写人物特点的作文

时间：2024-07-23 13:44:49 人物作文我要投稿

[精选]写人物特点的作文15篇

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的写人物特点的作文，希望能够帮助到大家。

[精选]写人物特点的作文15篇

写人物特点的作文1

　　今天我过生日，早上起来，就看见一件新裙子摆在我的床头，很是惊喜。我穿好衣服，爸爸给我端来了一个心形果酱面包，还有一杯热乎乎的牛。爸爸说：“尝尝，早上我刚买的蓝莓果酱，面包还是我自己做的，味道应该还不错。”我尝了一口，面包的酥软与果酱的香甜融合在一起，好吃！笑着对爸爸说：“真甜。”

　　吃完早餐，爸爸对我说：“今天你生日，我们去商场转转。”爸爸开上车带我去商场，一进入商场，我就冲向宠物店，我留意到了一只银白色的小猫，我盯着看了好久，才和爸爸继续去逛。太阳渐渐西沉，我一看表都6点了，该去数学班了。数学课上了两个小时，回去时已经是8点钟。当我回到家，一打开门就惊呆了，家里挂满了气球，一条条彩灯在天花板上挂着，桌子上摆了一桌美味佳肴和一个漂亮的生日蛋糕，猜这些佳肴是谁做的？是妈妈？不！你们猜错了，是爸爸。

　　一阵阵香味飘入鼻中，爸爸正在厨房里做着鱼肉，他把鱼鳞一片片拨下来，用刀把鱼切成两半，把鱼里面不能吃的地方揪出来扔掉，再把鱼切成一小块一小块，然后把酱油、葱和姜放到里面，用手把汁一点点地刷在上面，最后把鱼和汤都放到锅里，闷上20分钟，就可以出锅了，这是今天的最后一道菜。终于可以开饭了，爸爸做的`菜，色香味俱全，我们把这些菜吃得精光。

　　饭后，爸爸说：“你先闭上眼睛，我再给你一个惊喜。”我闭上了眼睛，过了一会儿，我听见细微的“喵喵”声。我睁开了眼睛，看见了我在宠物店喜欢的那只猫。爸爸摸着我的头说：“我看你在那里站了好久，猜你绝对喜欢，我就给你买回来了。”

　　都说父爱如山，看来这是真的。

写人物特点的作文2

　　“报——告！”一个憨厚又带有节奏的报告声打断了老师的讲课。老师和同学们都看向了教室门口。

　　教室的门被轻轻地推开了一条缝，门后探出一张圆乎乎的脸，一双小眼睛往教室里快速地扫了一下。接着，门缝越来越大，一个矮胖、大脸、小眼睛的男生挤了进来。

　　“贪吃强！”不知道谁喊了一声，班上发出一阵响亮的哄笑声。“贪吃强”不由得眯起眼睛，脸红得像块大红布，油乎乎的小嘴噘了起来，在老师的允许下嘟着嘴回到了座位上。嗯，这就是我们班的“贪吃强”，做事慢半拍，贪吃却是出了名的！

　　那一天放学后，我们几个同学和“贪吃强”一起逛街。大家逛文具店、商场，“贪吃强”却在搜索美食！“云南过桥米线”“武汉热干面”“南京珍珠包”……在每一处美食摊点前，“贪吃强”的脚都像被粘住了一样，迟迟不愿走。最后，我们只能任由他，独自“单飞”了。

　　天黑时分，我们班的微信群被“贪吃强”的妈妈找孩子的'信息刷屏了——“谁见我家强子了？”“哪位同学和我家强子一块儿走的？”

　　当看到这些信息时，我和同学们立马告诉了“贪吃强”的妈妈，并和她一起去那条街找“贪吃强”。当我们找到“贪吃强”时，他正在吃烤肉串呢！他面前桌子上的竹签、铁签都堆成了小山。他已经吃得满嘴都是油，肚子溜圆儿了！

