中考作文

[合集]中考作文

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的中考作文 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中考作文 1

　　凝聚，是一种化渺小为伟大的方式；凝聚，是一种开天辟地改变世界的力量；凝聚，是一种温暖与幸福的开端。

　　曾经看过一组图片，叫做《西藏的油菜花》。图片上的美景是一种怎样的震撼：大片温暖愉悦的黄色铺天盖地，与西藏蓝得纯澈的天相辅相成，让我有一种难以言表的辽阔恣意之感。

　　这是西藏？是我印象中缺少生机而充满艰辛的`西藏？更为惊奇的是其中山南和林艺竟被称为油菜花的乐园。我像发现了新世界一般感动惊喜。

　　记忆中有幸观赏过江西的油菜花，但那是一种迥然不同的美丽。江西的油菜花有一种江南女子的娇羞，透着一股“犹抱琵琶半遮面”的韵味。而西藏的油菜花则不同，它有一种如同西藏地势的伟岸，又像一曲委婉动听的西藏名瑶，曲曲折折，一直蜿蜒到我的内心。

　　同样是油菜花，怎么会有如此差别。也对，一株油菜花是多么渺小，那江西的油菜花对于美丽的江南是锦上添花。但生长在西藏却需要一种战胜自然的勇气。油菜花深知自己的渺小，于是它们选择了成片成片的凝聚，这样它们便有了赋予西藏生机的力量。它们执着地为漫山遍野的荒芜与悲哀涂上明亮的黄色，于是便有了这般震撼心灵的美景；便有了西藏人民谋生的菜籽油；便有了西藏人民逐渐富足的生活。

　　花亦如此，何况人呢？我们当然有比油菜花更伟大的力量，只需油菜花的“凝聚”精神，我们便可以创造伟大的辉煌。

　　语言差别又怎么样呢？地势与自然的磨难又怎能阻挡我们？只要我们同西藏人民凝聚起来，将知识带进西藏，将富足带进西藏，那么希望与美好便会抹灭艰辛的荒芜。所以何不用爱填补情感的裂痕，用关怀拉近心灵的疏远，用凝聚唤醒西藏的力量发掘西藏的活力？

　　我期待，幸福与美好会随着油菜花散满西藏的每个角落。让凝聚寻到西藏人民的欢声笑语，给这片一直以来饱经磨难的土地活力与温暖。

中考作文 2

　　我们的人生会遇到许多选择，我们的生活徘徊在“得”与“失”之间，有时，有些失去的不会再得到，所以我们要做出智慧的选择。

　　首先，我们要自己做决定。我们不能让别人替自己做决定，因为这样不仅是不智慧的，甚至会做出严重的错误，我们青少年应学会取舍，做到自己做决定，尽管有时会选择不当，但这确实是做到智慧选择的第一步。

　　其次，我们的目光也要长远。我们不能为了短期暴利而放弃长期致富。这样做岂不是杀鸡取卵，竭泽而渔。大的来讲，就如“舍生取义”，这样放弃了小我，为了大义做出有必要牺牲的选择。这方面的人，就如毛泽东，他为了和平的愿望，冒着九死一生的危险远赴重庆，事后他自己也讲：“遍地哀鸿遍城血，无非一念救苍生。”这样虽有可能身死重庆，但也许能为中国之和平带来曙光，这就是大的长久。

　　而对我们来讲，如何在“手机”与“作业”间做出选择，也是智慧。选择前者或许能为你带来片刻的欢愉，但其后必是更加空虚，日后更是贻害无穷。选择后者，尽管前期没有“利益”，甚至要自掏腰包的付出巨大的时间成本，但这却是日后人生幸福的基石。这个选择的改变，决定全在你，但不是说你玩过游戏后大发慈悲写一次作业，亦或者你写完作业之余，玩玩游戏就会改变的，这个改变是困难的。

　　其实智慧的选择无过于智慧的放弃。这种放弃就如《月亮与六便士》中所说“满地都是六便士，他却抬头看月亮。”这种放弃不是如饭后水果的选择，而是对未来人生的构想与实践。正如手机与作业的选择，这种选择只要一次就行，选择了，并且决心去坚守，坚定不移地用实践去证明决定的价值吧。

　　最后最重要的`是，当你历经岁月磨练，时间镌刻，光阴蹉跎后，你是否对你当初的选择依然确定无疑，做到初心不改;你是否对你当初的决定依然坚持如一，做到不悔于心。

　　当然这一切的基础都是你一直在自己做着决定，并在决定后的实践中磨炼着自己，无论对错，你都在自己的决定中成长着，也唯有如此，你才能在接下来的决定中获取更多来自自我积极正向的引导，让自己不负自己的决定，成为那个初心不改，不悔于心的人。

中考作文 3

　　六月的高考已落下帷幕，紧接着的是迎面而来的中考。作为一名初三的学生，心中更多的是期待还是紧张，对我而言，应该都有吧。也许老师会说，考试照常发挥就好了，因为中考的考场上你不一定能超常发挥，看了很多书，很认真，也很努力，但是那颗心却时常充满了浮躁。

　　中考是我们人生中的第一个转折点但是相对于高考而言中考又变得何其渺小，所有的浮躁不过是因为自己能力不足达不到自己理想目标带来的`压力，看了很多高考状元的高考感想，他们每一个人无不都在说考试最重要的是心态，只有调整好自几的心态，面对中考高考才不会感到焦虑和紧张。

　　关于中考前的三次模拟成绩其实你都可以把它抹掉不去看的，因为到最后决定你上了高中的时候是你中考的成绩，前面的那些考试只是让我们自己认识自己到底达到一个怎样的水平，你们还有哪些知识没有掌握牢固，而通过那些考试我们总结经验，最后让我们坦然面对中考。“坚持不懈的努力才能换取明日的荣光，不要用今天的懒惰和烦躁成就未来的眼泪，成功的路是条孤独且艰辛的路，每一个成功者都是在外人看不到的时候用拼搏的汗水换来的！”中考的奋斗其实也是在为梦想而加油！这样的话你就会感到充实和快乐了吧！也就不会觉得在为梦想奋斗过程是辛苦的了。送给初三的学生们，希望我们能够好调整心态，共赴中考！加油如果你有梦想。

