酷的自然景象，不禁加快节奏，落叶被踩出喀拉喀拉的声响一一我只想快点回家。
记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的妈妈，她侧身将我让进去，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的'瓷杯里。
妈妈用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。
触手生温，这一杯茶的温暖使身体迅速复苏。
吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。
握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。
还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，我静静地泡了一壶茶。在阳台上看见刚购物回来的妈妈的脚印在雪中深浅不一，听着水在火上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体，宛如伶人抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开放的昙花，宛如在妈妈怀里孩童展露笑颜。
我站在门口，听见三声轻轻的叩门声晌，就急忙跑过去开门，用微笑和一室温暖来迎接妈妈，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到妈妈面前。妈妈接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全是微笑与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和妈妈的心上缓缓流淌。
我知晓，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。
无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知晓有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭。
想到这里，我只想加快节奏，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。
中考语文作文6
知识要点：
1、读后感是读了别人的文章或着作之后，把自己的感想、体会写出来的一种文章形式。
2、读后感通常包括两个部分：读和感。“读”是基础，“感”是由“读”引发的，只有读懂原文，才能有“感”可言。
3、读后感有叙有议，以议为主，属议论文范畴。
考试说明：
我们平时读书，读文章，思想上有时会受到启迪，懂得了某个道理；感情上有时会受到触动，产生某种联想……懂得的道理，产生的想法，统称为读后的感想。把自己的感想写出来并加以阐述，便是读后感。
1、如何写好读后感
写读后感应注意哪些问题呢？归纳起来，有以下几点：
（1）吃透原文有感而发
要写好一篇读后感，需要具备两个条件：一个是对原文的基本内容有比较深刻的理解；另一个是有一定的文字表达的能力。而就这两个条件的关系来说，前者是基础，是前提。因为读后感的写作，要求从原文出发，联系实际，发表感想。如果对原文的内容缺乏理解或理解得不够准确，那就无感可写或者感而不当了。
要想准确而又深刻地理解原文的内容，就必须在动笔之前，沉下心来，从头至尾、一字一句地阅读原文，对原文进行分析，找出其中心思想，并搞清层次和层次、段落和段落之间的逻辑关系，看一看这些层次和段落是怎样围绕着中心论点展开的。
当然，考生临场作文，时间紧迫，是很难对原文进行过细地分析的。不过，作为读后感写作的基本程序和要求，上述要点是必须注意的；而且，“磨刀不误砍柴功”，吃透了原文，才能有感而发，也才能写得比较顺手。有的考生写作水平本来不差，但不去仔细地阅读原文，还没有完全弄清原文的基本内容，就匆匆忙忙动笔写作，结果成绩很不理想。
（2）抓注重点精心立意
