写动物的作文

时间：2024-03-10 10:31:19 动物作文我要投稿

（通用）写动物的作文

　　在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的写动物的作文8篇，欢迎大家分享。

（通用）写动物的作文

写动物的作文篇1

　　周末，我和爸爸.妈妈一起去动物园看动物。

　　我们看见了可爱的猴子，轻巧的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里另有一个小小动物园，进去看看吧！只见门上写着：“天下上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢！最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，开心地喂起了小兔子。我一转身，忽然发明一只不幸的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真不幸。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被别的小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾周围，恐怕被别的动物抢走了。

　　我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶失了上去，它开心地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的`脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它开心极了，不绝地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我忽然听到妈妈叫我，我看天气不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我内心真开心，我终于让它晓得了，我是何等喜爱它！

写动物的作文篇2

　　大家都很喜欢小动物，有些人喜欢小猫，有些人喜欢小狗，还有些人喜欢鸽子。大家知到我喜欢的小动物吗?告诉你吧，我最喜欢小白兔。

　　小白兔有一双长长的耳朵搭在它的头顶上，像两把弯弯的廉刀。它的眼睛红得像一对闪闪发光的红宝石，实际上这是小白兔眼睛血管的颜色。它的尾巴短短的，毛茸茸的，摸起来舒服极了!

　　小白兔最爱吃白菜和萝卜。萝卜，分为两种，一种是白萝卜，一种是胡萝卜。胡萝卜不细不粗，最粗也只有五厘米左右，既脆又略带甜味。白落卜很粗，最细都有一公分，有点儿甜味。成年的'白兔喜欢吃白萝卜和胡萝卜，而幼年的小白兔却喜欢吃嫩嫩的小白菜。成年的白兔食量较小，每天只吃一千克左右的萝卜，小白兔呢，一天则吃125克的小白菜。

　　你知道白兔的眼睛为什麽是红的?哈哈，不知道吧!给你说吧，事实上，每一种皮毛颜色的兔子，它的身体内都带着皮毛颜色的色素。由与白兔的色素是白色，也就等于没有颜色，因为血管的颜色是红色，所以白兔的眼睛是红的。

　　我说了着麽多，大家应该知道我为什麽喜欢小白兔了吧!

写动物的作文篇3

　　我的动物朋友小区里的小流浪狗。

　　它们是4只小可爱，我还给它们取了名儿：小黑、团圆、乔治和欧弟。小黑是从头到脚都是黑色的，他最喜欢围着它们的家绕圈，就像一个尽职的保安在巡逻；团圆的身体是黑的、四只腿却是白的，就像穿一双白靴子，它最大乐趣是舔它的靴子，真有趣！乔治的'身体与前腿都是黑色的后腿是白的，而欧弟却与乔治相反，身体与后腿是黑的，前腿是白的；我想它们俩天生就是运动员，每天不停地互相追逐，像一阵风似的，一刻也不停歇。

　　四只小可爱是我在一天晚上偶然发现的。那天我和妈妈在回家的路上，看到几团黑影窜来窜去，突然一个黑影窜到我脚下，我定神一看原来是一只可爱的小狗，另外三只也窜了出来；我一看到它们那水晶似的大眼睛、毛茸茸的尾巴甩的滴溜溜，我就喜欢上它们了；听到它们的小声呜咽，像是在跟我说：我饿了、我饿了，我赶紧跑回家拿了红枣和水果给它们吃，可惜它们不吃，看来它们只吃肉。

　　第二天，我特意准备了一些肉骨头，当四只小狗看见我手上的肉骨头，高兴地嗷嗷直叫快给我，快给我！我把肉骨头放在碗里，四个小脑袋迫不及待挤了进来，我急忙说慢点吃，你们都有份。它们像听懂我话，马上变得谦让了。后来我每天都给它们带好吃的，它们渐渐喜欢上了我：小黑喜欢在我脚下绕圈的跑，时不时还咬住我的裤管，像要和我说悄悄话；团圆喜欢我摸着它的头，而它闭着眼睛在享受；乔治喜欢在地板上打滚，让我给它挠痒痒；欧弟最贪吃了，一看到我就竖起鼻子，嗅个不停。

