【热门】我的节日作文三篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的我的节日作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的节日作文 篇1
我喜欢的节日
中国的传统节日有许多，比如：清明、端午节、立夏、七夕节、中秋节、春节、重阳节、元宵节、冬至节......这些节日大多数和节气有关。
我最喜欢的就是立夏。因为，每到立夏，学校就会开展激烈的碰蛋活动。俗话说：立夏吃了蛋，热天不疰夏。老宁波的传统习俗就是在这一天吃茶叶蛋、脚骨笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭。
我还喜欢过重阳节。每年农历九月初九，是重阳节，又叫老人节。这一天，人们都要登高望远，佩带茱萸，喝菊花茶、酒。今年重阳节，爸爸妈妈和我准备了一篮的水果送给在医院的外公。
中秋节也让我难忘。每年的八月十五，人们都会赏月，吃月饼。这是在纪念嫦娥呢!月饼可好吃了，里面的馅有甜的，有咸的。月饼的`样子跟八月十五的月亮一样圆。
中国的传统节日真是丰富多彩，我们要记住这些节日，并永远继承下去。
我的节日作文 篇2
教学目标：
1、让学生了解一般节日的习俗和特点，从实质上理解节日深刻的社会内涵，从而培养学生积极向上的情感及社会道德感。
2、让学生学会并能正确运用按一定的顺序把事情经过表达完整，有自己的真情实感，语句通顺连贯。
3、进一步提高学生的语言表达能力。
教学重点：
进一步提高学生的语言表达能力。
教学难点：
让学生学会并能正确运用按一定的顺序把事情经过表达完整，有自己的真情实感。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、导语激趣。
同学们，你们知道我们中国有哪些节日吗？
二、指导学生习作。
1、游戏：看图片，猜节日。
2、指名说一说在众多的节日里你最喜欢哪个节日,为什么?
师生共同评议，让学生明白说话要有顺序。
3、引导学生有顺序的说说节日中难忘的情景,把这个情景说清楚。
（1）同桌互说
（2）指名说。
4、出示一篇习作范文，集体评议分析，体会作者表达的思想感情。
（1）指名读。
（2）我们听听这篇习作写的是什么?有什么顺序？
（3）这篇习作好在哪里？
5、教师小结：
刚才同学都能按一定的顺序说，那么这个顺序可以是总分，分总，时间等等。如果我们在写作中能把看到的,听到的,想到的`写清楚,那么我们描写的情景会更生动,更具体.
三、学生习作，教师指导。
1、注意强调写字姿势。
2、按一定顺序写，写出了节日中难忘的情景。
四、交流学生习作（2—3篇）。
1、指名朗读自己的习作。
2、学生集体评议。
3、教师总评。
五、总结全课，布置作业。
这节课，同学们都学会了按一定的顺序把事情写清楚，那么回家后把这篇作文写完整吧。
板书设计：
我的节日作文 篇3
端午节前夕，我的妈妈在朋友圈里，看到许多关于屈原的故事，然后，她风趣地向我提问：“你最喜欢哪位诗人？”我把眼珠一转说：“屈原！”“为什么呢?”“因为要过端午节了！”妈妈摇头，一边说一边咯咯笑：“因为那么多诗人挂了，除了诗歌，没给我们留下什么，只有屈原给我们多留了一天假！“哈哈……”
这个说法虽然是搞笑，但也证实了一个民间传说，为纪念爱国诗人屈原跳江才有了端午节。说到这儿，就得科普一下端午节的来历了。当年的楚怀王昏庸无能听信谗言，将楚国大夫屈原流放，屈原无法实现振兴祖国的.抱负理想，眼看着楚国被秦国蚕食，悲愤交加之下跳入了汨罗江。百姓们怕鱼把他给吃了，就做了饭团用棕榈叶包着，丢入江中喂鱼。久而久之，这成了人们的一种习俗，他们把这种饭团叫做“粽子”。为了纪念屈原，每年五月初五都要包粽子吃，于是就形成了一个传统节日－--端午节。
说到粽子这种食物，我可喜欢吃了！每年的端午我都要吃许多美味的粽子。就说今年的端午假期，虽然前两天都出门在外，不断比赛，但也没少吃粽子。就在比赛时就吃了好几个，那滋味，别提有多好了！粽子口味有很多种，光我知道的就不下十种，鲜肉粽、花生粽、五谷粽、瓜仁粽、酱香粽……应有尽有，还有奶奶做的大杂烩粽呢！它们一个个像调皮的小精灵，要往我的肚子里飞。见到美味的粽子，我就没有抵抗力了，每次都是狼吞虎咽好几个，直到把肚皮撑破了才肯停下来。
此外，端午节还有划龙舟比赛、插艾叶、蒸大蒜、喝雄黄酒等等民间习俗，不管什么，反正我就是喜欢端午节！
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