中考作文 4

　　今天，终于迎来了我们开学以来的第六节体育课。第二节课铃声还未响，同学们一个个就如刚出笼子，回归自然的小鸟飞快地奔向操场。

　　上课铃声一响，就有一位女老师向我们走过来，她看上去和蔼可亲。“安静！”这声音响极了，既威风，又严肃。可我们依然谈笑风生：“今天怎么换了老师了呀？”“以后我就是你们体育老师，请大家配合好。”整完队后，老师又发话了：“向左，现在绕操场跑两圈。”“啊！！！”还没跑到一圈，大家就气喘吁吁，要知道，这可是我们在六年级有史以来第一次跑步呀！漫长的两圈结束后大家心中都乐滋滋的，因为，按照三，四，五年级的.老规矩，跑完步后就可以自由活动。出乎预料的是，这老师竟让我们练起了刚教不久的操。“唉——！”大家有的垂头丧气，有的仰天长叹别提心中是什么滋味了。

　　老师先让我们集体做了一遍，发现有几个男生不太熟练，就让女生休息，男生顶着烈日继续练，真是欺人太甚。我从第一节做到第五节还挺通畅，正所谓一路顺风，可到了做第六节跳跃运动时我愣了，傻站着不动，因为这根本就是女生做的操嘛，还要高抬腿，简直就是在跳舞，男生做起来太别扭了，最后，我只能跟着我旁边的“娘娘腔”乱做做。引起了后面女生的哄堂大笑，真是丢脸极了。操终于做完了，“魔鬼”老师把几个她认为好的拎出来休息，吩咐其余的站在原地休息，别乱走，可这哪是休息，分明就是体法，让我们晒太阳：“气死人了，这是什么老师，一点也没原先得好，早知道，还不如在教室里上上课，做做作业。总之，无论做什么事情，都比这要好上一千倍，一万倍。”同时，我也在心中暗暗发誓：“别人为什么会做好，而我却不熟练，我一定要把操做好，叫这老师再来骂我，再来罚我，好好地为自己出一口恶气！”久违的下课铃终于再一次敲响了，可我却显得不太高兴，口干舌燥，回到教室就开始喝水，脱衣。

　　可恶的体育课，害得我心情低落，但那魔鬼般的训练更令我讨厌！

中考作文 5

　　冬日下午的阳光，总是如此慵懒无力。即使这样，仍少不了村里人在它的笼罩下取暖。

　　奶奶也是其中的一员，我陪着她，也享受着午后的悠闲。真愿在这一刻时光停止，看着听着这些白发苍苍的老人讲述他们经过力卩工的过去。

　　妮子，吃饼吧？奶奶将她手中的饼伸到了我面前。一根银丝连接着她干涸的嘴唇和饼上的'断痕，又随着距离的拉长而消失。我不知该怎样回答。突然又希望这一刻能瞬间结束，让我远离遮尬的境地。

　　嗯，我不吃哦，不是，是是因为我不饿，真的，真的不饿。我摆出一副信誓旦旦的模样，似乎连我自己都深信不疑。啊？你刚才不说有点饿吗？说你没吃饱！啊？哦我现在饿过头了就不饿了。我的脸在发热不知道是不是已经变红了。

　　她是嫌你脏！一句话顿时掀开了我的秘密。我不知道我是什么表情，只是望着奶奶！

　　她充满疑惑的脸顿时变为尴尬，脑1上的皱纹由紧而松，眼睛里没有神情，嘴巴依旧张着，只是不再闭合，呆呆的，阳光着她银色的头发，刺着我的双眼，我垂下两眼，不知何去何从。大概过了一个世纪那么长她端起她的椅子走了，看着她吃力的背影，我心中涌出了一股酸涩。

　　这以后，日子还是照常，奶奶对我依旧很好，只是不再主动给我东西吃。我心里总觉少了些什么。后来我明白了，我缺少接受关爱的能力。老人的心是脆弱的，如同她们疲惫的身体，但她们依然是热情的，总想将自己剩余的时光全部化做爱将晚辈包围。而爱的给予方式就是与你分享。我还清楚地记得小时候喝水的时候，一碗水总是奶奶先喝，我再喝。

　　她总是说，热水太烫我把热的喝掉你再喝温的。其实，她留下的不是什么温水而是爱温润的爱。

　　后来，等我明白分享的意义时，时间已不给我弥补的机会了，它带走我的遗憾，牵着奶奶的手，匆匆走了！现在，我将早已知晓的分享不断复制，载上我的爱，飞入亲人的心田。

　　妈，这种口味的月饼真好吃，您吃吃看！圆圆的月饼，在两张挂着弧度的嘴边徘徊着，消了！

中考作文 6

　　孤寂地走在街上，凛冽的寒风似利刃，一下一下，刺痛我那伤痕累累的心。四周，零星的有几个匆匆行人，是呵，谁不愿意在自己温暖的家中度过这寒冷的十一月呢？而我，却丝毫感受不到那传说中凝聚着亲情而幸福的家。

　　“你走，走了就别回来了！”妈妈声嘶力竭地喊着，而我，头也不回，愤然离开了家，仅仅是忙里偷闲，饶有兴致地看了会小说，就大发雷霆。难道就不允许初三学生有正常人的休闲？我不懂她为何要发怒，也不想懂，便顺势起身，离开了那压抑的家，仅留下她一人呆呆地站着，不知所措？

　　戴上了耳麦，渴望在冷清的环境寻到一丝安宁，让自己的心冷静下来。

　　不知不觉中，来到了书店，那个儿时妈妈总带我来的地方，那个既熟悉又陌生的'地方。或是怀旧，走了进去，依旧，那是没有太大变化，找了个位子坐下，入迷地看起了小说。 “不嘛，我要嘛！”寻声望去，发觉一个小朋友，手里拿着《喜羊羊与灰太狼》漫画册，拽着妈妈，耍起了小脾气。

　　我暗笑，却不知不觉想起了自己。儿时的我，不也是如此吗？总是喜欢在这书店找寻一些喜爱的书。那时妈妈拉着我的小手，生怕丢了我，而她那一头乌黑的秀发，也是我常常把玩的。当我找到书后，她便欣然付账。那书凝聚着妈妈对我深切的期望啊！

　　音乐很识相地转到了《听妈妈的话》，“听妈妈的话，别让她受伤；想快快长大，才能保护她？”是啊，曾几何时，当我们在台灯下挑灯夜读时，妈妈总是送来一杯浓郁香醇的牛奶；曾几何时，当我们因考试失利而伤心悲痛时，妈妈总是在一旁安慰鼓励着我；曾几何时，当我终于熬不住生病了的时候，妈妈总是精心做一碗白粥，虽朴素，却粒粒真情？这奶，这贴心话语，这粥，无不凝聚着妈妈对我深深的爱啊！我释然，为什么我们常含泪水，因为他们爱得深沉；为什么我们欢声笑语，因为他们爱得深沉；为什么家中凝聚着幸福，因为他们爱得深沉！

