【热门】猫的作文汇总七篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的猫的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
猫的作文 篇1
餐桌上，摆着四盘炸得金黄酥脆的小鱼，三只小猫看到鱼，不由得眼睛一亮，顿时垂涎欲滴。它们迅速的品尝起美味来，而另一只小猫却置之不理，对阵阵飘来的诱人的香味无动于衷，仍旧专心致志的捉老鼠。别的猫见此情景，说：“有鱼还捉老鼠？”另一只小猫笑笑，津津有味的享受着自己劳动成果。另外三只小猫不解其意。
其实，这种现象在我们的生活中十分普遍。人们有了更好、更快捷的工具，便将传统遗弃；孩子们依靠父母做任何事，不懂得自己动手动脑，不懂得用劳动得来的成果才是最好的……
电脑，是现代办公、学习、娱乐的一种工具，有的人们因为有了电脑，将练字的习惯丢弃。他们认为，有这么方便的工具，为何还要练字？有这样快捷的工具，何乐而不为呢？可是电脑再好，也只是一种代笔工具，而书法不仅是一个人的气度、修养的体现，还可达到修身养性的目的啊！可见，现代化与传统观念二者缺一不可。
更为严重的是：21世纪的孩子们不懂得金钱与付出劳动的关系，劳动与金钱是成正比例的：付出的劳动越多，得到的回报越多。他们不懂得用劳动换来成果，甚至不知道如何得到这些成果。他们只知道享用现代的物品，其实他们就是那三只小猫，当父母摆好鱼时，他们便品尝美味可口的鱼，他们衣来伸手，饭来张口。
假若他们懂得用劳动换来果实，即使得到的不是美味佳肴，也会感到无比可口。学会一项技能，便能满足自己的一切需要，而要等待那可望而不可及的'奢侈品，最终只会拥有像《守株待兔》中的那个农夫一样的结果。鱼不是顿顿都有，也不是随处可见，所以，学会捕捉老鼠，才是长久生存的良策。同样，你在生活中有一技之长，即使不能达到富足，也可以满足自己的需要，留得青山在，不怕没柴烧，只要有一技之长，便可生存下去。
那三只小猫只知享受美味，不知劳动，终究会被饿死，而会捉老鼠的小猫却能生存下去，因为它能满足自己生存的需要。这就是生存的本钱，只有会劳动才能生存。
我们应从这幅画中悟出生存的本能来，不能依靠任何人来实现自己所需要的一切。
猫的作文 篇2
今天，在海伊的课堂上，老师从桌子底下搬出了一个箱子放到讲台上，搬的时候小心翼翼的，生怕掉了似的，箱子看起来还挺沉。老师神神秘秘地说：“今天，我给大家带来了一只小动物，你们猜猜是什么？”同学们马上议论开了，有的说是一只小兔子，有的说是一只小乌龟，还有的说是一只小仓鼠。可结果都没猜中。
这下同学们可急了，一窝蜂地涌上了讲台，都想看看到底是什么东西。不过很快便被老师严厉制止了，同学们都只好回到座位上。老师轻轻地敲了敲箱子，这时同学们屏息凝神地听着，紧紧盯着箱子，教室里安静得连一根针掉到地上都能听见。随后，箱子里发出一声声微弱的猫叫声，同学们激动得几乎异口同声地喊了出来：“是猫，是猫！”原来安静的.教室乱成了一锅粥。
听这微弱的叫声，同学们猜测着说不会是只刚出生的小奶猫吧，有的同学说听起来更像是只玩具猫，有的说是只小花猫，有的说是只有气无力的老猫，甚至有的说是老师手机里的“汤姆猫”。同学们七嘴八舌地议论着。