　　“强子，你妈正找你呢！”“来了啊，哥几个，一起，一起……”说着，“贪吃强”用肉乎乎的手拉着我们，让我们坐下来，然后又开始了一番新的“战斗”！

　　看着“贪吃强”这样子，他妈妈可真是哭笑不得。

　　唉，“贪吃强”，你啥时候能改了贪吃的毛病呀？

写人物特点的作文3

　　我的爸爸像只老虎一样，脾气很暴躁，还是个急性子。

　　每次当我拖拉时，爸爸就会催我。有一次，我上课要迟到了，爸爸看见我不紧不慢的样子，急脾气上来了：“你快点行不行？不想上学了？你呀，那一天天的没点让人放心的`时候……”此时的爸爸，就像是一头咆哮的老虎，无情地张开血盆大口扑向猎物。我当时觉得很烦，心里一顿抱怨。可现在想起来，爸爸是担心我上学迟到。

　　爸爸还像老虎一样很强壮，走路、跑步都比我快多了。他平时一直帮我练体能，自行车、滑轮等都是爸爸教我的。每次我问他：“我又不是上体校，干嘛练体能呀？”“这是为你中考体育打基础，‘笨鸟先飞早入林’！”

　　当然，爸爸虽然平时对我很严厉，但心里满满都是对我的关心，就像是老虎在保护自己的虎宝宝一样。

　　那次，我得了过敏性皮炎，住院时妈妈也有时间照顾我，可爸爸硬是让她回家休息，自己照顾我。因为我是儿童，晚上只能有一个家属陪护，爸爸晚上都不加班了，每天请假，一直陪着我。每当输液时出现什么问题，最着急、最担心的就是爸爸，他往往要走过医院那长长的走廊去找值班医生。有时我一整夜难受地睡不着觉，爸爸就一直坐在我身边，无微不至地照顾我，这时候我就特别有安全感，觉得爸爸就像老虎一样可靠，时刻在我身边，保护我。

　　这就是我的“老虎”爸爸，对我虽很严厉，但我知道在严厉的背后是对我深深地爱。

写人物特点的作文4

　　我有一个好爸爸，我很爱他，有时有点怕他。

　　我觉得爸爸长得很帅。他有一双大大的眼睛，又黑又粗的眉毛显得很精神。别人都说我长得很像爸爸。

　　我很爱我的.爸爸，爸爸也很疼我。我想要的东西，只要他办得到，都会满足我的要求。记得有一次，我想看一部电影，当时绍兴还没有，爸爸就带着我开车到杭州去看，这件事给我留下了深刻的印象。

　　有时我又有点“怕”我爸爸。爸爸对我的学习很重视。当我考试没有得100分，爸爸绷着一张脸，特别严肃，他一定要让我讲出做错题目的原因，这个时候我有点怕爸爸。

　　在家里，有时爸爸和我会互称兄弟，我们可以直接叫对方的名字或者绰号。他拿着我的宝剑，我拿着金箍棒，在客厅里“打打杀杀”，或者在地板上摔跤比赛。

　　我有这样一个好爸爸，我感到非常幸福，我爱我的爸爸!

写人物特点的作文5

　　若论趣人，我老爸应当算得上一个。先看长相：又高，又瘦，瘦得脸上都几乎没肉，真是一瘦到顶啊！他站在你面前就是一根竹竿儿。“竹竿儿”上端还架着一副宽大的眼镜，我老爸趣称之为“博士镜”，这大“博士镜”搁在本就不高的鼻梁上，两条眼镜腿分别扒拉在两侧的耳朵上，那模样儿不能不说有点儿滑稽。有时候我老爸因为某事高兴起来，摇头晃脑一番，这眼镜也跟着在“竹竿尖”上跳舞，真是显得妙趣横生。

