读后感的作文（通用）
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的读后感的作文10篇，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
《鲁宾逊漂流记》是一本小学生必读的书。它主要讲了：主人公鲁滨逊从小就有着外出航海的理想，而父母非常反对。他很并没有放弃，就在1651年，19岁的鲁宾逊，背着父母，报名做了水手，在海上，暴风把船给吹翻了，只有鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒无人烟的'岛上，接着自己探查了这个岛，开了一片土地，还找到了自己生存所需要的食物。过了一段时间，鲁滨逊发现一群野人划着船划到了岛上，并在岛上吃人肉，鲁滨逊决定要救出无辜的人，在一个星期五的晚上，鲁滨逊成功用自己的聪明才智救出了一个人，并为他取名为星期五。后来，他又过了好几年，鲁滨逊在孤岛附近发现了一艘英国船。他和星期五终于离开了他生存了28年的这个岛，回到了自己的家乡——英国。主人公鲁滨逊正是凭着顽强的毅力，才回到了自己的家乡。
读到这里，我想到：鲁滨逊之所以能够在荒岛上生存，靠的是一种信念、毅力和精神。笛福塑造的鲁宾逊是一个新兴资产阶级的代表人物，他不仅具有勇敢、智慧、意志坚强和热爱劳动等品质，而且有实干精神。我们只有像鲁滨逊一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中有求生的信念，我们就没事情不会成功。
读后感的作文 篇2
《愤怒的象群》这本书是中国动物小说大王沈石溪写的。这本书不光光是讲‘愤怒的象群’，还讲了其他的动物故事。但这些故事大部分都有一个共同的特点(不过得看大家自己的想法了)，就是它都十分的感人！有一些故事我看着看着都哭了！其中有几个让我映像最深，我下面就告诉大家！
‘愤怒的象群’讲的是：
在一个晚上。有一大群象在一个村庄那儿大吼大叫的，象眼里满是泪水。好像是发生了什么事。当一个叫岩温扁的`人走到它们面前时，它们鼻指罪犯。在大家的逼迫下，他交代了事实，事情是这样的：有一次他去山上想打只野兔换酒喝(他是个酒鬼)，却看见一只象，于是他就剧了象牙。象群是来索要凶手的。最后，他跟着象群走了。第二天，有人看见了他，就在那只象的身旁，他的脑袋被踩扁了。
这个故事是不感人，但它告诉了我们一个道理。一个人，不能只为自己想，要为他人想一想，想想别人的感受。这当中的岩温扁他就是为了喝那么几口酒，最后连只好用命去赎罪。
如果他没有拒掉他其中一位‘邻居’的象牙，他就不用用命去赎罪了！
还有一个故事，这个故事叫‘灰夫妻’，这是一个有关于赞赏和轻蔑的故事：
灰夫妻是一对鹅夫妻，但因他们羽毛灰暗，所以在他们所居住的地方——葫芦湾那儿的水域是最差劲的。最好的水域是老公鹅‘长颈鹿’和雌鹅‘雪妖’的。有一次灰姑姑娘生下了几只小鹅，正准备下水时‘长颈鹿’来了，可能是因为它们家添丁增口了，位置不够，就霸占了灰夫妻的水域。灰姑娘让灰小子于长颈鹿搏斗，争回水域。灰小子最后输了，但灰姑娘没有去轻蔑它，而是用鹅的欢迎和赞赏的方式去鼓励它。最后，灰小子胜利了。而雌鹅‘雪妖’却用轻蔑的方式去数落‘长颈鹿’，就这样，灰夫妻夺回了它们的水域。
要是灰姑娘像雪妖一样瞧不起另一个‘人’的话，这块水域就会永远永远在长颈鹿一家的手上了。而要是雪妖像灰姑娘一样的话，这片水域将会被再次落入长颈鹿一家手上。
这个故事告诉大家如果你用乐观的心态去干一件事的话，你十有八九是可以干成的。但如果你用一种觉得什么都不可能的心态去干一件事，那你十有八九是会失败的。对别人你也需要给他信心，让他知道要相信自己，不要老是对他说：‘你不行的！你不行的！’。你要告诉他：‘你做得到！你做得到！’要相信别人，不要老是对别人有疑心！要支持别人，不要去数落别人。你支持和夸赞别人时，别人的心情就会越来越兴奋，最后效率就会越来越快。而当你去数落和怀疑别人时，别人的心情就会越来越低落，然后越来越无力、越来越想放弃。
