街头小景作文(4篇)
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的街头小景作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
街头小景作文1
放学回家，是每一个学生在经历了一天繁忙的学习后最盼望的。这每天都要经历的事情却成了我生活中的闪光点。
随着铃声的响起，同学们束缚许久的身心终于得以解放。他们跑向车棚，奔出校园，赶到车站。骑车的男生们满头大汗却依旧快速有力的蹬着车子，奔向属于他们的远方。女孩们则要安静许多，不急不徐地前进着，马尾辫在风中摇摆，应和着年轻的旋律。
家近的.同学三五成群的嬉闹着，勾肩搭背，手挽着手，谈天说地。将郁闷与不快抛在脑后，享受着片刻的欢愉，享受着自己的青春。
还有些同学要乘坐公交车，一模一样的校服在人群中格外显眼。他们有的在抱怨车来的慢，有的踮起脚尖，向车来的方向望去。盼望着，盼望着，但心早已飞回了家，飞回了喷香的饭菜上了。
秋日的暖阳透过未落的梧桐叶撒落下来，撒在欢乐的脸庞上，撒在那逐渐能承担责任的肩膀上。
我们在放学这条路上走了一年又一年……
总有一天我们无法像个顽童一样大呼小叫，心里的小情绪堆积的像山一样高，无处发泄。但成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白去交换长大的勇气，成熟的情感，广阔的视野。我们走在放学的路上，无法后退。
街头小景作文2
哗啦啦……带有一丝寒意的冷风吹过，我感觉有一颗小东西摔到我的头上，又掉到地上，我抬头一看，噢—！是一颗梧桐树上落下来的梧桐果子啊。
听，又有一阵风，哗啦啦……那仿佛银铃般的声音，就好像秋的歌唱。大大小小的梧桐果子用自己的核儿去敲击自己的'硬壳儿，一个接一个，好像唯恐会落后，跟不上演奏似的。
啾啾，啾啾……有一群小麻雀，嬉笑打闹着，跑到梧桐果子丛里玩捉迷藏，小果子们被小麻雀们玩得不亦乐乎。一会儿，被小麻雀的尾巴顶一下；一会儿，又被翅膀撞一下；蹦蹦跳跳，哗哗啦啦。顷刻间，小麻雀们又都消失得无影无踪了。
在这街头小景中，我看到了秋天的美。
我感觉到了秋天的风，它不带一点修饰，是四季中最纯净的风；我还看到了秋天的云，那也当得起一个“闲”字；天边飞过的大雁，是一份飘洒，也可当得起一个“逸”字。而这些，不正是秋天的本色吗。
啾啾，啾啾……小麻雀们又回来啦，哗啦，啦啦……梧桐果儿又响了起来。“啪”，又落下来一颗。
我微笑着捡起来，拿在手中，仔细的欣赏着……
街头小景作文3
路边，夜色朦胧里。橘黄色的灯光安静地投在地面上，跟树木婆娑的枝影虚实交错掩映。
一边走，一边四处打量。穿过熙熙攘攘的人群，踏上天桥，看着那些闪着远光灯读完川流不息的车流。最后我停在公交车站。
等了不一会，公交车来了，它挡住了人们的身影。车子开走，一个空荡荡的车站，只立着一块车牌。
普通的居民楼前，几个老人坐在离单元门口不远的空地上，手中紧握着一个被袅袅烟雾笼罩的茶杯，都在与对方不紧不慢的交谈着。旁边的破旧小收音机咿咿呀呀的.响着。其中一个老人的腿旁卧着一条大狗，微眯着眼，打着盹。
几个孩子在一旁嬉笑着，追闹着，好不快活。站在别人家的窗前，距离不远就听见锅炉轻快的声音。
在灯光斑斓里，我放慢脚步，认真去看，去体会“慢生活”，一边走，一遍看，不徐不慢，不必感受人生的慌张，倒不如平静的，从容的应对，感受生活的滋味，体会它的悠长与缠绵。
夜色朦胧里，地上的灯光愈发浓稠，与树木婆娑的枝影虚实交错掩映，摇拽生资。
街头小景作文4
天到傍晚，化成了朦胧的蓝色，初升的明月悄悄露脸。大街小巷陆续亮起了灯，城市的晚高峰开始了，学生们出了校门，各自回家。
他出了校门，他是一个初中生，无神的目光投向远方，但心里却好像错杂纷乱。但在穿梭纷乱的人群里，他的母亲依旧能找到他。“儿子……把书包给我吧。”母亲像稻田里的一棵被遗忘的`稻子在秋风中孤独的立着弱小而凄凉。她背上书包，像一只小虫跳上了那棵稻子，压弯了。儿子走在母亲前面，母亲背着沉重的书包走在后面。黄光路灯的照耀下，她的身影清晰可见。岁月无情的在她脸上刻下一道道皱纹，头上夹着几根银发，矮小的身上压着“巨大的石板”。她用手拉起儿子的手，儿子挣脱了，把手插进口袋。
他们走了一段路，到了一条宽马路。母亲皱了一下眉头，拉住了刚要过马路的儿子。儿子显得很不情愿。她拉着儿子慢慢过路，来往的电动车把他们夹在中间．有一辆小轿车正在堵车，母亲拉紧了儿子，好像她拿着一片树叶，生怕被急流卷走。她向另一边探了探头确定没车，才拉着儿子快速过路。
儿子转进一条胡同倏忽不见，母亲背着书包跟在后面，“慢点，路不平，小心摔倒，天冷了多加点衣服……”“知道了！”
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