大自然的作文7篇【优】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的大自然的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
大自然的作文 篇1
山，是既神秘又充满生气的地方，不用约着旅伴，独自走进深山。落叶铺在山中的土道上。树叶茂密，阳光好不容易才从树叶缝隙中照射进来，一束束光，仿佛伸手就能触到。昨日刚下完小雨悄然离去，可地并不是那么泥泞，鸟儿吱吱喳喳地叫着，为这份旅途添加了更多的活泼生机。
瀑布声仿佛就在眼前，可就是没有看见他的身影。远处一棵松柏在哪两块石中挺拔，他顽强的生命力令我震撼，令我感觉人们是多么脆弱，天上的云彩被风吹到了太阳面前，当初了炽热的阳光，可风好像没玩够似的'一会又亮了起来，晚上，太阳和月亮交换了位置，而我还陶醉在山中，不知离去，明亮的月光映在水中，如诗如画。
大自然的美，也是脆弱的，他需要我们的保护，才会更加灿烂，她是我们共同的财富，我们一定要珍惜她。
专家点评:
这篇写景抒情的散文，运用清新秀丽的文笔，描绘了山中的美景，生动形象，感人至深。按照时间顺序，从白天写到夜晚，有条不紊地展现了大自然的美。字里行间渗透者喜爱之情。
大自然的作文 篇2
大自然的音乐——风雨雷电交响曲;大自然的颜色——赤橙黄绿青蓝紫。那么大自然的滋味是什么?自然是生活与风雨雷电的结合。不信，那就来一起体验一番。
风的滋味
今天，爸爸送我去上课，外面下着小雨，刮着大风，我手中还撑着一把伞，很不方便。一开始拿伞很轻松，可是后来感觉伞越来越重，最后干脆把伞架在脖子上。可好景不长，一阵强风吹来，把伞骨架给吹弯了，顿时我的脸红了，好像风雨都在嘲笑我似的。
雨的滋味
今天，我们一家人去巨石山，我真开心。到了巨石山，突然下起了蒙蒙细雨，我和妈妈很担忧，怕下起大雨玩不成，可爸爸却说没事的。我和妈妈、爸爸、妹妹在山上一路照了好几张全家照，最后我们去玩了好几个景点，还看了那些奇形怪状的石头，有的像狮子，有点像老虎，还有的像老鹰。山在雾气弥漫中飘渺，似仙境。可是居然下起了暴雨，最终我们都成了落汤鸡。
雷的感受
在巨石山玩的时候，我们是坐缆车上来的，这缆车越来越高，我和妈妈就越来越害怕，有时听到“咔嚓”一声响，吓得我和妈妈尖叫起来，更可怕的还不是这个，而是一个响雷从天上劈下来，这让我和妈妈魂飞魄散，六窍生烟。唉，这雷是谁发明的呀!
电的体会
我很喜欢穿着鞋子，打着雨伞在水中行走。记得那一回，是一场暴雨，风很大，行走都很困难，我不听家人的劝阻，独自打着伞在雨中行走。那凉爽的风，清爽的雨，让我沉醉在暴雨之中，可是一刹那一道闪电击到了我的伞，伞立刻着起火来，我连忙将它扔进水中，它立刻消失了。我开始后悔当初没听家人的`话，只好拿着伞骨架，叫苦不迭的回到了家。
大自然是复杂多味的，需要你去细细品味，风雨雷电，红橙黄绿，将大自然编织成一道甜美的歌，一副斑斓的画，让我们去体验吧，你会发现它其实是多姿多彩的。
大自然的作文 篇3
教学目标：
1、了解动植物之间的关系。
2、知道有些动植物濒临灭绝的原因。
3、了解各食物链之间的关系。
教学重难点：
食物链之间的复杂关系
教学过程：
（一）情境园
非洲大羚羊在每天早上醒来的时候，就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快，否则就会被吃掉。
想一想：为什么？
（二）智慧屋
1、什么是食物链？
在自然界中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。
食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中箭头朝向需要食物的一方。
2、食物链中各生物之间有什么关系？
食物链中的.每种生物都是相互影响，相互制约的。
（三）训练场
提供各种动植物，找出它们之间吃与被吃的关系，连成食物链。
（四）知识积累
积累有关名人名言。
大自然的作文 篇4
我们生活在一个绿色的地球上，被奇妙而美丽的大自然所包围着。而大自然的美丽来源于它奇妙的形状、动听的声音、芬芳的气味和充满幻想的色彩。
大自然中的一切生物，都有它与众不同的形状，不论是植物还是动物。就拿普普通通的叶子来说，它也有成百上千种形状。仙人掌的叶子是一根根刺，滴水观音的叶子而是像爱心一样的形状。有的叶子是长条形的，有的叶子则是椭圆形的，有的叶子是胖乎乎的圆形，还有的是一些奇奇怪怪的不规则形状，每一片叶子都充满了艺术感。
大自然中处处都有声音。小溪的潺潺流水，经过每一块岩石的.缝隙，哗啦啦，哗啦啦；露珠滴落在小水洼中的声音——叮咚——叮咚，清脆、沁人心脾；春雨绵绵，像千万条透明的蚕丝，飘到树上，飘到水中，沙沙沙、沙沙沙……；麻雀在枝头树梢上七嘴八舌地议论着什么，叽叽叽，喳喳喳。
