写给班主任的一封信
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到书信吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。你知道书信怎样写才规范吗？下面是小编整理的写给班主任的一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。
写给班主任的一封信1
苗老师：
您好！
我叫王毅恒。我在寒假里很开心，不知道您的过得如何？平日里您早出晚归，为我们日夜操劳，您在我的心里就像大树一样高大，我们就是您身上的一片片叶子。
我们绽露出尖尖的嫩叶，您为我们加油；我们伸开枝叶，您为我们自豪；我们开出花儿，您为我们骄傲；我们结果落地自由自在时，您为我们喝彩；有朝一日我们离开时，您又要发出新的'芽儿。
您不分日夜的工作，希望我们早点成才。您像妈妈一样关心着我们，时时刻刻把我们放在心头。上课时您用响亮的声音给我们讲课，您还时刻提醒我们：坐姿要端正，字体要整洁，课间要注意安全……
考试前，您千叮咛万嘱咐，让我们一定认真仔细，您还不断鼓励我们去尝试。
苗老师，您辛苦了，我们七十四个学生都不会忘记您对我们的付出！
祝
身体健康
工作顺利
您的学生：
20xx年3月2日
写给班主任的一封信2
亲爱的吕老师：
您好!
无声无息中，大半个暑假就要过去了，惦记住火红的大楼，漂亮的教室，亲爱的老师和活泼的同学们，我坐在书桌边，满怀欣喜地给您写信。
暑假的每一天都十分充实，轻松和愉快。
前些天，大家去杭州观赏西湖夜景，尽管是晚上，但是游客依然沉浸其中，流连忘返。我和父母也是不甘人后，尽情观赏夜西湖的美。你看，水里泛光的波纹，水中漂浮的画舫，水中漂亮的天空;湖边人山人海，山间云雾迷蒙，山顶几间寺庙矗立，实是美景。假如说白天的西湖被人清爽纯净的感卷，那样晚上的.西湖是梦幻艳丽犹如置身于仙境一般。
游玩了西湖，大家还游玩了杭州乐园。乍到乐园，给人的第一感觉便是：规模大、游客多，游戏趣。一走进里面，一片卡通的景色布置，又夹杂古时候的那种风格，真是别具特点。里面游戏海量，有云霄飞车、激流勇进、丛林缆车、恐怖战场、海盗船等等整个一个玩乐世界。真想一口气把全部的游戏玩个遍，可是人实在是太多了，我和父母排了老长期的队，才能玩上一个游戏，虽然刺激，可是才一点儿功夫，真是“台上三分钟，台下十年功”啊!
吕老师，最好玩的要数“浪浪浪水世界”了。一走进来，只见一片蓝色的“海洋”，海洋中人头攒动，热闹非凡。我和父亲迫不及待地来到了其中，穿过地上喷泉，来到蓝色的泳池里，人山人海，一阵阵潮水把人海冲得也像是一波波大潮一般，好不热闹，好不壮观。我如何肯放过这么好玩的地方呢?立刻下水，冲入了人浪和水浪之中。浪潮太大，我又人小，总是被大浪打得踉踉跄跄，找不着东西，又害得父亲大喊大叫“小心”，不离我左右，担当起保镖来。大浪打来，大家被冲退好远，那些女同志发出刺人的尖叫声，但我仍然紧紧抓住橡皮船的把手，一步一步前进着，朝着浪头最深处冲去，被人刺激又享受无尽的乐趣。如此的冲浪反复了几次，我仍然意犹未尽。虽然这样，我仍然向着下一个水上游戏跑去，去享受别样的乐趣去了。
另外，我还去黄龙体育中兴看了冰雕展览，体验了冰火两重天的味道。吕老师，您有空闲的话，也可以去体验一下哦!
除去游玩以外，我还去总工会参加乒乓球练习呢!经过持续的努力，我的球技有了非常大的进步了，相信在我的不懈坚持下，一定会有更大的进步的。
好玩的事说不完，写不尽，只等有一天您也去玩会儿。
暑假的每一天都十分充实、轻松和愉快。只是好长期没见到老师和同学，想到这，就仿佛头上有个紧箍咒一般难受。吕老师，也不知您是不是别来无恙!我就在此祝您身体健康，心想事成，每天高兴!
