动物的作文优秀【4篇】
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的动物的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
动物的作文 篇1
同学们，你们最喜欢什么动物呢？我最喜欢的动物就是那可爱的金丝熊。我养了一只金丝熊。
金丝熊是鼠类的一种，它的身体也就跟小老鼠差不多大，全身毛茸茸的，褐白相间，十分漂亮。在它毛茸茸的胖身子上是一个圆圆的脑袋。那脑袋上镶嵌着黑珍珠般的眼睛，特别有神。一张粉红色的小嘴旁边，长了三四根小胡子，又细又长，吃东西的时候，还总是不断地抖动。在它身后还长着一条短短的小尾巴，不仔细观察还发现不了。真是一个可爱的`小家伙。
金丝熊虽然属于鼠类，可是它却不像老鼠那样勤快、敏捷，它十分懒惰，吃饱了就睡，饿了就吃，一副与世无争的样子。有些时候，它的精神来了，便不停地在笼子里横冲直撞，发出“丁冬，丁冬”的响声。它没有固定的食物，我常常为它的食物而发愁。一开始给它吃青菜叶，可它吃了一点就不吃了，我又喂给它肉吃，但它也没有吃。后来，我在网上看到金丝熊的食物-----五谷类杂粮。于是，我就放了一小盘玉米在笼子里，它对这道菜十分满意，吃得津津有味。一天的时间就把玉米吃完了。为了变换食物的花样，我还给它吃大米和葵花子，它也毫不犹豫地接受了。金丝熊每天都要在笼子里跑步，它很喜欢玩小球，经常推着小球跑来跑去。
这可爱的小家伙还很干净，每天都会用唾液洗澡。
动物是人类的朋友，小金丝熊是我的朋友，希望人类和动物永远和睦相处。
动物的作文 篇2
目标：
1、愿意说说在动物园看到的各种动物，并介绍自己喜欢的动物。
2、了解一些动物的生活习性，萌发爱动物的.情感
准备：
1、动物园拍摄的照片。
2、教学挂图《我喜欢的小动物》。
3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。
过程：
1、师：“你在动物园看见过什么动物？”“你最喜欢什么动物？”
2、幼儿与教师交谈。
3、看图片，了解常见动物的生活习性：“录象里有哪些动物？”“你知道了些什么？”
4、幼儿可以相互交流。
5、教师倾听幼儿的交谈。
6、送颗红星给喜欢的动物：（请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。）
7、数数，各种动物各有几枚红星。评出红星最多的动物之星。
动物的作文 篇3
我家春节时来了两位“小客人”——小乌龟，那是爸爸带我到花鸟市场买的。
小乌龟身上背着硬硬的青绿色的外壳，外壳上长着非常有规律的花纹和黑斑点，外壳下长着一个伸缩十分灵活的三角形头。一双油菜籽般大小的眼睛东张西望。四肢扛着坚硬的“外套”，缓慢地移动着。不过它们的反应能力非常强。它们和别的龟不同的是，长着又细又长的尾巴，非常惹人喜爱。
我把两只小乌龟养在大玻璃缸里，在缸里放一些沙子和鹅卵石，还有一些水。它们在石子堆里钻来钻去，在“沙滩”上爬来爬去，一会儿在水里游来游去，开心地享受着我给它们安的'家。我还特意给它们准备了丰盛的美食香肠、菜叶……
今天，我在操场上滑滑板，我把它们放在旁边，它们伸着长长的脖子，好像在看着我，似乎在说：“你真厉害，我能试试吗？”它们一个劲的往缸边爬，逗得我哈哈大笑。我不管在楼下玩，还是在楼上做作业，都是它们陪在我身边。
这两位“小客人”陪我度过了这个快乐而又特别的春节。
动物的作文 篇4
我和妈妈来到公园里，买来了两条可爱的小金鱼。我如获至宝，小心翼翼地捧着，爱不释手。
回到家，我放下塑料盒，仔细地观察起来。小金鱼的身上布满鳞片，在阳光的照耀下闪闪发光，变换色彩，活像变色龙;一张小小的嘴巴不停地一张一合，吐出一个个小泡泡，好像在说：“看看我，多漂亮呀!把我好好养下去吧!”还有那小巧玲珑的尾巴不停地摆动着，像是在炫耀自己的美丽。
小金鱼吸进的水是从哪里进，又从哪里出呢?看着小金鱼一张一合的嘴和鳃，顿时一个疑问就在我的脑海里产生了。于是，我把一条小金鱼放进另一个装了水的瓶子里，又找来一些红墨水，挤进滴管里，等着小金鱼静下来。不一会儿，小金鱼不在那么活泼，渐渐地静下来了，我趁机想它的'嘴边射了一些红墨水，可小金鱼好像早有了防备，迅速地闪开了。第一次我失败了，可我不气馁，再一次尝试。一次、两次、三次……终于，在第五次时，我成功了!我清楚地看到，小金鱼用嘴巴把红墨水吸进嘴里，又从鳃里吐了出来。
金鱼不但有观赏价值，还能给人们带来更多的知识。我喜欢可爱美丽的金鱼!
【简单评语】习作开头用买金鱼引题，吸引读者，最后用总结性语言写出饲养金鱼的价值，呼应开头，深化主题。习作通过写金鱼外形的美丽和我通过实验了解金鱼，突出了金鱼不但有观赏价值，还能给人们带来更多的知识的主题。
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