精选记叙文作文集合5篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的记叙文作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记叙文作文 篇1
人若没有理想，就像鸟儿失去了翅膀，无法飞翔；人若没有理想，就像荒凉的戈壁，没有生机；人若没有理想，就像无舵的航船，没有方向。
走过花季，走过雨季，但是青春的我仍然摆脱不了那份稚嫩，那份憧憬。因为很小的时候，我的理想就是做一名律师。
记得著名的`律师李本森说过，律师，民主的镜子；律师，经济的保护神；律师，法律尊严的维护者。从看了这一段话后，我的梦想就是成为一名能为人民服务的律师。为了实现我的理想，每每有空，便坐下来翻看有关律师的书籍，随着年龄的渐渐增长我了解了想要考律师执照也不是一件容易的事，但是我会为我的梦想而努力，以梦想为终点永往直前，我也曾想过放下我的律师梦，但是因为实现这个梦想确实很难，但是我任然坚持。
初三时我甚至疯狂到每天晚上必看法律讲堂，每次电视上有律师的什么信息我都必看，直到初四我的疯狂渐渐为痴迷，我曾把我的梦想告诉妈妈，没想到她并没有支持我，反而对我冷嘲热讽，“就你这样的口才，还想当律师，咋先抛下口才不讲，你呀最多坚持不过一个星期就回把这件事忘的九霄云外，我并没有理会妈妈的话，因为我相信命运是掌握在自己手中。
梦想、希望伴随我一点点地长大，伴随我一步步走向成熟。我知道理想不等于现实，理想的实现需要流血流汗，但我仍然固守着那份执著。我想在奋斗的路上，即使一无所有，但我心依旧，我想成为一名能为人民排忧解难的律师
后记：理想是沙漠中的绿洲，理想是黑暗中的灯塔，理想是远航中的港湾。
记叙文作文 篇2
作业，我们是天天写，不时有些抱怨。可我们不知，作业视为自己写的，而不是为父母写的，也不是为老师写的，更不是为了给老师一个交代而写的。
写作业的.意义是：可以巩固当天所学的知识，可以积累只是过程，可以连接科内与课外的知识，也可以为学习打下基础。写作业要求做到的是：作业质量好，速度快，还要专心。
我以前写作业时，虽质量不错，但速度不快，做作业还不认真。一会儿上厕所、一会儿喝水、一会儿躺在床上休息、一会儿走来走去。
经常是妈咪叫我，我才认真写作业的。
上午听了李校长在国旗下的讲话，令我知道了，我在为自己写作业，而不是为了别人写作业。
记叙文作文 篇3
我的童年是无味的，从小，爸爸就不管我，妈妈常叮嘱我，写字时他会对我说：“头抬高点。”
看电视时，又会说：“远点，别站太近了!”
晚上睡觉时，她会不厌其烦的说：“手伸进去，别蹬被窝。”
这些话我天天听，有时我会想我完全可以照顾自己，妈妈根本不用唠叨。回头想想：妈妈虽然很唠叨，但唠叨中有爱，唠叨中蕴含哲理。
妈妈每天风吹日晒，有时也会遭人白眼。一次，一位20出头的小伙子坐在车上吃瓜子，一边吃一边丢，妈妈上前说：“你能不能装在一个袋子里再丢呢?
“为什么，你不就是干这活的吗?”说完，更加变本加厉，把车上所以的垃圾都丢了出来，妈妈只得默默地扫。
看到这，我当时暴跳如雷,真想上去找他理论：环卫工人也是人,他们不是光用来跟你扫地的，难道你装一个袋子很难吗?你凭什么这样对我的妈妈，你们为什么这么不尊敬环卫工人，没有他们我们的城市能这么干净吗?
