我的老师作文15篇【通用】
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的我的老师作文，希望能够帮助到大家。
我的老师作文1
老师的手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的目光给我们鼓励。记得有一次我上一年级的时候，那时候的我胆小怕事，从来不敢大声说话，更别说举手了。但是那一堂课改变了我。叮铃铃上课铃声响起，吴老师拿着书走进来，开始上课了，今天上第五课，这课我预习了整整一个晚上，老师讲的内容我都知道，老师提的问题，我都能回答。但是我又不敢举手。我的心里矛盾极了，当吴老师提出一个问题，教室里去没人回答，其实这个问题很简单，我问自己到底要不有举手呢？我的手好像铅一样的沉重，怎么举也举不起来，我想：怎么办，这个问题我会回答，但又不敢举手，到底怎么办啊？老师的目光在全班同学的身上扫了一遍，她好像看透我的心思是的，叶慧卿，你来回答我慢吞吞地站起来，吞吞吐吐的说应应该是。我说地语无伦次，我抬起头，看见老师那深遂的目光，好像在更我说别怕，把你想说的都说出来。学习是勇敢者的游戏，你要学会勇敢。我似乎有了一点信心，我轻声的回答问题，回答得很正确，很流利。底下传来了雷鸣般的掌声，我更有信心了，从一次举手到第二次，第三次。回答的也越来越大声，声音也越来越清晰，我逐渐有了自信，然而这离不开同学的掌声以及老师的鼓励。
我感谢老师，感谢同学，我会永远的记住老师的目光，我想在这里和您说一声谢谢你，老师。
老师您好我的好老师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这是对祖国辛勤的园丁教师最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。题记
徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的`身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您！
我的老师作文2
老师的眼睛
张老师的眼睛不大不小，厚厚的眼睛算不上漂亮，初看好像没什么特别，可你仔细一瞧，嘿！张老师的眼睛还会说话呀。
有一天语文课上，张老师叫我们写字，我觉得自己写的很好，想去看同桌写的怎么样，我正转过头，张老师瞥了我一眼，好像在说：“认真做你的事不要转过去。”我赶紧缩回了头。
一天早上，石尚的家长来找张老师谈点事。他们在教室门口刚谈了一会，我们就象小麻雀似的唧唧喳喳吵起来了，张老师回过头，眼睛露出严厉的表情，好像在说：“坐好，学习靠自觉，难道你们这点自觉行的没有吗？”我们赶快坐好了。
还有一次，张老师在我们班上公开课，听课的老师有十几位，校长也在，同学们都很紧张，当张老师说道：“赵洲桥是谁设计的？”我想举手但怕答错了当着这么多人多没面子。张老师好像看出了我的'心思，向我投来鼓励的眼光，好像在说：“你能行的。”我勇敢的站起来说出了正确答案。张老师又露出了赞扬的目光，我知道，那是说：“你真棒。”
现在，当我看见张老师的时候，总是先看看她的眼睛，有没有悄悄话告诉我。
老师的微笑
老师的微笑是春天明亮的阳光，照亮了我们幼小的心灵；老师的微笑是夏天的雨水，滋润了我们的心田；老师的微笑是秋天成熟的果实，香甜流进了我们的心房；老师的微笑是冬天里抵御寒冷的太阳，温暖了我们的心扉。
老师灿烂的笑容是我前进的动力。
记得在我四年级的时候，我的绘画作品《掰手腕》在全国双龙杯书法美术大赛中荣获一等奖，我听到这个消息后，激动得不得了，我仿佛看到整个世界都在微笑地对我说：“你真行！”我按捺住激动的心情，从老师手中接过了奖状。只见，老师给了我一个微笑，说：“下次继续努力，争取在拿一个一等奖！”那种发自内心的微笑我永远也忘不了。
还有一次，我的数学考试的成绩是95.5分，我开心极了，因为我好一段时间没有取得这样的好成绩了。下课后数学老师笑眯眯地对我说：“玮颖，这次考得不错，下次争取考个100分哦!”我听了很高兴，嘴里好像吃了一颗糖，甜到了我的心里。
老师那灿烂的笑容仿佛在赞美我，与我一起愉悦，给了我无穷的力量，就像阳光洒满我的心田。
老师友善的微笑是我自信的源泉。
我是一个外向的女生，但我也有内向的一面，比如说：我怕发言、演讲等，还有些害羞。但这内向的一面却使我有了许多烦恼。记得不久前，语文老师让我们写对伍美珍作家写的《同桌冤家》的读后感并
演讲。可我不敢上台演讲。眼看大家都演讲完了，我还是不敢上台。这时，我看到老师
那友善的微笑，顿时信心百倍，我终于上台演讲了。
老师那友善的笑容一直鼓励着我，给我自信，给我勇气，就像号角吹起我前进的旋律。
老师的微笑就像一把金钥匙，开启了我的心灵大锁。我永远也不会忘记，因为它给了我许多美好的事物。我需要它！需要老师灿烂又友善的笑容。
我的老师作文3
小时候，我认为你很美丽，常常领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我因为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就才知道那间教室里播出的是彩虹，洒下的是汗滴。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是老师的写照，您一双炯炯有神的大眼，一头金黄卷曲的长发，在我眼中，您美丽，您伟大。怀着一颗感恩的心，把您——施老师。留在我记忆的最深处。