如果你还想知道其他的内容就买下来吧！真的很感人！
读后感的作文 篇3
三天的时间读完张德芬的《遇见未知的自己》，一本早已列入书单却迟迟没有开始。有时候想来人生也是怪有意思，我一直信奉一句话，是你的终究是你的，谁也抢不走，不是你的终究不是你的，夺也夺不来。看来读书也是一样，该是你读的书，无须担心，终究你会读到。
事先只知道这是一本关于灵性成长与修行的书籍，年龄大了，经历的事情多了，明白这世上有些事情终究不受你左右，渐渐对于修行有了点感觉，也囤了几本关于灵性与修行的书，还没来得及阅读。这周正赶上共读，没想到是以小说的形式展现。想来这也是作者的良苦用心，以这种形式表现出来的观点，更容易让人接受，因为多数人或多或少会从主人公的身上找到自己的影子。
一个人如果没有经历过挫折，就没有机会去反思人生。身处于当今社会，很少有人凡事一帆风顺，当不顺心的事件发生，烦恼与痛苦也会随之而来，如果不能及时地将其消化掉，小则影响生活，大则影响人生。而现实的状况就是，太多人没有认识到这一点，任由其扰乱了生活。若菱的遭遇可以说让人唏嘘不已，从工作到家庭，好像处处都不错，又处处有坎坷，仔细想来，谁走过的路不是这样呢？顺风顺水的.时候我们觉得是正常的，而遭遇挫折的时候又觉得老天不公平，“凭什么会这样”会是一个下意识的呼喊吧！而所谓的调整心态，就是“看得开”，说起来容易做起来难，教别人容易教自己难，突破自己这道坎才是最难的！张德芬的这本书，如果你愿意顺着她的思路去理清的话，谈不上自欺欺人，倒也不失为一条修行的捷径。
知晓“我是谁”“我不是谁”。所谓的人生阅历以及个性并不能完全代表你自己，同样的，你的思想你的情绪也不能代表你自己 ，人的痛苦就是来源于去盲目追求那些不能代表我们自己的东西，从而使真正的自己隐藏在硬壳之中。
认清“能量”的传播力和影响力，无论是正能量还是负能量。每个人都有自己独特的频率可以吸引相似的人、事、物，你喜欢什么样的人，自己就要做什么样的人，就是所谓的“物以类聚，人以群分”。
明白人生三件事，老天的事、自己的事、他人的事。一定要分清楚到底有哪些事真正是自己的事。管好自己的事最重要。担心别人的事其实是一种加害。
重视“潜意识”的影响。我们自以为可以操控的自由选择的生活，实际上是受潜意识里的自动化行为所操控，留意生活中发生的特别情况，跟身体对话，倾听身体的讯息，感受并接纳情绪，觉察并检视思想，打破自身虚假的认同，了解隐藏着的潜意识所要表达的意图，努力扩大表意识的范围。瑜伽与呼吸可以起到很好的作用。注重饮食与健康，照顾好自己的身体，习惯于注意身体上的感觉。
知道遭遇是因情绪而产生。有什么样的情绪，就会有什么样的遭遇。看见它接纳它并放下对它的需要，尝试着欢迎它，允许它的存在，不良情绪自然慢慢消融，也就是情绪的支持与认同，无论是对自己还是对别人。
学会对于已经发生的事情臣服。事实最大，已经发生的事已无从改变，人受苦的最大原因，就是抗拒事实。臣服本身是给自己一个体验与成长的机会。好处就是当你接纳当下，不浪费力气抗争的时候，事情往往会有转机出现。浴火重生的凤凰才更具有生命力。
认定别人缺点的时候，首先问问这是真的吗？这种想法让你欢喜还是紧张？尝试着用否定句式重复一遍判断真实度，再将对方改成自己判断真实度，你会理解当你一个指头去指控别人的时候，有三个指头是指向自己。
换个角度看负面。你会发现所有让你痛苦不堪的事件，都是自己制造出来的。学习定静，用心倾听自己的思想，就会有足够的心理去包容与接纳。
放掉无谓的身份认同，你的生活不是给别人看的。
所谓的心想事成，“就是当你真心想要一样东西的时候，你身上散发出来的就是那种能量的振动频率，然后全宇宙就会联合起来帮助你达到你想要的东西。”
若菱的故事告一段落，给读者带来的是一连串的思考，这个世上到底有多少东西是真正的属于我们，而我们又真正的想要什么，归结于一点，就是顺其自然，给自己一个正确地指引，与内心曾经未知的自己合二为一，也不枉这一遭灵修之旅……