这时，老师请了两位同学上台去看“猫”。首先上台的是一位女生，一开始还是一副激动的样子，可看了之后却只是苦笑了一声。另一位男同学淡定地往箱子里看了看，什么也没说，垂头丧气地回到了座位上。我看着他们的表情想：这肯定不是什么好东西！
看到同学们蠢蠢欲动的样子，老师得意地问道“想看看这只‘猫’吗？”同学们大声地喊道“想！”一边喊着一边巴不得冲上台去抢过箱子。在同学们的强烈要求下，老师把那只“猫”请了出来。原来这只是一只玩具猫，有着黑白相间的皮毛，趴在摇篮里，两眼发着光，还发出微弱的猫叫。看到这，全班哗然一片，同学们都失落极了。
猫的作文 篇3
它，拥一个圆圆的大脑袋；它拥有一双短短的手臂，一双小小的手平静垂挂在身体旁；它，拥有一个大大的身体，可爱极了。它，是我爱得KT猫U仔。
它，来自一个商城中，一个小店铺里，它，静静躺在柜台的`角落，眼睛一闭一睁，望着过路的行人。我意外地发现了它，看见了就爱不释手，摸着它的脑袋，兴高采烈地把U仔抱回了家。
它，对于我来说真是意义非凡，它是我的知心朋友和守护神，怎么感觉U仔像我妈似的。
在隆冬的晚上，北风呼啸，狂风大作，在黑乎乎的房间里，我孤单单地缩在床角，抱着被子瑟瑟发抖，好不容易有一丝睡意，躺下，一阵狂风，我从梦中被惊醒了，吓出了一身冷汗。再次睡下，突然，我想起了U仔，我紧紧地抱住U仔，呼呼大睡，直到明媚的早晨。有了U仔我在黑夜也不怕了。
自从U仔给予我了勇敢，我对U仔地喜爱之情再次加深，U仔是我手里宝，不许别人碰U仔一下。一次妹妹来我家玩，看起来她很喜欢U仔，就撒娇地对我说：“好姐姐，借我玩玩U仔吧。”我想了一会，犹豫不决，最终，我还心不甘情不愿地给妹妹玩，并地她说：“你不许弄脏它。”接着，我听见“乒”一声，我看见U仔落在了地上，跑过去，把U仔拿起来，拍走身上的灰尘，再不让妹妹玩了。
我要的U仔在一起，是一生！
猫的作文 篇4
《穿着风衣的猫》里面主要说有5个孩子要离开人间，有一次，5个人去了一个地方。但是，这次他们可以活在人世的机会，他们在地下室看见了一只名为活塞的一只猫，活塞会说人话，还会救人，但是，要和他们有关系的人去死，5人在晚上在想要谁去死，到了第二天，没人要和自己有关系的人去死，活塞一见很感动想拿自己的5条命去和他们死，可是活塞要有1条命活下去，只有4个人可以好，活塞就说自己有6条命，使5人回去了。第二天，活塞死了，5人把它埋了。
当我读到这里时，也感动了，活塞是一只好猫，它为了是5个孩子的生命，不顾自己的生命,也要把5个孩子的生命救好，现在，我们又有多少的人可以这样做呀！现在的人想得大多都是要使自己活得更家好，也没多少人想过别人，大家大多是只想自己，别人又有多少人想过他们呀！活塞是一只好猫，但是，可惜活塞是一只猫，不是一个人，要是它是一个人的话，那该多好，在什么地方，这一种人可以得到很多人的`对他的好，猫有9条命，要是真的是这样的话，活塞不食4次要死的老鼠，他就不会没了4条命，但是，不食的话，那样活塞就有可能会饿死，凡事是有2面性，如果食或不食都会不好的。
