书信的作文

时间:2022-09-08 16:58:27 书信 我要投稿

【推荐】书信的作文合集八篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的书信的作文8篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】书信的作文合集八篇

书信的作文 篇1

尊敬的市长先生:

  您好!

  经过一翻痛苦思考后,我终于提起笔给你写这封信,希望您能在百忙之间看到这封信。

  宝鸡的“地下网吧”问题,让众多莘莘学子放弃学业,沉溺于虚拟的网络世界,虽然政府曾一度加大打击力度,但如今地下网吧又在不少地方死灰复燃,甚至有城市向农村蔓延的趋势。

  相信已经有市民向您反映过多次了,但至今没有引起政府的足够重视,或许这些问题与政府所关心的'经济持续增长问题、建设社会主义新农村、创建全国园林城市等诸多大事相比,它的确太小了。可是您不是常说:“群众利益无小事”吗,所以我再次重提……

  我本是一名学习成绩较好的学生,但自从上初中以来,我经常出入网吧,学习成绩是飞流直下。为了凑钱上网,我隔三岔五地向父母索要零花钱,起初,父母对我没有太在意,认为学校要买资料,但是要的次数多了,父母渐渐产生了疑问。有一次,我刚进网吧坐下,我的父母便跟着进来,纸终于包不住火了。带我回到家,母亲一句话也没说,只是不断落泪,我终于在母亲的泪水中和父亲的再次教诲中醒悟过来。

  也许您要说,这只是个别例子。其实我们班级象我那样被地下网吧害的一踏糊涂的不下一半,仅我所知,我们班的48位同学,上网的不低于30位,一些同学更是网络成瘾,一天不上网,心中便浮躁难安,犹如毒瘾发作一般难受,而有些同学没有成瘾,我觉得这些同学是能迷途知返的。

  明明知道“上网如吸毒”,为什么还会有这么多人心甘情愿地上当呢?一方面是“从众心理”、“浮躁心理”,“侥幸心理”在作怪,“别人能进,我为什么不能进,别人能玩,为什么我不能玩”,加上在网络游戏中“一呼百应,所向披靡”的刺激体验,不断麻醉着神经,沉伦,沉醉,越陷越深,难于自拔;另一方面,少数基层干部对“上网”睁一只眼闭一只眼听之任之,认为上网对经济增长有益,从而导致地下网吧有侍无恐,变本加厉地毒害着青少年。

  怎样遏制“学生上网”不断剧烈蔓延的趋势,我认为,首先要提高认识,把打击地下网吧当成政府常抓的一件大事;其次是要加强对青少年的宣传教育力度,向青少年揭穿地下网吧的危害;再就是加大执法力度,打击地下网吧的嚣张气焰,还宝鸡青少年一片洁净的天空。

书信的作文 篇2

  李兆坤小同学:

  你好!

  我是XXX,我是濮阳市油田第一小学四年级一班的学生。我的性格非常开朗,爱好是打篮球和弹吉他。我有一个既幸福又快乐的家庭,有一个慈祥的父亲,有一个比较严厉的`母亲,我的生活条件富裕,从不为吃穿和文具用品而发愁。

  这次我来到了你们的学校,发现你们的生活非常平凡,矮矮的教学楼,坑坑洼洼的地面,还有极为简陋的教室。我非常同情你们,想给予你们最大的帮助。但同时,我也被你们坚强的内心做感动,你们在这样艰苦的条件下依然没有放弃学习的梦想,还在勤奋求知。当我们班来到你们学校时,看见了你们那迷茫的眼神,我想应该是还没有见过那么大的世面吧!

  与你们相比,我们要幸福非常多,我们的生活条件都非常好,过着衣食无忧的生活,就是因为这样,我们才会有铺张浪费现象,没有用完的本子就扔掉,没有穿破的衣服,就统统收进了柜子里,换上新衣服。而你们能吃饱就已经非常好了,更别说经常穿新衣服,想到这些,我感到无比惭愧。

  我建议我们以后可以互通书信,可以互相说说自己的心里话。你有什么困难可以给打电话,我会尽我的努力帮助你,我们还可以到对方家做客。

  祝你学习进步,笑口常开!

