散文作文

时间：2022-04-19 14:42:08 散文我要投稿

【精华】散文作文集合七篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的散文作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】散文作文集合七篇

散文作文篇1

　　转眼间，秋天来临。清早出门，我漫步在城市的人行道上，蓦然发现，一夜之间，竟然满地落叶，抑或下了一场色彩斑斓的雪。抬头仰望，只见道路两旁高大的银杏树、杨柳树，在秋风中摇曳，那形状各异的叶片，相互碰撞发出沙沙的响声，落叶在空中飞舞，摇曳着优美轻柔身姿，缓缓地落下……

　　随手捡起一片，看到那庄重的色彩，清晰的脉络，像生命的经纬，纵横交替，延展无限。驻足屏息静听，仿佛听见落叶充满柔情的歌唱，是那样的从容、洒脱、飘逸、优雅，瞬间，让我有一种别样的情怀在心里涌动。落叶啊！正是它经历了春天的孕育、夏天的茁壮、仲秋的成熟、晚秋的衰落，完成了历史的使命，在生命结束的那一刻，还在用尽生命的潜能释放着最后的美丽。那种美，美得令人陶醉、美得使人感到悲壮……

　　是啊！落叶预示着一种生命的结束。可它在生命枯竭的刹那，在告别今生的一刻，仍将自己无私的奉献给大地。这是一种豪大的情怀，是一种忘我的境界，我常常被它那无私的精神而感动。叶子的离开，是因为风的追逐，还是树的弃舍？很难说得清楚。其实我知道落叶是没有哀伤的，哀伤那是我们人类赋予给它的一种情怀罢了。落叶也同样是一种生命的新生。它无怨无悔地离开树的枝干，随风飘落化入泥土，用自己最后的营养去培育那新生的叶子，从此让我们看到了一个生命的不断延续，也许这就是我对落叶情有独钟的原因之一吧。

　　人的一生，不也类似一片叶子吗？从小尖初露到长出嫩芽，然后茁壮而充满生机，直至泛黄瘦弱，最终衰败飘零，落叶归根。它既是人之生命的演绎，又是人生真谛的`诠释。秋风萧瑟吹落叶，人生能有几度春？“记得少年骑竹马，转瞬就是白头翁”。人生苦短，草木一春。走过大半生的我，难免有些伤感与凄怆。每当看到落叶，想到落叶，自觉惭愧之后萌发一股精神力量，惆怅的心情便会荡然无存。这是一种超越自我的境界，这是一种奉献的精神，这就是落叶风骨，这就是落叶的情怀……

　　秋风漫漫，吹炫了多少色彩；秋雨凄凄，淋湿了多少心事；秋月朦朦，丰满了多少情感；秋叶飘飘，承载了多少期待。平凡的我，像所有人一样。在匆匆的人生中追逐着自己美好的梦想，在平平淡淡的生活中体验着温馨的快乐。我渴望拥有落叶一样的人生，不迷恋于春的艳丽，不诧异于夏的热烈，不哀叹于秋的肃杀，没有后悔，没有遗憾，一切来得美丽，走得自然。

　　看淡人生的起起落落，不必为生命的短暂而悲伤，怀揣一颗感恩的心去把握和珍惜自己的人生，离去的时候，便也不再有遗憾！

　　现在的书橱里，仍然保存着我的一本日记，里面珍藏着几枚形状各异的落叶。每当我取出这些落叶，总会静默地注视着那交错纵横的脉络，那一瞬间，会引起我无尽的遐思。因为在那些落叶上，蕴含着我的流逝的岁月，也畅想着我未来的梦。与其说我喜欢落叶，莫如说落叶给我以启迪。落叶在秋天孕育出了一个火热的春天和夏天，给我带来新的希望，也给我增强了对幸福生活和美好未来的信念，不断鼓励我去开拓、去奋斗！

散文作文篇2

　　威廉华莱士曾说过“每个人都会死，但不是每个人都真正活过”在走到生命尽头时，人们往往害怕的不是死亡，因为那已经是注定的事，而是在回味生命的旅程时才发现自己从未活过。

　　国外一家医院做过一项研究统计，他们访问了100多位临终老人，让他们回想在一生中最大的遗憾是什么?几乎全部的人回答的都不是他们做过的事，而是那些他们未曾做过的事，没有冒过的险，没有做过的梦以及没有实现的梦想……

　　人生最大的幸福莫过于有梦想并且实现了，人生最大的挫折莫过于错过梦想。很多人好不容易有了一个梦想，有了想要追求的事物，却由于太过漫不经心，总想着一切还来得及，于是便不知不觉的走到了失去的地步。

　　人生在世，最悲哀的莫过于没有梦想，一个没有没有梦想的人，和一条咸鱼没有什么区别。没有梦想的人，就像一辈子只在路上行走，从未想要奔跑起来，去追逐什么。生活不仅只有眼前的苟且，还有诗和远方，梦想有多远，就能走多远。

　　不想在自己老去的那天，突然有人问起，年轻时候的梦想完成了吗?不知道该怎么回答。如果梦想没有实现，如果有一个机会可以从来，可以让人再年轻一次，那么是否还有勇气想象自己曾经的梦想?还是任岁月流逝，被一点点的侵蚀?