　　老爸很会顺水推舟，带上“博士镜”，就干脆取微信名为“钱博士”，“金钱也有，知识也有，这就是咱姓钱人的优势。”老爸对此微信名作如此趣解。不过，老爸称自己为“钱博士”倒也并非全是虚名，因为老爸确是一个好学的人，他平时喜欢看一些业务知识类的书籍，比如《蔬菜栽培》《土壤肥料》，再比如《花卉养殖》《盆景观赏》。老爸对农学常识，对种植知识还真能说出一套一套来的，在农村里，我老爸还真可以称得上一个能人呵！当然，离“博士”的距离还是夸大了一点儿的，当我和我妈提醒他别狂妄自大时，老爸用那竹节似的手指推推他的“博士眼镜”，说出一句文绉绉的话来：“心向往之，名且取之。”这时候，我总不忘打趣老爸一下：“名且取之，终实现之。”没想到老爸一听我的`话，马上脸现庄重：“我这愿望，就寄托在女儿你的身上啊！”啊，原来老爸谐趣的表现后面，隐藏着一颗雄壮的心啊！

　　我知道老爸的话不是随便说的，他很关心我的学习，也很关心我的生活。他说，学习要刻苦勤奋，生活要快乐有趣。老爸平时宅在家里，极少锻炼，但是，只要我一去学校里打篮球，他立马会说：“等等我！”于是老爸和我一起打篮球，只是老爸的球技实在太次，别说三分篮，就是让他站在篮球架下任他投，他也往往把球往框外扔。结果往往是球在地上滚，老爸在后面追。老爸追球的时候，头发在跑动中一晃一晃，博士镜在阳光下一闪一闪，那屁颠屁颠的样子总会逗得我哈哈大笑！好不容易进了一个球，老爸得意忘形，手舞足蹈，像一个考了满分的学生子，没想到，突然这球碰到地面后反弹起来砸中他的脑袋瓜，他倒不显尴尬，反而对着球说上一句：“你篮球再硬，也是我的头硬；我就当一颗行星撞击地球，月亮女神光临寒首（舍）。”哇，老爸好风趣，他在培养我的想象力哎！

　　这让我想起老爸写的一则日记：今天朋友送红豆杉一棵，已栽下，高不及膝盖，我要天天呵护它长大，像呵护一个小孩童。我知晓了，老爸既把日常生活过得有滋有味，又对未来的生活充满期待。

写人物特点的作文6

　　我的妈妈很凶，每当我犯错都会被她实行“爱的教育”，这不，在下着雨

　　狂风呼呼吹着的夜晚，我被妈妈实行了“爱的教育”。

　　“哎呦，疼。”我向妈妈求情道。“哼，那么简单的题你还错，不想活了？”妈妈叉着腰，十分生气。“对不起，下次不会了。”“这次就放你一马了。”妈妈见我那么可怜，心一软，便放了我一马。“谢谢妈！”我揉着耳朵，向妈妈道谢。哎，粗心错了道超简单的题，挨打是理所应当啦！

　　过了两天，早上突然肚子痛，早操时就开始痛，到了体育课更是痛到无法上课，中途还去厕所呕吐了一次。回到家，妈妈给我做我最爱吃的可乐鸡翅，但我一只也吃不下，好妈发现了端倪，问：“你怎么了？”“肚子好疼。”我痛苦地说着。妈妈顿时急了，手忙脚乱地给我测体温，眼里满是心疼，还问：“哪里痛啊？要不要去医院啊？”我点点头，妈妈立刻带我下楼，温暖的大手握紧了我冰冷的小手，开车带我去医院。记得当时是晚上，人非常多，是妈妈托关系才让我快速看完病的。医生马上给我开了药，我吃了药。但在回家路途中，我忍不住朝车里呕吐了起来，可是，妈妈不仅不关心车的干净，还担心地问我：“乖宝贝，你没事吧？”我摇摇头，妈妈才放心地继续开车回家。