依稀记得那是去年，您带着我们遨游的第一个“六一”儿童节，在教室里，啃着馒头，喝着豆浆，包含着您的丝丝真情，度过了那个令我们永生难忘的不眠之夜。那天，您与我们同乐，留下的只有尽情的欢呼与欢乐，正如您在留言里写的，我们永远的孩子王。瞧，是谁跳着舞蹈；看，是谁唱着乐曲；瞅，是谁弹着吉他！永远忘不了，忘不了，那天，那夜，那场联欢晚会。
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”施老师用她那抑扬顿挫的话语饱含深情的为我们朗诵，我们的思绪也被施老师用一条无形的绳子紧紧地绑在一起，老师站在那奋斗一生的讲台上娓娓而谈，我们都坐着，惟有老师您站着，您为我们花的心血，我们毕生都记着。这时，我仿佛看到的不是石灰，而是那飘飘洒洒的粉笔屑，随着一根根粉笔的消逝，那飘洒的粉笔屑啊，落在老师的头发上，与那银丝融在一起，记载着岁月的沧桑。落在那整洁的衣服上，点缀出犁花般的诗意。从老师的身上我看了一部立体的人生教科书，从您的身上，我懂得了应该懂得一切~~那飘洒的粉笔屑啊！
打开记忆的匣门，那微笑令我倍感亲切；那堂课令我深感难忘。随着上课铃声的丁冬作响，随着一声亲切的“同学们好！”和一片可爱的“老师好！”一堂令我永生难忘的作文课拉开了序幕，开启了我的文学梦。“同学们。文学是艺术的精华，这是高尔基说的，它正道出了一篇文章的重点——确切的语言要在字里行间表达出你的情感，咬文嚼字，认真揣摩，反复吟诵，这样才能造就一篇文章。”如今，这些话还深深的印在我的脑海里。随着老师的思绪，时而眉头紧索；时而睁大那求知的双眼，聆听花开的声音。我们81颗天真的纯洁的.心完全被您那话语中所蕴涵的哲理深深折服，是您引我走上正道，教我做人的道理。
您，用拼音字母把我带入知识的殿堂，让我尽情地吮吸知识的甘露；您，用一句句生动的话语把我引入了文学的海洋，让我像鱼儿一样在大海里游畅；您，为我插上了艺术的翅膀，任我在湛蓝的晴空下自由地飞翔，那芳飞的感觉我永生难忘。您，告诉我要用眼睛去观察世界，要用耳朵去聆听世界，要用心去体验生活。
长大后我就成里你
才知道那间教室
放飞的是希望守巢的总是
长大后我就成里你
才知道那块黑板
写下的是真理擦去的是功利
是您，让我这朵心灵之花在是世界的某个角落悄然绽放，永远~~永远~~
感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜~~
我的老师作文4
英俊的面容，一米八几的身高，再配上一双大长腿……你不要去想什么大明星小鲜肉的了，
他是我的数学老师——钱老师。
钱老师数学教得特别好。我原先是十分不喜欢数学的，看见密密麻麻的数字我就头疼，每当有数学作业，我便像看见妖怪似的，唯恐避之不及。
可是现在不同了，我渐渐地对数学产生了兴趣。这一切都要归功于钱老师。他上课总是面带笑容，让人如沐春风。上课也不和许多老师一样一遍一遍地讲公式，做题目。钱老师经常上着上着突然冒出几句风趣幽默的话，逗得同学们哄堂大笑，这时候，上课的那种严肃、枯燥的气氛也顿时荡然无存，原本死板的数字、公式也在钱老师的口中变成了动听的'乐章，使人不自主便沉溺于这数学世界中了。
钱老师不仅在课堂上和蔼可亲，在课下更是让人觉得亲近，不，不只是亲近，课下的钱老师让人觉得有那么一点搞笑。一个多月前的一次数学考试后，同学王润宇认为钱老师有一题分扣多了，便拉上我和好几个同学找钱老师“理论”去。王润宇将自己的想法对钱老师说，钱老师漫不经心的一句回答却是“惊掉了一地的下巴”：“你咬我啊。”试想，一个人长得高冷又有点“面瘫”，却突然来一句于自己形象完全不符的话，该是多么不“和谐”？！也是因为钱老师这样的性子，相对于同学们公开场合一口一个“钱老师”的正经称呼，我们更喜欢称呼他为“老钱”，这样也显得更亲近一点。
我们语文老师曾说：“那些经常带你们玩的让你们开心的不一定是一个有责任心的好老师。”钱老师虽然带我们“疯”，但却完全不同于语文老师口中那种“没有责任心的老师”，他和那些准时上课，按时下课的老师不同，钱老师通常是“来得早，走得晚”，也有同学抱怨过，但也正如语文老师所说的另一句话：“有哪个老师想多上课？”，上一节课拿工资，上十节课也是拿同样的工资，有时还会出力不讨好，因为同学不喜欢抢课上的老师，可以说能做到钱老师这样的便是难能可贵的了。
不仅如此，钱老师在批改作业方面也是十分认真的。许多数学老师批作业只看一个答案，过程什么的几乎不看，钱老师却截然相反。还记得在七年级下半学期做过一张数学报纸，上面有一个二元一次方程组题目，那道题我会做，答案也是对的，只是过程中有一个“0”写的和“6”很相似，连我自己都没发现，报纸发下来之后只见钱老师在上面画了一个圆圈我才发现。我的各种数学作业中，有事便会突然“冒”出钱老师的“过程？”这样的批语。这些作业我都拿答案对照了一遍，发现我解题的过程中确实有问题。
钱老师看起来很和蔼，但却能将我们一个班“治”得服服帖帖的，这中间当然少不了一些严肃。通常情况下钱老师是不会打人的，也只有钱老师特别生气时才会打人，和其他老师不同，钱老师是“笑里藏刀”，笑眯眯地说：“xxx，上来领板子。”原本严厉的话，硬是显现出了喜剧的形象，但又不乏警告。
我的老师——钱老师，是一个极其普通的人，但他那种对待工作极其认真负责的形象却一直印在我的心底，并时刻激励着我奋力前行！
我的老师作文5
在求学过程中，我们如果能够遇上“良师益友”，那么将受益终生。新学期伊始，我就发现班上“益友”是不缺的，那“良师”呢？想必也是有的。陈老师就是我们的良师。