写给班主任的一封信3
亲爱的家长：
您好！
岁月如梭、高中对孩子来说不仅是一个崭新的开始、也是一个崭新的挑战、我以为、作为高中生的家长、在孩子进入高中学习后、原先的一些观念和方法也应进行相应的改变和更新。而要真正使学生在高中各方面的能力得到培养、家长必须处理好三方面的关系：
一、家长与学生的关系
1、他（她）们长大了
孩子进入青春期后、生理心理都发生了较大的变化、自我意识开始增强、迫切需要社会对他们的重视和承认。反映在行为上：孩子的自主意识增强、不太听话；有时故意还与家长和老师唱反调；注重外表打扮、喜欢交朋友等等。在这一时期、如果家长无视孩子的成长、还照以前的老一套教育和要求孩子、就很可能激化家长与孩子之间的矛盾、影响家长对孩子的正常教育。所以、当您的孩子进入高中时、您应该告诉自己：孩子长大了。
在这一点上、家长常见的误区是：不能正确认识孩子的成功和进步、在孩子取得成绩时没能及时予以赞扬和鼓励；过分强调家长在家庭中的绝对统治地位、不能正确对待孩子的意见和建议、使孩子感觉仍在家长的阴影之下生活；与孩子不能进行比较平等的交流、不能使孩子在进入青春期后仍能感觉到家长的引导和帮助等等。因此、家长应该有意识地注意到学生的成长、尊重他们的观念、注意他们的行为、并能与孩子进行尽可能民主和平等的对话、深入孩子的内心、把握孩子成长的脉搏、相信您的孩子、欣赏您的孩子。赞扬和鼓励往往是学生上进的最好动力、而无原则的苛求和责骂则经常是学生的灾难。相信您孩子的能力、相信他的成长、就是相信了他的未来。除了要加强孩子对自身的自信以外、家长还应引导学生建立对自己集体的自信、鼓励学生相信老师、相信同学、相信自己在这个集体中一定能取得优良的成绩。使学生在高一能迅速进入状态、在最短的时间内适应高中生活。
2、他（她）们还是孩子
在上面所说的问题上、有些家长则走入了另一个误区、就是认为孩子大了、要尊重他们、于是无原则地让步和妥协、对孩子的错误纵容姑息、失去了一个家长、或者说是教育者的原则和立场。如果说上面的误区有可能使您的孩子得不到应有的成绩的话、这里的误区则很有可能使您的孩子走上弯路、其后果更加严重。对孩子的尊重和理解决不意味着家长就可以对孩子放任自流。现在的孩子们的生活中有足够的书籍、方便的网络、有相对于以前丰富许多的物质条件、但在他们的身边、也充斥着社会的不正常现象、部分影视作品中对孩子成长极为有害的宣传、网络中随处可见的反动色情的内容。而高中学生好奇心较重、性格品行未完全形成、极易受一些不健康的东西的影响。在这些原则问题上、家长必须寸步不让、坚持对学生的严格要求、使孩子能在高中这一危险年龄正常健康地成长。因此、家长应该坚持在严格要求的基础上民主管理。对孩子的业余爱好、学习习惯、交友倾向进行有效的引导和限制、使孩子能健康成长。
据此两点、我们可以说、对孩子进行正确教育的前提是要对孩子有一个较为科学和准确的定位、这个定位不是由某一个人做出的、而是需要综合家长老师和学生的看法和观点。
3、家长也应该是老师
家长是孩子的第一任老师、而事实上、当孩子上了高中之后、您仍然是孩子的老师、对孩子的教育负有不可推卸的责任。但是、由于高中学习的特殊性、您的教育方法和教育观念也应进行相应的转变。首先、家长应该正确区分高初中的学习。在我国、初中是普及性义务教育、中考只是水平测试、其目的是要使大多数人过关；而高中面临高考、高考是选拔性考试、其目的是要使出类拔萃的人才进入更高一等学府、竞争十分激烈、因此在学生刚上高中时、家长要正确分析孩子的成绩情况、对孩子的学习进行正确的评估。其次、由于面临高考、所以高中教育的知识的难度深度广度等比起初中有相当大的加强、这就要求学生要树立正确的学习心态、对高中学习的困难要有充分的认识。在这一方面、家长应该积极鼓励学生、树立其学习的信心、还要引导孩子注重对学习方法学习习惯的积极探索、更要充当学生与老师之间的联络者、加强师生之间的联系。作为老师、我的目标是：和学生既是师生又是朋友；我想、这个原则对家长可能也同样适用、如果我们都能成为孩子的导师和朋友、那么我相信、我们的孩子们就一定能健康成长、在三年后取得让家长和老师都满意的成绩。
二、家长与老师的关系
1、家长和教师是教育学生的搭档
在孩子的成长过程中、有三个方面对孩子起着重要的.影响作用、即学校、家长和社会、在这三个方面中、如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育、那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面。在对学生的教育中、老师与家长的目的无疑是一致的、因此、我以为家长与老师的关系实际上是一种协作的关系。为了有效地发挥这种协作功能、最重要的就是家长必须加强与老师的联系。有的家长只是在开家长会或老师要求的时候才来学校、对学生在学校的活动几乎一无所知、对老师对学生的评价和要求也不甚了解、在这种情况下、不仅不利于对学生的教育、还会使有的学生在老师和家长中间钻空子、降低对自己的要求。
2、学校教育需要您的理解和尊重
尊师方能重教、一个不能赢得学生尊重的老师是无法使学生学好自己教的学科的。在这一点上、主要的工作固然应由老师做、但老师仍需要家长的大力配合。人非圣贤、孰能无过、老师在自己的工作中、同样难免犯错误、有时我们犯的错误可能会对您的孩子造成不好的影响。但有些家长在处理这种事情的时候由于过于草率简单、往往给孩子造成更大的负面影响。作为家长、应该积极在孩子面前树立老师的权威形象、使学生尊敬老师、才能使学生信任老师、而学生的信任是老师正常进行教学的基础。鉴于此、我们希望家长在家里不要当着孩子的面品评老师、而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我们的工作失误而对您的孩子造成不好的影响、我们希望家长能正确处理、积极与老师联系、而不是在学生面前轻率地对老师进行评价。