　　回到家，妈妈又关切地问我：“肚子饿不饿呀？”说完还帮我揉起了肚子。我点点头，虚弱地说：“饿。”妈妈没有丝毫犹豫，立刻帮我煲粥，当时已经是晚上10点了，但她还是强撑着身体疲惫为我煲粥。煲完粥她还帮我试了试温度才给我喝的，喝完粥我就刷牙睡觉了，但她依然是等我睡了觉她才睡的。

　　虽然我的.妈妈有时候对我非常凶，但她的内心其实是非常爱我的。

写人物特点的作文7

　　我有一位美丽又善良的妈妈，对我既温柔又严厉，但我还是非常的爱她。

　　我的妈妈身高约一米六二，一头金黄金黄的头发，粗粗的眉毛下面长了一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，还有张特别爱唠叨的嘴巴。

　　这几天我的脚裂了一道长长口子，上面还长了个脓包，妈妈看见了皱着眉温柔地对我说：“你这里怎么啦，怎么会裂成这样子呢？”妈妈就像闪电侠一样飞奔到药店，给我买了药回来，回来时气喘吁吁，满脸通红，汗水犹如下雨一样，妈妈立马去厨房烧水给我泡脚、擦药，擦药时妈妈细声细语地对我说：“疼吗，这里疼吗，那里痛吗？”当时我心里想：妈妈温柔的时候，就像一只小猫咪。

　　我的.妈妈对我的态度就像天气一样，在我生活上的照顾犹如晴空万里，但面对我学习上，特别是那些我不会做的题，如狂风暴雨般向我袭来！

　　在一个烈日炎炎的下午，我正在写数学作业，有一道难题把我困住了。这时妈妈迈着轻盈的步伐朝我走了过来，眼睛瞪得大大的，用她那又白又长的食指指着那道题对我大喊道：“这道题你不会吗？都已经讲了好几遍了！”你脑子里在想什么！”顿时，她就像发了疯似的，把我的书摔扔在了地上，接着又把我的笔摔在了书桌上，结果墨水洒在了书上和洁白的墙上，当时我的泪水就像泉水涌了下来。我心想：我的妈妈就像一只发了疯的狮子。

　　这就是我的妈妈，一个既温柔又严厉的妈妈。

写人物特点的作文8

　　我们班有一个爱学习的同学，他的肤色是黄色的，一双水灵灵的.大眼睛，一张樱桃般的小嘴，经常穿T恤来上学，他就是我的同桌。

　　今天，第一节数学课刚开始，同桌早就准备好数学书和文具盒，端端正正地坐着，迎接老师的到来。老师刚来，就在黑板上写了一道很难的题目，让同学们思考一下，然后来回答。我的同桌一手托着腮，一手拿着笔，在草稿纸上写着，不一会儿，就想好了。他把手举得高高的，其他同学都用惊讶的眼神看着他，我也在其中。

　　一下课，老师就说：“下午的一节数学课要考试了，请同学们准备准备。”“啊！”同学们一片叹声。除了我的同桌，我心里想：“马上就要考试了，一定要认真复习，考出好成绩。”

　　中午，吃饭时间到了，我的同桌很快地把午饭吃好了，他拿出数学书开始认真地复习。一直复习到12点。

　　下午到了，同学们拿到考试卷，开始做了起来，同桌拿到试卷，一看，飞快地做了起来。

　　你们看这就是我的同桌，一个爱学习的同桌。

写人物特点的作文9

　　我们华南理工大学西区有位保安，快50岁了，他有一对小眼睛，一根高高的鼻梁，上面架着一副眼镜，和蔼的脸上总是露出慈祥的笑容。

　　他非常敬业，平时都在西区执勤，从不缺勤，执勤时非常认真。让我印象最深刻的一次是：有一次我和爸爸妈妈出去刚回来。我们刚一下车，那位保安就急匆匆地跑过来，焦急地问：“那辆红色的`车是您的吗?”爸爸答:“不是，您找这辆车的车主有什么事吗?”那位保安一脸焦急，额头上都冒出了许多汗珠，很快地说：“那辆车的车窗没关好，我担心那辆车会被盗走，所以我要找那辆车的车主，让他把车窗关好。”