初一入学时，陈老师留给我们的印象是和蔼可亲的'，想必是脸上常挂着微笑吧。时常，听到其他班同学感叹班主任过于严苛。我们总是会心一笑，颇感欣慰。时间一长，陈老师便有了“全年级最好班主任”的美誉。
古之学者必有师，师者，传道授业解惑也。
陈老师教我们语文。在人们的印象中，语文老师总是口若悬河、滔滔不绝地讲完整节课。陈老师则不然，总是进行“互动式”教学，在一问一答不经意间，解决了问题，使同学们有所收获。记得上学期，陈老师在讲《蜀鄙二僧》时，问道“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？”中的“之”是何意？同学们踊跃回答，给出了不同答案。在比较了“之”的许多用法之后，陈老师解释道：这里的“之”具有取消句子独立性的作用，即“取独”之法。这堂课让我印象深刻。
阅读一直是语文考试的失分重地。陈老师不只是讲题，而是非常注重方法。陈老师一直要求我们勾画重点语句。一开始，我很是不习惯，阅读速度明显下降。可陈老师反复强调，并鼓励我们多多练习。直到有一次，我在阅读训练中遇到“简要概括文中主要人物形象”的题目。当时，我颇有点豁然开朗的感觉——文中全有！答案居然全在这些勾画的重点词句之中。这种方法在此后无数次训练中屡试不爽。习惯成自然。如今，我在做阅读理解时，总是拿着一支笔，对重点词句进行圈圈点点。文章读完了，什么题目都不是浮云！
在校学习时间还是蛮紧的，但难免有些闲暇时间。每天中午，班上总有一段让人平静的“读报”时间。陈老师时常给我们读一些“经典”，也让我们朗读“弟子规”。《弟子规》有云“首孝悌，次谨信”。这是告诉我们：为人首要的是要孝敬父母，其次要谨慎诚信。诚信乃是为人之本。陈老师不仅这么教我们，而且也这么做。
上周，陈老师让我们做“名校导练”上的练习，并承诺周四将答案上传到QQ，让我们自己核对。可是，周四下午陈老师的电脑坏了，不得已送去修理。晚上，陈老师用QQ向家长们说明了情况，并表示歉意。意外总是难免的。大家对此深表理解。可意想不到的是周五课堂上，陈老师再次提及此事，并向我们真诚地再次道歉。老师勇敢地承认失信，并当面向学生道歉，实属难能可贵。当陈老师说出“对不起”时，全班为之动容。此时，《弟子规》中的“次谨信”在我耳边回荡，久久不散。“说话算话”说起来容易，但做起来确实有点难。陈老师不仅教会了我们句读文法，更重要的是教导我们如何读书做人。
流水潺潺，虫鸣鸟叫；微风习习，樱花烂漫；时光匆匆，心已成熟；教导谆谆，言犹在耳。非常幸运，我能够遇到陈老师。
我的老师作文6
“老师是人类灵魂的工程师”。的确老师教给了我们许许多多的知识，就像辛勤的园丁灌浇着我们这些祖国的花朵。
教过我们时间最长的老师是数学老师张老师她从一年级到现在一直在教我们。张老师的脸上总是带着微笑，整天笑眯眯的。让我们来看看其中几个镜头吧：
可敬的老师
早自习时，何老师对我们说张老师生病了，不能来给我们上课，让吴主任帮张老师代一节课。可是第二天张老师却又来给我们上课了。那沙哑的声音像一股清泉灌浇着我们的心田，那憔悴的面容深深的烙印在我们的心里。有一题，郭如雷做错了，张老师只是告诉他做错了，并没有批评他的意思。可是题讲完了，张老师好心的问郭如雷听懂了没有，但是，郭如雷抬起头来哭着吼道:“你以为我是好欺负的！”下课了，张老师把郭如雷带到办公室去了。上课了，何老师很生气的对我们说：“张老师的病还没有好，你们知不知道 她是代病来给你们上课的，而郭如雷他竟然还当堂和张老师顶起嘴来，张老师没有批评你，而是语重心长地教育他，你们看张老师对你们多好！”
此时，在办公室里张老师带着嘶哑的声音在给郭如雷讲道理的情景，我们应该都想得到吧！
瞧！我们的张老师是多么认真负责啊！生病了都还来为我们上课，生怕我们掉队了，同学犯错误时，又是如此地宽容我们。我爱我们的张老师！
抄答案
有一次，我在做课堂作业时，遇到了一个带“﹡”的题时，想了半天都没有做出来便抄了答案。结果第二天午休的时候张老师很生气的对我们说：“你们昨天带“﹡”的题都会做了,那我现在请几个人上来讲讲他（她）解题的思路。”我在心里暗暗祈祷不要点到我，可偏偏又么巧。“陈小雪！”张老师喊道。我慢吞吞地站起来，走向讲台，就那么几步，我去觉得有几万米远。我拿起粉笔盒，按我原来想的思路讲，可讲到一半就讲不出来了，就像突然死机的电脑，张老师让我回位，有点了几个同学，他们也像我一样讲到半途讲不出来了，张老师让他们回位了。接着，张老师很严肃地我们说：“抄答案是害你们自己，就算抄了答案，考试的时候还是不会，也不明白是怎做出来的。”听了这些话，我明白了许多，从那以后我再也没抄过答案，张老师的话我一直铭记在心。
在张老师五年的教导中，我明白了：数学对我们的学习、生活和工作太重要了，必须努力的学好它。要想学好数学，除了刻苦练习在没有别的捷径。只有付出辛勤的劳动，才能收获成功的喜悦！
有人说，老师是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师是一把伞，淋湿了自己，温暖了别人：有人说，老师是粉笔，磨秃了自己，留下了知识的.足迹；有人说，老师是春雨，把点点滴滴的知识洒在我们的心田里;老师是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。而我说，老师是辛勤的园丁，灌浇着我们这些祖国的花朵。
想到这里，我情不自禁的推开窗户再看看那路旁的小树……小树的成长离不开园丁，而我们的成长离不开老师的教育和培养。我现在一定要好好学习，长大后来报答那些辛勤培育过我们的园丁们。
