小动物的作文

时间：2023-05-17 12:32:35 动物作文我要投稿

精选小动物的作文汇总7篇

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的小动物的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

精选小动物的作文汇总7篇

小动物的作文篇1

　　他，只有一个小小的身子，看起来在普通不过。但是，他曾经是我欢乐，让我不再感到孤独。这就是我的狗狗。

　　大家肯定对狗狗再熟悉不过了，他曾经陪伴过我一个假期，给狗狗写了许多小故事。现在我们没有时间养狗狗了，就把狗狗送到了大舅家。狗狗有着一身黑白相间的毛，眼睛里透出无辜的神情，很是受人怜爱。但是虽然眼神很无辜，闹起来可就是另外一回事儿了。

　　当时狗狗来到我家刚刚三天，还不是很熟悉，就到处乱窜，钻到了床底下的活性炭堆里面，弄得全身脏兮兮的，还弄得地上，满是活性炭。妈妈下班回到家，看到地上满是活性炭，很生气。没想到，这么普通的'一只小动物，也可以让妈妈这么生气。虽然只有三天，但是我已经对狗狗有了感情，谁也别想让我轻易跟狗狗分开！

　　狗狗是我的第一只真正意义上的宠物。所以，我非常喜欢狗狗。我曾经带狗狗出去玩，老爸还开车拉着我们一家和狗狗一起到郊外玩，我们玩得很开心，狗狗更是开心得直摇尾巴。

　　有一点忘了说，狗狗是只比较挑食的小狗。他以前吃馒头，慢慢的变成吃火腿肠。但是又一次老爸和妈妈做了鸡翅，我们把鸡骨头给狗狗吃。没想到，狗狗吃了鸡骨头之后就不愿意再吃火腿肠了，光想吃鸡骨头了。但是做鸡翅不是每天都能做的。一天之后，狗狗又开始吃火腿肠了。

　　快乐的时光总是短暂的。寒假过去了，我要上学了，上学就顾不上狗狗了，我就把狗狗托付给舅舅，让舅舅找到个亲戚家收养下。当我们要走的时候，狗狗好想知道了什么，拼命想挣脱开绳子跟我回去。但这一切都是徒劳的。我坐在自行车上，回味着与狗狗的欢乐时光，他曾经带给我快乐，不让我寂寞，他是我的好朋友呀……

　　狗狗仍然普通，生活在这个普普通通的世界里。但是，在我眼里，狗狗和别的狗是不一样的，狗狗，曾经带给我快乐。

小动物的作文篇2

　　教材分析：

　　本次口语交际的话题是“保护有益的小动物。“这是在本组课文教学内容基础上对单元主题进行的深化。其目的是实现主题内容与学生生活实际的全方位链接，进而增强学生保护有益小动物的意识。口语交际活动作为本次延伸与深化主题的一个载体，要力求发挥交际活动的优势，多形势、多角度地创设交际的.情境，实现真正意义上的生与生、师与师的互动，让学生充分“对话”，鼓励学生人人开口，说的过程中要相机诱导，激活思维，拓宽思维，培养学生的口语交际表达能力。

　　学生分析：

　　据二年级学生年龄特征，在教学中不要要求过高。说动物名称即说出自己知道的小动物的名称，说得越多越好；能说明小动物怎么有益；能设想出如何保护有益的小动物的具体的办法。可能有的同学的办法很天真，教师不必苛求其可行性，重要的是增强学生保护有益的小动物的意识。

　　设计理念：

　　根据《语文课程标准》的要求，本课力求让学生用普通话阐明自己的观点，语言流畅。有表达的自信心，对感兴趣的话题发表自己的意见。学会倾听，表达与交流。进而培养学生口语交际的能力。根据教材提示：这个话题可以分三个层次来说：一是“说名称”，即说出自己知道的小动物的名称，说得越多越好。二是“讲道理”，说明所列举的小动物怎样有益。三是“想办法”即设想出如何保护有益小动物的具体方法。