心慈的妈妈拉住了我，语重心长的说：小菲，我们本来就是扫马路的。“妈”我说。我顿时泪流满面。
是呀!妈妈本身就心地善良、任劳任怨。
每次我给她送饭，她都会问我吃饭了么?每回我怕她担心，就骗她说：吃了。但她一心想着工作，只吃了几口就不吃了。看着妈妈的背影，我的心里咯噔了一下，这就是我的妈妈吗?原先白白胖胖的她，如今又黑又瘦。
妈妈是心疼我的，每次我生病时，爸爸根本就不管我，每次都是妈妈带我去打针，打消炎针要做皮试，当我"a"一声叫出来时，我感受到了：针虽然扎在我身上，但是妈妈很痛心。
妈妈几乎没有放假，就连过年也是在大马路上过的，我给妈妈送年饭。
有一回妈妈放假了，我给妈妈梳了梳头，这是我第一次给妈妈梳头，捏着妈妈的头发看了看，不知不觉妈妈的黑发之间多了几根白发，我才发觉：妈妈老了妈妈的白发牵我心，根根白发岁月痕。
妈妈她常教导我：遇到困难要放松，遇到不顺要乐观，遇到压力要放松。她的这句话犹如黑暗中的一束光，帮我照亮出口。
每一位母亲都是十分操心自己的儿女的;每一位母亲都是十分挚爱自己的儿女的;每一位母亲都是从早到晚的对儿女嘘寒问暖、苦口婆心、望女成凤的。
我的妈妈她心地善良、教导有方、理解他人。她勤恳、吃苦耐劳、任劳任怨。
每一次看到路边乞讨的人们，妈妈都会拿出省吃俭用的几元钱来，正因为这样，她常教导我：给多少钱都不要紧，关键是你的心意。当时我哭了，发自内心的哭了;妈妈的外貌并不美丽，没有演员漂亮的脸蛋和苗条的身材，但妈妈的心灵最美丽、最善良。
我的'妈妈，她毕生只想着给予!她含辛茹苦的把我拉扯大，尽职尽责，多么可贵。这时我想到了高尔基的一句话：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
也许有些同学会说：妈妈很小气，从来没有给过我一份礼物。那么你错了，妈妈她把你带到这个世界上来，就是给你最大的礼物。妈妈给了你明亮的眼睛，让你观察世界;给了你一对耳朵，让你倾听世界;给了你一双手让你造就未来。
小时候，妈妈的苦口婆心，遭到我的屡次顶撞，长大后，我渐渐懂得了知恩图报。妈妈她是我永远的阳光地带。
我爱我的妈妈，我想对她说的话太多太多：“妈妈，爸爸离开你的日子里一定不好受，我还经常惹您生气，真是太不应该了。真是太不应该了。有时候，我多么得想提爸爸呀!可又怕你伤心。
妈妈呀，我是多么的希望你不受一丝伤害，我是多么的希望你忘掉一切烦恼，天天无忧无虑。
妈妈，因你小时候没上过学，爸爸嫌弃你了，可我在想，为什么爸爸到现在会嫌弃你呢!我现在每天都教你写字，如今你已经会写自己的名字了呢!
妈妈，你放心我一定好好学习，奋发图强，不辜负你对我的一份期望。
母爱是人世间最神圣的情感。世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。
妈妈，最后我想对你说：“妈妈，女儿永远爱你!”
让我们都做一个个有孝心的好孩子吧!!!
记叙文作文 篇4
记叙文写作要点：
总要求：立意新深，蕴含丰富，记事生动，状景生辉，抒情动人。
记叙文六要素：
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
记叙顺序：
顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。
倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
记叙的线索：
以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。
记叙的人称：
（1）第一人称（以“我”的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。
（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。
（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
记叙文的表达方式
1、叙述
（1）概念和要求
（2）叙述的人称和视角
（3）顺序和倒叙、插叙和补叙、总叙和分叙
2、描写
（1）描写概念和要求
（2）描写的对象：人物描写（语言、行动、神态、心里、外貌）、环境描写、场面描写、细节描写
（3）描写的方法：白描与工笔、直接描写和间接描写、主观描写和客观描写、动态描写和静态描写
3、抒情（穿插运用）
（1）抒情的含义和要求
（2）抒情的方法：直接抒情和间接抒情（寓情于事、寓情于理、寓情于景）
4、议论（穿插运用）
5、叙述与描写的升格训练
6、议论抒情运用的升格训练
记叙文的语言
1、语言的意义和风格