  孟令昊

  20xx年4月22日

书信的作文 篇3

  商务英语书信(Business or Commercial English Correspondence)是指交易时所使用的通信。在美国,常用Business writing,它包括书信、电报、电话、电传、报告书、明信片等。英语和美语在书信体例方面存在着一定的差异,比如信头和称呼、书信格式、遣词、结尾客套语等均有所不同。

  一般来说,英国书信较为保守,许多英国人喜欢用老式书信体,用词较为正式刻板,而美国书信语言非常生气、有活力,格式也较为简便。因此当我们写信的对象是英国或其旧殖民地国家时,要使用标准式英语Queen’s English;如果写信的对象是美国或美国势力范围的地区时,就要用美国英语。当然,英国式的语言文化近年来也有变化,但总体来说,两者间的差异是很明显的。

  商业英文书信,一般都要求用打字机或电脑整齐地打印,左边各行开头垂直的,称为垂直式或齐头式(Block style),美国常用这种格式;每段的第一个词缩进去,称为缩进式或锯齿式(indented style),英国常用此格式。垂直式的职务及签名都在左边的边栏界线,这种格式,在极度尊重工作效率的美国公司,已普遍采用。正式的商业英语书信要在称呼的上方写上收信公司名称和地址或收信人的名字全称、职务及地址,称为信内地址(Inside address)。信内地址的写法也有垂直式和缩进式之分,垂直式和称美国式将各行并列,缩进式或称英国式将各行依次退缩。

  不过,近来英国商业书信信内地址并未依次缩进,似乎与美国式相同。此外,在美国还流行一种普通收信人地址的写法,就是在书信的Inside Address中,把门牌号和街名都省略掉。在英文书信中要使用敬语,最普遍的`敬语是Mr, Mrs和Miss(用于未婚女性)。英国人常在男性的姓名之后用Esq. (Esquire的缩写),不过在商业上也在慢慢地改用Mr. Mmes. (Madam的复数形式),用于二个女士以上。Messrs(Mr的复数形式)用于二个以上的男人,或用于二个以上的男人组成的公司或团体。在英国式英文信里,Mr, Mrs, Messrs,均不加缩写句点,相反地趋向于进步自由的美语反而加缩写句点如Mr., Mrs., Messrs.。在称呼方面,商业上最普遍的有Gentlemen(美国式)与Dear Sirs(英国式)二种,相当于我国的"敬启者"或"谨启者"。如果信是写给革个公司单位的,不是写给某个具体人的,美语用Gentlemen(复数形式),英语用Dear Sirs。如果对方公司只一人时,必须使用Sir/Dear Sir。称呼后一般要使用标点符号,英国式采用逗号(comma),美国式用分号(colon)。书信结尾客套语(complimentary close)有多种,相当于我国书信在结尾时使用的"敬礼"、"致敬"、"顺安"等句。最为典型的美国式写法是Sincerely和Best regards,典型的英国式表达有Yours sincerely(熟人或知道对方姓名),Best wishes, kind regards 和yours faithfully(不知姓名)。此外,英国式的客套语还有特别礼貌的格式,但除了特殊情况外,现在不再使用。

书信的作文 篇4

生活在地球上的人类:

  你们好!

  我是地球,地上万物的创造者,我已有46亿岁了,我历经太古代、古生代、中生代和新生代,哺育了又毁灭了一个个物种,但今天,你们人类,却把我搞得千疮百孔,我原有的绿色皮肤正一点点被你们剥落,我每天失去20-30公顷的森林,就连我最喜欢的亚马逊丛林的森林覆盖率也从19世纪的80%减少到60%,森林面积的锐减,势将让野生动物减少,这里面也有许多有益物种,像猫头鹰、蛇等等。它们一旦迁到深山中,虫害、鼠害就会不可避免地发生。你们人类一定会说:用农药防治呀。但是请你们注意,我皮肤上的微生物一旦吃了DDT,一下就能放大265倍。根据生物放大作用,当它进入人体后,DDT毒性会放大几十万——几百万倍,人类啊,想清楚点,最后受害的还是你们啊!

  我的资源就要空了,但你们人类仍执迷不悟,大多人认为资源还很多,以为取之不尽、用之不竭,疏知我已濒临掘空,但你们仍大量浪费使用煤、石油,丝毫不懂节约,可悲啊!如此下去,不上百年,我就变成空壳球了。并且,你们大量燃烧煤、石油,使环境污染,臭氧层破损。现在我已有一个面积像美国一样大的臭氧洞了,阳光中的紫外线正穿进来伤害你们,这分明是在害你们自己呀!

  难道你们忍心看到太阳系中少了一个生气勃勃的'地球,多了一个灰色的空球吗?那时,你们会无家可归,趁还有时间,赶快来保护地球,保护你们共同的家吧!

