描写人物的作文4篇[实用]
在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的描写人物的作文4篇,欢迎大家分享。
描写人物的作文 篇1
我们班有一个贪吃的同学,他的身体胖乎乎的,好像一个大皮球。他的.脸旁边有两块肥肉,走起路来那两块肉抖来抖去,好像一只哈巴狗。
这一天上课铃响了,老师随之来了,他先趁老师不注意把一片零食放在桌子上,在向老师鞠躬的时候把零食吃掉。他连老师盯着他的时候他也能吃,他假装打哈欠,趁机把零食塞进嘴巴。老师横视过来的时候他也有办法吃到零食,他先把铅笔扔到地上,在去捡铅笔的时候赶紧把零食放进嘴里,接着看一下老师看见没有,如果没有就拿起笔一本正经地开始写作业。
下课之后同学们都走了只有他一个人在那里暴吃。
怎么样?我的同学很能吃吧!如果他在其他事上也有吃的“热情和智慧”,肯定能将很多事做得很棒!
描写人物的作文 篇2
在我眼中,我妈妈是个大大咧咧的人,可是通过这件事,使我印象深刻。
有一天,我和妈妈去少年宫的路上,车里的人真的好多好多,一个人转身都很难,考站的时候,一个奶奶上来了,就在这时,司机来了个紧急刹车,那个奶奶一下子没站稳,一屁股摔倒在地上,只听道“哎呦”一声,司机看见了,赶忙摁了一个按钮,广播里说“请给有需要的`乘客让个座,谢谢”但是,人们还是无动于衷,该玩手机的玩手机,听歌的听歌,就在这时,妈妈起身,扶起老奶奶,拍掉她身上的灰尘,说:“阿姨您坐!”“不用了,不用了!”老奶奶赶忙说道,“您看”妈妈温和的说“您都摔过一跤了,再摔一跤还了得!”
终于在妈妈的强烈要求下老奶奶还是坐了下来,他们俩开心的交谈起来。
整个车厢都是欢声笑语。
描写人物的作文 篇3
又是一个吵闹的上午。那天,我们大家都在教室里整整齐齐的背诵,这样和谐的画面,已经很少见了,可是就在这时,吵闹的“炸弹”爆发了。
高家豪站了起来,说:“马玲珑老是在那儿说话,吵死了!”紧接着,马玲珑站起来:“我看是你再说话吧!”原本安静的教室吵闹了起来,一个说,两个说,三个说,一时间,全班都窃窃私语起来,“站起来。”教诗的`马翼腾说。谁知,马玲珑却大吼:“为什么!”她又一拍桌子,“凭什么让我站起来!” 又不知是哪个消息灵通的同学叫来了老师,教室里的大战渐渐拉开了帷幕。
老师语调缓慢的说:“马玲珑,有同学反映你不背书呀,你站出去吧。”马玲珑一下哭了,“我没说话!”老师生气的说:“你打扰同学们背书了。”同学们也随声附和着,老师无可奈何,只好拽着马玲珑,想把她拖出去,可她却拽紧桌子不放手,老师叹口气,让高家豪把她架走,可高家豪一靠近她,她就像疯了一样冲着高家豪张牙舞爪的乱抓,好像要把所有人撕碎,嘴里还发出震耳欲聋的吼声:“你凭什么碰我,凭什么!”这叫声几乎把我的耳朵撕碎,老师还在苦口婆心的教育着她,可她就是不听,最后只好把她的桌椅搬到了外面。
这场战争结束了,如果你是“她”,你会怎么做呢?
描写人物的作文 篇4
满脸如千山万壑似的皱纹,一双深邃的眼睛炯炯有神,再加上长长的迎风飘扬的花白胡子,这就是我爷爷的肖像。我敬重他,因为他的节俭、正直,而且具有宽广的胸怀。
平日里,爷爷生活很节俭。每次有剩饭、剩菜都不许奶奶倒掉。要么放进冰箱里,要么自己马上“撑”下去。爷爷的衣服不多,有的还有补丁。即使衣服的样式过时了,他也不肯扔掉。平时,他还捡些瓶瓶罐罐去换钱,很少看到他在路上走,手里没有空瓶子。我们劝过他,但他总是说:“这习惯了。”这就是我节俭的爷爷。
爷爷很慈祥,很憨厚,动不动就捋一捋他那引以为傲的胡子。但他也很刚强,正直。有一次,二叔和邻居吵了起来,闹得不可开交,村上许多人都闻声赶来,爷爷也不例外。看见自己的儿子和别人吵起来,爷爷气呼呼地挤到人群中央,他的脸一会儿青一会儿白,两眼瞪得大大的,当他弄清那件事是二叔明显不对,就扯开他的大嗓门,把二叔狠狠地数说了一通。眼看爷爷要动手打二叔了,他脸上豆大的汗珠往下淌,脖子里青筋绽出。好在村委及时赶到,这件事才平息下来。这是真正的“帮理不帮亲”,爷爷的眼里容不得沙子,他是多么正直啊!
爷爷擅长象棋和围棋,打遍村里村外无敌手。爷爷下棋时神情专注、双眉紧锁,一下子就能把对方震慑住。爷爷说:“下棋时不仅要想自己的.棋路,还要考虑别人的棋路。”有一次,他把我拉过去,要我看他下棋。他一边自己下棋,一边小声告诉我对手会如何下,我看得目瞪口呆,下巴差点没脱臼。我总想战胜不可一世的爷爷,精心研究一个星期,对爷爷说:“你让我三个棋,我和你下,怎么样?”爷爷想都没想就答应了。我拿掉了爷爷三个棋,再加上我先走,最后我赢了。爷爷捋着他的胡须说:“好家伙,原来你在算计我,你这小子!”胜过爷爷,我可开心了。
这就是我们家的花白胡子的老人,一个让我为之自豪的老人……
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