关于回忆老师作文四篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的回忆老师作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
回忆老师作文 篇1
成长的岁月，有翻不尽的相册；成长的岁月，有闻不够的花香；成长的岁月，有挥之不去的烦恼；成长的岁月，有不可避免的尴尬；成长的岁月，有无尽的师爱。 柏老师，遇上您，是我人生的转折点，是我新的起步。
您给我的印象太深了。您的言行，您的教诲，都是我最珍贵的记忆。
四年前的那节演讲课我至今难以忘怀。内容是一次口语交际：小小演讲会。当您问道：“有谁自告奋勇第一个上来演讲呢？”教室里突然静得出奇，同学们个个低着头，看着手中的演讲稿，这举动是在告诉您：“别请我。”就连平时发言积极的几个活跃分子也出奇的`安静起来。我就更别谈了，从小到大，我一直很害羞，经常连当众说话的勇气都没有，更别谈演讲了。再说，我的演讲稿里有一部分是参考《品德与生活》书上的。我怕同学和老师看出破绽。于是，我这手像有千斤重似的，硬是举不起来。
也许是无意的，也许是有意让我锻炼，您请了我。由于紧张害怕，我的每一字、每一句都像吐出来一样，结结巴巴。而我的心里则是十五个吊桶打水——七上八下。无论我怎样想，讲得如何，您总是对我微笑，对我点头，那目光、那神情像是在说：“不要害怕，不要紧张，加油，你一定可以的！”
于是，我的心渐渐平静下来，说话也渐渐流利，有条理，有感情了。就这样，我结束了自己的演讲。
当我坐下去的那一刻，我听见了雷鸣般的声音，是掌声！那一刻，我激动，我兴奋，我的心情无法用语言形容。
那一刻，我从内心深处感谢您。正是从那以后，我的信心越来越足，而您也总是有意识地给了我许多锻炼的机会，让我不再那么害羞。当我灿烂地对太阳笑时，我知道您也在笑。
正是您给我的鼓励，在一次国旗下演讲中，我自信的走上了演讲台……当我结束演讲时，台下传来的是掌声，经久不息的掌声。但是这些，您都没有看到。
冰心说过:“爱在左，同情左右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫……”这不正是您教书育人的真实写照吗？我就是其中一朵花，现在已长大。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”就让我把这些美好的回忆，都献给您——我最亲爱的老师，让您慢慢去回味，去回味其中学生对您的思念之情。也许十年、二十年、三十年……我们还能再见面。也许到那时，粉笔的灰尘已经将您的头发染白……
回忆老师作文 篇2
转眼间，我进入中学的大门也将近一年了，回忆我的老师。我越来越想念我的老师与同学。他们如天上的繁星，渐渐地由明亮转为朦胧，但是其中有一颗明星，永远在我的心中，光泽永不消退，她便是我敬爱的梁老师。
梁老师和蔼可亲，想母亲一样关怀着我们。记得二年级的时候的一次集会解散时，由于人太多，我们班的一个女生摔倒在地上，后面的几个人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老师发现后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向医院跑去。后来，梁老师得知她并没有什么大碍，会心地笑了，那笑里除了喜悦似乎还有什么……
梁老师时刻关心我们的'成绩，小学生作文《回忆我的老师》。她并不只把期中期末考试看得重要，而且也重视每次单元测验。如果谁的成绩下降了，梁老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。
梁老师不仅关心我们的成绩，还关心我们的课余生活。20xx年的“六一”节前夕，班干部冥思苦想不出节目来，梁老师热情地给我们出谋划策。不久节目编好了，但是没有音乐磁带，梁老师又顶着五月的烈日，不知跑了多少家商店才买到一盘满意的磁带。接着，她又关心着排练，她和我们一起疲倦，一起流汗。“六一”节到了，我班同学那着火红的扇子，在富有激情的音乐下，表演了舞蹈《开门红》。火红的扇子像天上的太阳一样，充满了热情。后来，《开门红》得了全年级第一名。梁老师又笑了，那笑了除了欣喜似乎还有什么…… 梁老师深深地爱着我们，我们也深深地爱着她。这是一幅多么美的师生图啊！这幅师生图化作繁星，每一颗都挂在我的心中，我永远忘不了它们，我也永远忘不了我敬爱的梁老师。