读后感的作文 篇4
又一次阅读了《教师教学基本功的新修炼——音乐》这本书，给人的感觉是既有一定的理论深度，又能指导我们进行教改实践，对大家以后的教学实践具有积极的引导作用。通过阅读，使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识，同时联想到自己的教学实际，一下子豁然开朗，明白了许多。例如教师在教具与学具的开发上，如果能够采取多种形式或是就地借材，可以使音乐教学更加生动有趣。
作为一个优秀的音乐教师，首先要热爱自己的专业。毫无疑问，我们自己的专业就是“音乐”和“教育”两个方面合在一起的专业。自己爱音乐，用心感悟音乐，才能潜移默化的感染学生也热爱音乐，乐于领悟音乐。同时，最能代表你水平的专长你千万不要放弃，学生对你一辈子的尊重或者将来具备某种音乐特长，也许恰恰是因为看过了你哪一次的演奏或演唱。对于教学方法的领悟以及教育经验的积累，会使你逐步教好你的学生。
做一名不断进取的'教师，要求我们认真学习科学发展观，树立终身学习的教育理念。“不是我不明白，是这世界变化快！”许多人这么惊呼。面对飞速发展的社会，各行各业都在发生深刻的变化，都在提倡终身学习的理念。我们音乐教师对于最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对学生喜欢什么都应该随时关注，关注的过程就是我们学习的过程，有许多方面的东西我们甚至要和学生共同学习，共同探讨。所以，我们不能放松自己各方面的学习。只有这样，才能成为一名优秀的音乐教师。
课堂之上，要求师生及时评价，积极参与。音乐教学中重视对学生学习的评价是激励不同层次学生学习的催化剂。对素质好的学生，因为它们的成功率比较高、自信心比较强，评价他们的学习可以严格一点，有利于促进他们更加勤奋，对于素质较差的学要捕捉他们的闪光点，如个别五音不全的学生，他歌唱得不好，但吹口琴、吹竖笛、敲打击乐比较好，教师应及时的评价“很不错，以后还要多练。”激发了后进生的自信心，促进了后进生的参与意识。在教师的帮助下，使学生们在不同的起跑线上自我完善。
本书以丰富的课堂教学形式表达出来，很好地帮助了我们音乐教师整理教学思想，提升了教育理念，并积极探索与实践的结合，特别注重把教学理论和研究成果运用于实际教学，指导教学工作，同时也注重将教学经验总结上升到理论层面。优秀的音乐教师要敢于创新，通过对音乐的感悟及教学经验的积累，培养即兴教学的能力。同时，结合自己的专长，通过各种媒体传播，发挥各种才能，激发学生的学习兴趣，做一个优秀的音乐教师。如今，我们看到新课程带来的变化，看到了音乐课程改革的美好前景和希望，我要更加努力，用更大的创造性和高昂的工作热情，为音乐教育事业作出更大的贡献。
读后感的作文 篇5
“世上只有妈妈好……”走过家附近的幼儿园，我听到了这歌声。是啊，每个人都有妈妈。《田野上的白发》中的母亲是个吃苦耐劳的母亲。自己的丈夫卧病在床，小儿子要人照顾，又要管田，全家里里外外都是她操持。50岁，在现在成立的女人，都仍是一头乌黑的秀发，但她却白发苍苍。半夜时人人都在休息的时候，她却还在地里敲盆赶鼠。
在我眼里，似乎当了母亲的人总是忙碌的。之间得妈妈每天8：00出发去上班，晚上5：30才下班，来来去去还要半个小时的路程。上班那么辛苦，她到了家里也不闲着。做饭、吸尘、遛狗、拖地、擦桌子、洗碗……她总是“抢”着做。每天在家里看到的，就只是她忙碌的'身影。做这做那，却从未有半句怨言。我的妈妈也是这般的辛劳，看到她疲倦地躺上床时，心里不禁泛起一阵酸楚。
妈妈们总是那么一个吃苦耐劳的形象，关怀着家里的每个人，苦的、累的、全都往自己身上揽。妈妈，我爱您！
读后感的作文 篇6