　　这一点一滴，这点点滴滴，都渗透着妈妈那伟大的爱啊！而在照顾我的十五载中，留给她的是什么？是为我成绩而日夜操劳生出的白发？是因为我叛逆而伤心痛心而显现的皱纹？亦或是见我慢慢长大，欣喜时，却慢慢佝偻的脊梁？

　　我放下手中的小说，向那凝聚浓浓爱意的家跑去，因为我知道，那里有一位母亲，正焦急等待着她不孝的儿子回家？

中考作文 7

　　一、常用记人散文写作格式

　　记写人物的方法种种，而常用的不过如下五种：引联式、转情式、议证式、寻访式、纪传式。1.引联式。

　　本式的套路模式是：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结全篇。如《一件珍贵的衬衫》就是这一式的典范篇目。使用这一套路的关键是联想回忆的触发物应找好，如：一张照片、一本日记、一封书信等，凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。

　　其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。

　　第三是结尾睹物议人，它的作用之一是总结全篇点出文旨;作用之二是与开头照应。因此，从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。其思路图实质上是一种倒叙的形式。只不过它是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。

　　2.转情式。

　　本式的套路模式为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。或者反过来：爱的产生→爱的淡化→恨的萌生→恨的发展→恨的深化。

　　这一式是学生必修式，因为用这一式写出的文章就是复杂的记叙。用这一式去落实大纲中有关复杂记叙的要求，是事半功倍的。而且这一式又是记事、抒情、记人三种文章的通用式。例如，用本式写我的朋友、我的好老师，我的理想等都是得心应手的。可以说，这一式不仅在记人套路中，甚至在整个记叙、抒情套路中都属于当家套路。

　　运用这一式应注意四点：①开始的贬抑应适度，为下文由恨转爱留余地，埋伏笔，不然下文就无法转了。因此开始的恨一定是误解，是偏见一类的东西。②要注意以后的每次感情变化的原因要可信、自然。③要注意结尾的褒扬升华要有方，杨朔是做了个梦，当别人都在做梦时，你就可以清醒地写篇日记，沉思着凝望远方等待。④要注意加工题材，原有的材料不可能都是由五个阶段构成，初学习时，一定要对材料进行补充。缺少的部分，可根据已占有的材料所形成的思维定势适当用虚构来补充。这一式，初、高中学生经过两三次训练就可以熟练掌握。掌握了这一式，学生作文的思路会有一个飞跃性的进步。

　　3.议证式。

　　本式的套路模式为：阐明中心→叙写事实→总结照应。

　　运用这一式的第一步是用抒情的笔调，表露你对所写人物的总评价，点明文旨。第二步是从三个不同方面具体叙写人物事迹，落实文旨。第三部是总结全文的记叙，照应文章开头，再一次抒情议论、升华中心。能集中代表本式的名篇是《谁是最可爱的人》，这一式的设计，意在落实大纲中关于学会夹叙夹议的写法的要求。

　　4.寻访式。

　　本式的套路模式为：寻访缘由→寻访经过→寻访结果→寻访感想。

　　本式是以寻访为由头，用寻访经过去歌颂主人翁。这一式又可细分为定点寻访和移步寻访。如《驿路梨花》就是定点寻访，寻访的扬所就是小茅屋。移步寻访的典型篇目是《猎户》，本来要寻访A&&董昆，由此回忆起B&&幼年记忆中的尚二叔，顺路先访百中老人，最后才去见打豹英雄董昆。由此引发出保卫家乡、保卫丰收果实的感想。

　　这一式的特点是多线索，在一主线之上，支线横生。以此落实大纲中关于多线索记叙的要求。

　　5.纪传式

　　本式的套路模式为：简介概况→重点记叙→今日概况或卒年，卒后有关情况→简要评价。

　　简介的概况包括：姓名、生平、籍贯、家境、学业建树等。重点的记叙是介绍其主要成就，一个成就一段。如果所记之人尚存，就写其今日概况，如果所写之人已故，就写卒年情况与逝后有关情况，如影响等。最后是对其一生做简要评价。这一式的典范篇目很多，如《柔石小传》、《陈涉世家》、《张衡传》等等。

　　设计这一式，主要是为了实用，在日常工作中，时常会遇到记写人物生平的情况，学会了这一式，对将来的实际工作很有意义。

　　总之，记人的文章是常用体裁，要想打好基础，必须明确地学会几样，然后才能谈得上灵活运用。只要学会了这四样，一般情况下，写人的题目是不会难住你的。

　　二、常用叙事散文写作格式

　　1.倒叙式。

　　本式的特定含义不同于平常所说的倒叙，是专指以事开头的倒叙，如《火刑》、《为了六十一个阶段弟兄》都是以事开头的，而《一件珍贵的衬衫》平常人们也称倒叙，但它是以物开头的。这一式大家熟知，就不详细介绍了。只强调两点，一是从什么地方开篇的，结尾仍要回到什么地方;二是开篇之事要能带动全篇。

　　2.领悟式。

　　本式的套路模式为：亲历一事→悟出哲理。

　　刘白羽亲历长江三峡的航行之后，悟出了人们只要从汹涌的浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了的道理。

　　这一式应用率很高，凡生活学习中的事，动动脑筋，都很有悟头。

　　3.失得式。

　　本式的套路模式为：为甲而去→因乙失甲→怅然若失→转念领悟，所获甚大。如写买书，由于遇一儿童迷路而哭，同学硬拉他帮助儿童找父母，孩子父母找到了，可书却没买上，怅然而归的途中，细细想来，今天确实有所得，从同学的行为中真正懂得急人之难的道理，这是买不到的生活教科书啊!这一式往往可以别开生面的立出新意，开人眼界。

　　使用这一式要注意两点：一要注意意外之事的急迫性，非到不立即解决而不行的程度，不然放弃本来要做的甲事，而去做乙事，就不合情理;二要注意乙事办完再回到去办甲事上，从甲事未办成的失中寻得，应感情细腻而真实，自然合理。