　　教学目标：

　　１、知识与能力目标：培养学生良好的说话习惯，说清自己想与动物交朋友的原因。

　　２、过程与方法目标：进行语言规范化训练，指导学生把话说完整、说具体。

　　３、情感态度与世界观目标：鼓励学生大胆陈述自己的见解，积极参与言语实践活动，培养小学生保护小动物的意识。

小动物的作文篇3

　　我想养小白兔，因为它的模样太可爱了！

　　小白兔的`耳朵是竖起来的，就像在听我说的每一句话。眼睛红红的，就像两颗红宝石，它会认真地看着我。嘴巴虽然小，但吃起东西来特别快，身体摸起来非常舒服。

　　我想养小白兔，不仅因为它外表可爱，还因为它特别有趣。

　　小白兔喜欢吃胡萝卜，一眨眼，就吃光了。

　　我真想养一只可爱的小白兔！

小动物的作文篇4

　　你是一个动物保护主义者吗？是不是没关系，读完下面的文章，你一定会下决心去做一个动物保护者的。即使不会，你也会变得极其厌恶那些伤害动物的人。

　　今天上科学课的时候，刘老师给我们讲了有关保护动物的话题，并且还讲了许许多多真实的例子，这些例子都围绕着一个关键问题，那就是人类对待动物是多么的残忍。比如：在大象、黑熊、老虎活着的时候，生拔它们的牙，生取它们的胆汁，活生生把它们用棒子打死，你听着不觉得揪心哪！正当我觉得人们无药可救时，刘老师突然说：“有一个人是我们的榜样，那就是‘北京动物园园长———郭耕’。”他虽然是动物园园长，但他却是一个绝对的动物保护主义者。他曾让秘书把自己关在铁笼子里，并让秘书把自己被关在笼子里的这段时间拍成视频，上传到网上；意思是：动物和人一样有生命，既然人需要自由，那么动物一样也需要自由。他还有一句名言：摄鸟，但不要射鸟；观鸟，但不要关鸟。大猩猩动物园里设立了一副多米诺骨牌，每一块都是用石头砌成的，每一块上都详细的记载着哪一年灭绝的什么动物，绝对不下二十块，在这副多米诺骨牌的正中间矗立着一只很大的铜手，在铜手的中指上系着一条红领巾，代表着孩子们都知道要保护动物，并也做到了；那么大人呢？我不明白他们为什么要杀害动物呢？我回家问妈妈，妈妈说：“因为他们要去卖钱。”“那赚钱有那么多的办法呢，干嘛非得把这些无辜的'动物杀了呢？”我迷惑不解的问，“因为动物弱小啊。”妈妈耐心的解释，“人类是强者啊，强者当然去欺负弱者啦。”听完这些，我就没再说什么，我想：难道这不叫以大欺小吗？人们常说‘大人是孩子的榜样’，那杀动物这件事呢？孩子们也要拿大人当榜样，孩子们长大以后也要这样吗？你说呢？

　　听我说了这么多，你不觉得有些人们做得太过分了吗？如果是的话，保护动物这件事就请从你我做起，我相信“正义的力量是强大的”，假如人们能这么做下去的话，早晚有一天动物将成为人们真正最亲密的朋友！

小动物的作文篇5

　　我喜欢的动物是小仓鼠。它有一双又小又尖的耳朵。有一双黑色的小眼睛，小眼睛被它的皮毛包着，好像皮毛里镶嵌着两颗黑珍珠。它的鼻子圆溜溜的，非常惹人喜爱。它的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西时总是一小口一小口的，所以仓鼠吃什么东西都特别慢。小仓鼠胖乎乎的`，身体上是雪白雪白的毛，像披上了一件暖和的大衣，个头和鸡蛋一样大，它的四肢又短又粗，走起路来一扭一扭的，可爱极了！

　　小仓鼠可调皮了。有一次，我拿着鼠粮去喂它，发现它脑袋在笼子的外面，身体在笼子的里面，原来它的头卡住了，我连忙把铁丝用力撑开，瞬间小仓鼠跑到了笼子底端的一个角落里，我想：它应该是被吓坏了，然后我把它放到我的手掌里，一只手轻轻地摸着它，安抚它不要害怕；还有一次，可能是我清理鼠笼后没有关紧门，所以小仓鼠半夜从笼子里逃了出来，早上我起床洗簌后，去看小仓鼠，发现不见它的踪影，于是我们全家总动员开始寻找小仓鼠，后来妈妈在爸爸的大鞋子里找到了它，最后我把它轻轻地抱起，放进了鼠笼里。

　　还有一次我正在做作业，突然有一道题不会做，我抬头就看到了可爱的小仓鼠，小仓鼠一直看着我，好像在和我说：“多动动脑筋，就可以把这道题想出来。”我看着它思考着，过了好一会儿，我终于想出解题方法了。我大声地对小仓鼠说道：“谢谢你，可爱的小仓鼠。”小仓鼠好像听懂了我的话，摇摇身子，摆摆头，去睡大觉去了。

　　我的小仓鼠带给我许多快乐，我喜欢我的小仓鼠。