近几年中考作文平分标准都提出了“立意新颖”的要求。就一篇议论文来说，“立意”主要指的是中心论点的确立。而“新颖”主要包括两层意思：一是要有新鲜的见解，不能人云亦云；二是内容要深刻，有独到之处，不能浅尝辄止。要达到这些要求，应该特别注意的是要抓注重点，生发开去，而不要面面俱到。
扣住原文的中心思想，立意谋篇，固然算紧扣了原文；而从原文的内容出发，抓住某一个侧面或某一点去写，也未尝不算紧扣了原文。事实上，我们常见的许多写得好的读后感，并不是篇篇都紧扣了原文的中心思想的。但是，抓住原文的某一侧面或某一点去写，也必须在充分理解了原文的中心思想的前提下才能写好。如果对原文的中心思想茫然无知，那么，对文章的各个侧面的理解也就不会深刻，当然也就不可能写出动人心弦的读后感来。
（3）联系实际议而不空
凡是写过一些读后感的人，大概都有这样的体会：读了一篇文章，在某一点上有深刻的感触，便很自然地联想到与之有关的许多事情，许多问题。这种联想的过程其实也就是联系实际的过程。
从近几年来的中考作文来看，许多考生在联系实际方面是做得很好的。他们结合自己的亲身经历或耳闻目睹的一些具体事例，来谈自己的感想，读来亲切生动。但也有一些考生，所写的读后感尽是一些空洞的说教、政治口号、誓言之类，使人感到生硬、枯燥。
至于联系哪些实际，这并没有一个固定的范围。大体说来，无非是这样两个方面：一是联系主观的实际，即自己的思想、学习和生活中的一些具体事例；二是联系客观的实际，即自然界和人类社会的种种实际情况。只要是从内容的需要出发，联想哪方面的实际都是可以的。
（4）夹叙夹议以议为主
读后感既然属于议论文的范畴，那么它的主要表达方式当然是议论和说明。不过，它要求从原文出发，联系一些具体事例，所以又常常用叙述这一表达方式。一般来说，读后感的写法是这样的：从读了某一篇文章谈起，摆出中心论点。然后再举出一些具体事例（包括引用原文的某些内容），进而对中心论点加以论证。这是就文章的整体来说的。就文章的某一部分来说，也往往是叙议相间，两相结合。这样就构成了一种夹叙夹议的形式。在这里，议是叙的纲领和统帅，而叙是议的根据和佐证。前者是论点，后者是论据，二者紧密结合，相辅相成。
这里需要注意的，首先是坚持以议为主的原则。我们在联系实际、引用事实的时候，要始终不忘其目的是为了说明和论证中心论点。这就需要对事实进行归纳分析，指出它所包含的意义。其次，引述原文也需要注意。一般说来，引述不宜过多过细，能说明问题就可以了。还有，也不一定去整段整段地照抄原文，有时根据表达的需要，只在行文中引用原文的一些关键性词语或句子就行了。
2、充分用好“四字诀”
读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初中生必须掌握的一种文体。考试时，如果充分用好“四字诀”，可以收到较好的效果。
（1）引--围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢地引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确、有针对性。
（2）议--分析材料，提炼感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般地作一番挖掘；对寓意深刻的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
（3）联--联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，“感”不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。
（4）结--总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采取哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料？一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。
