【精选】人物的作文
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的人物的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人物的作文 篇1
我最“喜欢”的人物是《三打白骨精》中心狠手辣的白骨精，用一个中心词来形容她，就是“恶毒”。
白骨精会用双剑，武艺出色，善于变化，诡计多端。她想吃唐僧肉，于是先变成了美貌的村姑，再变成一个年满八旬的老妇人，最后变成了一个白发老公公，均被孙悟空识破。于是使用阴谋诡计，迫使唐僧逼走孙悟空，把唐僧收入囊中。在唐僧险遭杀身之祸时，神通广大的孙悟空多番变化，几经争斗，白骨精终于被打得露出原型，化作一堆骷髅。
虽说她“恶毒”，但我从中也看出了她的聪慧。她利用唐僧心地善良的弱点，进行针对性的伪装。也利用猪八戒好吃、贪婪的特点，用鲜美可口的'斋饭来对猪八戒进行物质上的诱惑，利用“美女”来诱惑已经如饥似渴的猪八戒。
从中我还可以看出白骨精的坚持不懈。孙悟空“三次”打白骨精，可以看出白骨精毫不气馁的品质。俗话说“三人行，必有我师焉”，即使是恶毒的人，也可以有我们学习的地方。
人物的作文 篇2
我弟弟有个妹妹，今年三岁。别看她还是个小宝贝，肚里的小心思可多着呢！
我今天去她家玩，妹妹依依正起床，看见我来了，就朝我笑：“雯姐！”我跑上去看着她眯成一条缝的眼晴和刚长出来的`小牙，心里都被萌化了。
这时，弟弟拿着一罐彩虹糖进了房，依依对食物总是很敏感，马上就看见了彩虹糖。她呆呆地望着那罐糖，舌头不时舔着嘴唇。弟弟不知应该躲避，还一把抓出彩虹糖往嘴里塞。保姆见了这番情景，觉得依依这么小，不太适合吃糖，就想抱她走。依依怒眼盯着保姆，嘟起嘴。保姆还是要抱，依依把左手往旁边一拦，右手还不停摆手，就像一个大人在驱赶下人一样。保姆没办法，只好退到一旁。
依依知道事情要一步一步来，嘴里甜甜地叫着：“哥哥，哥哥！”还讨好地把自己心爱的芭比娃娃往他前面送。可是弟弟不为所动，转过身继续吃糖。依依见计划不成，生气地把娃娃扔在地上，拍着大腿，愤怒地盯着哥哥看。
大概过了一会儿，依依又想出了方法。她把目标转向我，一声接一声喊着：“雯姐，雯姐！”然后可怜巴巴地望着我，指着彩虹糖说：“糖，糖！”我就想着给她吃，对弟弟说：“好弟弟，就赏她点吧！”弟弟摇着头大喊：“不给——不给！”我也恼了，大喊：“给她！你是哥哥，她是妹妹，她要什么，你大不了就给她一点呗！一点点儿都不行吗？”我突然之间觉得自己像妈妈，以前我不给弟弟玩玩具时，她也是这么教训我的。弟弟被我吓住了，极不情愿地给了一颗，妹妹笑了，叫了声：“雯姐！”就吃下糖，我也笑了。
人物的作文 篇3
我妈妈是一个女超人。又一次煮开水的时候，因为疏忽，里面的水不断地喷了出来，妈妈竟然不顾危险地跑去按下按钮，这水才不喷了，可是妈妈的手却被烫伤了，我问她疼不疼，她说“没事，一点小伤而已。”还有一次吃饭的时候，妈妈为了要把一锅刚煮熟的热汤一到我这边，好让我喝到汤，就毫不犹豫的用手把烫烫的热汤移到我这边。你说我妈是不是女超人？
我的妈妈也是一个爱唱歌的人，她每次看到音乐节目总会跟着唱几句，虽然有时音调不准什么的`，我们也不会笑，总是在他唱完后，鼓掌说：“哇，妈妈，你居然会唱这首，厉害！”
我妈妈也是一个怀旧的人，她只要空闲的时候，就会给我们姐妹两说他小时候的故事，有高兴的，有悲伤的，也有难忘的。她总是以这些故事来激励我们，要好好学习报答妈妈。
我妈妈也是一个严厉的人，只要我们不好好学习，她就会骂我们，只要我们不说实话，她也会骂我们，但是我们两都知道她是为了我们好。
我妈妈还经常说：“宇啊，你要努力学习考个好初中，考得到好初中，就容易考到好高中，考得到好高中，你就可以考大学，考得到好大学，你才能找到好工作，知道么？”我总是漫不经心地“嗯”了一声但其实我心里知道，妈妈说的这些话都是有道理的，我要努力！
妈妈的女超人，怀旧，严厉等都是为了我们姐妹两能够好好学习，在社会上有一定地位，不遭人鄙视。一切都是为了我们好。
所以妈妈，我一定一定会好好学习，考个好成绩，来报答您的。
人物的作文 篇4
丁香花的葬礼/埋葬深深眷恋的回忆
残朵停止呼吸/渗入大地没人会注意
好似流光不经意/带走一切过往的印记
——题记
一
西沉的落日晕开一片片红晕，把万物都染成了一种淡淡的粉色，很温柔、很暧昧。
隔着一条马路，我望见了一位伟大的历史人物。我踱步向她走去，与她同行。我看见她那美丽的容颜，我恍然大悟——她就是中国历史上的第一位女皇帝，武则天。直到很久以后，我还会时常忆起那个温暖的黄昏，那些绝世的倾城。