3、教师的教育需要您的支持
十年树木、百年树人、教育是一项十分重要也艰巨的工作、在这三年的生活中、我们希望家长能给予老师充分的信任、最大限度的支持。教育工作错综复杂、千头万绪、加之我们工作中也可能出现一些失误、我们希望家长能对这一点有充分的认识、为了孩子的教育、我们更希望家长能对我们的工作给予大力的支持。在遇到一些具体问题的时候、也希望家长能以孩子的教育为重、以大局为重。正确处理在教育过程中可能发生的事件。
家长和老师在对孩子的教育上目标是共同的、因此、家长和老师还应该充分信任。对于已经具有良好心态和学习习惯的同学来说一开始会与老师之间建立良好的关系、但对还没有形成良好习惯的同学来说可能会不一样、这部分同学可能在一开始就会与老师产生抵触情绪、甚至不能很好地接受老师的教育、对这一部分同学来说有时候老师的教育可能会显得无力、这时候就非常需要你的帮助和支持、需要家长应在中间起到良好的调节作用、共同对学生实施最好的教育、使他们能非常愉快地完成在夷陵中学的学习和生活。
三、家长与家长的关系
从现在开始、您的家里就有了一个为自己的未来而拼搏的高中生了、为了使他（她）能顺利地走完这人生中的关键阶段、除了以上几个方面外、家长还应该尽量为孩子创造一个较好的学习条件。我以为、家长在这方面主要应做到以下几方面的工作：
1、高一年级以住宿学生为主、所以与家长之间的交流时间不是很多、希望家长尽量推辞一些应筹、充分利用好周六时间陪学生多交流。
2、创造幸福和睦的家庭氛围、使孩子健康发展、家庭不和睦对学生的学习和生活会有很大的负面影响。
3、在家庭生活中、尽量营造一种学习型家庭份围、培养孩子正确的人生观和正确的学习态度；
4、家长应该适当控制自己的娱乐方式、娱乐地点和娱乐时间、尽量不要因为家长不适当的娱乐而影响学生的学习。
古人云：师者、所以传道、授业、解惑也。培养学生、造就人才是我们教师义不容辞的责任、也是我们对所有家长永远不变的承诺。随着社会对人才的不断需求、为每一位学子提供了大好的机会、机不可失、失不再来、新的世纪、新的起点、展望未来我们豪情满怀、我们有理由、有信心、有能力、通过我们的努力展现我们的优势、办出我们的特色、让我们相互信任、相互合作、携手并进、使我们的孩子们能够健康成长、在三年后取得优异成绩。
写给班主任的一封信4
敬爱的班主任：
您好！
自从知道转到八中的消息后，我害怕过，忐忑过，同时我也高兴过，兴奋过。因为这真的是我们的幸运。
第一次在教室里见到您的时候，给我的第一印象是很严肃，之后便是第一次班会上，这让我认识到除了严肃外另一面的班主任。对待同学们的问题，您回答的都很细密严谨，对待同学们的态度也显得耐性十足。在做自我介绍的时候，让我永远记住了您的名字。一个也许会陪伴我们到毕业的名字。时间一天天的过去了，也让我加深了对您的了解。您对我们的各个方面都很严格，这致使我们总是抱怨您，嘴里总是说着恨您，您总是怎样怎样，真的很讨厌。但是我们的.心中却是一丝丝恨意都提不上来。其实我们都明白严厉是对我们负责，批评是因为泥巴扶不上墙替我们着急，我们和您非亲非故，但是您却对我们像儿女一样，有时还对别班的同学说，我们都是您的小宝贝。这样的老师，我们怎能恨的起来呢？
有的时候您会对我们大呼小叫，因为我们让您生气了，更是因为我们让您失望了。即便是如此您都没有说放弃我们，哪怕是一个念头。更没有因为我们是四中过来的对我们另眼相看，也没有因此而瞧不起我们。您总是在鼓励着我们，有时在您的课上给我们讲一些小故事，别看故事小，却蕴含着许多人生的大道理但又不会让人感觉是在教育我们，总是带点幽默的娱乐性味道。
您是我们的班主任也是我们的朋友，我们忘不了您生气时怒发冲冠的样子，忘不了您满脸疲惫的样子，忘不了您严格要求我们的样子，忘不了您在讲台上唾沫横飞的样子，更忘不了那个跑操时带领我们喊口号的声音，忘不了那个元旦放声歌唱的声音。不知不觉我们将要迈入高三，不知道是否还能呆在您的班，在这里，我想说：“老师，您辛苦了。”您对我们的好我们都看在了眼里，记在了心里，只是不知道该如何表达。很快我们就要高三了，高三的生活又苦又累，但那又怎样，我坚信我们一定能够坦然面对，因为我们是您的学生。在我认为“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”，只要我们努力了，拼搏了，我们就无怨无悔，不管结果如何，我们都会笑着接受，因为我们至少努力过，而我今天的努力就是为了明天的辉煌，哪怕我们失败，我们依然成为您的骄傲。
我知道您为了我们这个集体付出很多，而我们却是如此不懂得珍惜，但是您始终视我们如瑰宝，那我们就一定要成为您的骄傲。哪怕我们是银河系里的一粒尘埃，我们也要尽最大的努力发光发热。
祝班主任幸福安康。
学生：
写给班主任的一封信5
杨简老师：
您好!
第一要跟您说声对不起，今晚因为我的一时冲动，在您的课堂上公然走出教室。这不只影响了您的课堂，也打扰了大伙。同时也对所有今晚2B205上课的同学们说一句：对不起!
我之所以写这封信，其实就是想问您几个问题：
1. 上应用写作必须要买教程么?没教程就不可以学?
昔闻宋濂，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。1日而累，以至于年，累年不已，遂成一代文豪。
而反观大家目前，买过的课本不可谓不多，而认证读完的却寥寥无几。从小到大，非常多老师都教育过大家，上课认证听才是非常重要的。提出一种极端假设，一个同学买了书上课在玩手机，另一个同学没买书，上课认真听讲做笔记，我非常想问问您，最后哪个的收获会比较大?
2.必须要“买”么?“买”和“借”的书有哪些不同?
当然，我承认，假如既买了书，又认真学的同学肯定会学到东西。所以今天我问了您，我借一本书行不可以?我同学之前上过您的选修，目前我拿来用可以不能。结果您可能一时口误，说了一句：那不可以啊，你没烧钱啊!嗯，我相信您是口误!