　　“那也没办法，您辛苦了，快点找吧。”爸爸说。

　　保安急得焦头烂额，说：“我继续去找车主了，再见。”看着他离去的背影，我心里想：“他竟然这么敬业，真是了不起。

　　爸爸把车停好，我们就上楼了。上楼的时候，我漫不经心地往窗户外看了一眼，看见那位保安又去问走过来的几个人。后来，我看那辆车的车窗关了，才知道找到车主了。

　　这个保安真敬业，我这为他的敬业而感动。

写人物特点的作文10

　　我曾经看过一本名叫《吹牛皮大王历险记》的书，当我再次看的时候，我情不自禁地想起了我那个爱吹牛皮的表弟。

　　我的表弟，名叫陈彦铭。他总穿着“蜘蛛侠”外套，戴着一副黄澄澄的眼镜。他喜欢使用铁头撞人，大家看到他撞人的样子，都会哈哈大笑。所以，不开心的时候，他总可以逗你笑。

　　记得有一次，我和表弟一起去公园打篮球。大家都已经开始在打了，表弟他还在那里磨磨叽叽，一副无动于衷的`样子。突然，我脑海里面浮现出“投篮比赛”这个游戏，于是，我就兴高采烈地跟表弟说：“表弟，要不我们来个投篮比赛？”表弟一听，轻蔑地笑了一笑，胸有成竹地说：“没问题，比就比！走，我们去投高篮。”我嘀咕道：“你行吗？别天天吹牛皮。”表弟大叫：“你信不信我百发百中？”我眉毛往上一翘，吐着气回答道：“你能中的话，我就把手表借你玩。”只见表弟双手捧着球，眼睛瞄了一下篮球框，接着他用力地把篮球往上一抛，篮球飞速地撞上了篮板，然后弹了回来。我立刻嘲笑道：“你不是说你百发百中吗？”表弟一听，面不改色地又吹起了牛皮来：“这一投只是练习，先试投一个而已。”

　　哈哈，这就是我那个爱吹牛皮的表弟。

写人物特点的作文11

　　小强同学是一个学习认真的好学生，他有一双明亮有神的大眼睛，黑黑的`头发，个子跟我差不多高，笑起来露出一对可爱的小酒窝。每次考试几乎都能取得95分以上的好成绩。有一次，老师出了一张难题数学试卷，我觉得要得满分很不容易。但是他却做到了。我曾看到他检查试卷时，无论周围发生什么事，他都全神贯注地检查。他珍惜时间，从不浪费一分一秒。因此，每次考试的试卷都几乎没有什么错误。此外，他还乐于助人，有着帮助他人的好心态。

　　记得有一次，我正在破脑袋思考一个数学问题。纠结不已，无法得出答案。这时，小强走了过来，笑着说：“怎么了？在想数学题吗？”我诧异地问：“你会做吗？”他点点头，耐心地解释道：“首先将两个数相加，然后将得到的和……”小强详细地讲解了几遍，直到我明白为止。我觉得小强同学很值得大家学习！虽然这只是一件小事，但他那种乐于助人的精神，展现了他高尚的品质。

写人物特点的作文12

　　“碰！”门打开了。“妈妈！”我和妹妹立刻放下手中的事情，扑向妈妈，“不要过来！”妈妈说道。原来妈妈今天出去执勤了，身上有细菌，怕传染我们。

　　今天，妈妈要出去执勤，直到晚上才回来。花花的洗手声后，是哗啦哗啦的翻书声她开始检查我的作业了。她手眼并用，眼睛像雷达似的“扫描”着我的作业，让我想到了盯着地上猎物的老鹰。她看完英语看语文，看完语文看数学，看完数学还要忙着上传网上作业。