2、语言的基本要求：准确、简练、生动
3、提高语言运用能力的方法（准确用词、选用句式、添加枝叶成分、修辞手法、表达方式）
4、语言生动、形象
记叙文的写作技巧
1、悬念、巧合、误会
2、疏密、虚实
3、抑扬
4、张弛
5、蒙太奇与意识流
记叙文分类指导
1、以记人为主的记叙文（单个人物、几个人物）
2、以叙事为主的记叙文（一件事情，几件事情）
3、以写景为主的记叙文
4、以状物为主的记叙文
如何开头？
我们集中突破式主动作文写法总纲对开头段的作用是这样要求的：开头段，突破一个“巧”字， 做到别开生面，抓住读者。具体说来有三条是需要我们谨记的：
1、接触主题，点到为止，留下伏笔。
2、短小简洁，干净利落，活泼生动。
3、心中有读者，引起阅读兴趣。开头段不能拖拖拉拉，短小生动为上，抓住读者往下阅读是首要的。
开题，这里的题指的是本文要表达的`思想感情，也就是主题。比如一篇习作要表达的是快乐的主题，那么在开头段就应该显露出快乐的笔调和气氛；反之 就该显露出悲伤的情绪和环境。
强调我们设计开头段的目的，重在吸引读者，而不是为了开头而开头，为了巧而巧，甚至是卖弄辞藻，华而不实。如果真的是那样，就会弄巧成拙。还有要注意用自己的语言表达自己的情感，不能生搬硬套，故作深沉。记住，与读者交流我们的情感思想才是写作的真正目的
都说作文开头难，最难就难在思路，没有思路，就没有开头的方向；思路不清，就会咬着笔头无从下笔；思路错误，就会劳而无功，通篇尽失。开头段这样重要，其方法就最简易。
总起来说，有三条：
1、和文章题目联系上。
2、和主要内容联系上。
3、和自己（主人公）的心情联系上。
开头段写作方法：
1、开门见山法。
2、先闻其声法。
3、设问开头法
4、景物描写法
5、肖像描写法
6、联想开头法
7、倒叙开头法
8、名人名言开头法
9、议论开头法
10、综合开头法
如何结尾？
结尾段不是可有可无的文段，它承担着十分重要的任务。
一般来说，结尾段的任务有三条：
1、收束全文，完成主题。
2、拓展情境，升华主题。
3、含蓄优美，引人遐想。
理清结尾段的思路，经常运用的有五个：
1、和文章题目联系上。
2、和开头段联系上。
3、和重要内容联系上。
4、和事情结果联系上。
5、和自己的心情联系上。
结尾段的方法。
1、 自然结尾。
2、抒情结尾
3、含蓄结尾
4、总结结尾
5、启发结尾
6、点题结尾
7、照应结尾
9、议论结尾
10、综合结尾
做到“结尾有力”的主要途径是：
一、把事件的结局交代清楚。
这种顺着情节的发展，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。
二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。
三、结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。
四、篇末点题，突出中心。篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾，能帮助读者悟出全文的深意，给人留下深刻的印象。
小结：
记叙文的结构模式相对而言变化较多，运用时可以使用单一的某种模式，也可以将其中的两种或几种合并使用。但不管如何变化都会遵循如下规律：
开头（引出材料）→主体（具体描写，用生动的细节突出某种特点）→结尾（适当抒情或议论点题）。必须注意的是：段与段之间、材料与材料之间要有过渡，结尾要照应。熟练地掌握这些基本模式对快速构思和行文无疑是大有裨益的。
写作文的时候要特别注意以下几点：
一、作文字迹工整，
二、卷面干净整洁，
三、开头结尾要简练，
四、动笔之前要拟题，列提纲，
五、平时要多积累优美的字词句子，用时心不慌。
记叙文作文 篇5
大家盼望已久的郊游到了！大家在陈老师的带领下来到桂东著名的山——三台山的山脚下。
大家抱着开心的情感奔跑在三台山的公路上，如同正在天空中翱翔的一群小鸟，通往着心中的目的地。一路上，我们爬着爬着，听到了鸟儿们的欢叫声，花儿们散发着芬芳扑鼻的香气，让我们的心灵变成一朵美丽的小花，我们费尽千辛万苦，终于到了三台山广场，陈老师就又带我们去文峰塔边。
在路上，我们穿过了一座牌楼，来到了石头小径，走着走着，仿佛感觉石头在挠我的痒痒，又好像是三台山的'“小卫士”。我又把目标转向了高高挺立的文峰塔，我仔细观察了一下，它有八个面，每一个面都有八个小洞在文峰塔中站立，每一层都有七个琉璃瓦高高翘起，让文峰塔美不胜收！
要走了！我最喜欢的一天却出现了，今天的三台山之旅真好玩！
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