近几年来，国家不断提出节能减排。目前大学校园书本浪费问题是一个十分突出的问题，它得到了大多数人士的关注。如此一个常见的问题就发生在你我身边，大家明知晓这是对资源的浪费，但是却无力阻止。由于到现在为止还没一个正式的组织统计过到底有多少书本可以进行第三使用，如此到底可以节省多少资源。更没任何组织或机构来进行旧书的统一求购和再分配使用。且由于没认识到这部分被浪费掉的书本到底代表着多少能源，所以或许由于一些利益问题还会对书本再使用这项行动而产生一些阻力。我相信大学校园相比其他地方是有肯定的先进性的，从这里走出的是将来几十年的社会中坚人群。我更相信，大学老师是善良的'，假如可以不需要浪费，没哪个老师会鼓励学生多花冤枉钱。所以，我更相信是您一时口误。
我想说我其实非常喜欢语文，更喜欢文言文和作文。文言文我感觉是中华民族几千年来的宝贵经验，不只文辞优美，道理更是可以受用终生。而作文自隋唐科举以来，一直是中国士子必考的一门科目。作文可以练习大家的表达能力，做到言之有物。通过持续的训练，润饰，将一个个独立的文字组成一篇华美的文章。正是由于这个缘由，我选择了您的应用写作。韩愈的《师说》曰:师者,所以传道授业解惑也。老师,不仅仅是容易的教书匠,还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。所以我觉得，老师应该第一着重师德，第二才是学问。
最后，再一次跟您与所有在场同学们说一声对不起。这门应用写作太贵了，学生家境“贫寒”，不能不忍痛割爱了。
——此致
敬礼!
一位深爱文学的学生
写给班主任的一封信6
亲爱的李老师:
你好。
我就要成为你的学生了。我真的希望你能帮我克服缺点。
粗心是我的老过错。每次我参加考试，妈妈总是反复提醒我:“小心！严肃点！”但是我经常忘记。然后，我妈妈在小卡片上写下了“小心”几个字，让我在考试时把它放在我眼前。妈妈费了很大的劲，但是没有成功。她只指着我的额头说:“我从未见过像你这样的女孩如此粗心！”
我真讨厌我的粗心大意。当我三年级的时候，有一天李老师对我说，“你的数学成绩是残酷而坚实的。让我们去参加这个数学竞赛吧！”我既害怕又高兴。比赛那天，我从一开始就警告自己，我必须认真做这件事。但是一开始我忘了做这个问题...完成后，我检查了几次，就像一本漫画书，从一次“扫描”到另一次，从一次“扫描”到另一次，我不知道检查了多少次。
我自豪地想:这次我赢不了冠军，我至少会赢得亚军！十几个老师当场修改了试卷，但我还没来得及修改就早泄了。加号被认为是一个乘法符号，千克和克不互相改变。结果...我很难过。
杨小姐，我会尽力纠正我的'粗心大意。我希望你也能帮我。
祝你:
身体健康，工作顺利！
你的学生:xxx
6月27日
写给班主任的一封信7
毕业班的同学们，你们好！
几个月之后，你们将正式告别纯真而又难忘的初中生活，迎接中考的检阅。不知大家是否真正意识到该从小孩子的角色中走出来了，作为一个应为自己的未来负责的青少年，你是否已经感觉到自己任重而道远？接下来要走的道路是要付出艰苦努力的。你是否已经做好了充分的思想准备？？曾经有一位著名的文学家说过这样一句耐人寻味的话：“人生的道路虽然漫长，但是紧要处只有几步。特别是人年轻的时候，没有一个人的人生道路是没有岔道的，譬如：学业上的岔道口、个人生活上的岔道口，你走错一步可能影响你的一个时期，甚至是一生！”其实，同学们现在又何尝不是处在这紧要的岔道口呢？请每个同学现在试问自己，你能否把这决定人生的几步走好？想必有相当一部分同学对这个问题是茫然无措的，那么作为最了解大家的老师，作为这场即将到来的，没有硝烟的战役的.“指导员”们，想给大家提几条发自肺腑的建议，希望对大家能有所帮助。下面我将大致分成三种情况，各有不同的话要说。
如果你学业水平处在中等，目前成绩不够突出，比上不足，比下有余的话，我送给你们这样一句话：“竭尽所能，尽可能为自己创造接受高中教育的机会。”
这类同学人数较多，大多介于可上可下的状态，可能你们心中正充满着矛盾，是鼓足了劲，不上高中誓不罢休？还是未上战场先言败，自甘落后？我想每个人都有打算。目前全国的高考录取率正一路走高，不少大学正逐步扩招。几年后，大学教育将得到最大限度的普及。也就是说，只要你能考上高中，并继续拼搏，就意味着你与大学的校门已近在咫尺。你们被高中录取的可能性正在增大，你们还有什么理由不去为这完全可以达到的目标而去拼搏呢？