　　在检查作业的过程中，妹妹会跑过来找妈妈，这时候她会一边安抚妹妹，一边又带我拍照上传作业，有时会抱着妹妹给我讲解错题。

　　偶尔我去找她，总会发现她是满头大汗的`，疲惫不堪：整个人瘫坐着，喘着粗气，有时候连外面的衣服还没来得及换成睡衣。这时我就会问妈妈：“妈妈为什么你就不能先歇下来一会儿，一会儿再陪她呢？”她总回答我：“因为你们是我的宝贝呀！先得安顿好你们，我才能干自己的事情，才能静下来，不然你们不开心，我哪里开心啊？”

　　我点了点头，因为妈妈是一个勤劳的人啊！

写人物特点的作文13

　　20xx年4月10日早上第一节课，我在中心校开了一堂习作指导课。第一次在一个陌生的班级开公开课，而且是开自己从没开过的作文课，真让我感慨万千。

　　一般，语文老师都不愿上作文公开课。从毕业至今，我也从未听过作文公开课。因为作文课难上，在短短的一节课内既要进行写作指导又要进行写作训练，很难做到。但，这次，在庄老师的鼓励与支持下，我下定决心，放手一搏。为此，我先后改了四个教案。

　　这堂课为六年级毕业班的作文复习课，从初考的形势来看，我决定谈“如何抓住人物特点写具体”，如：如何抓住人物特点进行描写、如何进行具体的人物描写……而要在短短的一节课同时落实好这几个知识点的，时间必须安排得恰到其位。所以这节课我一共设计了七个教学环节。

　　第一个环节的导入主要是通过四幅经典文学图片，让学生初步感知描写人物要抓住特点。

　　第二个环节是让学生欣赏文字片段中对三个人物描写的精彩片段，并根据片段描写分析人物的.特征。

　　第三个环节，从抓住人物特点过渡到怎样通过典型事例写具体。设计了“你猜猜他是谁”和“比一比”的活动，这一环节，选段分别通过精彩的外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写成功地突现了人物的特点，主要是想让学生感受文学大师们是如何抓住人物特点进行精彩描写的，并使学生明确不管是外貌描写、语言描写还是动作描写、心理描写都要抓住人物特征，这样刻画的人物才能给读者以深刻的印象。

　　第四个环节，综合前面三个环节，出示两篇文章，一好一差，让学生运用本堂课所学知识“评一评”那篇文章好，并说明理由。设计意图意在巩固和检验前面三个环节所学的内容。

　　第五个环节是最主要的环节，就是让学生在掌握了一定理论的基础上进行片段写作训练。我请学生仔细观察班级老师或同学，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识对他（她）进行描写，写一个小片段。时间为10分钟。并让学生写完后请同桌猜猜他是谁。

　　第六个环节是学生分组展示自己的作品，请全班同学一起猜猜描写的是谁。并请学生谈谈，它为什么成功，抓住了人物的什么特点。这也是对这节课的教学效果进行检验的时候。

　　最后一个环节是作业布置：请学生以班上的一个任课老师为对象，写一段文字。要求抓住老师的特点进行描写。这也是对这堂课内容的进一步巩固。

　　下课时，我的心情是不错的。因为我自我感觉自己所有的教学内容都按时完成了，教学目标的重难点也基本得以实现。学生的学习积极性得到了调动，课堂气氛也很活跃。特别是最后的小组作品展示环节，在猜一猜的活动中，精彩的描写往往让学生一猜就中，赢得了同学们热烈的掌声。

　　但过了一天，我冷静地回顾了一下这堂课，发现自己教学中还是有不少问题的。一开始为了赶时间，那四幅经典文学图片并没有给学生充足的时间欣赏。另外，在“猜一猜”“比一比”环节，时间安排得太仓促，我想，如果不是公开课，我肯定会让学生相互讨论评析，并细细地给学生分析。此外，还有一些小问题，比如实物投影仪临时出故障，导致作品没办法展示，只能让学生自己朗读，再让全班同学|“听着”猜。这样一来，没有直观的作品展示，对于学生作品的分析效果大大减弱。