学生适合看什么书，我也困惑。阅读经典感悟思想的魅力，锻炼思考能力，我国也有为中学生推荐的经典名著，跟着新课标推荐的书单，我的孩子们接受能力要比推荐书目的要求慢一拍，初中喜欢看为小学生推荐的书目，到了高中，才看为初中生推荐的书。
村上春树在《挪威的森林》中，大加赞赏小说《了不起的盖茨比》，真正想认真读一回这本书，因为看到《了不起的盖茨比》是美国高中生的必读书目。
前两天，我在书店遇见一场争吵，一位父亲骂咧咧地要退掉他女儿买回的一包书，理由是，他认为她不适合读那些书籍，并抱怨书店不该为学生出售那些书，书店老板反过来怨那位父亲不管好自己的女儿。我随意看了看，有《意林》杂志社的连载小说，还有一些漫画书，瞬间，我很想知道那位父亲想让他的女儿看什么样的书。
我不了解美国的中学教育，《了不起的盖茨比》作为美国中学生的必读书，必定有它存在的背景。
盖茨比为了少年时期喜欢的女孩黛西，一路奋斗，最终拥有了财富，并把别墅建在黛西的对岸。别墅里聚会不断，热闹非凡。热闹是别人的，盖茨比是孤独的，他常常在黑暗中遥望黛西家那盏绿色的灯，渴望与心中的女神分享奢华，然而，黛西不是他理想中的女神，她是十足的拜金女，不惜利用盖茨比的感情，最终把自己的过失嫁祸于他，导致盖茨比被杀。盖茨比生前，家里几乎夜夜笙歌，死后却门庭冷落，平时那些凑热闹的人们都远离他的葬礼。梦想与现实强烈碰撞，待一切真相大白，盖茨比曾经的奢华如烟花般幻灭。
一个痴心的追梦人，一个梦想破灭的故事，中学生应该感受到什么样的心灵震撼？评论家说，它有能力用一段文字抓住一个时代的韵味，一个夜晚的芬芳和一首老歌的情绪。中西文化背景的差异加上我的'领悟能力，还因我没能力读英文原版，我在反复感受它到底好在哪里。村上春树本人就担心他的翻译会使小说失去光彩。在他心目中，《了不起的盖茨比》具有独特的美感和韵律，像音乐作品，部分文字更是美得令人窒息。
文学作品成为经典，不仅仅靠它优美的文笔，它必然有独特的思想，对此，村上春树只字未提，或许他知道，读者心中自有标准。
也可以说有一千个读者就有一千个盖茨比，人人心目中都可能有一束绿光，它存在于看得见却难以企及的彼岸，可能是希望、信仰、事业、财富、感情或种种目标。有梦想，为之不懈努力，不迷失自我，不畏孤独，坚守着出发时的初衷，一直坚持，如小说末尾所说：
盖茨比信奉这盏绿灯，这个一年年在我们眼前渐渐远去的极乐的未来，它曾经从我们身边溜走，不过那没关系……明天我们跑得更快一些，把胳膊伸得更远一点……总有一个美好的清晨……
于是，我们奋力前行，小舟逆流而上，不断地被浪潮推回到过去。
读后感的作文 篇7
步入六年级，知识会越来越难，第一篇课文就要学文言文，在老师的指导下，我们认真地学完了这篇课文，学完之后，我的心情久久不能平静！
这篇文言文讲的`是全国善于下棋的弈秋教两个人下棋，但他们的学习态度不同：一个人专心致志，只听弈秋讲课；另一个人虽然也在听课，却一心认为有天鹅将要飞来，想着拉弓去射它。他们俩人一起学习，但他们的学习结果不同。不是他们的智力不同，而是他们的学习态度不同。读到了这儿，我不禁想起了自己……
有一段时间，数学老师经常小考，其实我复习了好几遍，有了十足的把握，所以，我都拿了很好的成绩。我认为我学习很好，考试都能拿好成绩。于是，我开始上课不认真听讲，认为自己都学会了，老师又测试了我们，我只考了70多分，而好多人考了满分。我开始找原因，别人上课认真听，所以考了满分，而我，上课没认真听，所以考得不好。今后我要上课认真听，更加努力学习。这和《学弈》的道理是一样的。这篇文言文虽然简短，但含义深远！
《学弈》告诉了我一个明确的道理，学习必须专心致志，绝不可三心二意，否则一事无成。
读后感的作文 篇8
《夏洛的网》是我读过的第一本纯文字的长篇故事书。之所以这么说，是因为当我还在妈妈肚子里的时候，妈妈就开始给我读这本书。妈妈告诉我，在我出生后，她一给我读到“小猪了不起”这一句时，我就咯咯咯地笑个不停，这真是很神奇的事情。
这个暑假里，我从书柜里取出这本书，开始独立地，认真地阅读。然而，当我再次读到“小猪了不起”时，我没有笑，而是深深地被打动。