　　4.悬念式，也叫溯因式。

　　本式的套路模式为：设置悬念→探因解疑→解疑明旨。

　　这一式的代表篇目是《第二次考试》。陈伊玲初试成绩优异，才气过人，而复试为什么落差极大，前后判若两人?真是令人百思不得其解。这是设置悬念，造成疑问。于是苏林教授决定去探个究竟。一路所见，都是为突出陈伊玲的精神。这是探因的过程。原因找到了，原来她为救灾，不顾自己明天就将考试的处境，宁肯失去个人的机遇，也不愿置人民生死于不顾。疑问排除了，陈伊玲的品质也突出了。

　　使用本式的首要问题是开篇的悬念，一是悬念设置要自然，结果要在情理之中;二是悬念要能带动全篇。

　　5.集锦式。

　　本式的套路模式为：交代文旨→

　　其主要特点是开头有个引子，引出话头，然后从几个不同角度记写几件事，这几件事都能反映人物的品质，或反映开头点明的文旨。

　　这一式无论记事、记人和抒情均可通用。记人可用来写《我的×××》一类文章，记事可写《×××市场行》一类文章，抒情可写景物，如《××景物记》。

　　6.对比式。

　　本式的套路模式为：①甲的高大←→乙的渺小，如《一件小事》;②一个人行为几个阶段的对比：甲是乙→甲不是乙→甲是乙→甲不是乙……如《变色龙》。

　　总的说来，记事套路多半也可用来记人，有的还可用来写抒情散文。设计这些套路，意在指导学生入叙事之门，克服叙事的简单化和单一化。既有利于参加各种考试，又有利于将来工作中的应用。

　　三、常用抒情散文写作格式

　　抒情散文大致可分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。以事抒情课本中多划为记叙文范畴，因而只设计了借景抒情的四式和借物抒情的两式。

　　1.参游式。

　　本式的套路模式为：参游起因→参游见闻

　　本式的特点，作者是文中的穿线人，由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。典型篇目：《难老泉》、《雨中登泰山》(兼有两式特点)等等。

　　使用本式，题旨有的在行文中显出，如《难老泉》，有的在文末点明，如《雨中登泰山》。选用哪种形式，主要据个人行文的习惯而定了。

　　使用本式应注意三点：一要注意众多的景物应以作者行踪为线串联起来，移走换景，景不离步;二要注意每进一步，地点要交代明确，描写要虚实相间，这样才能清晰而深广;三要注意描写手法的使用，众多的景物要详略得当，详处着力描写，略处简要概述。

　　2.静赏式。

　　本式的套路模式为：进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点。

　　这一式的代表篇目是《荷塘月色》。作者由于心里不宁静而想起荷塘，经过小煤屑路进入荷塘，这是进入静景的欣赏地点。接下来依次先赏月下荷塘，次观塘上月色，再览塘周树影。这是从下到上，从中间到四周地赏景。赏景之后触发了作者的思乡之情，又由江南水乡的采莲，想起《西洲曲》中的句子，相比今天游荷塘，却没有当年采莲的生气。这是赏景的联想，以加深写景的含义。

　　用这一式应注意三点，一要注意进入景点的缘由要自然，最好能点到主题上;二要注意多角度写主要的景物，至少要有三个角度;三要注意使用联想，旨在与开头所交代的缘由相照应，用抒发情感的方式来深化主题。忽视了这三点，这篇文章就成为一张简单的多镜头照片了。

　　本式多用于写静景，故称静赏式。可用来写山写水，画雨绘云，草原树林都可如法去写。

　　3.象征式。

　　本式的套路模式为：物的概述→物的性格→由物及人。

　　本式的代表篇目是《白杨礼赞》、《茶花赋》等。其主要特征是用物来象征人，形在写物，旨左象征之人;二是卒章显志，篇末点旨。用白杨象征抗日精神，用童子面象征祖国新貌。

　　4.情索式。

　　所谓情索，就是以情为线索，来连缀景物。本式的套路模式为：情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结。

　　如朱自清的《春》，这一式看似处处写景物，实是处处借景抒情，只是为情感找一个假托物而已。运用这一式的关键是要善于将景物特征分解成若干个方面，从若干个点上来抒情。

　　这一式还可称并列式，因为几幅画或几个方面是平列关系。如《井冈翠竹》。

　　5.怀念式。

　　本式的套路模式为：睹眼前景→思从前景→抒怀念情。

　　这一式实质上是借联想来写怀念中的景物，表达寄寓在这一景物上的情思。郑振铎的《海燕》应用这一式时应抓住它的主要特点，即从一景联想到相关、相似或相同的`另一景。另一景中寄寓着作者的主要情感。这样，就使文章内容的含量增大，不至于无话可说，寥寥几语就把话说完。

　　运用这一式抒写怀念家乡、母校、亲友之情均可。

　　6.叙史式。

　　这一式难度较大，只作为一般了解，其套路模式为：一语统篇→分叙史实→抚今抒情。

　　《土地》和《内蒙访古》等都是本式的典型篇目。

　　总的说来，抒情套路旨在教给学生在行文思路和结构柜架上扎实的学会怎样将感情寄托于景物中。

　　四哲理散文写作

　　摘要

　　无论高考作文命题形式如何变化，但从阅卷者的角度或是从普通欣赏者的角度看，哲理散文都将是公认的最受欢迎的形式;为其短小精悍而又能超越时空的限制选材，又洋溢着浓厚的诗情画意，且贯穿着深刻的社会内容和强烈的思想感情。然而，哲理散文的写作不好驾御也是毋庸置疑的，弄不好给人空洞无物、无病呻吟感。

　　正文

　　无论高考作文命题形式如何变化，但从阅卷者的角度或是从普通欣赏者的角度看，哲理散文都将是公认的最受欢迎的形式;为其短小精悍而又能超越时空的限制选材，又洋溢着浓厚的诗情画意，且贯穿着深刻的社会内容和强烈的思想感情。然而，哲理散文的写作不好驾御也是毋庸置疑的，弄不好给人空洞无物、无病呻吟感。

　　依笔者多年的任教经验和写作体会，哲理散文的写作若能养成法自然的习惯，定能收到意想不到的效果。老子说：人效法地，地效法天，天效法道，道纯任自然。(《老子》二十五章)我们写作哲理散文能不法自然?