　　很多时候，不是人们选择梦想，而是梦想选择人们。在梦想面前，老去的自己会不会去想‘如果当初做的决定是不一样的，那么现在的自己会不会更好呢?’只是世上没有后悔药，人生没有如果也不会重来，能做的只有把握好现在，去追求自己真正想要的，至少要对得起自己的年轻。

　　“我们改不了上天发给我们的牌，只能决定怎么打这手牌。”不要去想只过完这一生就好，而是要用梦想引领生活。所以梦想还是要有的，万一哪天实现了呢。

　　只是梦想不是靠想出来的，更不是痴人说梦。梦想是一条不知终点的`路，这条路上充满了荆棘和坎坷，也许会失败受伤或者迷茫。对于梦想不能只是有点想要追逐，一个人的梦想，想要达到，就必须要用生命去追求。其过程会很艰辛，没有捷径。世上没有平坦的山，想要登上山顶，就必须先爬过陡峭的山脊。没有人会在意你跌倒多少次，也没人会在意你有多劳累。所以追逐梦想的路也是一条孤独的路，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也至少要活得漂亮。毕竟梦想是自己的无关他人。况且煎熬与批评都是成就非凡的先决条件。有痛苦的人生才是完美的，不可以拒绝痛苦，却有选择痛苦不同种类的权利。痛苦的种类有很多，比如说迈向成功的痛苦，比如遗憾终生的痛苦……

　　我们所有的梦想都有实现的可能，只要我们有勇气去追求，有用生命追求的坚持。也许今天依旧是碌碌无为，但没关系，未来的每一刻，都是全新的自己。时间不会停止，所以要努力把握好现在，无法回到过去，所以只能重新开始，改写命运的结局，也不枉在这个世界曾经活过。

散文作文篇3

　　初读此书，也只是在老师的推荐下，无聊的时候随意翻翻，却从不仔细体会含义深刻的句子。到后来，才发现自己是真的慢慢读了进去，那一幅幅林海音小时候童玩的画面，无一不浮现在脑海中。

　　这本书主要讲了作者小时候的生活：逛天桥、跳用竹笔管穿的跳绳、踢用彩纸做羽毛的毽子……都透露着浓浓的'乡愁气息。在林海音的笔下，童年是故乡的春夏秋冬，述说着一点一滴；童年是孩子们在做游戏，荡漾着银铃般的笑声；童年是一所所校园，如同岁月的素笺般记录着往事……虎坊桥、天桥上当记、我的童玩、在胡同里长大、家住书坊边……一篇篇作者饱蘸着浓墨写下的文章，向我们展示了许多古老而自然的画卷。

　　相比之下，我们的生活似乎更加宽裕。可是，现在的孩子都奔波于各种兴趣班之中，失去了“童玩”这一概念。此外，文章里的人物都到集市上买卖东西，孩子们也常常聚在一起踢踢毽子、跳跳绳，尽情在大自然中活动。沐浴在阳光下的人们，个个脸上笑靥如花。但是现在，无论大人还是孩子，都整天待在家里，不去尽情享受大自然的美好。生活从去集市做买卖、玩游戏切换成了上淘宝、做作业。这是物质上的富裕，却是精神上的狭窄和贫瘠。

　　我有时会听妈妈讲她小时候的故事：孩子们晚上聚在一起，就着房子的灯光玩耍，老人们边聊天边笑，天上有无数颗繁星，好一幅和谐的场面！可是，我们一放学就被家长禁锢在书房里，只能透过小窗户看一角天空。这时，我们是多受拘束啊！和那些吃不饱穿不暖的孩子相比，你不觉得现在的孩子更苦吗？

　　合上书，我望了望隔着玻璃看到的天空，心里多么想穿越时空，来到90年前，享受蓝天，享受自然。

散文作文篇4

　　小弟没有能留下来，我成了母亲身边的一根独苗。原本就疾病缠身，贫困的煎熬，严酷的政治环境，家人备受折磨，人生的不遇，等等。这些无疑在不断的加重母亲的病情。或许，她已经预感到自己不久于人世了。但对她来说，深知“没娘的孩子是根草”，那时，她最需要的是能给她呵护自己的幼子时间，而苍天无情，母亲是那样的无奈。在忧郁和压抑中，母亲的精神崩溃了，她一时清醒，一时糊涂。在我清晰的记忆中，那段时间里，母亲不允许我离开她，有人围观时，她搂着我，母子相处时，她牵着我，吃饭睡觉也是如此。我也似乎一下子懂得了母子是如何的连心，不再满山的'“疯”跑，时时依偎在她的身边，须臾舍不得离开。

