【推荐】记叙文作文集合5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的记叙文作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
记叙文作文 篇1
岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，暮然回首，成长的路程留下深深浅浅的脚印，记载着快乐，记载着忧伤，伴我一路走来……
从小我是一个粘人的孩子。习惯每天被妈妈拦在怀中安睡的感觉。到了上学的'年龄，妈妈开始要求我独睡。小房间也布置漂亮了，洋娃娃也按要求买了，可到了晚上，我就开始耍赖，眼泪一把，鼻涕一把，闹了好几次，妈妈只好“偃旗息鼓，甘拜下风”
到了三年级，妈妈重提旧事，我也“重操旧刀”，可妈妈显得异常坚决，我不得不在妈妈的镇压及连哄带骗下含泪入睡。可没了妈妈在我旁边，我很快就醒了——哭，闹，蹬床，踢爸爸妈妈的房门。深夜里，爸爸妈妈的“软硬兼施”对我来言无济于事，他们再次宣告失败。
一晃儿又过了两年，虽然妈妈常常在耳边念叨，我却始终置若罔闻。躺在妈妈身边的感觉多好啊！
临近毕业，妈妈说：“不能再倦在我们身边了！”其实我心里也明白：脚上穿的鞋年年再换，个子日日在长，我能一辈子依偎在父母的臂膀下吗？可是，夜幕降临却依然难以抵挡心中的恐惧。
一天夜里，窗外下起淅淅沥沥的小雨，妈妈让我回自己房间睡觉
。我趁他们不注意偷偷地溜进他们的房间，在床上躺下。可没过多久就被妈妈押回了自己的房间。吵也吵了，闹也闹了，毕竟小学都要毕业了。几个回合之后，我也慢慢习惯了一个人独睡。
现在的我已经成为一名中学生的了，庆幸的是在这之前我毕竟还是挣脱了父母的怀抱，也渐渐喜欢上了独睡的感觉。我知道，这是我成长过程中迈出的一大步。
暮然回首，从蹒跚学步，到踏实迈步，成长路上需要我们一步一个脚印，无论欢乐与忧伤！
记叙文作文 篇2
“叮咚——”随着最后一堂课的下课铃声的响起，我开始了我的十一长假。那一瞬间，源源不断的念头涌上我的心头。想干的事实在太多了，但最后我的选择是——先回母校。
当我风尘仆仆地赶到时，学校还没放学。我怀着激动的心情来到我曾经的教室，站在门口，看着我曾经的那个位置，现在正坐着一位可爱的小女孩，此时她正书声朗朗呢！她那专注的眼神好像在对我说：“姐姐，你看吧，我很认真呢，没给你这地方丢脸呢！”刹那间，我在她的身上看到了我当初的身影，同样是那么地专注，那么认真！我想她此时也正在为半年以后的中考奋斗吧！
突然，她站了起来。原来是老师叫她过去，远远望去，那是一份红叉满天飞的作业，也难怪老师要叫她了。
起初，有一丝失望滑过她的大眼睛。可是不一会儿，她便已经调整好了状态，换上了充满了一副充满求知欲的眼神。只见她在讲台的那端与老师积极的交流着，似乎有种想把一切都弄懂的感觉。那样执着的眼神，震撼了我！曾几何时，我也用那样的眼光对着我的'老师，源源不断的请教老师，直到老师都不耐烦为止。这个女孩，真的很像我。看吧！最后老师都以一种孺子可教的眼神目送她离去……
是的！在求学的道路上，她已经成功了一大半。
“叮铃铃——”他们下课了，任课老师离开了教室。那女孩走出教室，疑惑地看着陌生人——我，但仅是一会，她的视线便彻底离开了我。在呼吸了几口新鲜空气后，她又回到了教室，开始了她的奋斗计划……
那时我在心里想着：“女孩，学姐相信你一定会成功！只因，学姐也曾这样走过。
女孩，再见了！不再留恋，我离开了那栋大楼。走到大道上，看着那一地的飘零叶被夕阳映衬的闪闪发光。眨眼间，我好像看到叶子上倒映出我在初三中考前期的一幕幕，突然间，那张脸变成那女孩的脸，都经历着一样的事……
如今虽身在高中，但和初中又有什么不同呢？同样的三年时光，同样的一次改变人生的大考，同样的人去经历，又有什么好怕的呢？
是的，我不怕！只因，我曾这样走过……
记叙文作文 篇3
穿新衣，蒸馒头、贴对联、拜年------这些记录了我们祖先礼貌的一个个符号，不仅仅是我们民族的文化胎记，更是每一个人记忆中的“年味”。这天，就让我们一齐走进牛年春节，然后感受一下那赋予了现代情感、充满了书香情调的新“年味”。