以上说的'是读后感，如果看了一部电影或电视剧，思想上受到触动，也要写篇感想，那就是观后感了。观后感的写法和读后感一样，这里就不再重复了。
[16-1]阅读下面的材料，然后写一篇读后感。
唐黎是河南省１９９６年高考女状元，被北京大学录取。她家很穷，正为上大学那数千元费用发愁。有一厂家上门允诺，只要她在电视上说一句是喝了该厂的口服液才使头脑敏捷，就可得到一万元的广告费，可是唐黎拒绝了。她说：“俺家穷，从来没喝过那健脑的口服液。如果我贪钱说瞎话，今后我在社会上怎么做人呢？”
导思：这是一篇根据材料写读后感的作文题。写作时，可从以下几方面着手：
１、确定感点。读一篇文章，仁者见仁，智者见智，因此，“读后感”的感点往往是多样性的，既可以就原作的主旨发表感想，也可以从某一个侧面发表感想，甚至就其中的某一句话谈感想。如抓住上述材料的主旨可确立“要舍利取义”、“要实事求是”一类的感点；从另一个侧面则可确立“要抵制住金钱的诱惑”、“做人要诚实”、“虚假广告做不得”等感点；抓住唐黎说的一句话则可确立“莫为金钱说瞎话”的感点。
２、阐述感点。“读后感”的生命在于联系实际，引申发挥，在论证过程中要生发联想；可以联想到上下数前年，纵横数万里；个人的，社会的；历史的，现实的；正面的，反面的，通过横向的旁征博引来阐发观点。例如由“唐黎做人诚实”可以联想到：汉朝季布一诺千金；彭德怀在蒙受不白之冤时也敢于说真话，为民请命。
３、选择论据。可以选用我国古代的优秀思想言论，如孟子说的“富贵不能淫，贫贱不能移”这类名言，作理论论据，论证“要拒绝金钱的诱惑”这一类感点；也可以列举当今社会上少数人被金钱牵着鼻子走的若干典型事例，作事实论据，从反面论证“要拒绝金钱的诱惑”这一感点。
[16-2]写一篇读了《孔乙己》和《范进中举》两课之后的感想，题目自拟。
要求：观点正确，中心突出，扣住两篇课文，联系实际，有叙有议。层次清楚，语句通顺，600字左右。
导思：这个命题要求考生写一篇读后感，与一般的读后感不同的是，要读两篇文章而后写感想。
1、既然有两篇文章，必然有不同之处，但两篇连读，又一定有共同点，这就是这篇读后感要写的内容。
2、《孔乙己》和《范进中举》两篇课文都是同学们熟悉的，每篇之中的主题都很深刻，所以考生一定要在深入理解课文的基础上，进一步分析二者的异中之同，由此引发感想。
3、根据题目的要求，感想不能只限于对文章的感想，更重要的是联系实际，写出这篇文章在现实社会能给你什么启迪，也就是说既要扣住两篇课文，又要联系实际，这是本文的写作重点，考生在动笔前，一定要先把握住这一要点，同时，要把题后要求切实贯彻到作文之中。
中考语文作文7
一进校门，一阵阵香气扑鼻而来，我不禁被这气味给吸引过去了。原来，这是一个“桂花香道”的地方。
这里的桂花真香呀！一朵朵桂花有的像一个个大球，有的像一个个小灯笼，好玩极了！还有的像一个个小铃铛，仿佛在唱着一支支动听的歌曲。
走进教室，只见教室里的窗户是透明的，窗外还有一些花。教室里，同学们正在认真的做着笔记，有的画画，有的写作业，还有的打扫卫生！同桌们的脸上也洋溢着欢乐的笑容，一副专注的`样子。
同学们有的拿着书本，有的翻阅着书本，有的坐在座位上看着书上的字，有的聚精会神的听着。这时，同学们都在认真地做着笔记。
不知不觉中，已经快要下课了。可同学们还沉浸在刚才的景象中。
中考语文作文8
老爸常说：“这个社会是一个适者生存的社会，信奉的是弱肉强食这一法则!”我不敢对这一番话妄下评论，因为我对这个社会只是处于模糊的认识阶段，既不深入，但也不是什么也不知道，至少我认识到现在的社会并非我所想象的那样美好。
“有钱不是万能，但没钱却万万不能。”这是老爸的名言之一。我想将它反驳，但又找不到什么好的理由。衣食住行，学费生活，乃至送礼请客，无一不是用钱换来的，人们拼命工作的原因无非就是一个叫做“钱”的东西在推动，就连那些高官厚职的人也不例外，贪污受贿之事时有发生，这也是“钱”在作怪!钱虽然不是万能，它至少买不到亲情，友情，爱情这些无价之宝，但如果没有钱作为基础和保障，会有安稳的家庭，婚姻吗？更惶论什么丰衣足食，生儿育女了。既然钱的作用和副作用都如此重要，能不成为人人必争的对象吗？就连我们现在的学习也是为了将来出人头地，大赚特赚作铺垫!