十字路口，我向左，武则天向前，缓缓的道一句“再见”，随即各奔东西，只是又有谁能料到，很久之后，我们的一切，就如同那天一样，一个向左，一个向前，踏着两条永不相交的直线，我们渐行渐远，再也没有交点。繁华坠、柳丝垂……
如果我们知道结局，当初还会那么轻易地道出再见么？
但是，能有如果么？
人生只当如若初见。
二
十二点的.阳光笼罩着迷蒙的缠绵，相互交错。
“我们出去走一圈吧。”武则天对我说。于是，我便跟着她来到宫外，我们跃上楼梯。我坐在她身旁，隐隐的我闻见了她发丝中溢出来的丁香花的味道，我们轻轻哼着《贝多芬的悲伤》，目光锁定远处那座筒子楼，那里，有太多我们的秘密。
那段光阴，如一句散漫而华美的诺言，美得让人不敢直视，仿佛那只是完美的幻像，是那么不堪一击，稍纵即逝。
“我们永远在一起，不要分开，好不好？”“嗯，我们一定会一直在一起的，永不分离。”那时的温暖，目光坚定而明亮，深邃的瞳孔，仿佛融入了整个太阳的光芒，我没有丝毫犹豫的选择了相信。我们的未来，会永恒到永远。
宿命里，有人轻叹：都是神的孩子，都有明媚的忧伤
我现在终于知道，历史上说她是一位残忍的女人，杀害自己的儿子。这并不正确，我认为她是一位温柔的女性，至少我是这样认为的。
三
当画面定格的时候/多么娇柔的花/却躲不过风吹雨打
她抱着她那把深蓝色的古筝，为我弹奏她最爱的那首曲。那微微颤动的琴弦，朱唇轻吐的语言，是我永远无法突破的防线。
一曲终了，我连忙鼓掌，她浅笑，握住我的手“你的手怎么这么凉？”“我是寒体质，一直都是这样的啊。”“那怎么能行？””她微微皱眉，道：“以后冷的时候，就伸出双手，伸向太阳。”我略微笨拙的学着温暖的样子，仰起头，伸出双手去拥抱那一片阳光以及空气中隐隐约约飞舞的纤尘。嗯，的确会感到温暖。
那一米属于我的阳光。
四
樱花瓣/飞过/风幽怨/水清寒
一颗怒放的樱花树下，我和温暖肩并肩，席地而坐，粉嫩的樱花映证了我俩的笑颜。在我们手牵手去买冰棒时，人流将温暖与我隔开。我高声呼喊着她的名字，却只能看着他被无奈地拥向那头，混入杂乱的人群。我再也找不回她了。
人潮过后，只剩下我一人，形单影只。
一拳砸在身旁的樱花树上，关节一阵巨疼，枝干摇晃，樱花纷纷落下。温暖，是我把你弄丢了吗？
我们都只是彼此生命中的过客！
这就是我的想象。
人物的作文 篇5
说起爸爸，那可是无人不知无人不晓的，他非常喜欢教育人，只要不按他的要求去做，他就会把你“pass”——“斩掉”。“王玎琦，你快过来!”爸爸严厉地叫道。他又在叫我了，先走了!拜拜!
“哈哈!这次数学考试我全班第一!”我高兴地叫道，“全班九十五分以上的只有我一个人。”我迫不及待地想把这个喜讯告诉我爸爸，恨不得马上飞回家去。终于放学了，我回到家，对爸爸笑嘻嘻地说：“这次考试，我全班第一名。”爸爸脸上带着微笑问道：“真的吗?”“真的呀!”我开心地回答。“那把卷子给我看看，我一蹦一跳地把试卷递给爸爸，鲜红的九十七分映入爸爸的眼帘，只见爸爸开始找错了，还说道：“错哪了?”我说道：“总结没有归纳好，扣了三分”“这个毛病总是改不掉呢?”爸爸大声喝道。我意识到“老虎要发威”了，就心平气和地说：“如果总结归纳好了，就不会再是九十七分了，而是一百分了。”说着我惭愧地下了头，虽然嘴上是这样说，但心却不是这样想的，总觉得不服气：不就是一个总结吗?至于这么夸张吗?真是爱教育人，可自己都没有管好自己，还来管别人呢!
晚上吃饭时，我故意在他夹菜时，夹一筷子，然后再吃饭，我又故意留了一点饭在碗里，就准备离开，爸爸叫住我说：“等会儿!”“怎么了嘛!”我生气而又漫不经心地回头。“饭还没有吃完!这么能走呢?李绅说过‘锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’”呢。
我觉得不就一些米吗?至于这样吗?又做出了一副不以为然的`样子，在我又要踏出餐厅半步时，又传来了一个声音：“NO、NO、NO、NO，绝对不行。”我提高了百分之两百的分贝叫道：“不吃就是不吃，你能把我怎么样!”“啪”一巴掌上来了：“吃了”妈妈在一旁心疼地说：“一些饭，别打了!”爸爸竟然连妈妈一起教育起来。
虽然爸爸爱教育人，但我永远爱着这个好爸爸!
人物的作文 篇6
我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的.尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊!”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
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