　　一、法自然的哲理散文特点如下：

　　1、新颖美

　　一般议论文提出问题、分析问题、解决问题的形式，读者定感索然无味;一般哲理散文篇幅短小、形式自由、取材广泛、写法灵活，能够比较迅速地反映生活，读者也可能司空见惯。但是，在哲理散文的写作中融入自然景物、客观生物的描写并寄情于景、物，写人不常写，写常人不易写，定能给人耳目一新之感。例文《另一种由表及里》中的奔马形象、青松形象、礁石形象、小草形象比起直写人类的文明形象、高尚形象、进取形象、卑微形象、低劣形象，定然是更有新颖美的。

　　另一种由表及里(由形象到心灵，以形象为话题)

　　驰聘于浩瀚沙漠的奔马，展现出它桀骜不驯的品格;

　　矗立于悬崖峭壁的青松，诠释出它坚忍不拔的内涵;

　　不惧海浪侵袭的礁石，焕发出它顽强坚定的意志;

　　栖身墙角的小草，彰显出它生命的刚劲。

　　形象，一扇心灵的窗户，一种性格的体现，一种精神的昭示，无不让一个生命或闪烁其耀眼的灵光或彰显其龌龊阴暗。

　　2、诗意美

　　诗歌的特点在于语言的高度凝炼、思想感情的丰富集中、节奏的鲜明和谐，哲理散文写作法自然也能够做到这一点。例文《渴望沟通的桥梁》就将小草、小溪、大海、天空拟人化，较集中地体现了沟通的思想内涵，加上每句11字，两字一节拍，给人一种强烈的诗意美。

　　渴望沟通的桥梁(以沟通为话题)

　　小草懂得感受雨点的心声，

　　小溪懂得聆听夜莺的歌唱，

　　大海懂得欣赏浪花的舞蹈，

　　天空懂得观摩晚霞的画展。

　　大自然无时无刻不在沟通，可是万物之灵的人类呢?

　　3、画面美

　　一般议论文、哲理散文的写作，关注的焦点是社会人情、国计民生、精神品格，很难展现那种扑面而来的画面美，法自然可在这方面作重大弥补。例文《学会共处，让生活充满生机》中的小草和小树的共处嬉戏的小鱼与清澈的小溪共处雄鹰与蓝天的共处温驯而机灵的绵羊与凶悍的群狼共处就有相当强的画面美，给人留下深刻的印象。

　　学会共处，让生活充满生机(以共处为话题)

　　那是长在悬崖上的小树和小草，它们也许永远不会长大，但它们还是相互依偎，拥抱在一起，送走昨日的狂风暴雨，又迎来今日的冰冻雪飘，还要准备迎接明日的干旱少水，它们没有倒下。小树和小草共处，为了生活的美好。

　　那是从石缝里涌出的汩汩细流，小鱼在水中嬉戏，怡然自得。清澈的小溪与嬉戏的小鱼共处，为了生活的和谐。

　　那是翱翔在蓝天的雄鹰，天空因此而不显单调并充满生机。雄鹰与蓝天共处，为了生活的和谐。

　　那是大海中的轮船，在与风浪共处;

　　那是飞翔的海燕，在与暴风雨共处;

　　那是温驯机灵的绵羊，在与凶悍的群狼共处。

　　共处充满和谐，也充满危机。更确切地说，是使生活充满激清，充满活力，充满生机。小草与小树共处于磨难之中，小溪与小鱼共处于悠闲之中，雄鹰与天空共处于自由之中，绵绵羊与群狼共处于竞争之中。这一切的一切都表现了大自然的美丽与和谐。

　　聪明的人类，你们学到了什么?是磨难，是悠闲，是自由，还是竞争?

　　4、映衬美

　　哲理散文的重点当然是在哲理，其内容必然是一些深刻的社会内容、服人的思想观点、动人的精神情感。好花还须绿叶衬，如果我们能在文章中把上述内容融入到自然景物、客观生物的描写之中，文章的哲理性将更强。这样的以自然景物、客观生物之绿叶衬哲理内容之红花必然产生一种耐人寻味的映衬美，从而发人深思。

　　平淡是真

　　清香四溢的名茶，始于无味，终于无味;

　　湍急飞泻的瀑布，始于宁静，终于宁静;

　　声势显赫的权势，始于落寞，终于落寞;

　　形形色色的人生，始于平淡，终于平淡。

　　平淡，才是人生的真正况味。

　　5、含蓄美

　　一篇文章有好的立意角度，又有华美的文采，固然算好文章，但要脍炙人口，让读者拍案叫绝，就得隽永、含蓄。含蓄方可给人一种余音绕梁，三日不绝之感，哲理散文写作法自然有可能做到这一点。例文《认识幸福》中：幸福是一泓清泉一座远方的引航灯一条山间小路，就比直说幸福是在困境中得到帮助要含蓄;幸福是一弯山涧小溪抵达大海一粒种子长成参天大树一叶扁舟到达彼岸就比直说幸福是冲破艰难险阻后实现自己的奋斗目标要隽永。文中的爬虫老鼠则象征损人利己者终将走向不归路。

　　认识幸福(以幸福为话题)

　　幸福是什么?幸福是身处浩瀚无边的沙漠而倍感恐惧时看见的一泓清泉，幸福是身处一片漆黑的汪洋中而惊慌失措时远方出现的引航灯，幸福是当身处原始森林而生死未卜时出现的一条山间小路。

　　一弯小溪自唐古拉山起程，坚定自己的信念，不畏道艰路险，勇往直前，日夜兼程，最后抵达自己向往已久的大海，这就是幸福。

　　一粒种子被飞鸟带到陡峭石崖，面对炎炎烈日，经受住干旱少水危机的考验，最终从坚硬无比的崖缝中发芽，长成一棵立于天地之间的参天大树，这就是幸福。

　　一叶扁舟漂游于茫茫大海而不知方向，面对海浪的追赶，暗礁的偷袭，终于到达胜利的彼岸，这就是幸福。

　　然而，一群爬虫侵蛀于参天大树而过得逍遥自在，全然不顾那将到来的灭顶之灾，这在它们看来也是幸福。

　　一只老鼠走家窜巷寻找食物而吃得油光满面、肥头大耳，却不理会即将无粮度日的人们会以鼠肉充饥，这在它们看来也是幸福。

　　二、法自然的两个必然条件

　　1、关心自然，勤奋积累

　　大凡山川胜景、花鸟虫兽、茂林修竹、春华秋实、草长莺飞、自然更替等，都应当是我们关心的对象。校园里的花鸟虫鱼你不应当太陌生，家乡的老槐古樟你可能熟视无睹，大自然的高山流水，飞斑走兔，你是否视而不见?因此，对典型的自然景观、具有象征意义的客观生物，要能入耳、入脑、入心。平时多写观察日记，写随笔杂感散记等。需要用时，能俯仰即拾，笔下泉涌。也只有这样，才能更深刻地体会笼天地于形内，挫万物于笔端(刘勰《文心雕龙》)的妙用。