如果你的学业水平比较优秀，那我也送你们一句话：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”
孟子的这些至理名言，对大家具有相当的警示和激励作用。作为学习优秀生，你们承载了比别人更多的压力，有来自父母亲朋的，有来自老师同学的，更多的是来自自身的，你们有相当强的自制力、思维敏捷、意志坚强、积极上进，对自己有较高的要求，成绩在级部中也不错。但要提醒大家的是：山为有山、人为有人。君不见有很多的学生正利用双休日，努力完善知识结构，提高综合素质，以求能够精益求精；君不见，许多的学生早已未雨筹谋，发奋拼搏，以求在中考大战中所向披靡，独占鳌头？收回视线，再来审视自己差距的存在难道不让我们心揪吗？有一句话说得好“你不优秀并不可怕，可怕的是优秀的人比你更勤奋！”
还有一点需要提醒你们，面对日趋激烈的学习竞争，当某些科目遇到困难时，你们往往不能正确对待，甚至对自己的能力产生怀疑，对未来可能的失败感到恐惧。奉劝大家应能客观评价自己的学习能力，发挥长处，弥补短处。近9年的学习生活，你们已经积累了丰富的学习经验和牢固的基础知识。你们能取得优异的成绩足以证明你们的学习能力是极强的，但不同的人在不同的科目上，学习能力会有所差距。各方面都出色的人是很少的，如果你在某一科上出现了一些问题应正视他。这说明你的努力还不够，你还需要继续积累，你一定知道厚积薄发的道理，只有经过长期的心平气和的努力才，能达到你的理想！
如果你在学业上感觉比较困难，学业成绩不理想的话，我引用长今的名言“没有什么可以让我放弃”送给你们。
或许你们已将自己远远划出普高之外；或许你已经在心中悄悄确立了将来的职业；或许你心有余而力不足，学习上困难重重；更或许你得过且过，只说不做。这些都或多或少的让我们作老师的感到遗憾和惋惜，但老师相信你和老师都决不会放弃。大家要力争上游，考一所正规、优秀的职校。或学得一技之长回报社会、回报家庭，或进一步深造争取考入各类职业大学，接受更为优秀专业的教育，提升自身层次，这也未尝不是一条阳关大道。只是这样的学校门槛也不会太低，所以不要轻言放弃，努力学习才是当务之急。
最后我想代表初三年级的老师真诚的将我们的心声传递给大家：无论你是少不更事的顽童，还是早熟懂事的少年，亦或是内向羞涩的女孩，无论你胖瘦美丑，无论你成绩优劣，在我们的心中，你们早已如同我们自己的孩子一样，为你们焦虑，为你们担忧，为你们的进步而欣喜万分，为你们的懈怠而忧心如焚。曾经，你们把那么信任的目光投向我们。今天，明天，我们也将会用自己全部的知识、爱心与责任呵护着你们的成长。有人说饥饿时食物最美、疾病时健康最美、无助时朋友最美，而困惑时老师是最美的，老师的心会对你们每一个孩子敞开着。我们愿意与大家共同奋战、策马扬鞭、张帆启航，直抵那胜利的彼岸！
写给班主任的一封信8
亲爱的班主任老师：
您好!
您生病没来学校好多天了，不知道您最近身体怎么样呢，有好些了吗?开学初您和我们在学校农事园种植的作物已经长得相当茁壮了，我给你讲讲昨天我在农事园的所见所闻吧。
昨天，我慢慢来到我们班的荣地，看到蚕豆、红萝卜、青菜已经生长的差不多了，就想到之前我们班的努力和付出，才有今天的收获!一眼望去，就看到那鲜艳的红萝人了。看它的身装，就像登上台的模特似的，还用自信的目光，朝向着其他蔬菜。有的.还长着奇怪的形状，绿绿的头发，上大下小的身材，我也佩服红萝卜呀!差一点就忘了它的气味了，红萝卜总体上来说是没气味的，但有道就闻出那淡淡的味儿了。
当然，青菜也不甘示弱，它可能心想：我一定要比上那得意洋洋的红萝上女士。我看就那全身绿的小青菜先生，还能比上红萝卜女士，我都不相信呢!天天等待着人们给它水份，却又打焉儿厉害，还不如人们自信满满的红萝卜女士。不过青菜还是有很多优点的，比如说：它比红萝卜还要生长的快，充满维生素，可以给人补充营养。所以我也是会给青莱先生浇水的。
接下来就是我最不喜欢吃的蔬菜一蚕豆，蚕豆也是十分讨厌我的，因为我不喜欢它，总是离它非常远的。颜色是绿色或者是黄褐色的形状像肾，气味特别得深，有时，我看见蚕豆挂在那小苗上，摇摇欲坠。生长的速度是有些慢了。蚕豆对我说：“我生长速度是很慢，但浇水也要轮到给我浇了吧。”听了蚕豆这一大话，我哈哈大笑，笑得我老腰都直不起来了，还是给蚕豆浇了水。
这些有趣的植物真让我感到好奇，蔬菜也有生命，它们展现了蓬勃的生机，希望老师你身体快快好起来，回校和我们一起看看这些蔬菜。
祝
身体健康!