我来到南京新街口书城，店里红红的中国结和大灯笼衬托出浓浓的“年味”。书城内人来人往，很是热闹，为读者准备的座位已座无虚席，找不到位置的我只好站在书架前看书。然后一些“小书虫”干脆就席地而坐，地面虽然很冷，但丝毫没有影响他们看书的热情。
听旁边的工作人员说，今年春节每一天来书城的人都很多，此时早晨书城还没开门，然后就有不少孩子等着进场了，不少像我这样的“小书虫”在书城一呆就是半天。等我精心挑选了几本自己喜欢的名著：《钢铁是怎样炼成的》、《繁星春水》、《鲁宾逊漂流记》，结账的队伍已经排成了一条长龙。我惊喜地发现其中不少孩子是爸妈陪同来购书的，手里拿的是沉甸甸的新书。
新春的“年味”里融入了书城暖暖情调的书香味！
大年初五，我和老爸、老妈一齐出游，首选景点秦淮河。此时桨声灯影里的秦淮河、秦淮八艳、乌衣巷、王谢故居、六朝烟雨------旧时的秦淮曾让那些文人墨客留念不已。
在石头城公园外秦淮河游船码头上，已经是人山人海，聚集了从四面八方赶来的人们。然后码头上停靠8艘张灯结彩的画舫，聚光灯巨大的光束游移在水面上、游船上、岸上、灯影桨上一片辉煌。我迫不及待地用数码相机摄下一个个美丽的瞬间，处处是景、移步换景，最后连自己也融入了这个美丽的画卷中。
忘不了秦淮河上的万盏荷花灯竞艳的美妙夜景，忘不了精美的仿古“秦淮画舫”群众亮相的美丽瞬间，忘不了大人们喜笑颜开、小孩们欢欣鼓舞的激动场面-------
“嘭、嘭、嘭”天空中不时绽放出五彩缤纷的烟花，火树银花不夜天，此时更是增加了春节的喜庆氛围，就连空气中弥漫的火药味似乎都融入了“年味”！
新春的“年味”里融入了夜游秦淮、火树银花不夜天的`火药味！
当春节的脚步离我们渐行渐远的时候，我们依然深深的保留对亲人对朋友的祝福。然后新的一年，让我们在遐想的时候，感受春节的快乐；新的一年，让我们走向期望，感受春节美丽的梦幻；新的一年，让我们走向成功，更多的感受春节文化带给我们的新“年味”。
记叙文作文 篇4
同学们，也许你们爱烈日炎炎的夏天，也许你们爱一片金灿灿的秋天，也学你们爱冰天雪地的冬天，但是我爱风和日丽的春天。
我爱春天的风，春天的风里带着几丝温柔。风里带着清新的嫩嫩的小草的气息。春天，就像一位画家。她带着五颜六色的画笔，把大地当作了她的画纸，一转眼大地就变成五颜六色的了。春风轻轻地吹动着，树枝上的嫩芽显得更加可爱了，没过一会儿，长成了嫩叶，随着春风茁壮成长。
我爱春天的雨，春天的雨是多么柔啊！一阵暖暖的春风吹过，接着就是绵绵春雨，一下就是两三天，像细丝，像花针，密密地斜织着。绵绵的'雨声一点也不烦人，好像在演奏着一首歌。雨停了，每当我走在马路上，鸟儿就会叽叽喳喳地卖弄着清脆的喉咙，唱着动人的歌。蝴蝶在花丛中飞来飞去，多美丽啊！无数的雨滴停留在叶子上，在阳光的照耀下格外耀眼。不一会儿，雨滴落在了我的脸上，好像妈妈在抚摸我的脸蛋。落在草地上，就躲进了大地妈妈的怀抱。
春天，天气渐渐暖和起来。人们脱下厚厚的棉衣来到广场。小朋友们有的在放风筝，有的在荡秋千，有的在玩跷跷板。大人们也在那里看着孩子们玩啊玩，拿着手机不停地给孩子拍照呢。
啊！春天是多么美啊！我爱春天！
记叙文作文 篇5
听听 说说 写写
【技法技巧】
听、说、写的写作训练，就是先听别人讲一个故事，再用自己的话把听到的内容复述出来，并用一段话或几段话把他写下来。怎样才能完成这样的训练呢？
1、听懂故事，了解故事的主要内容。要听懂一个故事，首先必须集中注意力听讲，要听清楚其中的每一个情节。
2、理清故事情节的先后顺序，完整地复述故事。弄清故事的起因——经过——结果。
3、抓住故事的重点写好故事。
4、写好以后，要认真地读一读，对不通顺的地方进行修改，对不完整的地方再进行补充。
【范例】
狐狸和蝉
一天傍晚，蝉在一棵大树上叫，狐狸从树下走过。
“唱得多好听呀！”狐狸一边说一边向树枝间偷偷地瞧，“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮，下来吧，让我可以见见你。”
蝉没有跳下来，却摘了一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。