如果活塞还有下一世，我倒是想看一看它下一世是猫还是人，要是猫的话，那样活塞下一世会干什么样的事情，又会如何的使人感动：如果活塞下一世是一个人的话，那样活塞又会如何的使人关切。好了，不关活塞下一世是人还是猫，反正，只要活塞下一世还活着，那样就行了。
猫的作文 篇5
俗话说：“狗拿耗子——多管闲事”。可是，邻居的那只小猫却上演了一幕——猫捉小鸟——多管闲事！
那只身穿黑白相间的小猫对那只在空中飞来飞去的小鸟很感兴趣，很想捉它。只见那只小鸟扑扑翅膀，飞到了别人的'樱花树上，小猫毫不费功夫就扑到了樱花树上。幸好，小鸟的动作灵敏，立刻闪开了。小猫并没有放弃这个机会，它趴在地上，目不转睛地注视着小鸟的一举一动。小鸟似乎放松了警惕，它飞到了别人的花丛中捉小虫吃。这时，小猫悄悄地靠近的小鸟，可是，小鸟的动作很灵敏，就算小猫的眼睛怎样敏锐，动作怎样敏捷，怎样迅速。小鸟还是逃得出小猫的掌心。
小猫还是坚持不懈的想办法，思量片刻后，小猫似乎想到了一个好办法！它躲进了它的洞里，耐心地等候着。这时，小鸟又返回到它捉虫的地方，因为那里隐藏着许许多多的害虫，小鸟可以饱餐一顿了，又怎能不对这片花丛“念念不舍”呢！小猫从洞口走出来。只见小猫趴下，匍匐前进，生怕被小鸟发现。正当小鸟认认真真地捉虫的时候，没有留意到“敌人”正渐渐地靠近它。这时，只见小猫双脚一蹦，猛地扑向了小鸟，用它锋利的爪子狠狠地抓住了小鸟，张牙舞爪，一口把小鸟咬住，往楼外一仍，小鸟一命呜呼了！
这一幕，看的我惊心动魂。我真佩服小猫：只要坚持不懈，没有什么不可能的。
猫的作文 篇6
大奇放学回家，一只猫挡住去路。
“嗨，你好，我叫李小咪，”那只猫说，“我的钱包被人偷了，今晚能住你家吗?”
“当然可以!”大奇毫不犹豫地答应。他最喜欢猫了，何况是一只既会说话，又有幽默感的猫!
在大奇家，这只叫李小咪的猫受到了热情的接待。只有大奇爸不太高兴，因为他属老鼠。
吃完饭打开电视，里面播放着一部原版外国片，演员都叽哩咕噜地说着英语。
“真可惜，”妈妈说，“换台吧。”
爸爸拿起遥控器，李小咪突然说：“不用换了，我给你们翻译吧!”
“你?”爸爸拿遥控器指着李小咪，“你懂外语?”
“那当然!”
于是，外国演员说一句，小咪就翻译一句。嘿，还挺精彩，爸爸妈妈都看入迷了。
电影一放完，大奇就把小咪拉进小房间。
“嘿，你可真棒!”大奇竖大拇指，“明天我带你去学校!”
“我可不喜欢学校，”小咪说。
“是这样的：明天外宾要来我们学校参观，我们英语老师拍胸脯说不用请翻译，他就能独挡一面。你明天也去，万一英语老师不行了，你在旁边帮一把。”
“好吧，”小咪说，“谁叫我们是朋友呢。”
第二天，大奇他们一大帮学生列队欢迎外宾，一边挥舞鲜花一边喊着口号。外宾有十来人，有的白皮肤有的.黑皮肤，有的黄头发有的红头发。
英语老师春风得意地与外宾握手，可一等外宾开口，他就傻眼了：这些外宾里，没一个说英语!
“红肚鸟啄西瓜。”一个黄头发的外宾说法语。
“外宾说什么?”校长赶紧问。
“他说……他说……”英语老师拼命想词儿，“他说：你们的校园大大的漂亮!”
“谢谢，谢谢!”校长冲外宾鞠躬。
“大秃瓢胖猪爬椰子树。”一个黑皮肤的外宾说尼加拉瓜语。
“外宾又说什么?”校长问。
“外宾说，这个……这个……”英语老师搜刮肚肠，“外宾说：孩子们大大的可爱!”