学生：郭XX
20xx年12月1日
写给班主任的一封信9
亲爱的陈老师：
您好！
“师恩难忘”是我提笔给您写这封信时最先想到的四个字。因为它充分代表了我内心对您的感恩与思念。
虽然您只教了我一年，但这是令我难忘的一年，因为是您让我对学习语文发生了兴趣。自从您教我们的那一刻起，我真正地爱上了语文，爱上了一个个汉字、一句句话，也从此喜欢上了您。是您，想方设法地讲好课，布置一些有趣的作业，把全班同学的积极性调动起来，提高了成绩；是您，在我生病的时候，送来了一声声关切的问候，让我感觉到了春天般的温暖；是您，把我引向了写作的道路，不断地鼓励我，提高了我的写作兴趣及写作能力，并经常拿我的作文当范文给大家讲评，使我有了更多的信心；也是您，给了我许许多多的锻炼机会，让我当班长、当播音员、参加各种比赛、国旗下的演讲……您给予我的“爱”，将永远留在我的记忆长河里，难以忘怀！
课堂上，您是严师；课下，您是我们的伙伴。踢毽子、跳皮筋、跑步……样样都行。同学们都为有您这样朋友式的老师而自豪。可开学了，却没能再看到您那熟悉的身影，我的心里真的好想念您！
一棵小草，因为对一滴春雨的感恩，所以它拥有了自己绚烂的花朵；一株幼苗，因为对一缕阳光的感恩，所以它有了甘美的果实；一只小鸟，因为对大地和天空的感恩，所以它有了一对翱翔天空的翅膀……
老师，假如我是小草，您就是春雨；假如我是幼苗，您就是阳光；假如我是行路人，您就是伟大的指路人。
我知道，即使有再多的千言万语，也写不尽我对您的感激之情，只有将它放在我以后的行动中，以优异的`成绩向您汇报！
陈老师，上次我给您写信，没想到很快收到了您的亲笔回信（我把它珍藏在了我的书柜里），署名竟是“你永远的大朋友”，我心里真的很感动！在这金秋送爽的日子里，又迎来了一年一度的教师节，我也想以您“小朋友”的身份，向您真诚地道一声：“陈老师，您辛苦了，祝您节日快乐！陈老师，我爱您！”
祝您：节日快乐，天天快乐！
您永远的小朋友：司XX
20xx年9月7日
写给班主任的一封信10
未来的班主任
您好！
光阴似箭，日月如梭，我即将步入初中的殿堂，即将接受您的教导，即将成为您的学生。再过两个月，我将会面对人生的第一个十字路口，将做出人生的`第一次重要抉择。我的心情忐忑不安，但的还是兴奋，兴奋见到新的学校，新的教室，新的老师，新的同学……
让我介绍一下自己——我叫朱梦宁，是一个活泼开朗的女孩，我喜欢绘画，运动，唱歌……但旅游才是我的最爱。旅游让我忘记一切烦恼，它带领着我走向了不一样的世界，陶治了我的情操，让我明白了什么是真正的美！
如今，在这个全新的环境里，我有好多好多的希望：希望班级能团结一心，互帮互助；希望老师能“快乐教育，轻松教育”；希望老师多将班里的各种事情交给我们来做；希望得到老师的教导，成为老师得力的左膀右臂；也希望自己改掉缺点，使自己变得成熟懂事；希望能将自己的学习成绩不断提高，给自己不断设立新的目标；希望和同学和睦相处，成为知心朋友……
此刻，我们面临着更加严峻的考验，在新的旅途上，让我们共同努力成为最棒、最优秀的班级！我想这也一定是老师您的期望。
祝老师
事业有成，桃李满天下。
您未来的学生：朱梦宁
20xx年7月21日
写给班主任的一封信11
敬爱的班主任：
您好！
老师，您是我的班主任，在班级里，您一直都是最最关心我们的人。您不仅关心着我们的学习，也关心着我们的身体健康。你希望我们能够在学习上取得进步，也更希望我们能够快乐的成长。
班主任老师，您常说我们同学们不能理解您对我们的好，其实，我们是理解的。只不过很多时候，我们管控不住青少年时期的一些叛逆心理。很多时候，当我们一时冲动做错了事后，我们内心里其实最担心的就是怕您收到牵连。
从学校的规矩来说，竟然我们是你班级的学生，那么自然的我们做错了事，您也会跟着受到惩罚。班主任，你可能不知道看到您因为我们而受到惩罚，班里的同学们都愧疚极了。并且，我们还自发的组织了一场自愿签名。在我们自己捣腾出来的绝不犯错的纸张上签上了我们的大名。这是我们对自己的承若，也是对您默默的承若。至今，这张纸存放在班长的手里。只要日后还有人犯了错，那么班长以及班上的同学们就都会站出来。班里的人会一起指责那一个犯了错的同学，因为既然在纸上签了名，有了承若，那么就必须遵守。如果没有遵守那也就不要怪同学们出言不逊了。
也正是因为我们发自心里的承若，也因为全班人的遵守。班主任，您是不是也觉得近来班上的.同学乖多了呢？近来，班级缕缕受到了学校领导的表扬，班上的同学都开心极了，我们相信班主任老师您也一定会是十分开心的。
敬爱的班主任老师，班上的同学们都很开心有您当我们的班主任。我们也不会辜负您对我们的期望的，我们会加油！
此致
敬礼！
爱您的学生：xxx
20xx年x月x日
写给班主任的一封信12
当我还记得你是我班主任时，稚嫩而幼小的我被你关怀了多少次，我是多么的想告诉你，我感谢你，但我就是表达不出来。而我强大时学会了犯错想和你承认错误时我还是表达不出来。我只好开始和你写信，这也是我第一次向你表达。心里的每一个字都是我的渴望。
当我现在回想起这件事已经是两年的事情了，但如今想起来还是记忆犹新。当我第一次遇见你，就觉得有一种久违的熟悉感，好像似曾相识过，总觉得你与其他老师不太一样。你的眼睛里透着善良的光芒，眼神是那么的坚定。
我想告诉她现在的我已经成长，也许毕业这段日子里我没有想起过你，很久都没能去见你，那段时光，是多么的漫长而无趣。