回忆老师作文 篇3
回忆我读书时的情景，校园一片生机盎然。
草本的花卉，在春季次第开放，艳的浓郁，淡的高雅。木本花卉，清香扑鼻，异彩纷呈。操场不大，却能满足学生们的需求，跑步、做操、上体育课。清晨，我们背着书包，走进校园，感到校园每天都是清新的，乡村的空气，本来就没有污染，花儿开了，树木高了，青草绿了，山青了。朗朗的读书声，打破校园的寂静。乡村也因有我们的读书声，而响彻四方。乡村也因有我们的打闹声，而沸腾不止，乡村也因有我们的存在，而得到社会的认可。
校园的周围，有浓密而高大的洋槐树，夏季来临，我们爬上树，摘去一串串洋槐花，装进书包，带回家，缠着母亲弄油炸饼解馋。在校园里读书，有洋槐花的陪伴，我们感到幸福无比。
冬天来了，校园周围也有我们的足迹。外地来拉石料的人，这时候渐渐多了。他们为自己准备的干粮，通常是面饼和油炸菜，精明而又贪吃的同学，从教室里拿来削铅笔的小刀，趁人家寻找料石的机会，小心翼翼地划破干粮袋，偷出面饼和油炸菜，躲起来，美美地饱食一顿，那时，对面食的'渴望，超过今天的比萨饼和法式小面包。当然此后，也免不了家人的谩骂。
那时候，上课就是敲钟，钟声一响，我们聚拢在教室里，老师开始上课了，调皮的孩子，玩累了，倒头在桌上，睡着了，醒来就叫：“不要抢我的饼，不要抢我的饼”。随后就是哄堂大笑。
老师没有办法地摇头大笑，黑板擦拍得啪啪响，随后是肃静了。老师又开始进行讲课了，一张嘴，一支粉笔，进行四十五分钟的单循环。
冬日里，校园冷得出奇，我们下课后就在教室后面，玩“挤脑油”的游戏，我们好多人挤在墙角处，你挤我，我挤你，为的是取得一丝的温暖，那时的教室不是水泥地面，游戏下来，满屋子全是尘土，当尘土落定时，上课已经进行大半了。女孩们则在教室里，三五个一群踢鸡毛毽子，动作优美，姿态各异，每一个动作，是一个优美的弧线，每一个姿态，是一个矫健的亮点。
回忆给我们上课老师的相貌、举止、言行，记忆最深刻的是：一个姓姜的老师，他教我们语文课，水平不高，却为人厚道，教学认真，就是课堂纪律较差，他在讲台上津津有味地讲，我们照样在台下做小动作，他为人和善，我们感到好玩，就给他起绰号，好像是叫“小皮人”。
当他讲课到高潮时，动情时，眉飞色舞，两嘴角全是白沫，他进入境界，进入忘我的境界。我们仍是不理会，他生气时，就是给我们讲道理，讲学习的重要性。他为人善良，他发火时，也不舍得打我们，他实在没有办法，就打自己的脸，打得通红，我们看上去都心疼。这时，课堂静下来了，他也脸色蜡黄，气愤不已，有时还上气不接下气。那时，我们不懂事，不知道读书的重要。今天想想，姜老师真的辛苦，我们不理解他的苦心。
校园，我们渴求知识的乐园，会一直在我们的心里面。
回忆老师作文 篇4
“起笔要逆锋行笔……”每次想到江老师，耳边总会响起那熟悉又沧桑的声音。
我九岁那年，邻居家住着一位八九十岁的老人，身材中等，皮肤微黑，脸上有一些斑点，他就是江老师。听说，他写得一手好毛笔字。
有一天，他来我家串门，当时我正在写作业，回过头，就看到他笑盈盈地站在身后。他拿起我的作业本一边端详一边微笑，然后亲切地问我想不想把字练好，我也没想太多，就一口答应了。
第一次来到江老师家，他把我领进书房，让我在一张收拾得干干净净的桌子前坐下。桌上铺着一张毛边纸，旁边搁着一支毛笔，还有一个装墨汁的小碟子。
“来，我先教你写横。”江老师握住了我的手，边写边讲解，“起笔顿一下，收笔要先向上提一提，再往右下方按一按，最后往回这么一收。”我听得不耐烦了，嚷着要自己写。“可以呀，给你试试。”江老师微笑着松开手。谁知看起来容易做起来难，毛笔在我手里一点儿也不听使唤，笔尖一落到纸上就颤颤抖抖的，一连写了好几遍都没有一个像样儿的。我把笔往桌子上一扔，气呼呼地叫道：“我不写了，我再也不想学毛笔字了。”
江老师拾起毛笔，摸着我的头，亲切地说：“没有人一开始就能写好毛笔字，‘万事开头难’嘛。这样吧，老师写一张毛笔字给你带回家描红，好不好？”我点了点头，带着老师写好的`字回家了。
后来，我一直跟着江老师学习毛笔字，直到他老人家去世。现在我的毛笔字经常在学校里参加展览，我想，如果江老师还在，听到这样的消息，一定会很开心吧。
【回忆老师作文】相关文章：
回忆老师作文01-29
回忆我的老师作文03-06
回忆我的老师作文12-30
回忆老师的作文四篇05-04
回忆我的老师作文15篇04-30
回忆老师的作文600字九篇02-26
回忆老师作文600字3篇03-24
回忆奶奶作文04-16
回忆爷爷作文11-15