  地球

  20xx年1月2日

书信的作文 篇5

宝贝:

  现在我要给我的宝贝写一封信。新的一年又来到。

  在20xx年我觉得我女儿在某些方面有了改进,但在一些方面不懂得道理。在这一年里,比以前好多了,以前做作业的时候,总是叫我陪她在身边,问这问那的,有的时候我也搞不清楚,也说不出怎样解答问题。

  这一年,她做作业总是一个人独立完成。做完作业总是很自觉的去听英语和看书。特别感动的是有一天下午,她忽然打来一个电话,说:“妈妈,我生病了”,当我听到她生病这两个字,不知道干什么好,急急忙忙来到学校,后来接她到医院看病。这件事让我觉得她是一个勇敢的小孩。,

  还有一件印象最深的是读三年级的时候,她去拿成绩报告单,早上带她去的时候我对她说:“你能拿到奖状吗”?这时她笑嘻嘻对我说:“妈妈,奖状不一定有。”中午去接她的时候,她手里拿着一张奖状和一个玩具站在那边,我看见叫了她一声说:“哦,拿到奖状了”,她惭愧地低下了头,声音很低地对我说:“这不是学校的三好学生,而是班级里的三好学生”。这时,我对她说只要拿到奖状就好,一个人要对自己有信心,有付出,那一定会得到更好的`收获。

  最后,我要对亲爱的宝贝说爸爸妈妈等着你长大了做对祖国有用的人。时间是宝贵的,要珍惜哦。在新的一年里,我也祝你心想事成。

  爱你的爸爸妈妈

  20xx年XX月XX日

书信的作文 篇6

  【设计理念】

  新课程教育理念认为在课堂教学中,学生是主体,教师是教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以在课堂教学中的一切活动,都要充分体现学生的主体地位。教师需要做好的是课堂的组织管理和适当的点拨引导,在努力顺应、适应学生同时,带领学生走向知识、走向真理。充分激发学生的学习动机、唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然的成为教学过程的主体。

  基于以上对新课程教育理念的认识,我在设计本课内容时,设置了丰富的学生活动,把课堂学习的主动权交给学生,让学生充分发挥学习的主观能动性,从而培养学生的主体意识。

  【教学依据】

  1、课程标准依据

  2、学情分析

  【学情分析】

  对现代中学生来说,书信好像已经成为一种比较陌生的文学样式,很多人甚至不了解书信的正确格式。

  这与一方面与社会大环境有关。传统家书已经慢慢退出人们的生活与记忆,学生的日常生活中几乎看不到书信,他们既不写信,也收不到别人写的信。另一方面与语文教学有关。初中阶段语文教学里面涉及到书信的不多,考试一般也不太涉及书信写作,所以大多数语文老师只是蜻蜓点水般的提点一下,有的甚至提都不提,完全不屑一顾。教师的不重视,自然导致学生的不重视。另外还和教师思相有关。因为受社会大环境的影响,有些教师也会觉得生活中已经没有写信的必要了。他们并没有深刻地认识到书信是中国的一种传统文化,传承文化应该是每一个中国人,尤其是教师应有的责任。所以安排这节书信写作教学,以期有所收获、有所改变。

  【教学目标】

  1.知识与技能:了解书信的最基本知识, 掌握书信写作的正确格式

  2.过程与方法:师生交流、合作探究

  3.情感态度与价值观:引导学生学习书信写作、学习与人得体交流,培养正确的人生观。

  【教学重点】

  1. 充分认识书信的重要性

  2. 学会书信写作

  【教学难点】

  学生较少接触书信这一文体,也缺乏写书信的实践经验,所以如何让学生学会恰当得体的写作书信是一个难点。

  【教学课时】 一课时

  【教学准备与设备】

  1、学生准备要求学生课前搜集学习书信的相关知识

  2、电教设备:多媒体设备

  【教学方法】师生交流、合作探究

  【教学手段】多媒体辅助教学

  【教学流程】

教学环节



教师活动



学生活动



设计意图



课题导入



多媒体播放歌曲《一封家书》,借助音乐的力量感染学生、创设情境。在此基础上,提出当前社会人们交流信息的方式有哪些的问题,引起学生思考并逐步过度到对书信知识的介绍,引出课题《书信写作》