　　2、训练联想、想像能力

　　联想是由甲事物想到乙事物的过程，这里的甲、乙事物都是客观存在的事物。如：说到人形象，我们可以联想到驰聘于浩瀚沙漠的奔马形象矗立于悬崖峭壁的青松形象生命力顽强的小草形象;说到建筑师，我们可以联想到蜜蜂建筑蜂房的本领;说到抗战军民，茅盾联想到对抗着西北风的白杨树(《白杨礼赞》);说到人需要教育的约束才能有作为，我们可以联想到风筝正是在线绳的约束下才能飞得高。就文章全局来说，联想的好处在于能拓宽思路，弘扬题旨;就文章局部来说，联想能够丰富和加深文章的内容。

　　想像是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程，这里的新形象并不客观存在，需要我们去创造。如：说到女性的忠贞，我们会情不自禁地联想到娥皇、女英的传说，再联想到点点泪痕的斑竹，可是娥皇、女英之泪是怎样化作斑竹之痕的呢?这里就可以有我们丰富的想像了。

　　冯至在《蛇》中就把自己的寂寞想像为一条蛇，郑愁予在《错误》中就将盼望意中人的姑娘的心想像为小小的寂寞的城小小的窗扉紧掩，李乐薇在《我的空中楼阁》中将红白绚烂的云

　　霞想像为牡丹或芍药。再如写《我的小屋》(以我的精神空间为话题)，就可以这样写：我要宽容作它的地面……我要坚强作它的墙壁……我要梦想作小屋的天花板……这里就把一个人精神上的宽容坚强梦想想像为一间小屋的地面墙壁天花板。通过想像，可以将生活的感受和思考串连起来;可以推动构思，创造新形象;可以丰富表现内容和手法。

　　由此可见，联想和想像是哲理散文写作中实现法自然的重要手段。当然，这里的联想和想像都必须立意化，要为文章的表情达意服务。

中考作文 8

　　从前有两个和尚，一个很有钱，每天过着舒舒服服的日子；另一个很穷，每天除了念经时间之外，都得到外面去化缘，日子过得非常辛苦。 有一天，穷和尚对有钱的和尚说：“我很想到印度去拜佛，求取佛经，你看如何？”有钱的和尚说：“路途那么遥远，你要怎么去？”穷和尚说：“我只有一个钵、一个水瓶、两条腿就够了。”有钱的和尚听了哈哈大笑，说：“我想去印度也想了好几年，一直没成行的原因是旅费不够。我的环境比你好，我都去不成了，你又怎么去得成？”过了一年，穷和尚从印度回来，还带了一本佛经送给有钱的和尚。有钱和尚看他果真达成愿望，惭愧得面红耳赤，一句话也说不出来。

　　俗话说：“天下无难事，只怕有心人。”意思是说只要下定决心，有恒心、有毅力，那么天底下再难的事也会变得容易了。穷和尚虽然没有钱，坐不起车船，但是因为他有坚强的.毅力，为着自己的志向不懈地努力，才能跋涉遥远的路途，达成愿望。

中考作文 9

　　十年磨剑为圆梦，百日竞渡展雄风。

　　——题记

　　蜡烛期待着燃烧；雄鹰期待着翱翔；炎炎夏日期待着甘霖；冰封冬日期待着东风；跃跃跃欲试，我期待着中考。

　　三年前的我怀着一颗稚嫩的心踏入了这片土地。转眼间，三年已过，如今的我已经成了一名面临中考的初三学子。如今的我面对这书山题海已经做到了面不该色，从容应对。

　　三年的磨练使我成熟了不少，而如今临中考只有一百天左右。三年中积蓄的知识力量要在这一百天里压缩成精华，去拼搏百日后的中考。

　　这些日子里，我的耳畔一直会想着父母、老师的教会，“一份耕耘，一份收获”“此时不搏何时搏”之类的'话语连绵不断的在我的脑海里浮现。面临日益临近的中考，我的心中充满了各种感觉，有紧张，有担心，但更多的还是期盼。

　　三年的学习使我的知识水平有提升了不少，我期待着中考对我这三年学习的检测，我也期待着中考对我们的各种施压，让我们有更大的提升。

　　十年磨一剑，中考之日就是利剑出鞘之时。我期待着中考之日的巅峰对决，就让中考的暴风雨来的更猛烈些吧！让我们积蓄十年的力量在那一日爆发。

　　眉毛上的汗水，眉毛下的泪水。我们总要选择一样。既然选择了流汗不流泪，那便用这一百天去拼搏去奋斗吧！

　　期待是一种快乐，期待是一种希望，期待是一种激励，期待是一种无以名状的幸福！

　　我们期待中考，期望成功，加油！

中考作文 10

　　“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，古有大文学家韩愈一言，告诫大家收获工业需要“勤奋”。勤者，不惰也，惰者则万事无成。翻开找寻历来成功者的成长历史，哪一页没“勤奋”二字？回顾成功者的成长历程，哪一个没辛勤的“汗水”，古今中外，无所防止。

　　“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。东晋大书法家王羲之自有苦练书法。相传他每每写完字，到要到自己家里门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池的清水已然变成了一池墨水，大家于是便把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，久而久之终于成为了书法家，让人们称为“书圣”。他的勤奋铸造了他日后的辉煌收获，从而名流千古，让人们深记于心。

　　“念书师易事，思索是难事，但两者缺一，便会毫无用处”。大家皆熟知的鲁迅先生从小便是喜欢好好学习的人。少年时的'他，在江南水师学堂念书，1学期成绩优秀，学校给他了一枚金质奖章。他拿到奖章后立即去南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本喜欢的书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时夜读难耐，他便摘下那一颗颗红色的辣椒，放在嘴里，慢慢咀嚼，知晓额头冒汗，他便是由此种办法驱逐寒冷，坚持念书。因为苦念书，鲁迅先生发表了很多文学作品，最后成为国内现代为学的奠基人，享有盛誉。

　　大物理学家牛顿，从小便对日常的很多物理现象有兴趣，做起实验来更是勤奋刻苦，忘乎所以。有一次，他在做实验之际，突然有的饿，便想着煮鸡蛋来吃，于是便把“鸡蛋”放入锅中蒸煮，又继续实验。过了一段时间，他突然想起锅中还煮着鸡蛋，于是便把锅打开，可锅里那是鸡蛋，只有一只怀表躺在其中，而鸡蛋却一直握在他的手中。正是因为他的勤奋，最后才成为经典物理学家奠基人。