我的老师作文7
鲜花心中雨露最美，因为雨露滋润了鲜花成长；鱼儿心中大海最美，因为大海给予了他生命；苍鹰心中长空最美，因为长空成就了她的飞翔；在我心中王老师最美，因为它激励着我不断成长，不断进取，不断完善。
在初中生活我印象最深的便是我初中的班主任——语文老师，她长得一双水汪汪的大眼睛笑起来的时候像月牙一般，她有两条弯弯的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的黑发。第一次见到她的时候，她穿着一件白色的短t恤，一条牛仔裤给人的感觉是非常亲切温和的。
伴随着"叮叮叮叮"的上课铃声，她报的书高跟鞋敲击地面的声音发出嗒嗒的声响像是在我心上打鼓一般使我的心跳跳得很快。随后便看见她走了进来，我目不转睛的看着她的一系列动作，老师把她的书放下然后便说了一声"同学们，以后就由我来担任你们的语文老师，希望在今后三年中可以和平相处。"这是我第一次听见她讲话的声音，温柔中带有一丝严厉。
忆起这三年中发生过大大小小的事儿，我姑且就说两三件我最记忆深刻的吧。第一事，好像是刚到初中开始学习文化知识过程中，有些不适以至于总是会做错题。这很是让我我心烦意乱，恼恨于自己为什么这么笨呀！出乎意料的是班主任突然有一天把我叫到她的办公室
，在我去的路上我的心情跟过山车似的，忽高忽低忐忑不安，到了办公室也也坐立不安老师与我面对而坐，老师温柔的对我说："别紧张，你又没有犯错不用紧张，你就把我当成你的朋友一样就行我找你过来不过就是想和你聊一聊，为什么你的成绩忽高忽低的，不该错的地方也做错了？是不是刚到初中各方面都有些不太适应呀？否则以小学毕业的成绩，语文不会成为这样的呀。"我望着老师那慈祥和蔼的眼神对老师说了自己的压力。老师对我讲到："你可能学习方法不对，把自己的学习方法适当的改一改，也别有那么大的压力。你要记得为什么喜欢语文，不要把自己的初心给丢掉了，成了只是在为家长，为老师，为成绩而学习的人，而是要懂得知识的过程中感到快乐。"老师的话使我很受用，非常感谢她在我迷茫的过程中给予我帮助。
第二件事我想说的是，在一次运动会上我参加了800米长跑，望着班级里同学们举起的牌子上面两个耀眼的红字"加油"我的心情很是激动和紧张，忘记老师期许的`眼神，我对自己说一定要加油，不辜负同学和老师的期望，我一定要奋力一搏。从终点到开始的起点很远，就像学习的过程中那难免是存在的。但是在成功的那一刻才觉得一切都值得的。比赛过程中我久久不能忘记的是在耳边回放着老师加油助威的声音，到最后颁发奖状的时候我很失落，自己只得了二等奖，我拿着奖状缓缓走到老师面前，迎接我的是一个大大的拥抱，我有些伤心地对老师说着，老师说只要努力了就好，不管结果怎样，只要不让自己后悔就好，老师的一番言语是我受益匪浅我很感谢她教会可以我很多。
老师非常的感谢您曾经授予我的知识，也感谢你在我生命重要的节点做经过。最后我想说一句："老师您辛苦了，老师我非常的想你。"
我的老师作文8
从踏入学校门槛的第一天，我们便会遇到生命中不同时刻的老师。
而每一个阶段都会有一个另我们难忘的老师，一段难忘的故事，一段难忘的岁月，一个难忘的身影。
而最令我难忘的一位老师，却是这么多年来遇到的最凶的一位老师。
平头，浓眉大眼，嗓子粗矿，手臂壮实，打人一定很疼。这便是我对他的第一印象，而恰巧，在畏惧的基础上他教的又是我们的数学，这让我对他的畏惧进而演变成了反感。
小时候到现在一直对数字很反感，讨厌数学，讨厌数学课，讨厌那些蚂蚁般的小数点，这么多的讨厌加起来的总结是：我的数学真的很差。
他刚分配到我们这个穷乡僻壤的学堂里头，就很荣幸的变成了我们的数学老师，
第一堂课，自我介绍加课堂互动。一个个点名，教室里叽叽喳喳，我手心冒汗，紧张的头不敢抬。就怕一个不小心说错惹他不高兴了用那对壮实的胳膊揍我。到我时，声音小的几乎像是说给自己听；“我叫汤倩。”出乎意料，他却是温和的笑了笑，开始解析起我的名字来：“倩。单人旁加一个青。你爸爸妈妈给你取的这个名字好啊，人青人青，就是希望你以后成功漂亮啊。”当时听得一愣一愣，头一次感觉这么彪悍的外形跟温暖这两个字贴的好近。
都说喜欢一门课必须得建立在喜欢教这门课的老师的基础之上，可是这位姓向的`老师教了我整整一个小学，我对这门课的喜爱程度一直也没超过百分之七十。只是不再讨厌，也谈不及喜欢。
数学课，做题互动。很简单的除法，到我时脑袋一片空白，傻愣愣看了半天，直到耳朵上有火辣辣的痛感传来，他的那点仅存在我意识里的温暖片刻间消失殚尽。
小时候的我们总是很容易喜欢一个老师，而讨厌一个老师也一定能跟得上两者更替的速度。这个年龄段的我们很容易以貌取人，比如说，美术老师长得很漂亮，所以我一定会学好美术，让她夸奖我。
相伴的日子说长有好几年，可是说短也就可数的那么些课时。长大，高中，大学，愈来愈多的形形色色的科目，可以选择喜欢的文科类，不用再学讨厌的数学，见过形形色色的导师，却只有这么个凶巴巴彪悍的身影在随着年龄的增加在记忆里头愈来愈清晰。个子不高，凶巴巴的脸在看到我们进步一丁点的同时偶尔笑起来也会透露出慈祥的味道。喜欢灰黑色的夹克，夹克的两肩总是有扑不尽的粉笔灰。拉过我一次耳朵，那道不会的题到现在想忘记也忘记不了。
上大学前回了趟母校。还是那间教室，还是那个办公桌，可是我的这位凶巴巴的数学老师腰板居然已经微微佝偻。他问起我的高考，问起我的志愿。我的表情有点麻木，高考失利。分数让我与自己的理想失之交臂，所有人反对我选择的民办学校。又是我的这位凶巴巴的老师，凶巴巴的告诉我：“民办学校也能通过自己的努力让你朝着自己的梦想前进，只要你还有上学的意向，那么你就一定还有想追寻的目标。”第二次发现，其实这张凶巴巴的脸在岁月的洗礼下线条也开始变得很柔缓。