“人是没有真正的平等。”这是老爸的第二大名言 。我曾理直气壮地反驳道 ：“这肯定错的，书上和老师说现在我国是社会主义社会，是人人平等，是……”老爸不耐烦地打断我说：“你都会说是书上写的，那你有经历过吗？你有体会过吗？如果真的有平等的话，那就不会有贫富，贵贱之分了”!我挺起胸膛一下子就缩回去，一时无话，是呀，如果真的是平等，那为什么有人吃得肚满肠肥，有些人却饿死街头呢？最后我只得理不直气不壮地回了一句：“至少我们是在一个****的国家呀”。老爸哈哈一笑，说：“****？那只是骗小孩的`玩意，书上当然说得好听，但现实却是另一回事!你看新闻时，为什么会突然卖广告不给人看？你老爸我这么大为什么就没选举或被选举过一次？那现在为什么又有这么多冤假错案？如果真的有****的话，那知悉权，选举权，人身权等一大堆的权利都给侵犯了!”我心中虽然一百二十个不情愿，但还是不认同老爸的说法，我忽然想起曾看过的一本书，上面写了一段话：
“社会不是审判台，没有根本上的对与错，只有本质上的强与弱。”
或许老爸说的真是对的吧，但我过去一直所信奉的观念又是怎么一回事呢？我迷或……
中考语文作文9
春节期间，我和爸爸妈妈去“魔都”上海游玩。这次旅行的“压轴大戏”便是我最为期待的上海宝龙美术馆。
我们将看的展览是“西方绘画500年”。走进展厅，眼前是深灰的墙上挂着一幅幅油画。束光照在画上画，显得神秘而又流光溢彩。
映入眼帘的第一幅画是《行政长官的肖像》，是文艺复兴时间乔凡尼?贝利尼的画作。黑色背景下，一位严肃的行政长官以四分之三侧面面对着我们，看起来十分庄严。
继续向前走，走过文艺复兴和17世纪，18世纪的洛可可时期来临。布歇的著名画作《维纳斯的凯旋》，这幅画十人大，长宽约两米。虽然以前在许多书上都见过，但今天看到原作绚丽的色彩，惟妙惟肖的人物，无不令震撼。
跨过华丽的洛可可时期，迎面而来的是一个群星闪烁的年代——19世纪。
在19世纪后半叶，有一批画家通过明亮的世外光线，用大胆的`色彩和笔致描绘出郊外宁静的风光。他们在当时人们眼中是“疯子”。他们，就是印象派。毕沙罗的《埃拉尼的多云春季早晨》，马奈的《漫步》，莫里索的《露台上》，雷诺阿的《读书的女子》，一幅幅画作都是那么打动人心，但我的视线，被那幅画吸走了。
是莫奈的《睡莲》，蓝色、翠绿、淡紫融合在一起，是水面和倒影的色彩。水面上的笔触弯弯曲曲，静止的画面，竟如真实的水面一样，仿佛在荡漾。这正是莫奈画作的神奇之处。水面上，几朵莲花粉红娇艳。我靠近仔细看，变成了杂乱的笔触。离远点看，莲花又重新回到了眼帘。这看似随意的几笔，一定饱含了画家的思考。
从文艺复兴到现代艺术，从贝利尼到毕加索。西方绘画的这500年，留下了无数的名画，在这艺术的飨宴里，我结束了愉快的上海之旅。
中考语文作文10
选好材
同学们在作文的时候，往往正是因为选材的范围太广，反而失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。更何况现在是千人万人地同作一个作文题，所选的材料没有吸引力，在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。所以，选材，在考场作文中就变得重要起来了。
1.抓住感情的触发点
人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。
如我们所学的课文《往事依依》、《散步》、《麦琪的礼物》、《藤野先生》
2.抓住事理的感悟点
我们说，生活中的一些偶然都是有其内在的必然，所以，生活中的很多事情都有其内在的事理所在，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。
如我们所学的课文《敬畏生命》《紫藤萝瀑布》。