当我看见和你共同探讨的.那片天空下，那颗最明亮的星星就好像你的眼睛。当我看见亭子旁洁白的樱花，就好像看见你那洁白的心灵。你是像大自然一样清澈、美丽。看到这些景象，就好比你可以随时教育我，是我终生受益。
所以，你放心，我是不会忘记清澈而善良的你。
写给班主任的一封信13
敬爱的殷老师：
此刻，我正坐在南信大明亮的图书馆给您写这封信，窗外寒风呼啸，小雨淋漓。我知道您今年教的复读班的孩子们正努力奋斗，迎战高考，所以我猜想您现在也许还在像去年这个时候一样，教导即将走向考场的孩子们关于生活学习上的点点滴滴。处在高考后风平浪静的日子里，回想起您带领我们走过的轰轰烈烈的高中岁月，我不禁思绪万千。
三年前的这个时候，带着众人的议论和非议，您接手了我们十班，那是高一下学期文理科分科加分班，我有幸被分到了全校最好的“火箭班”，在新的班级里的第一个晚上，您跟我们聊了很多很多，直到全校熄灯，您仍然站在黑暗中的讲台上向我们做滔滔不绝的演讲。您向我们讲您的过去，您的家庭，您的学生，包括您为我们学校培养出的历史上第一位清华学子的奋斗历程。窗外的教学楼黑成一片，只有昏黄的路灯在顾影自怜。我至今还记得您说的最后一句话：“我希望这将成为我们的'口号：让那些羡慕我们的人，嫉妒我们的人望尘莫及！”多么荡气回肠的一句话，谁也不会想到，它就是从您这样一个瘦弱的女子口中发出，并成为一个班级集体向上的誓言。
高中三年，在完全封闭的学校里，我经历了很多，也成长了很多，没有经历过，谁都想象不出这段岁月的喜与悲，多少次，望着围墙外被阳光照的鲜亮的绿叶，我都在想象自己未来的摸样，内心的苦闷难以言表。但就是这样，您还是禁止了我们除了偶尔一次的跑步之外的所有户外活动，我们不解，我们哭闹，我们争吵，您经常说：“我知道你们很想玩，谁跟自在有仇呢？可是，我们都不是富二代，官二代，都要为自己的将来打拼，我不想让你们在一辈子都生活在这个小县城，我想让你们有更大的发展，所以你们现在就是脱层皮，也得坐下来多看点儿书，多做几道题。”这样的话您说了很多很多，当时我们听得不厌其烦，现在快有一年没听到了，还真有点舍不得。前几天听说我一哥们给您打电话，在电话里，您又说起了这段话，当时他放下电话就哭了，他说高中时贪玩，您批评他最多，当时不理解，还经常和您吵架，现在想想，即使被骂也是幸福的，至少有人关心，现在虽然耳边清净了，心里却觉得空落落的。
现在还记得，高三的一个午后，窗外眼光明媚，因为一次学校考试没考好，您对我们大发雷霆，最后，您低声说：“谁想吵你们呢，再过几个月，你们就伸开翅膀飞了，一年后，大家见了面，说话都客客气气的，谁与谁有仇呢？”这句话我一辈子都记得，我在您身上看到了一些从未发现过的东西，一些柔软的，触及灵魂深处的光辉。
没有您，我可能就没有机会坐在这明亮的大学图书馆里给您写这些东西，在这风雨交加的夜晚，回想起荡气回肠的高中三年，我感受到了自己心灵的成长和在您人性光辉照耀下的辉煌，在此，您的学生，衷心祝福您在以后的岁月里幸福安康！
xxx
20xx年xx月xx日
写给班主任的一封信14
亲爱的战友们：
想着就要离开你们两个月，我真的有太多的不舍，在如此关键时刻，本应该和你们一起同舟共济，我却不得不离开，此刻的内心更多的是愧疚，是亏欠！临走之前，就用“信”这种最老土的方式，来跟你们加加油，打打气，祝福你们在剩下来的日子里工作开开心心，祝愿我们能在今年的地生会考和抽考中能够延续九澧辉煌。我在北京会想你们的！你们也一定要抽空想想我啊！
这一届学生我是打心眼儿里喜欢的，为什么呢？因为这里面的大部分学生都是我们挨家挨户上门走访，拍着胸脯保证，一个一个的接来的。那个黑色暑假，九澧人尝尽了社会的质疑，家长的鄙夷，学生的不屑，其中的辛酸、委屈如今想来都觉得特别特别苦涩。还记得第一个学期，我们这个团队所有成员都付出了艰苦努力，特别是八个班主任几乎是把自己所有的爱心和责任心都押上了，那时候控流保学成为我们每个人头上的一座大山。一周一次班主任沙龙，开展丰富多彩的学科活动，用心与每一位家长交朋友。我们真情的付出，学生们和家长都看在眼里，记在心上，他们都懂。那个时候，尽管没有中考成绩为我们增色，但家长们却选择了相信，孩子们选择了留下。不仅仅如此，孩子们还热心的给学校做宣传，每一次插班生考试，我们这个年级插班人数总是最多的。有的人对此觉得很不能理解，说这还真奇怪。其实一点都不奇怪，因为我们真情付出，让这些孩子们感受到了真挚的师生之爱，他们就是九澧的义务宣传员。从这一点上看，我们不能不爱这群孩子，哪怕他们基础差点，哪怕他们偶尔也会犯错误。我们不仅要爱，而且要满腔热情的爱，用自己全身心的投入去换他们美好的未来。令我欣慰的是，我们现在的九位班主任都是爱孩子们的，这一点，我从来不曾怀疑。
后面的日子是一场攻坚战，你们做好了足够的思想准备了吗？既然接手了一个班，那就要尽自己最大的努力做到最好。这就是我一直所倡导的“做最好的自己”。
距地生会考的日子也越来越近了，我们辛苦拼了两年，也终于要亮相澧县了。是争光还是出丑，关键还取决于最后这段时间学生们学习的状态。因此，拜托各位班主任一定要狠抓学风。前几日我巡堂，发现各班都有上课睡觉、看小说、发呆、玩手机的同学，我是心急如焚。这说明孩子们还是没有全身心的投入到这场没有硝烟的战役中去。那么，作为战役指挥官的'你，应该要亮出背水一搏的大旗，给学生们摇旗呐喊，点燃学生学习的激情。有了激情的班级，它肯定是无往不胜的。