我的老师作文9
今晚，我站在窗前，望着天上闪烁的繁星，有些怅然。已经步入初中的我，回想起小学的点点滴滴，才发现，对于小学，我有那么多的不舍。但是，我最舍不得的，还是六年级的班主任——田老师。
田老师执教三十年，可谓桃李满门。今年，田老师将要退休，大家都很舍不得他。当然，我也一样。经过一年的相处，我和田老师建立了浓厚的感情。
六年级开学的那一天，我来得很早，走进教室，看到一个忙碌的身影。那是田老师，他正用抹布使劲地抹着课桌，汗水顺着脸庞一直淌到下巴，最后滑落到地面，一滴接着一滴。原来，田老师是希望我们一走进教室，就可以看到一个干净的学习环境。那一刻，我清清楚楚的感受到泪珠已充满眼眶，然后一滴一滴地“砸”到地上，如久久不下的大雨，一下子便来了，让人有些措手不及。
和田老师相处了一段时间，我便深深的喜欢上了这位年已过半百的老师。上课时，他总是有办法提起我们的`兴趣。
以前，我最不喜欢上枯燥的语文课，是田老师，让我燃起了语文的热情。不仅是因为田老师上课语文的幽默和风趣。更重要的是田老师能让我们时刻保持轻松愉悦的心情。
六年级上学期临近期末考试，田老师也没有给我们施加一些“负担”，所谓“负担”就是什么资料啊、工具书啊……从来没有过。要是以前的老师，资料都会压得我们喘不过气。
待成绩出来后，我有些难以置信，第一？我们班是第一？要知道，我们以前的语文成绩可是倒数啊！以前教过我们的老师看到这个成绩，肯定以为是弄错了，因为他（她）们一定想不到，我们居然能做到这么好！
最使我难忘的是那次运动会。因为我平时体育成绩好，所以田老师让我参加了七八个项目。一天下来，我已经累得完全虚脱了，当我去洗澡时，才发现我的脚已经完全肿了。我又不想让别人知道，所以我便装作什么事也没有，去了教室。
下了自习，田老师叫住了我，问：“你的脚怎么啦？”我有些心虚地说：“没事，就是跳高的时候绊了下。”田老师似乎看出了我的心虚，所以不管我怎么说，说什么，老师就是不相信。我没有办法，就只好道出了实情。田老师说了句“等我一下”，便疾步走出了教室。
不一会儿，田老师便拿着一瓶药，急匆匆地赶回来了，见了我便说：“这种药，可以消肿，你早晚各擦一次，记住了吗？”我非常认真的点了一下头，他说：“快归寝吧！早点休息！”说完，便迈着缓慢的步子离开了。
看着手中的药，泪再次充斥着我的眼眶。虽然，老师遇到和我一样受伤的人，也会伸出援手，但我还是抑制不住心中那满得快要溢出来的感动。
田老师，讲知识，您是学者；谈人生，您是朋友；关心我们的生活，您心细如母；引领我们的成长，您父爱如山。师恩如兰，香沁心田。田老师，大恩不言谢，但我会永远记住你。
我的老师作文10
提起王晓平老师，可能不为大家熟知，她是我三年来的班主任，也是我深爱的老师。
她30多岁了，中等身材，稍微发胖，扁平的脸上嵌着一双明亮的眼睛，薄薄的嘴唇向里凹，看上去并不漂亮，但是在我心里，她，却是美的化身，是智慧的化身，是我心中的一盏明灯。
记得我上一年级的时候，爸爸妈妈老是工作忙，没时间接我回家，王老师每天都会把我们这样的学生送过马路，并在路上叮嘱我们，不要和陌生人走，她还一直注视着我们，一直到看不见我们了，她才转身返回。这样既让爸爸妈妈的负担减轻了，也让我们平平安安的度过每一天。
三年级的时候，我被另一位同学家长无辜的责骂，当时我很委屈，却又不敢说什么，王老师知道后，安慰了我，并且为我伸张正义，和那位家长评说道理，我感觉，王老师就是一棵大树，为我们挡风遮雨，在这棵大树下，我很安全。
王老师不仅在生活上关心我，在学习上更是严格要求，且又幽默。有一次，作业上的一个标点符号点错了位置，王老师把我叫到跟前，严厉的对我说：“你太马虎了，别小看标点符号，它们可起着很大的`作用呢！”还给我举了个例子说：“有粮食不卖给八路军吃”这句话你怎么给它加个标点呢？”我想了想写道：“有粮食，不卖给八路军吃。”王老师说：“你是好人还是坏人呢？”我仔细一想，呀！我不成了坏人吗？有粮食不卖给八路军吃，我眼睛一转，又马上添上个逗号，这样就成了：“有粮食不卖，给八路军吃。”王老师笑了笑说：“一个逗号就把你从坏人变成好人了，哈哈。”我这才真正体会到标点符号的作用，可真是太大了，我也深深记住这次教训了。
王老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们特别喜欢听她的作文课。上个星期作文课，铃声响过之后，她刚进教室，就让王红到教室外面，我们都睁大眼睛看着她，她笑了笑说：“比眼睛大啊，那你们看到王红出去了是不是？”我们点点头，“好，那你们说说，你们熟悉的王红，今天穿的什么颜色的衣服，是什么样式的？脚上穿的是皮鞋还是运动鞋？”这一问，我们都不吭声了。过了一会儿老师才让王红进教室，大家立马仔细打量起她来：她黄色的上衣上面绣了两只小鸭子，下身穿一件背带牛仔裤，脚穿一双红色丁字鞋，精神极了，等我们说出这些的时候，王老师才说：“这是你们仔细观察的结果。”就这样，养成了爱观察的习惯，作文能力大大提高。
王老师没有什么轰轰烈烈的事迹，她只是千千万万个普通教师中的一员，而正是这千千万万个普普通通的教师，却培养和正在培养着社会主义一代又一代的接班人，她就像一只蜡烛，默默的燃烧着自己，照亮着别人，她就像祖国的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。此时此刻，就算有千言万语，又怎能表达我对她的爱戴之情呢?