3.抓住生活的情趣点
每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。正如此，作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。
如我们所学的课文《变色龙》、《范进中举》
4.向历史和文学作品中挖掘
历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中有很多典型的.形象以及一些经典的情感寄托与描写，它们大都是流传很广的，选中它们，换一个角度，把它们用文学的语言表述，再加上自己的感情倾向，只要合乎情理，一定能打动很多的读者，并且，选取这样的材料会大提高你的见识品位和你的文章品位。这样的文章虽然在我们所学过的课本中比较少，但在现实的文学作品中还是很多的。如高考(微博)作文《赤兔之死》
5.关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物
现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，这也正是因了人们的好奇心和关注度，并且，我们每一个人生在这样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。所以，当这样的热点、交点出现，会吸引很多人的眼球，也会有很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托，这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维，思考它们、挖掘它们，提炼出我们自己独特的东西，寄托我们自己真善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。
这样的文章虽然在课本中没有什么见到，但在学生作文中却是大量存在的。如很多同学写的有关环境问题的作文，“非典”中有关对白衣天使赞美的文章，对当前****问题讽刺的文章等等。
那么，从去年到今年又有什么可写呢？
可写的材料有：中央电视台举办的“感动中国十大人物”，赠台大熊猫，神六飞天等等。
当然，这些东西需要我们去收集材料，并尽量用文学的语言表达，千万不能写成新闻或者是一种无关痛痒的记叙。
初中语文基础知识之递进关系
递进关系指在句子的两个分句中，后一分句所表达的意思比前一分句或语意更进一层，或范围更广泛，或程度更深，或情况更甚。
在平时的语言实践中，最常见的表示递进关系的关联词主要有：不但……而且……；不仅……也……；尚且……何况……；不但不……反而…。
中考语文作文11
这次合肥中考满分作文的亮点在于抓住了文章的核心，“在我们这个年龄”，表达了15、16岁孩子的心声。没有了童年的欢乐，没有了兴趣爱好的发展，没有了学习的负担，没有了升学的压力，孩子会自我调整，用青春的毅力和自信绽放。真情感动人，让人反思当代社会的教育制度是否真的适合孩子的发展。在我们这个时代
像清脆的小雨，滋润着大地，绿了春草，香了春花。十六岁的我们在这个美好的季节里欢呼雀跃。
“丁00，丁00……”，原来清脆悦耳的警铃现在变得那么讨厌，那么难听。我不得不揉揉朦胧的`睡眠，因为今天是星期天，我必须收拾行李回学校。上了校车，车内静悄悄的，不再像回家时那么热闹；这时候更多的是悲伤和不情愿。没办法。在我们这个年龄，两点一线之间的忙碌已经成为我们生活的主旋律。有时候觉得这样的生活就像是色彩暗淡的水墨画，我的爱好都要抛到九霄云外了。但我们都知道，在我们这个年龄，我们将面临人生的第一个十字路口。