虽然我们的目标是会考抽考拿第一，但在我们管理的过程中，却不能只盯成绩，还得关注学生的内心世界。上次北师大的学生测评软件统计出来的数据很让人揪心，八年级学生的心理压力明显高于全国平均水平，这就说明我们的孩子从父母，从老师那里已经承受了太多的压力。如果班主任们还不试着去理解他们，去及时的疏通，学生们就会以其它的方式进行发泄，后果会更加严重。教育需要适度的惩罚，更需要震撼心灵的演讲和谈话。因此，班里的大小事，无论是好坏典型，班主任每天都应以此为例子，拿来点评，学生的是非观念，就会在你一次次的导向中建立起来。
从这一次的问卷调查来看，绝大部分班主任都是得到了学生高度评价的。很多学生在问卷调查里写道：我爱九澧的老师，因为他们像爱自己的孩子一样爱我。是啊，教师的尊严是学生给的。这种尊严，是让学生敬重而非敬畏，是让学生们想着和老师亲近。还记得我以前当班主任时，经常对学生们说：“老师在惩罚你们的同时，也在惩罚我自己。比如，我罚你们站我绝对不会坐着，罚你们写检查我绝对会陪着，惹老师生气了，要打你们也不会借助教鞭，因为力的作用是相互的，打在你们身上有多痛，老师的手就有多痛，心就有多痛。”而且每一次严厉的惩罚后，我总会以书信或谈话的方式和他沟通，让他自己谈一谈老师这样做的原因，因此，越是调皮的学生他越粘乎我，惩罚得越多的学生他越喜欢我。因为，他从心底里认识到，无论老师怎么做，都是出自于对他的爱。
另外，我也清楚的知道班主任工作累，但最累的还不只是具体的工作，而是来源于学生对自己的不理解：——公开和自己唱对台戏，在网上发表讨伐的帖子，向领导告自己的状，公开的说某某老师不行……想想看，自己每天起早摸黑的工作，一腔热血只为了他们好，可换来的却是这样的结果？怎能不叫人心灰意冷呢？
其实，每一位班主任都会碰到这样的境况，我也不例外。每次学生和我做对时，我总会对他们说：“因为你们是孩子，我是老师，所以无论你做什么，老师都会原谅你，不会记你的恨，只是认为你耍小孩子脾气。但是语言却是世界是最锋利的刀，老师也是有血有肉有情感的人，尽管我不怪你，但是它确确实实却伤了我的心。你好好的想一想，你伤了老师的心，你真的觉得开心吗？”我想，乐观向上，胸怀坦荡，豁达宽容，这才是一位教育者的精神高度。因此，千万别“恨”你的某一个学生，学生们是能够感受到的，这只会让他更“恨”你，师生关系不和谐，会大大影响你工作的开展，更会影响你的情绪。
好了，想说的话还有很多很多，只希望着你们一切安好，只希望孩子们一切安好。别忘了有好消息和我一起分享，有困难时找我一起分担哦。
写给班主任的一封信15
尊敬的家长：
您好！孩子入学已经一学年了，孩子们从a o e到现在课前会预习，课后会自己独立完成练习，我觉得十分的欣慰。可是随着学习的深入，我发现了孩子们的不足，那就是：孩子们对记忆生字生词速度较快，准确率也较高；而对课文的朗读、课文中语言文字的感悟较弱，我想这可能与孩子的阅读水平有关。
如何提高孩子的阅读水平？这个问题一直困扰着我，许多家长可能也在思考这个问题。俗话说：“给孩子鱼吃，不如教他钓鱼的方法”。家长如果想让你的孩子喜欢读书，进而把书读好，那唯一的方法就是养成良好的阅读习惯。这也是我的最大愿望。
大家都知道孩子的成长有几个关键期，阅读关键期则是现在。因此，从一年级就要培养孩子的阅读兴趣，兴趣是最好的老师。孩子一旦有了浓厚的阅读兴趣，阅读水平自然会提高。一年来，大都数孩子每天早晨到校能大声朗读《365儿歌》、《三字经》，中午到校能从自己书包拿出心爱的绘本阅读；每周周四下午我会带着孩子们听儿歌、故事；每月最后一周周四“故事爸妈”都会带来精彩的故事和孩子们分享。随着年级的升高，需要养成孩子自己去阅读的习惯。假期请家长一定要给孩子提供一些有趣的儿童读物，如《小房子变大房子》、《大灰狼的红焖鸡》、《今天我的运气怎么这么好》、《秋秋找妈妈》等书，巩固孩子的阅读兴趣，慢慢地孩子才能去读一些我们希望他读的书。我建议家长朋友们可以去书店或在网上购买《朗读手册》和《图画书——阅读与经典》这两本书来带着孩子读读，你的孩子一定会给你一个惊喜。
我国亲近母语阅读专家说：阅读能给孩子一个温暖的家，一个文化的根，一个快乐的童年。而儿童阅读是根的工程，花的事业。如果在孩子们的心中根植阅读的种子，那将让他们的'一生从此充满阳光。
下面是一些适合低年级孩子阅读的书的名字：《逃家小兔》、《爱心树》、《庆子绘本》、《不一样的卡梅拉》、《鳄鱼怕怕牙医伯伯》、《爷爷一定有办法》、《猜猜我有多爱你》、《月亮的味道》、《你看起来好像很好吃》、《我是霸王龙》、《可爱的鼠小弟》《城里最漂亮的巨人》、《女巫扫帚排排坐》、《我的野生动物朋友》、《一口袋的吻》、文字的奥秘（3册）、阿罗系列（7册）、小企鹅心灵成长故事（5册）、“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）、《小猪唏哩呼噜》、《了不起的狐狸爸爸》、《我和小姐姐克拉拉》、《寻找快活林》、《一粒种子的旅行》、《鼹鼠博士的地震探险》、《动物王国大探秘》、《笠翁对韵》、《汉字里的故事》等。你可以在网上购买，也可以和其他几位家长联系，形成一个团购，这样既便宜，孩子之间又可以相互借阅，共同讨论读后的感受，可谓一举多得。（蓝色字体为亲子共读书目）
总之，阅读习惯的培养需要日不间断，更希望各位家长能与我们的孩子们一起分享阅读的乐趣！
此致
敬礼！
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