我的老师作文11
我亲爱的爸爸，也是我的老师。他教会我一个字，那就是“爱”。
我的爸爸从小家境贫穷，刚上完初中就不得不辍学回家务农。后来，他到城里打工，创建了一番事业，成家立业，然后就有了我。
这些年来，爸爸虽然早把读的那几年书差不多还给了老师，但他指导我写作业还是很有一套的。
记得还是我上五年级的时候，有一次，我被一道数学题难住了，求助爸爸。爸爸看了看那道文字题，说：“这么简单的题都不会，你再好好想想，实在想不出来再来找我。”说着，拿出手机，将题拍了下来，回房间去了。
我索性先放下那道题，去做其他的题。当我差不多写完所有作业的时候，爸爸推门进来，“你做出来了吗?”说着，将一张纸拍在了桌子上。我验算了一下，爸爸做得完全正确。爸爸真棒!
期末到了，开始最后的冲刺，作业也多了起来。那天晚上，又有一道数学文字题难住了我，我冥思苦想好大一会，却依然没有头绪。无奈我只好去请教爸爸，“这么简单的.题都不会，你自己先去做，做不出来再来找我。”爸爸还是老样子，将题拍了下来。
那晚，等我把别的题都做完了，这时，时钟已指向十点，到了我该睡觉的时间。我又把那道题拿过来翻来覆去琢磨了几遍，但还是打不开解题思路。我去卫生间，洗漱后，赶紧回屋钻进被窝。因为爸爸房间的灯还亮着，透过门缝我看到爸爸正趴在桌前写着什么……
第二天早上，爸爸提前十来分钟把我叫醒，“你这题做好了没?”，我摇了摇头。他将一张纸递给我，“赶紧把它做好。”我揉着惺忪的睡眼向爸爸瞄了一眼，发现他的双眼有些泛红。不用说，爸爸那道题做得是正确的。
那是六年级刚开学的时候，老师布置一篇作文《变形记》。虽然老师在课堂上进行了指导，但动起笔来心里还是没底。晚饭后，我请爸爸来帮忙，爸爸若有所思的点点头，说到：“这有什么难的，你先自己去写写，实在写不好再来找我。”爸爸走后，我寻思了半天，最后想到了老师在课上举的那个例子：一片树叶带着蚂蚁漂流……我一下子来了灵感：对了，我可以写蚂蚁，把自己变成力大无比的蚂蚁。我将场景设在深秋，将自己变成了可以举起比自己重十几倍东西的大力士。不管刮风还是下雨，为自己储藏食物。冬天来临，我们躲在温暖的宿舍里享受大地的供暖，春天一到，我们就外出踏春，在小草和嫩芽间戏耍，展示自己强健的肢体……
作文终于写好了，我带着喜悦的心情，轻轻地推开爸爸的房门，见爸爸正全神贯注地趴在桌子上写东西，我蹑手蹑脚地来到爸爸身后——《变形记》!原来，爸爸在帮我写作文呢。爸爸正在从小学生作文《好词好句》上摘抄!桌上还靠墙放着一套小学数学书。见爸爸写的很认真，我悄悄地退了出去。
那一夜，我躺在床上，翻来覆去，难以入眠，爸爸的那句“这么简单的题都不会，你自己先去做……”以及手机拍照的“咔擦”声，不停的在我耳边回响;那本小学生作文《好词好句》，和那套小学数学书也不住地在我脑海中浮现。那一刻，我仿佛明白了这一切。
爸爸是我亲爱的爸爸，也是我的老师。他教我真正理解了一个字，那就是“爱”。
我的老师作文12
从来没有感动过的我，今天回想起教过我的老师，突然想起四位让我感动的老师，有体育的、思想品德、英语……我突然发现自己好幸福！
No.1 体育老师
其实我不知道他姓什么，我们班同学都不知道，但我们都很尊敬他的。他是三年级时任我们班体育老师的，他年纪很大，大概是出于尊老爱幼，我们班同学很少给他惹祸。
不知道为什么感动，想起他就想起他在操场上跑来跑去捉那些跑步偷工减料的同学，他的死……死这个字眼总让我想起他。
四年级开学那天，当同学们兴高采烈地回到学校，希望再看到他那熟悉的身影时，班主任传来了一个关于他的噩耗：他死了！就在这个暑假，他死于癌症……不知道为什么，我总觉得，他的死，和我们班有关，也许，都是因为他在烈日底下在操场上捉“贼”才会死的。那天，全班同学都哭了……
No.2 郑老师
关于她的姓还有个比较有趣的故事：那天一上思想品德课，老师就说：＂同学们，你们姓什么啊？＂同学都举手回答了，有姓王的，有姓李的，有姓金的……她听我们说完，又问我们：“那你们听说过姓‘思想品德’的吗？”同学们都笑了。老师说：“有的同学尊敬老师，可也不要给我乱起姓嘛。以后就叫我郑老师吧。”而从此以后，有同学又喊错的，我们都会用老师的话去＂教导＂他，这的确是种趣味。
可让我们感动的事是她在胃疼地难以忍受时仍给我们班上课，虽然这很平凡，但对我们来说，意义重大！因为我们尊敬的.老师从小便怕疼，一丁点擦伤都会让她＂哎哟哎哟＂叫好久，何况是胃疼呢？
No.3 项老师
项老师是三年级开始教我们的，那时候，她一个人教我们班的美术、常识、英语，真可谓是一个才女！
她让我们感动的事不多，最印象深刻的就是一节英语课了。那节课，同学们都在唧唧喳喳地说话，老师讲课根本听不见，老师多次制止，都没用。最后，老师实在忍不住了，大喊一声：＂别吵啦！！＂声音大得也许连我们楼上的楼上都听得见了吧。同学们顿时鸦雀无声，似乎也认识到了错误。但老师已经生气地跑出去了，我身为课代表，叫老师回来自然是我的义务，可老师正在气头上，这样过去的话……＂同学们，我们继续上课！＂老师回来了，老师原谅我们了！