　　也许是回光返照，去世前的几个月的母亲，神智异常清晰，情绪也很平稳。没有想到，厄运很快就降临了。那是一个早秋傍晚，天黑得格外的早。放学后痛快地玩了一场“水战”的我，兴致勃勃回到家，就嚷嚷着要吃饭，在藤椅上躺着的母亲，微笑地注视着我，并招呼正在挑水的父亲给我做饭。父亲说：“不急，先给你烧水洗澡，你在藤椅上已经躺了一天了，到床上去歇息舒服些。”母亲坚持要父亲先给我做饭，并要我将坐着的小板凳移到她的藤椅边上。我看到，母亲费力抬起她的左手，抚摸着我的头，轻轻地叹了一口气，然后用微弱的声音说：“快九岁了，也该懂事了。你性情急躁，我不在了，不能再任性了，你要改一改。不过也没关系，吃点苦，长得快。”又说：“无论对什么人，都要将心比心，以心换心，要从自己做起。宽容一些，学会忍耐，自己才会好过些。”我一边吃着饭，一边似懂非懂地听着。当时还很纳闷，母亲为什么要说这些话呢？

　　饭后，我又来到屋外与小伙伴们玩儿，在家里，父亲正在帮助母亲洗澡。忽然间，我听到了父亲的号啕大哭声，我似乎意识到了什么，飞也似的跑回家。父亲哭着告诉我，母亲已经离我们而去了。这时我才意识到，母亲刚才的话是她的临终叮嘱。她是带着对儿子满腹的牵挂，无奈撒手人寰的。

　　其实，那时的我，还没有完全领会到母亲临终前的那番话的良苦用心。直到几年后，父亲重组了家庭，由于我性格上的桀骜难驯，与继母关系处得很不好。那段时间，我不仅衣衫褴褛，而且有时整天都吃不上饭，心情郁闷，处境非常艰难，真实地品尝到了没有母亲的辛酸味。有一次我在路上走，听到从身后传来了一个声音：“妈妈死了，湘仔的命也变了。”对于这一切，熟悉人情而又了解儿子性格的母亲，实际上都已经预料到了。她想告诉自己的儿子，如何去适应人生的变故？忍受不幸，善待他人。母亲的教诲，让我终身受益，后来的工作中，我始终能做到，即使与我曾经有过争执，事后也总能与之和谐相处。母亲，我开始理解您临终遗言的真实意思了！因为人世的矛盾总是短暂的，居善应为处事待人之常心。

　　不仅如此，母亲还为我做了她力所能及的准备。把她对儿子那绵长的挂念，延续到了她的生命之后。

散文作文篇5

　　前段时间，钓y岛事件闹得沸沸扬扬，至今还没有打响尾铃。很多的华夏儿女，用所谓的“抵制日货，打倒日本”。作为爱国的口号；还做出了摧毁日货这一行为。这让让许多拥有日货的老百姓心惊胆战。这不仅仅没打击到日本的锐气，而且还上了中华人民之间的和气。

　　中国人民常常称道：“中国乃是最团结的民族。”而这状况，又谈何团结。在这一细节上，我们不如一些国家。我们不懂的在细节上关心别人，爱护别人，还做出了一系列暴力行为。中国的大体水平很强盛，科技文化的发展也非常迅速，但中国的文明礼仪，素质细节在此局势看来，并不乐观，细节，是一种目标，也是一种衡量国家是否发达的名片。只有理智的人，才会注重带着一点。我们该做的，不是从嘴巴上说说，摧毁国民的私人财产，而是想着怎么理性爱国，从细节上，为国家付出：在公交车上，请你注意需要座位的'人，给予帮助。这一个小小的举动，叫做文明；在街上看见垃圾，广告纸，主动伸手清理，这叫素养；陌生人遇到困难，你路见不平，出手助援，这叫热心……若是人人都能做到这些细节中的举动，中国，必定能取胜！

　　中国跟日本的实力并不悬殊，但是国民素质，国民对细节的重视却有些悲观。

　　日本对我国虎视眈眈，可是在这之余，他们的民族素质、生活细节更加强化。“细节决定成败”。这是一句至理格言，这是一句我们中国老百姓经常挂在口上的名言。

　　中国，在我眼里，永远是东方的一条巨龙！只是，我希望，每个中国人民能够注重细节，这样，社会将从一点一滴开始变好，每个人的生命，将会更加灿烂，每个人的生活，会是与以往不一般的精彩！

散文作文篇6

　　“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”

　　清明节，农历二十四节气之一。中国传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。《历书》：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”