同样，大自然也是由各式色彩汇成的，甚至有些色彩说不清、道不明，无法用语言来形容，充满了幻想。天是蓝的，云是白的，树是绿的，花是红的，这还只是最笼统的说法。这个暑假我去了长城，站在烽火台上俯视，大自然的颜色真是数不胜数。光是树，就有好多颜色，翠绿、青绿、墨绿、嫩绿、淡黄……山下的农家，白墙红瓦，烟囱上冒出几缕灰色的炊烟。
大自然中，气味也是不可缺少的。在农村，芬芳的气味最为常见。早晨起来，空气中夹着泥土的清香；雨后，空气潮潮的，有一丝露水的气味儿，有一丝青草的芬芳；收割完稻草，嗅到的则是干草的味道；傍晚吃饭前，菜肴香喷喷的味道扑鼻而来。
啊！大自然，你的一草一木，一声一色都包围着我们，装点着绿色的地球。
大自然的作文 篇5
假如我是大自然中的一员，我愿做一棵松树。我会四季挺拔着，春天，小鸟飞来与我玩耍；夏天，我听着小溪弹琴；秋天，我看着飘落的叶子跳舞；冬天，我跟着雪说着悄悄话……
假如我是大自然中的.一员，我愿做一只大雁。春天，我从南方跟着“大部队”飞来，那“部队”有时变成“一”字形，有时变成“人”字形，浩浩荡荡地向北方飞去。每天，我都去找白云，让它说一说天上的故事，我再说一说旅途中有趣的事情。
假如我是大自然中的一员，我愿做一滴水。我从天空落下来，流过一条条小溪、河流、大江甚至瀑布和大海，我再飘上云朵中去，重新再来经历一程……我的足迹经过许多名胜古迹，那是多么美好啊！
啊！大自然多么美妙！我真想成为大自然中的一员啊！
大自然的作文 篇6
溶溶月，淡淡风，听一曲高山流水，谱一首千古绝唱。看着云卷云舒，品味大自然的美。
自然的美，是万物的美。它的美有着灵气，有着灵魂。
也许你曾去过山林里，去采摘山中野蔌。也许你曾去过林间小路，去呼吸清新的空气，听鸟儿的欢乐乐章。但你可曾用心去体会大自然的美？会吧！
曾几何时，我会迎着朝霞，漫步在林荫小路上，踏着那软软的小草，闻着那淡淡的花香，听着那悦耳的乐曲，呼吸着大自然带来的清新气息。我会去山间采摘那红如火的枫叶，望着树叶达着旋儿轻舞落地，我会为此大声叫好。我在大自然中体会着它那丰富，幽深的美。美得如此淡雅，美得如此低调，让我沉醉……
当你伤心时，哭泣时，站在那高高的山顶放眼望去，眼下的美景会让你露出那甜甜的微笑。随后会忘记一切烦恼和悲伤，去欣赏它那广阔的美。会让你驻足停留，久久不愿离去。
美无处不在，只要用心去体会。
当徐徐的落日，呢喃着别离的留恋；幽静的.森林，渴望着成熟的明天；妩媚的鲜花，絮语着迷人的梦幻；凋零的落叶，重复着轮回的感叹，我们不难发现大自然的美。
大自然的作文 篇7
大自然无时无刻不在给予我们启示。
大自然是神奇的。鲁班的手被草叶划破了——发明了锯；古人因为美丽的自由飞翔的鸟儿——发明了纸鸢。深邃睿智的大自然给予我的是心灵上的释然与精神上的慰藉。
深秋时节，人们常感叹万物萧条，一片悲凄伤感的衰败。虽然万物竞生，百花绽放使人赏心悦目，然而在我看来，秋日的景象才独有一番风味。
想象一下，深秋时节，漫步于树林之间，阵阵微风袭来，任金黄的落叶附在肩头，落了满身，飘落翻飞在空中，坠落栖息在地上。
想象一下，深秋时节，在月光照耀下的湖边驻足。微风掠过，湖面泛起了点点涟漪，不时还要有一两条小鱼跃出水面，咚……咚咚……
想象一下，深秋时节，躺在草地上，望着天上的白云随风游动。天是那样的蔚蓝，云是那样的洁白和轻盈。看，那朵云像鱼儿，那朵云像奔马，那朵云像……
也许，这种情况，你只在小时候，很小的时候，上小学之前做过。从此，却一时不肯忘怀，而且永远记忆犹新。
也许，这种事情，你不曾真的`经历过，但你却无数次地想象并渴望着。
为什么，这一切似乎正从我们的生活中淡化，甚至退出？无论上学的，上班的，还是经商的，好像在现实的生活中真的见不着了初升的艳阳，也见不着了被孩子们指认为像咸鸭蛋黄的落日；好像只有偶尔，难得地寻个机会去趟泰山看个日出，专程去趟草原见见白云。
人生苦短，几十年，我们为什么要如此的繁忙与疲惫呢？难道这就是人类文明进化发展的必然么？物竞天择，适者生存，虽然人应该不断提升自己，这种法则也应该亘古不变，也许，这也是我们真的无法改变的，但我们至少可以使自己的心灵保持纯真。在闲暇时，或者挤出一些“闲暇”“及时行乐”亲近自然！即使身体不能脱离社会，也要让我们的心“小范围的越轨”。
在晚上，当喧闹了一天的世界沉寂下来，无论你是学生，还是成年的社会人，毅然放下手边的事务，关上灯，走出屋，仰望一下星空，眨着眼睛的星星会让你疲劳顿消。浩渺的天空会启示你什么是永恒、深邃、空灵与意义。
甚至，在梦里，暂时脱离所谓的“文明的羁绊”，在想象的空间里翱翔，任思绪天马行空。
我期待：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
河北盐山中学肖标
指导教师：孙立志
通讯地址：河北省盐山中学孙立志（老师）收
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