在这本书里，夏洛是一只蜘蛛。在朱克曼家的谷仓里，有一只叫威尔伯的小猪，他和夏洛建立了真挚的友谊。可是，威尔伯在圣诞时难逃任人宰割的命运，他要被用来做熏肉火腿了。为了挽救好朋友的生命，夏洛在网上织出了“了不起”“王牌猪”这样的字，于是谷仓里的所有动物和所有人都把威尔伯看为神猪。威尔伯得救了，他在集市上得到了冠军，可与此同时，夏洛却在吐完最后一根丝后献出了生命，只留下了三只小蜘蛛陪伴威尔伯。
这个感人的`故事告诉我们：夏洛为了友谊，它敢于牺牲自己，帮助朋友。他的品质让人敬佩，也非常值得我们学习。我也要多为朋友们付出，做一个勇敢而温暖的人。
读后感的作文 篇9
人们应该总有一瞬间思绪豁然开朗，在黑暗的审讯室打开一盏灯，思绪像光线上的尘埃飘飘浮浮又清晰明朗。后来为自己那一瞬间脑海中闪过的话语而自喜，好像自己的话可以成为千古名言。
培根是怎么想出这么多诸如此类又站在理性顶端的话呢。这么幼稚的想着。
爱情或许就像钱，没有思想而造就别人的思想，总是做出许多称之为不幸、误解的东西，却无法阻挡人们追逐的脚步。“就是神，在爱情中也难保持聪明”，海神波塞冬掌管江河湖海，也握不住安菲特里忒的眼泪；“我走过无数的桥,看过无数的云,喝过无数种类的酒,却只爱过一个正当最好年纪的人”，沈从文写完这句话后离开张兆和，为了高青子；“从前有个小兔子，掉到了爱里面。恋爱让我，有种吃饱的感觉”，恋爱就像吃烤肉，吃的饱饱的瘫坐在垫子上摸着肚子，即使新买的大衣已沾上无法除去的烤肉味。有些人说只有一生一世一心一意才是爱，有些人说就算同时爱着十个人，都是真真正正，那也是爱。可是谁知道呢。这世上的'千千万万，也许只有幸运才能毫无误差的感受到“啊。对了。原来就是这个。”
就是这个爱情。
亚里士多德说过：“喜欢孤独的人不是野兽，便是神灵。”其实神灵和野兽也不赞同这话吧，毕竟谁都不希望自己遇到深夜独自坐在路边喝啤酒这种让路人看来孤寂又可怜的事，同样的，野兽与神灵也拒绝孤独。“对一个人来说。与其把一种想法紧锁在心头,倒不如哪怕把它倾吐给一座雕像,也是多少有点益处的”，有人对床边的布熊说话，有人对树洞说话，有人在山坡挖一个洞向下大喊，难道不能说他们与这些缔结一种“友谊”吗？“我们曾经终日游荡，在故乡的青山上。我们也曾历尽苦辛，到处奔波流浪”。怀念也好，歌颂也罢，就像在下着大雪的冬天喝下烈酒让胃里不断燃烧翻滚般火热又漫长，这样温暖、无尽的存在。
这样温暖、无尽的友谊。
《论爱情》、《论友谊》……，似乎乍一看都是与原文相差无几。若是深究，人们总会按照自己的头脑来解释。
培根从不同角度去俯仰它们而印在一只只羽毛笔下。
在每一个最好又最坏的时代永不腐朽。
读后感的作文 篇10
读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼都湿润了。文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。
这篇文章写的是红军长征经过草地时所发生的`一件事。主要讲老炊事班长为了照顾作者和两位同志而把好的东西给他们吃，他自己吃剩下的。
当我读到“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头哽咽下去”。
多么值得尊敬，多么值得敬仰的老班长啊！为了革命事业，宁愿自己吃尽了苦头，也要保住这两个同志和作者。为了下一代、下下一代、下下下一代。为了解放全中国，这位老战士把生命献给了革命事业。而我们呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜粮食，想想真是太惭愧了。
平时吃饭，我们都会在桌子上和地上多多少少掉一些饭粒，有时我们觉得不好吃的饭菜，就背着老师和家长倒掉。晚上饿了，有些小朋友就问家长要钱买零食吃。
读了这篇文章，我深深感到我们今天的幸福生活来之不易，我们要珍惜幸福要从珍惜粮食开始。