　　“一分耕耘，一分收获！”这节公开课，让我收获不少的经验和教训，它将促使我在今后的教学中做得更好。所以，我愿意上公开课；因为，它可以使我在工作中不断走向成熟。

写人物特点的作文14

　　我家有一个完美主义者她的口头禅就是：不求最好，只求更好。

　　她齐肩的短发，并没有那么乌黑而飘逸，而是夹杂着些许白发。一双深邃的眼睛藏在厚厚的镜片后面。平日在家，她总是爱穿宽大舒适的睡衣，但只要一出门，她就会穿上她最心爱的那一件米白色的西装外套，虽然披散着头发，但头发总是服帖听话的卡在耳朵后。让人觉得大方得体。那一次，妈妈要在家长会上发言，她正积极准备发言稿。只见她端坐在书桌前，时而奋笔疾书，时而冥思苦想，一坐就是几个小时。我只听见笔落在纸上沙沙的声音。甚至连我叫她，她都没有听见。没多久，她拿起她的稿子认真地读起来。妈妈，你的稿子写好了吗？妈妈皱了皱眉头，不停地摇着头：还差得远呢，我还要仔细的修改一下。哦，天啊，你是要写一本书出来吗？我调皮的看着妈妈。妈妈笑了笑，摸了摸我的头：我只是想写得更好一点。那天深夜，我一觉醒来，迷糊中看见妈妈还坐在书桌前奋战。

　　第二天早晨，我发现妈妈的眼睛红红的，但她的`嘴角却露出一丝甜甜的微笑，我知道，她的稿子已经大功告成了。

　　妈妈养的花总是能引来邻居争相拍照，我们的作文也总是被她勾勾画画的修改无数次。总之，她就是个不折不扣的完美主义者。

写人物特点的作文15

　　我的爸爸个子高高的，身体微胖但很健壮，像一头老黄牛。每日他都是早出晚归，勤勤恳恳，今天我就给大家讲讲我的“老黄牛”爸爸！

　　我的爸爸像一头老黄牛，什么事都能干，家务活他样样精通，最苦最累的活他都抢着干。爸爸就相当于家里的“顶梁柱”。因为妈妈要照顾我，所以不能上班。因此，家里的一切开销都得靠爸爸。爸爸想多赚点钱，经常晚上很晚才归家，有时甚至连夜未归。每次当我兴高采烈打电话问老爸回不回家时，都会听到话筒那边爸爸说：“女儿，今天有客户，爸爸回不去了……”我的心情立刻会转喜为悲。心想：爸爸肯定是不想看我才不回家的！一开始我很伤心，后来转念一想：爸爸也是为了这个家，想多赚钱，希望我们生活条件更好，不想在家闲着。

　　有时爸爸早早回家，会帮妈妈干完家务活就又把自己关在房间里。我很好奇他在干吗，于是在我给爸爸拿烟灰缸，送水果的时候，看见爸爸一个接一个地打电话联系业务，马上手机就没电了，所以爸爸就插着充电器，边充电边打电话……每次等我睡下了，爸爸还在打电话，而早上当我起来的时候，爸爸早就不知去向了。

　　有一次我的`生日，爸爸抽出了一整天的时间来给我过生日，给我了一个又一个惊喜。生日礼物是一对金镯子。我说：“爸爸这个礼物太贵重了，我不能收。”爸爸说：“平时都没多陪陪你，这个就当做补偿吧！”这时我潸然泪下，想：“爸爸赚钱那么辛苦，还给我买那么贵重的礼物。”我一下抱住爸爸，不让他看到流到脸颊的泪。

　　人们说：“父爱如山，母爱似水。”在我眼里爸爸就像“老黄牛”一样，永不知疲倦，把他所有的爱都给了这个家。对我的爱比天高，比地厚，我想对爸爸说一句：“爸爸，您辛苦了，我爱你！”

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