　　一次，下起了倾盆大雨，我心里咯噔一下：小狗的家会不会有危险？我撑着伞、顶着风、冒着雨冲了出去，看到小狗的房子快塌了，我急忙找了塑料袋与木板将小狗的家支撑起来包裹好，这时我的身上已湿透了，但是我笑了，我朋友的家保住了，小狗在家里向我直摇尾巴，汪汪叫着，像在说：谢谢，朋友！

　　这就是我的四只小可爱。

写动物的作文篇4

　　教学目标：

　　1、写一个你喜欢的动物。

　　2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发生的事情。

　　3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。

　　4、写完后要多读几遍，认真修改。

　　课前准备

　　1、观察自己喜爱的小动物

　　2、收集、积累查找有关动物的资料。

　　教学重难点

　　1、按一定的顺序写。

　　2、表达自己对动物的喜爱之情。

　　教学过程

　　一、谈话激发兴趣

　　1、谈话。同学们，我们刚学了几篇与动物有关的课文，给我们留下了深深的烙印。今天，就让我们一起走近《动物世界》，去看看那些人类的朋友们过的怎么样。（播放录像《动物世界-小松鼠》）

　　2、启发。《动物世界》的录像给你留下了什么印象？（生畅谈感受）播放“动物世界”录像，引入新课。

　　3 提问：动物世界里的.动物有趣吗？有哪些动物，它们长得什么样子？小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听。

　　二、学生自愿结合，小组练说。

　　1．喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，讲自己喜欢什么小动物，再讲它的外形，生活习性、与人类的关系和用处等。（讨论中鼓励学生质疑，特别是对某种小动物不太了解同学，可以向喜欢这种小动物的同学咨询。）

　　2．各小组推荐成员，讲一讲喜欢的小动物。

　　（①说说动物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特点？②说说各种动物的叫声有什么不同？③说各种动物的生活习性和作用。）

　　三、摆设擂台，分组交流

　　1.抓住特征、指导描述。

　　2. 每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。

　　（1）外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。

　　（2）说说动物的脾气、活动情况（如捕食、嬉戏、休息的情况）。

　　（3）还可以写你和它之间发生的事情。四、习作指导通过学习，我们知道各种动物的特点是不同的，即使是同一类动物，也有不同的特点。例如同样是猫，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清它们的生活习性，了解它们对人类的用处。

　　五、范例引路，指导写作。

　　1．复习：松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。（注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。）

　　2．复习《小虾》、《松鼠》，了解描写动物的方法。

　　3．学生作文。 ①提出作文要求。（怎样才能写出小动物的样子和生活习性呢？） a、写自己最熟悉的动物，仔细观察它的外形──头部、身子、叫声和动作各有什么特点。从颜色、形状、大小及作用等方面去写。此外，还要写它的动作情态。 b、写出动物的生活习性。如吃食、睡觉、活动等。

　　六、布置回家写作文

　　1、按老师要求写

　　2、写完自己先通读修改，再让父母审阅、签名。

写动物的作文篇5

　　姥姥家里有一只小狗——乐乐，我感谢它足足陪了我九年，在那段时间里，它带给我的快乐宛如一缕青丝萦绕在我的心间。记得七岁那年，我和姐姐一起在姥姥家门前小院里玩耍，忽然看见一个雪白的毛球从眼前滚过，定睛一看，原来是吃得溜圆的乐乐。为了寻找乐子，我和姐姐带着它去了小操场，操场中间有几堆银光闪闪的小石子，是我们的必玩之物。

　　我们敏捷的在小石头中间来回跳跃。乐乐也跟在我们的后面学着我们来回跳跃，银白色的阳光斑驳的洒在它光亮的`毛上，着实可爱；从树叶间撒下的阳光也密密地斜织在它的身上，看上去它像个“大熊猫”似的在乱石子里蹒跚行走。它那细嫩的爪子在石块上发出“哒哒”的响声，清脆悦耳。我和姐姐在石子地上飞奔了许久，乐乐则在后面吐着舌头——呼哧呼哧地追逐着我们，一刻不肯停歇，好一面和谐的景象。

　　当我和姐姐跑够了，耍够了，就带着意犹未尽的乐乐回家了，我们一起在操场石子间穿梭中留下的欢声笑语就像一首悦耳的歌——回味无穷。