在这个繁忙的季节，我们不忘为自己寻找一些快乐。偶尔坐在教室里看着窗外，你会发现整个校园都是那么的美好。偶尔和同桌说几句闲话，下课一起打打篮球，做点运动；自习结束后，我们一起讨论课上遗留的问题。虽然我们有时会脸红，但我们学到了很多。在我们这个年纪，我们的校园生活似乎就像一幅色彩斑斓的油画，给人以视觉冲击，美丽动人！
十五六岁的我们，已经不是和父母撒娇的年龄，也不是和孩子一起去春秋的年龄；每当我们吹灭生日蛋糕上的红烛火焰，我们就多了一个念头，多了一份悲伤，多了一份责任...在进入大社交圈之前，首先要学会理解和分享，懂得感恩和负责。从现在开始，我们要写自己的人生篇章。
这是一个充满幻想的时代。我们怀念童年，期待美好的未来。考试成绩不理想，我笑着对父母说:“没事，下次见。”但是一个人偷偷在没有人的地方流泪，然后更多
加大努力；我们喜欢听流行音乐，看现代舞，只说“对不起！”"...在我们这个年龄，还有很多事情要经历，我们会在经历中成长。
这是一个每个人都向往的花季。在我们这个年纪，花季一定会美丽迷人，五彩缤纷！这是一个令人耳目一新的时代。
这是一个充满梦想的时代。
这是一个多姿多彩，永不言败的时代。
我要让我的青春在我们这个时代飞翔，让飞翔的青春在这个时代成长！
中考语文作文12
谷雨后，又是一场春雨，飘飞的雨丝把春天再次挽留。
初晴，阳光不浓，柔柔的有点羞涩，隐藏在白云之后。空气中弥漫着草香和花香，大地清澈纯净的犹如处子的脸颊，随处一望，你便心脾俱佳。而我则喜欢此刻，把办公室的椅子搬出来，置于阳台，人坐在小凳子上，把椅子当做几案随笔走字，畅游其中。这样的情景让我想起了小时候，坐在院子里杏树下写作业的情景……
往事，总是不经意间漫过心头，或多或少悸动着我沉静的心。
阳台下面正好对着一个花园，写字累了的时候，就养养眼睛，随四周望望，只见一丛丛小花朵，吸引了我的视线，细看是野旋花。今年的春色较早，气温也很反常，所以很多东西并不在我们的预料之中。原来五月才盛放的幽香，却提早了半个月，好庆幸这初绽的优雅正好被我目睹。那小小的花朵，像一个个小喇叭，撅着嘴朝天仰望，有些还很害羞，不肯张开脸，微露一点粉色的腮帮，像个羞怯的乡下女子，躲在人群之中。“一朵，两多……”花开的并不多，我数着，只有十几朵，它们都牵在一个藤蔓上，不曾分支，很是紧凑。碰触这些清雅的花，味很淡，若有若无的散发着清香，我的思绪随着这些发散的清香一并延伸，那年浅夏的不期而遇如历历在目的画卷，顷刻间展开在眼前……
也是一个雨后的清晨，有些烦躁的我摊开身边的工作，一个人独自停留在寂静的阳台，目光无处安放，所有的繁华皆因工作和生活中的俗事而凋零。恰好一处盛放的喇叭花走入了我的视线，于是浅笔抒写，为它抒一纸芳香。这芳香不腻不燥，正好牵引了你关注的目光，于是，你不紧不慢，一直停留在有我的地方。
相遇，纯属偶然。这份偶然竟然因着杂草中滋生的无名野花而清香。我无法为它命名，亦如我无法为我们的遇见找到一个充分的理由。也许正如张爱玲所说的，于万千人中遇见，不早也不晚，你在这里，我也在这里，我们便遇见。只是，我们的遇见多了一缕暗香。
从此，只要我指尖漫过的地方，便有你的踪迹，那里或深或浅留下了你的芳香，总能让我在撩开的云雾里嗅到你潜藏很深的`优雅。我把心思折叠在文字里，淡淡的字符透着喇叭花般的清香，你抛开百花的艳丽，独掬一缕暗香，在午后，在黄昏，在每一个无眠的深夜。
其实，我一直不知道喇叭花的真实名字，直到一天，在一本书里发现了它的名字：野旋花。它生长不择地点，土坎里、墙角落或者废弃的屋子前均有它的踪迹，这种与世无争独处一隅的绽放，吸引了我，也感染了你。
清楚的记得你那句话：往日，只见月季在枝头高昂，却不曾得知这里也有隐蔽的暗香。于是，我决定亲近它。我明白，这丛暗香并非人人都能读懂，它需要多么深邃的穿透力，多么敏锐的目光才能在杂草中寻觅到呀!