　　无论是王羲之，鲁迅或是牛顿，他们的成功皆来自于勤奋这一伟大的妈妈，才有现在的伟人之称。

　　而作为大家当代年轻人具备远大理想，更是需要勤奋与实践，假如只想着成功而不去努力奋斗，那样到头来只不过一场空谈。没勤奋的生活便好似零一般虚无缥缈。

　　勤奋是通向金字塔顶端的阶梯，勤奋是通向成功的必经的道路。

中考作文 11

　　有悲伤的地方也会有圣地，有角落的地方也会有芬芳。----题记

　　太阳慵懒地拨开厚厚的云层，把阳光洒向大地。这是早晨的第一缕阳光。

　　楼上贪玩的小男孩不听妈妈的话，随意地玩着小雏菊的种子，一颗种子调皮的从他的小手中滚落到庭院中，安安静静地躺在草地上，但它没有得到阳光的恩惠，它被抛弃在了墙角的草地上，无人问津。楼上传来妇人念叨儿子的声音，种子只是默默地听着，它有点沮丧。“我应该是呆在阳光充足、有氧有甘泉的地方!”他这样想着。次日，它还是没有被人发现，因为它实在是太小了。

　　在这片绿茵茵的草地中，它只是其中的一员。这儿有盛放的鲜花，有高大的树木，还有歌唱的鸟儿和一只有着红宝石样眼睛的小白兔。哦，对了，还有那茂盛的草地。人们是看不见它的。不一会儿，它看见妇人拿着个花盆，手里还拿着些种子，是雏菊，是它的.小伙伴们。“嘿，兄弟们快看这!我在这!不!那花盆也是我的家!我不应该呆在这!”它这样叫着，喊着，可是没有人发现它。“瞧那!快看，我们的兄弟。噢不，是曾经的了，它怎么呆在那儿。”那些种子说，它们在嘲笑他。它更加沮丧了。

　　好吧，其实角落里也不错，会好的……不知什么时候，下雨了。一滴、两滴……更多的雨扑面朝向它，它想躲，可是躲哪里好呢?这个角落是它的家了，没有花盆，没有阳光，没有甘泉，它开始默默地成长，雨滴给予它水分，土壤给予它营养，它与身旁的绿草为伴，与花朵谈天。成长的条件是需要自己去创造的，它要发芽，它要开花!

　　后来，一抹阳光轻轻打在它的身上，迷迷糊糊睁开眼，它发芽了!这是奇迹，也是惊喜。再后来，清晨的鸟儿在啼叫，蚂蚁也搬着食物经过它身边，瞧，它开花了!白色的雏菊在风中轻轻摇曳，诉说着生命的美好。男孩惊讶地发现角落中开花的雏菊，叫嚷着让妇人来看……角落里也有美，只是你不曾发现，不曾探寻。

　　也许，在某个角落，有一抹绿意跃起，有一种美丽绽放，夺人眼球——只是你不知道，它也曾经历过风雨，才看见了彩虹。开一朵花吧，在角落。

中考作文 12

　　近日，中纪委发文痛批“内卷”，呼吁大家远离这种简单的自我重复，告诫大家去求真务实，而非忙而无功，忙而无效；去真抓实干，而非重痕轻绩，重过轻收。由此可见，“万物皆可卷”的潮流已经过去，我们只有远离此事，着眼未来，才能在乏善可陈的内卷世界中闯出一番天地。

　　远离内卷，需要一颗敢于尝试的创造心。大胆的改变总是比无趣的重复重要。肯德基创始人哈兰。山德士生于美国一偏僻农庄，家境贫寒，父亲早逝。年幼的他只好到肯塔基谋发展。四十岁时，他经过多次尝试终于在加油站众多餐馆之间另开了一家。所有人都在做着冗长重复的无用功。在这样的死循环中，山德士首先想到了做炸鸡的变通，他每天拿着自己的炸鸡配方沿街推销，终于等到了愿意与他合作的人，这也终使他一鸣惊人，成为闻名遐迩的“山德士上校”。是什么使山德士在困境中勇于改变且懂得如何去改变？正是他心中面对困难险阻丝毫未减的创造力使他突破思想的禁锢，一飞冲天。设想，倘若他面对这般窘况安于现状而非寻求变通，那么当他泯然于众人之后，几十年后称霸世界快餐行业的也许就会变成某位像小丑一样的怪叔叔了。

　　远离内卷，需要一颗不甘平凡的上进心。爱迪生的童年生活非常困苦，他常与一众小孩在火车上兜售报纸。一次卖报时，他被粗暴的列车员打聋了耳朵，他却因此更加努力。暮年在接受采访时，他对此时却幽默地说道：“感谢那位先生使我清净下来专心研究。”老舍九岁时在好心人的资助下上了小学。从一字不识的贫苦小孩到举世闻名的大作家，用罗常的话来形容他“把力量蕴蓄在里面而不轻易表现出来”。诸位请看，古今中外，凡是有大成就者都能为了自己的梦想怀揣着一颗不顾世俗因素阻碍的上进心，在困境中冲破物质的贫乏，终成一代伟人。

　　远离内卷，需要一颗不慕名利的平常心。对名利的追求只会使人陷入更高一层的内卷当中。

　　钟南山院士在疫情肆虐期间奔赴全国各地，疫情防控细致入微。但想必各位都看过这样一张照片：钟老在某趟高铁上与普通乘客一样地靠在椅子上小憩着。这对于一位知名人物来说实是有些平凡。一眼望去，当红流量明星出行无不是高端跑车，豪华游艇，私人飞机为底色辅以无数保镖随行，排场更是越做越大；但看回钟老，本已全球闻名，工作时却仍与普通人别无二致。面对这样的“明星”，我们甚至可以说钟老是“反向内卷”，这不是所谓“内卷”，而是一种宏大的格局，是伟大的'思想，是那些当红小生们永远都到达不了的早已摆脱内卷的精神高度。

　　从其本质剖析，内卷就是一种病态的同级之间的竞争，是毫无意义的努力，是愈演愈烈的社会阶级固化。我们作为新时代青年，在日常学习中一定要懂得如何脱离内卷的死循环，懂得如何去进步，而不是只在表面做功夫。英国有句谚语“内在美永远大于外在美”，所以我们要以精神的修养为首要目标，在漫长人生路中摆脱内卷的负面影响而去关注其顽强奋斗的深层含义。聚沙成塔，集腋成裘。如果每个人都已此为己任，我相信，中国与社会主义强国的距离便就近矣了。