【简评】能根据故事一步步的发展，完整地写下这个故事。并且注意了故事中人物
的语言描写，使狐狸贪婪的形象得到充分表现。
【习作】仔细地听下面的小故事（2～3遍），然后用自己的话把听到的内容复述出来，最后用一段话或几段话把它写下来。
蚂蚁报恩
在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。
自我介绍
【技法技巧】
小朋友们在一起学习，一下子认识了许多新同学。大家共同学习，一起玩耍， 你一定很愿意和大家交朋友吧！那么，怎样才能让别人记住你呢？今天让我们学着作自我介绍。
1、向别人介绍自己的时候，可以先介绍自己叫什么名字、几岁了，属什么，在
哪所学校上几年级，然后把自己的长相、性格、爱好、优点、缺点讲清楚。
2、特别注意把自己和别人不一样的地方写出来，这样才能给别人留下深刻的印象。写完后，读给同学听一听，如果都说写得很像你，这次习作就成功了。
【范例】
我，圆圆的脸，长着一双乌黑的大眼睛。我的眼睛可亮了，总是一眨一眨的。可是我的鼻梁上却架着一副讨厌的小眼镜，小小的嘴巴一张开，你就能看见我缺了两颗门牙。我身体非常胖，比我小的伙伴叫我“胖哥”，比我大的叫我“胖弟”。
我喜欢看书，喜欢踢球，喜欢画画儿，还喜欢弹钢琴。
你想知道我的缺点吗？别笑我，外婆叫我“糊涂虫”，因为我干什么都丢三落四。 简评：文章写“我”很全面，有详有略，突出了“我”的长相特征，圆圆的脸、缺了两颗门牙的小嘴巴和胖胖的身体。闭上眼镜，我们看见一个可爱的小宝宝向我们走来
【习作】
怎么样？会介绍自己了吗？相信你的介绍会给大家留下深刻的印象。
自我介绍
嗨，大家好！我叫 ，今年 岁了。我的名字是 给起的，意思是。我有一张的脸， 的眉毛下有一双 的眼睛。我最大的特点是 。我的优点可多了， 。当然，我身上也有些毛病， 。
你愿意和我交朋友吗？
抓住人物神态具体描写
【技法技巧】
神态，指神情态度。人物的神态描写就是把人物在某时、某地，面对某一事件、物体时的神情态度，用准确、简练、生动的语言描写出来。
人的一哭、一笑、一瞪眼、一撇嘴等神态和动作，都能反映出他当时的心情以及他的性格特点。怎样才能写好人物的神态呢？
1、要认真细致地观察。观察时要注意人物的神情、手势、姿态，然后用准确、生动的`语言描绘出来。
2、神态描写要注意与人物的动作、语言描写结合起来，这样才能表现出人物的性格特点。
3、把人物的不同神情穿插在文章的字里行间进行描写，这样的写法更加灵活、生动，人物形象也更加栩栩如生。
【范例】
爱哭的弟弟（片断）
一天，弟弟发现我铅笔盒里新买的蜡笔，伸出胖乎乎的小手就抓。我连忙把他拽开说：“这是刚买的蜡笔，可不能玩。”他先摇头甩胳膊，接着又趴在地上，扑腾着两条小腿儿哭起来。我上去抱他，谁知他哭得更厉害了。妈妈朝我使了个眼色，我悄悄躲在门外，从门缝里一看，弟弟还在哭呢。一会儿，他见没动静了，便仰起小脸，前后左右看个遍，好像在说：“人都哪儿去了？”于是，他慢慢地爬起来。这时，他那双沾满了泥土的小手，在满是泪痕的脸上一抹，哈，简直成了一个泥猴。
【简评】
小作者通过“摇头甩胳膊”、“扑腾着两条小腿儿”、“满是泪痕”这些描写，把弟弟淘气时的模样，淋漓尽致地展现在我们眼前，令人难忘。
【习作】
小朋友，你很聪明，开完家长会，妈妈回家一开门，你偷眼一瞧，就知道今晚是吃肯德基还是挨巴掌了。扩写《妈妈的脸》，写出妈妈脸上开心和生气时的两种表情的变化。
妈妈的脸有时就像晴天，，有时又像雨天， 。
当我时，妈妈的 眯成了 ，嘴角 ，连脸上的皱纹也好像 。这时，妈妈的脸上就像 ，显得格外的美丽。
当我作业做得 时，妈妈的脸立刻由“晴”转“阴”了，弯弯的变成了 ，眼睛也瞪得。妈妈的脸上似乎 。
妈妈，我一定 ，让您的脸 。
【记叙文作文】相关文章：
记叙文作文06-15
记叙文作文12-05
记叙文的作文01-25
高中记叙文作文04-25
朋友记叙文作文05-15
背影记叙文作文05-23
作文大赛记叙文05-26
精选记叙文作文四篇02-28
精选记叙文的作文4篇02-28
【精选】记叙文作文7篇04-19