No.4 王老师
姓王的人挺多的，可这么有个性的却很少，她教我们英语，有一种与众不同的教法，以至于，我们强烈要求现在的英语老师和她一样教。
没有哪个老师会像她那样，在上课时讲笑话，哪怕被我们＂扔臭鸡蛋＂；没有哪个老师会像她那样，在上课时教我们唱《老鼠爱大米》的英文版……没有哪个老师会像她那样酷了。
最感动的是她的欢送会。她教我们的最后一节课，我们全班齐唱了《老鼠爱大米》的英语版，一向英语差到极点的我们，竟然把整首歌完整地唱了下来！老师哭了，同学们哭了，女生都扑到老师怀里不让她走……
有这么多让人感动的老师，难道我不幸福吗？
我的老师作文13
初到龙门，感觉一切都是那么的新鲜，当然，最期待见到的，还是龙门老师。而我见到的第一位老师，便是您——我的班主任。
您长相刻板而严肃，对我们要求非常严格，常常对我们说：“手背后，坐直。”您致力于帮助我们养成良好的习惯，告诉我们：“如果没有一个好习惯你就不要谈成绩。”
有一次，我在做“向前对正”时，动作总是做不好，您为我演示正确的做法，我尝试了几遍后，终于做好了。我永远忘不了，您接下来的动作，您微微一笑，对我竖了一个大拇指，仅仅只是一个小小的大拇指，却让我颇为感动，或许，就是这个小小感动，让我有了坚持下去的动力。
夜深了，我们早已睡觉，您却在宿舍外面查宿。有一次，我睡得迷迷糊糊，突然门开了。原来，是您回来了，再看时间，已经快12点了，知道您睡得那么晚，一时无言，心中只有满满的感动。
您，像父亲，为我们清扫成功路上的障碍；您，像家人，为我们分忧解困；您，更像一个人生路上的标杆，为我们引路指航。
印象最深刻的，便是我的语文老师。她外表小鸟依人，和蔼可亲。记得第一堂课上，您的庄重，您的一丝不苟，深深打动了我，我对您的喜欢，对您的敬爱，悄然间萌芽。
您，有着一双大眼睛。眼睛中，闪烁着自信。您的课堂，不会那么枯燥，永远是如此趣味横生，您一上课，我们便会沉浸在文化的海洋中，陶醉在您那出口成章的语句中。
记得有一次，我偶然间经过您的办公室，眼前映出的是您改作业的身影。您是那么的辛苦，在您奋笔疾书的旁边，便是一堆堆的作业，我甚至担心那些会盖住老师您娇小的身躯。
您在课堂上，一遍又一遍地为我们强调那些易错的字词，一遍又一遍地为我们演示，一遍又一遍不厌其烦地在黑板上书写，当我们字词水平提高时，我才知道，您那是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！
您像大姐姐一样带着我们这群淘气的孩子，带给我勇气，带给我对生活的憧憬；您教会我努力，教会我成长的信心。
不得不提的'，还有我们的物理老师。虽然我们见面的机会不多，一天只有一节物理课，但您对我们的奉献是不容小觑的，我最喜欢您幽默的讲课。您总是穿着朴素，长着精干的身躯。我想把“亲切”一词送给你。
无论是课上课下，你脸上总是荡漾着一种诗意笑容——15度，不偏不倚，使人愉悦，微微扬起的嘴角总能点燃学子们求知的眼神。
对同学们每一次踊跃的发言，你总是报以微笑。即使有同学回答错了，你也会给予热烈的掌声。
我更想把“敬业”与“执着”送给您，您紧蹙的眉头里，写满了敬业与真心。我曾端详你轻颤的睫毛，多像是长久飞行而短暂休息的蝴蝶收拢了翅膀，一张张PPT，一页页教案，一支支笔芯，一本本作业，时间悄然无息地从笔尖滑过。
都说你的微笑像太阳，15度优美弧线悄然映出一片光亮。你默默地在杏坛走过无华的青春，却让身后的背影厚重纤长。你的笑容，似阳光更胜阳光。
粉笔生涯，讲台春秋。老师，你们将青春奉献给了这三尺讲台，奉献给了学生。我对你们的爱，已成为一串省略号。
十年树木，百年树人，插柳之恩，终生难忘。老师，您是我成长路上最灿烂的阳光，有了您，我们的前途便一片光明。
我的老师作文14
时常收到学生来信，谈起我说过的一些话语和上课时的一些情形，这时我总会想起我的老师，想起他(她)们在我身上烙下的痕迹，那一次次美好的回忆。
张秋生老师
张秋生老师是我高中时的第一任历史老师。
记得第一节课，他在作自我介绍时说：“我姓张，秋天出生，故叫秋生，张秋生。”同学们都笑了，因为我们已为他的风趣幽默所折服，更因为他已走进了我们的世界。我喜欢历史，也许源于张老师的这种风趣，第一堂课上那个书写有点变异的“国”字，甚至影响了我后来的书写习惯。
历史是枯燥的，尤其是那些需要记忆的年份、过程、意义等，对我这个反应有点慢，记忆力有点差的学生来讲，那简直就是一种磨难。有一次，我无意间问起这个问题，张老师说：“如果存在上帝，那么上帝对每一个人都是公平的，也许你的记忆力不如别人好，但你的理解力一定比别人强。”理解力，让我找到了一条属于自己的学习之路。
没有现代化的教育手段，张老师却用风趣幽默、生动形象但不乏科学严谨的话语，再现了那一幅幅绚丽的历史画卷，置身历史课堂，我领略了更多书本上没有的知识。