后来，暮秋的一次义务劳动中，野旋花被揪掉了，心生生的疼了许久。又有谁能够懂得我心底的不舍?于是，折下一朵潜藏在我的书页里，只为留一份执念于自己。
光阴在指尖溜走，暗香在心中潜藏。越过秋冬，迎来春天，红尘俗世多纷杂，能够带给心欢喜的只有文字中那朵野旋花，也许别人闻不到，但我却因它屡屡芳香。
今晨，又一季野旋花开了，我骄傲的告诉同事们它的名字，他们都很惊讶，原来这样不起眼的野花，竟有这么一个好听的名字，更多的还有对我投来的赞许目光。走下楼，轻轻走进花园，唯恐踩到任何一种花草。爱惜之余，折下一朵野旋花，放到掌心里，轻嗅，一股清香弥漫开了……
恍惚中，看到你面带笑容，轻盈的步伐向我走来，一直走到心中……
原来，爱情也可以是一场纸张上飞扬的浪漫。无论，相隔多远，心香永不断。
流年，心不再暗淡，潜藏的野旋花，让这抹暗香点燃了心中不灭的春天。
中考语文作文13
此心静处，为吾幸福之处。——题记
静也，幸福也。
坐在明亮的客厅，于灯光下抱一本旧书静读。窗外的万家灯火下抱一本旧书静读，窗外的万家灯火被隔绝在书本之外。夜谧，蝉无声。
但总可从房间的一角闻见若有若无的香气。啊，那定是我可以想象饱满圆润的大米如何在小火上微微吐泡，中间掺杂的金黄小米一阵一阵翻腾起细细的甜香。硕大滚圆的红枣腆着肚子枸杞在适宜的火候中渐渐羞涩地吐出心语……当然，旁边还有奶奶，带着满足的笑意哼着歌揭开锅，蒸腾的雾气濡湿并隐去了她如潮水般的皱纹……想到香甜的粥酿，我溢出了满满笑容……
静者，温馨是也。
恍一抬头，妈妈也端正地坐在沙发上认真地绣着《仕女图》，那手中纷飞的红线仿佛绣进了静美的慢时光。突然，妈妈笑盈盈地抬头，举起她的作品，“绣好了就挂在你的卧室哦！”我也暖暖地笑，画上仕女安静执一枝水莲，温柔的社会关系与灯下的妈妈无二。她又低下头，微笑着走线。我仿佛看见模糊的.画卷，静静的，似被白玉汁涂沫的灯光下，妈妈的样子沉在时光深处，洗尽铅华似的朴素美，也似那“香远益清，亭亭静植”的不胜凉风之莲……
微笑着，我的心仿佛被白云轻轻一击，不由自主想起金圣叹作的《不亦快哉》……
夏日，于朱红盘中，切绿沉西瓜，不亦快哉！
“推纸窗放蜂出去，不亦快哉！……
那些简单而宁静的微小幸福，则成了他漫温长岁中镌刻的温暖印记，或许，现在生活中诸多压力令人焦头烂额，但是否只要一刻清静，一个回顾，幸福就出现在眼前？那些行得愈慢的日色，也可在时光中为我们沉淀成一张沉静的照片？又或许，小幸福从未走远，只是等着我们静下来，去发现，静也，幸福也……
奶奶煮的粥，该十分香甜了吧？手捧书卷莞尔，想起白居易那首静静洋溢着幸福的小诗：
绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无？
周婷婷老师点评：
阅毕，掩卷，我也不禁莞尔！为小作者对平凡小事的深意挖掘，更为其曼妙的文字满载的才情诗意。从哪个角度看，这都是一篇考场上不可多得的形神兼美的佳作！更值得一提的是小作者细腻传神的细节描写：“圆润的大米如何在小火上微微吐泡，中间掺杂的金黄小米一阵一阵翻腾起细细的甜香。硕大滚圆的红枣腆着肚子，枸杞在适宜的火候中渐渐羞涩地吐出心语……”等细致的画面一直在你我头脑里久久弥散，弥漫着“细细的甜香”，洋溢着暖心的温度。最后吟咏白居易的小诗，诗情画意、新颖巧妙地道出文章要旨“幸福”二字。可以说：阅读这样的文字，本是静静的小幸福！
中考语文作文14
生活中的点点滴滴、磕磕绊绊……都有值得回味和感动的瞬间。走进岁月的长廊，风雨生命的'相册，重温了曾令我感动的瞬间……