“孩子是祖国的花朵嘛。”校长冲外宾微笑。
这时，一位眼睛蓝蓝的胖女士叫起来，还使劲跺脚。
“星星掉进灯泡找不着!”她说阿塞拜疆语。
校长看出不对了，“外宾到底在说什么?”
“她说……她说……”英语老师脑门冒汗，汗珠嘀哒、嘀哒砸在水泥地上。
“哈哈哈……”李小咪大声笑着，从树上蹦下来，“别不懂装懂啦!外宾说：我们只是来参观，不要影响孩子们学习!”
英语老师用英语问外宾是不是这样，外宾们听懂了，一个劲点头。
于是校长吩咐孩子们恢复上课，由李小咪充当翻译。李小咪和法国人说法语，和日本人说日本语，和洪都拉斯人说洪都拉斯语。李小咪谈笑风生，逗得外宾们哈哈大笑。
几个小时的参观就要结束了，那位胖胖的女外宾突然红着脸说了一句话。
“她说什么?”校长生怕给外宾留下不良印象。
“嗯，这回我听出来了，”英语老师胸有成竹，“外宾说：讲了这么多话，她口渴了!”
校长一挥手，“马上买饮料!”
就在这时，李小咪将那位外宾引进了女厕所。英语老师闹了个大红脸。
童话镇小学有一只会讲外语的猫!这下子李小咪可出名了。最先来找他的是中国的甲骨文专家。
当啷!专家将铸着甲骨文的青铜器扔在地上。
“请问李小咪同志，你认识甲骨文吗?”专家虚心请教。
“当然认识，我念给你听吧，”小咪用爪子指着甲骨文说，“‘新年到，小孩跳，家家户户不睡觉’!”
甲骨文专家一琢磨，嘿，还真是这么回事儿!
外国的语言学家也来了，他小心翼翼地摸出一块木板，上面刻着曲里拐弯的图案。
“李小咪先生，这是复活节岛的远古木书，叫做‘克勒克勒’，”语言专家介绍，“您一定知道复活节岛，上面竖立着很多巨石像。奇怪的是：这些巨像全是长脸长耳朵，岛上的居民却全是短脸短耳朵。这到底是怎么回事?我们猜测‘克勒克勒’里记载着.
猫的作文 篇7
我有一只既可爱又萌的小猫，它的名字十分独特，大概是从它诞生的那一天开始的吧。
那是一个春天，它诞生了，它如一个“天使”一样降临到我的身边，当它睁开眼的那一天，我就注定又要与它绑定在一起了。它那蔚蓝色的海洋盯着我的脸一直不放过，生怕我离开了它的视线，当我去拿奶想喂它喝时，它突然发出稚嫩的“童”音，“喵……喵……”的呼唤着我。
当它能走路时，它已不像原来那样依赖我，让我帮它喂食、喝奶。这个时期的它总能给我带来无数惊喜。那次，我正在写课余作业，它不知什么时候神不知鬼不觉地绕到了我的后面，然后，跳上我的`书桌，“喵”的一声，从我的本上留下几朵梅花。看上去，它很洋洋得意，还一直用它那小爪子“抓”我的手，好像在说：“习免，还不赶快谢谢我，我都帮你完成签字了呢！”它那傲慢的胸脯挺得十分直，好像这是它理所应当应该做的事。还有一次，我考试考砸了，心情十分滴落，迈着沉重的步伐走回了家，当我回到家的时候，迎接我的便是那肉嘟嘟的爪子。它做一只招财猫，坐在门口，静等我的到来。我忍不住眼里的泪水，向它诉说我的痛楚。谁知，它却不领情，旁挪一下，它那圆圆的身体，使我扑了个平地摔，我十分委屈，大哭起来。等我哭够了，抬起头，目光却撞上了它的眼睛。它用往常一样冰冷的神态盯着我，好像在说：“哭够了就给我站起来，别丢了我的脸！”然后，它那肉肉的小爪子按上我的脸，也好像在安慰我，这使我受到了安慰。
这就是我的猫——小黄。
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