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精选教室里的一件事作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的教室里的一件事作文3篇，欢迎大家分享。
教室里的一件事作文 篇1
立夏的前一天，老师让我们从家里带两个生鸡蛋，到学校来煮鸡蛋，还要玩拼蛋游戏。
首先，老师把我们带来的鸡蛋和鸭蛋都放进电饭锅。过了一个上午，教室里散发出一阵阵茶叶蛋的香味。到了下午第二节课的时候，老师把没煮碎的蛋分给了每个小朋友。
开始拼蛋了，我们先和自己的同学拼蛋，我两手紧握着鸡蛋，心“怦怦”地跳个不停，暗暗为自己加油。我使劲一碰，只见“呯”地一声响，我一看，原来是我的蛋碎了。然后获胜的同学再互相拼一次，最后齐丁萱获得了冠军。后来，老师把剩下的鸡蛋分给同学们，同学们吃得津津有味，我觉得今天的蛋特别香。
一场别开生面的`活动在同学们的欢笑声中结束了。
教室里的一件事作文 篇2
那是一个星期五的早读时间，外面狂风呼啸，滂沱大雨。雨水拍打着学校的走廊和各层教室的窗户，窗子上模糊一片。天冷极了。
我吃完早餐回到教室，哆哆嗦嗦地从抽屉里拿出语文书翻到第二十三课，去喻老师那里背书。同学们陆续走了进来，最后走进来的是李逸朗，我瞪大了眼睛，向李逸朗投去惊讶的目光：他的大眼睛半睁半闭，脸通红通红的，活脱一个熟透了的大红苹果，额头上贴着一块淡蓝色退烧贴，一副黑框眼镜卧在鼻梁上，看上去无精打采，与平时活跃的他判若两人。凭经验，他生病了。
李逸朗来到喻老师跟前，用蚊子般的声音对喻老师说：“老师，医生说我发烧了，38.4度。”边说边把一块退热贴的包装纸伸到喻老师面前。喻老师看了忙关心地摸摸他的头：“你去休息一会儿吧。”当我收回目光继续背书时，李逸朗好像已经趴在桌子上睡着了。
当我背完第二十五课时，这时已经十分钟过去了。我听到从李逸朗的座位那边，传出了“嗡嗡嗡”的背书声，我带着满脑子的疑问，将目光转向了李逸朗那边，不出我所料，正是李逸朗在背书。他的.背书组长曾美善安慰道：“李逸朗，你别背了，看着你带病背书的样子，我都心疼。”李逸朗好像没事似的毫不犹豫地回答：“我和萧新蕊早已约好一起冲‘背书大王’的，你看她都快背完了，我可不能因为发烧，而落后于她，我一定要比她先背完！”声音虽然没有以前那么洪亮，但这是一句多么坚定、多么铿锵有力的话啊！
教室外，狂风仍旧呼呼地刮着，我的心却十分的温暖，久久不能平静——我永远也忘不了李逸朗那坚定的眼神和那那铿锵的话语，忘不了他那种敢于拼搏的精神。
教室里的一件事作文 篇3
“谁会下棋？”老师语音刚落，同学们就异口同声的回答：“会。”说到下棋，教室里就炸开了锅。有的说自己会下象棋，有的说自己跳棋水平高，有的说会下军棋，有的——。
我在前天就和爸爸下过一盘象棋。我虽然棋术不是很好，但被爸爸吃掉的棋只有区区几个小兵，而爸爸的棋子却被我吃得所剩无几。我以为这几个小兵“扑腾”不了多久了，就去攻打爸爸的“基地‘，可是，两个小兵垂死挣扎，一直攻打到我的最后一道防线——”双士关“。爸爸兵分两路直线攻下。我想：我的”帅“已危在旦夕，如果不去救，恐怕要败了。于是，我马上回兵，但爸爸毫不惧色，一直冲过来，把我”帅“消灭了。从这一盘棋中，我知道了，在危险关头，不能因为敌人太强大而放弃，而是要在生命的饿最后一刻也要去拼搏，勇敢地斗争。
今天，我们也要来下一盘棋，老师拿出一个圆形的.飞行棋、跳棋2合1的棋盘。我想：莫非今天要下一盘跳棋，要知道，跳棋可是我的强项。棋盘的面是由红、黄、白、蓝、绿组成的，还画有8种小动物，打开棋盘，展现在我们面前的是一副跳棋，有六个蓝、红、白的菱形组成的六角形。
不出我所料，今天下跳棋，有棋就有规则，规则是：2——6人玩一盘棋，玩家在靠近自己的角上，放一色的十颗棋子，先跳到对面的角上，就算胜利。
老师分好组，我们打开一看，和我们平常所见的棋不同，这个跳棋的棋子是六十个不同颜色的小公主。开始下了，叶成态把棋子一步一步地向前走，我不出三招，就跳进一个。房家乐沉思着，想着下一步的计谋。我想：我把前一个子向前走一步就可以定大局了。于是我就继续把棋向前走了一步。最后，我胜利了。
跳棋不仅带给我无限的欢乐，而且告诉我要仔细观察。
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