记得那一次，语文老师上写字课的时候，叫我们拿出练字本。我本以为自己带了课本，就去翻书包。但却怎么也找不到，我非常着急。生怕找不到老师又要批评我。我同桌转过身来说：“你怎么了？”我非常伤心地说：“我好像忘记带课本吧，我害怕被老师批评。”同桌说：“不如我们一起看吧。”虽然同桌平常不大说话，但那一句“我们一起看吧”却温暖着我。那节课他总是写错。我发现，原来同桌把书都推到了我这边。这样推来推去，同桌假装生气说：“你再这样，我就不给你看了。”我不好意思地说了一句：“你都推给我看了，那你怎么办？”“快到考试了，你的时间也是很紧张的。如果我们这节课写不好，会被老师批评的。不如这样，把书放到中间来，我们一起写吧。”同桌点了点头，我心里想：还好老师没发现，如果发现我就倒霉了。叮铃铃……又下课了。
这节课虽然很短暂，但回想起来却使我感到很温暖。这是人与人之间的最高境界。一股暖流流淌在我们心间，从那以后我们之间的友谊越来越深了。我经常有丢三落四的毛病，经常忘记带东西。但是幸好有他在，每次都能躲过一劫。
后来，我们不在一个学校了。但那一幕使人感动，勾起了我无限的回忆……
人与人之间，特殊的关爱。那种爱让人感到温暖让人感到亲切。让人感动的那一瞬间。生活中有很多个感动的瞬间，珍惜……
中考语文作文15
中考评卷怎样进行？怎样保证过程的公平和公正？带着这些问题，在武汉市招考办的许可下，昨日，记者探访了中考阅卷现场，武汉中考语文已现满分作文 文字流畅可拿30分。据悉，在中考阅卷的首日，已出现了满分作文。
一位老师阅一道题
今年，中考阅卷实行分题组阅卷，一位老师基本上只阅一道题。以语文为例，阅卷分为“积累与运用”、“文言文阅读”、“现代文阅读一”、“现代文阅读二”和作文5个小组。每个小组只评判一个大题，而且每个小组均有来自各区的评卷老师。“这样做的目的，就是为了坚持同一个评判标准，坚持用一把尺子衡量。”武汉中考语文阅卷组负责人梅晴说。
得分要过“质检”和“复核”关
“打分之后的试卷，还不是最后得分，还得经过‘质检’和‘复核’关，老师笔记《武汉中考语文已现满分作文 文字流畅可拿30分》。”昨日，武汉市中考阅卷现场一负责人透露，与去年不同，今年阅卷，“质检”和“复核”分别由两批老师承担，每个阅卷小组都有“质检”和“复核”老师。“你看，这3道小题相加的`分数与总分没有差别。一旦发现有误，将返给阅卷小组重新核分。”记者在复核现场看到，一位阅卷老师正在检查每道题相加的总分是否准确。在质检现场，一位老师正在检查阅卷老师的评分标准是否把握到位，有没有漏评或评分失误之处。
满分作文七人批阅
“作文分值大，对考生的影响更大，所以一篇作文至少三人批阅。”武汉中考语文阅卷组负责人梅晴透露，今年中考，语文阅卷老师有320分，其中有128人在作文阅卷组。
记者在现场看到，作文阅卷组分为A、B两组。一篇作文先由A组老师阅，把分数记在红纸条上，并签名；随后，同一篇作文再由B组老师阅，分数则记在黄纸条上。最后，第三位老师来作出评判：如果两者打分相差在6分以内，则取两者的平均值；如果相差超过6分，则由命题专家、阅卷组长等老师来“把关”。
满分作文除A、B两组老师、质检老师批阅外，还要经过A、B两组小组长、作文组长和命题老师批阅。据透露，目前已有满分作文出现。
作文文字流畅可拿30分
“学生作文只要语言流畅，表明学生经过9年母语学习，能达到与人顺畅交流的目的，一般就能拿及格分(30分)。”一位阅卷负责人称，“在语言流畅的基础上，作文中发现一个亮点，阅卷老师就加分。”但是，有的学生不动笔，或简单抄材料，就肯定不会给分。(记者郭会桥 通讯员邹永宁)
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