中考作文 13

　　或许是因为单亲家庭的缘故吧，从小时候起，我便是一个多愁善感的孩子。春天里，我会为落花而流泪;秋天里，我会为落叶的飘零而伤感。在班上，我是个内向的学生;在家里，我是个胆小的孩子。

　　几日后，我们又站在姥姥家门前的大槐树下。后爸背着沉重的行囊，妈妈在一旁站着，我则满脸泪水。我觉得这哭声，狠狠地拉扯着我的心脏。

　　我和妈妈离开了，离开了那花香满溢的地方，离开了姥姥，去后爸所在的那个遥远的'山村了。我向朋友告别，向大槐树告别。那是我最后一次看到大槐树开花的样子:我用盈满泪水的眼睛看向大槐树时，我甚至觉得那干燥粗糙的树皮上的每一条细纹都是那么值得我留恋。

　　我告别了美丽的大槐树，也告别了我在姥姥家那段一单纯、美丽的童年。

　　告别少年

　　接下来，在后爸所在的村子里我生活了7年。后爸很疼我，生活还过得惬意。14岁那年，我剪掉了及腰的长发，因为我要读九年级了，学习的繁重使我没空再梳理长发。

　　而转过年来的春天，妈妈告诉我，因为爸爸工作调到县城的关系，我们要搬到城里去了，我也将面临着去城里二中读书。我突然明白，这个我生活了7年的地方，我又要和它说再见了。

　　搬家前的那个晚上，满天星光。我坐在屋顶仁，风吹过树叶在我耳边奏起乐章。我朝向北面的大山，看它与夜的漆黑融合在一起。7年了，就像我爱上了后爸一样，我早已爱上了这个山间的村庄。那一刻，我的脸上早已没有了8岁时离别姥姥的泪痕，我只想再好好享受一次这幽深的夜带给我的宁静，好好一与这里的大山、泥土、夜空，也与我的星辰道出我离别的心声。那一晚，我无言，也无泪。我抬头仰望星空的时候，把我最美好的记忆留给了它。

　　我告别让我宁静的大山，也告别了我在后爸家那段平淡而安静的少年时光。

　　学会成长

　　与上次不同的是，这次离别，我没有哭泣。因为我知道，每次离别都会是一个全新的开始。要想成长，就必须学会面对告别。

中考作文 14

　　早餐,每人每个早上的必需品,当我们在享受每天丰富的早餐时,又常会忘记辛辛苦苦,绞尽脑汁为我们煮早餐的人.

　　每天早上,太阳刚刚羞涩地露出半边脸蛋,妈妈把我们叫醒,我们冼过脸,穿好校服,然后在饭桌前准备享受我们的早餐.这时,妈妈已经在桌子为我们准备了两碗热呼呼的汤面.这样,一日复一日,一月复一月.

　　有一次,我和几个好朋友闲话家常,聊呀聊,我们把话题转到早餐,一个朋友说:"我家没有人煮早餐的,我每天早上都在外面吃面包.:"另一个朋友说:"我早上偶尔不吃的,因为起床晚了.那我呢 "我说:"我呀,我每天都吃妈煮的早餐.这都厌倦了."她们说:"你真好!我们真羡慕你呀!"我说:"这很平常的,没有什么大不了."虽然我这样说,但过去的那种习以为常,心安理得荡然无存,变成一种愧疚与自责……

　　为了拔掉我心里的那根刺,我决心偷偷看看……早上五点多钟时,闹钟一"铃……"的响,我马上按住闹钟,免得打草惊蛇.我用手揉了揉蒙胧的睡眼.然后,很小声地轻轻地走到一楼.这时,厨房的灯亮着的,果然没错,妈妈正在里面煮早餐,我再慢慢地走进厨房,看到妈妈披着风衣,左手抓着锅柄,右手用筷子弄开南条,还用勺子尝尝味.这时,我发现厨房里的'油烟把母亲笼罩着,而抽油烟机没有打开,怕会吵醒我们.天还没亮,妈妈仍在为我们精心泡制一份美好的早餐,她脸上的额头流着一两滴晶莹的,汗珠,在灯光照射下,显得闪闪发光……

　　从那以后,每当我坐在饭桌前享受我的早餐时,脑海里就浮现出那天您为我们煮早餐的情景,这是永远不会忘记的,永远在我心里的最深处.

中考作文 15

　　大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鲑鱼，成年大马哈鱼生活在海洋中，它鱼卵必须在淡水区域中才能孵化、存活，因此，它们不得不每年秋季回游数千里回到自己的故乡产卵繁殖。

　　秋天来了，大马哈鱼们正在返回出生地的溯流而上的路上。鲑鱼的这种集体返乡的迁徙，可以说是大自然中的壮举：迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。这一路上，它们将消耗掉所有在大洋里积累起来的脂肪，甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡。

　　对于大马哈鱼来说，海洋内被天敌捕杀的危险和瀑布边的棕熊相比根本不值一提。它们所需要真正面对的不仅是数千里的长征，而且是河流上瀑布前的腾空瞬间!

　　为了能冲过瀑布，仿照传说中的鲤鱼那样蠕动着身躯腾空而越，顶着无数水珠刺身的痛苦不断向上向上……对它们而言，生死在此一搏：跳过去就有回游成功的希望;跳不过，则只有两种命运，一是有幸拥有再来一次的`机会，二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口!这不仅是生命的选择更是信念的取舍!然而，这只是大马哈鱼回游路上千辛万难的一种!4800里的漫漫长路中，一千条大马哈鱼只有4条能够幸存下来和自己的后代迎接明天的太阳!大马哈鱼——这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵，用生命证明了执著的力量!它们明明清楚地知道，回游，棕熊，瀑布和鼠鲨是自己作为大马哈鱼必然要面对的障碍，却依然直前!它们明白，自己是鱼而非自然，它们是自然中的生存者而非自然的决断者，为了活下去或是让后代更好的活下去，它们能做的只有勇敢的面对和不懈的努力!

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生路上，像大马哈鱼一样，明知前进路上充满了艰险，布满了荆棘，依旧执著地向前，“虽九死犹未悔”，凭着“明知瀑布有熊，偏向瀑布行进”的执着，还有什么事情做不成的呢。

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