　　总之，清明节是一个春暖花开的日子，在这个美好的日子里，总会让人们想起要出去走走。有这个想法，于是我就和爸爸妈妈一起走出家门，来到二中那条路。

　　走在河边，迎面吹来的是一股沁人心脾的风，就好像是妈妈的手在你的脸上轻轻拂过，温柔、温暖，周围的空气充满春天的气息。让人的心情不由自主的会从阴天转到晴天。领略春风的柔情，再来看看周围的花和树。在小河旁有一排杨柳，它们随着春风的佛动，而且全树成绿色，就好像是碧玉做成的艺术品。和贺知章的《咏柳》一模一样：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条。”

　　有些树是会开花的，那一朵朵的花，从树丛间钻出来，小小的，好可爱。有些树开的是黄色的花，有些树开的`是白色的花，好有些树开的是粉色的花。最令我惊讶的是在一簇已经全部枯萎的树枝中，竟然开出一点点紫色的小花蕊，仿佛是在说，春天到，我也要加入这万紫千红的世界，和她们一起享受春天的美好。

　　我们一家人边走边看，快走到东塔公园时，发现周围的那些不知名的树都长满一颗颗绿色的种子。望着这些诱人的果子，差点就忍不住要去摘几颗来尝（好吧，那不能吃。）

　　在这阳光明媚的季节里，每个人其实都应该出去走走，看看这美丽的祖国的河山，心情也许会好起来哦，碧海蓝天吹吹风，出去走走吧，其实好地方一生都看不完，别窝在家当懒虫！

散文作文篇7

　　我不擅长歌功颂德，我的老师也听腻了花言巧语。他们之所以值得我尊敬，是因为他们都是实事求是的人。因此我才认为我有感谢他们的必要。

　　首先我认清了一个现实——老师始终赋予不了我们今天所拥有的知识水平。而他们所做的，就是帮助我们形成良好的学习思维和学习方法。以语文为例，在这两项上，语文老师的作用应是首当其冲。语文学习的是汉语，汉语是我们唯一的母语。我们可以忘却其他知识，唯独不能忘却自己的母语。尤其是此中蕴含的数千年璀璨缤纷的中华文明文学，应当由我们当代中国人来传承并将其发扬光大。

　　在我们十几年甚至二十几年的寒窗苦读中，老师们无非是把我们带进了某门学术的“坑”中，然后我们要做的是从“坑”中跳出去。一旦跳出去，那就是“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”;跳不出去，就陷入“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的窘境之中。那就有一个问题，从“坑”中跳出来和根本没入过“坑”是否是同一种状态呢?显然不是，因为这不是位移那样的矢量，而是类似于路程那样的标量。跳出来的人已然拥有了跳出来的经历，以及学会了跳出来的方法。

　　上述之言尚且只是在陈述客观事实，而对于我本人，则有新的领悟。一直以来，我处在“好学生”与“坏学生”的夹缝之间。其实这并非舛错，而是我较为信奉的中庸之道的一种体现。正所谓“水至清则无鱼，人至察则无徒”，我又何必做得太绝呢?对于师言，并非完全言听计从，而是秉承一种带批判精神的拿来主义去处理之，这也是为何老师们对我忧爱有加了。只要是教材，正面也好，反面也罢，能让我们有所启发就可以体现其存在意义了。因此，我得出了第二条需要感谢老师的结论：嬉笑怒骂皆成文章，褒扬贬斥皆是教育。

　　曾见某类学霸，一向尽是平步青云飘飘欲仙，殊不料人有失手马有失蹄，一试落第则呼天抢地，旁人嘲之则死去活来。对于此类学霸的教育引导尤为关键，然而其父母与授业教师仅以学习成果为重，无视其心理，导致其之崩坏易如反掌，实在是可悲可叹!

　　然而吾辈与世无争，在学习道路上一向是“何妨吟啸且徐行”，因为我觉得如此甚为欢乐，便有如此行事之价值。同时我亦保持清醒警觉，也不至于到了“生于安乐死于忧患”的思想程度。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，学习乃是使命，不履行使命，则无以报答父母的养育之恩，老师的.授业之情。唯有这点是我一贯坚持的，无论我是否在意学习之后的结果。“谋事在人，成事在天”，此言如是。

　　我有我感谢老师的方式，我就不说他们是如何兢兢业业呕心沥血最后终于功德圆满桃李满天下，这都是除了客套就毫无意义的空话。因为我要学习知识，不需要从他们身上得到。正所谓“师傅领进门，修行在个人”，通过他们的授课，我逐渐知晓了，我为何学习，我怎样学习。我的自身核心价值观的形成，也是仰赖了我的老师。当我回首起风尘往事，许多人情已变调，而这份温暖却得以留存。谢谢，我爱你们。

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