王天海老师
王天海老师是我高中的第二任历史老师，也是我的第二任高中班主任。
王老师的课缺少了一点幽默多的是一份严谨。我们很少看到他的笑，尤其那些虚度光阴、不务正业的学生更是领略了他的.严厉。而我的记忆里，更多的却是宽厚、慈爱和智慧。
王老师有两个孩子，师母是一位普普通通的农村妇女，家庭、工作让他显得有些苍老，于是他的教育哲学中多了做人、处事的教育，我们在潜移默化中都成了他的孩子。我喜欢这个角色，我感觉他就像一位父亲，他让我懂得了许多做人、求知的道理。一次，我和他谈到求知的问题，他说：“人，只有跳出自己的小圈子，才能看清自己；只有站在高处，才能看到远方的风景。”“站得高，才能看得远”，朴素的话语影响了我的今生，时刻激励着我不断去学习，不断去探索，不断去追求新的自我。
曹大梅老师
翻开高三毕业时的相册，在一群高个子男生里面站着一个矮小、瘦弱却面带笑容的女老师，她就是我的第三任高中历史老师--曹大梅老师。
高三，值得我们永远记忆的一段日子。在那段黑色的奋征岁月里，曹老师的课本身就是一道亮丽的风景，吸引着我们去探索和追求；但曹老师更像一位朋友，关注着我们的心灵，关注着我们的成长，关注着我们的未来。在高考前夕，她将我和几名女生请到她家作客，任由我们去翻阅她过去的相册，去询问那些现在叫作“隐私”的事情。在谈到她们家大哥时，她的脸上洋溢的是一种幸福，她给我们说了这样一段话：“男女生交往是一种美妙、纯真的感觉，是值得每一个人永久珍藏的记忆，但我们应掌握必要的时间段：在初中找异性朋友，是沙子里面挑沙子，在高中是沙子里面挑金子，在大学是金子里面挑金子。”现在，我也常用这句话提醒那些迷途的少男少女，我想他们会和我一样，明白这句话的含义。
高中生活在匆匆中结束，转眼从学生到老师已有十几个年头。最近几年，也曾因机遇见过几位教师，却再也难以静心聆听老师的教诲。但他(她)们传递给我的智慧将永远烙在我的心里，影响着我的生活、工作和人生。
我的老师作文15
12岁的那年秋天，我升入四年级，这算是我们学校的最高年级了。新学期入学后，我们迎来一位新面孔，我们的新老师，孟斌老师。当时的他，不过二十多岁,清癯俊秀的脸庞，灵气十足的浓眉，遒劲有神的双眸，一头乌黑油亮的发型，一身挺拔整洁的工作装，这便是他留给我的初次印象。他身上特有的朝气是完全别于学校的另外三位老师的，看惯了那三位老师古板敷衍的教学模式，我们更加期待新老师带来的新的教学方法。
像学校的其他老师一样，他也是一个人带着我们整个四年级，其实也就十几个学生。但他并非只纯粹地教语文与数学两门课，他独辟新径，所教授的课程涉及体育，绘画，音乐，算术，以及写作。他提倡我们这个年龄的学生应该学会劳逸结合，多多与大自然接触，他也确实是这样做的。学校的东门前是一片广阔的场地，场地的另外三面被郁郁葱葱的杨树环抱着，参差斑驳的树影摇曳在场地边缘，那便是我们嬉戏娱乐的场所了。在一个静暖温润的午后，老师会带上他的那台别致神秘的相机，拉着我们一同走进阳光直射的杨树林里。在婆娑影移的林荫间，我们沐浴和煦微风的轻抚，我们享受柔暖光线的懒照，我们领略神秘相机的光彩，即使什么都不做，我们一样会是心情澎湃的，这种快意不同于平日里的游戏，它没有玩弹珠时的'急躁等候，没有捉迷藏时的猜测算计，更没有挥纸宝时的大汗淋漓，它只是一时间的静静享受，是我们人生里的另一种活法。每次这样的“郊游”后，我们都会留下一张张的照片，若干年后，在我再次浏览这些已经泛黄的照片时，我依旧可以从那些稚嫩的笑容里感受我们当时的快乐与不舍，唯一的遗憾便是我没能留下一张与老师的合影。
课堂上，老师会抓住时机，让我们就这次亲近自然的经历作一篇自主命题的习作。写作完成后，他会认真地修改，并在班上朗诵那些感受奇特、语言优美的习作。另外，关于数学教学，他不是一味地照本宣科，而是实际地注重我们的计算能力，他让我们记忆一些基础的数字计算，然后在课后给我们出一些复杂的题目，留做练习，这样的经历给我后来的数学学习留下深刻的影响。老师虽然不懂音乐，但他不会扼杀我们向往音乐的童心，他会在闲暇的时候，用他的随身听给我们循环播放一曲曲音乐，让我们跟着唱。“长亭外，古道边，芳草碧连天”，这便是我们跟着朗唱的李叔同作的。如今，我依然清晰记得那一张张歪斜着的笑脸，若待哺的幼鸟一般摇晃在老师周围，然后叽叽喳喳地在老师面前放声演唱。那个时候，我们是无拘无束的，是快乐无限的，我们未曾想过学习会是这般轻松愉快的。
这样短暂愉快的光阴只持续了一年，20xx年六月里，我们红着眼睛相互告别，幼小的我们根本不懂得"匆匆过客"的意思，但那之后我们都做了彼此间的"匆匆过客"。以后的岁月里，我没能再见到我的孟老师，只是隐约听说他离职了，结了婚，在家务农。这其中的缘由，我是无从知晓的，但我认定他是我的启蒙老师，他教给我的东西，让我获益匪浅，我会永远牢记在心。
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