用心静听,积极思考、认真回答。



用音乐为铺垫,创设情境、调动情绪然后以问题导入,容易激发学生听课的兴趣,调动学生认真听讲的积极性。



明确 教学目 标



1. 了解书信的最基本知识
2. 掌握书信写作的正确格式
3. 学会书信的基本写作方法









认真了解明确



使学生明确学习目标,做到心中有数。





1.提出关于书信格式的问题。



学生:认真思考、积极回答,解决问题,明确书信格式,为写作书信做好准备。











通过这一环节使学生明确一般书信的正确格式,为后面写作练习打好基础。



课堂探究一



2.明确作文题目——《给 的一封信》,然后引导学生审题,并且把题目补充完整。提出:想一想,写给谁的问题。











学生:按照老师要求小组讨论明确写信的对象,并尝试给他们分类。











通过问题的设置与解决,让学生锻炼与人合作的能力,同时,借助这一过程,可以逐步打开学生的思路,让他们的思维逐渐活跃起来。



















课堂探究二



3.选定写信对象之后,抛出写什么的问题,引导学生进一步探究。



学生:结合问题认真思考,自由发言。老师:结合学生发言,逐步引导,使学生意识到,应该根据不同的对象和自己写信的目的来确定自己书信的话题内容。





通过问题设置,充分调动学生探究问题、解决问题的积极性,培养学生动脑动手解决问题的能力,锻炼学生勇敢大胆展示自我的能力。





课堂探究三



4.在前面活动的基础之上,提出怎么写的问题,使探究活动进一步深入。引导学生逐步认识到:书信写作,必须根据不同的对象和目的.,选择合适的话题和内容,并采用恰当的语气态度,言语得体的完成。同时,在这个过程当中,渗透文明礼貌及习惯的教育。





创新构思:谁在写







要求学生当堂尝试写一封信,并读出来,大家赏析点评。







学生:自由发言



老师:点拨引导











再次凸显学生在学习过程中的主体地位,老师的主导作用,强调情感态度价值观目标的重要性。





给学生的创新思维一些启发。













老师:一边口头总结刚才学生的畅谈,一边展示本节课的知识重点。



知识结构:



1、 书信的格式



2、 写信的对象



3、 谈论的话题



4、 说话的态度



5、 语言的得体















借助这节课的内容,引导学生展开由此及彼的思考:书信这么思考写作,别的作文写作该是怎样的思维过程呢?其他学科的题目在解答时有没有类似的思维方法呢。





学生:认真做笔记





























学生结合自己的实践认真思考、寻找规律





回顾、整合知识,形成完整的知识目标结构,便于学生理解和掌握。

























训练学生的思维能力和举一反三的能力,同时,这样的设计,有助于学生将各学科知识融会贯通,提高能力。



巩固知识点



老师:强调重点词语,引起学生重视。



学生:用心识记认真掌握。



强化落实本节课的知识目标。完成写作训练。



  板书设计

  书信的格式

  写信的对象

  谈论的话题

  说话的态度 敬辞的使用

  语言的得体

  谦辞的使用

书信的作文 篇7

  亲爱的爸爸:您好!

  您知道我现在有多么的想您吗?如果您在家,我就可以天天靠在您结实的肩膀上听您讲故事,就可以天天吃着您煮的美味佳肴,马上就到了炎热的夏天了,我就可以和您一起去河里游泳、嬉戏……,我真的好想您快点回来,好想知道您工作累不累,身体好不好,好想让您回来陪我过生日,我真想去看看您,可我要上学又没时间。

  不过爸爸您放心,我的身体和学习成绩都很好。同学们都对我可好了。上个星期二,我心情郁闷,我的好朋友郑雪瑶就故意逗我笑。星期四是我的生日,付凌君送给我她精心准备的生日礼物。

  平时,老师对我也特别关心。

  记得有一次,邓老师让我们写一篇记叙学绝招的文章。开始我不知道怎么写,只简单的写了自己怎么煮水饺。交上去以后,邓老师利用下课时间把我叫到办公室指出我这篇文章的不足之处,她告诉我,要把煮水饺的要点,遇到的困难以及自己怎么克服困难写出来,并让我回家再重写一遍。晚上回到家里,我又按邓老师的要求认认真真地把这篇作文重写了一遍。第二天我把作文交给邓老师,邓老师当场给我批阅了,还高兴地称赞我这次写得很好,让人看出了“学”的过程。在邓老师的帮助下,我终于体会出了写作文的乐趣。

  记得还有一次,彭老师为了提高我算术的速度,放学后,顾不上回家煮饭和照顾幼小的女儿,特意把我留下来,细心地教我快速算数的方法。她一遍又一遍地教我,直到我把方法都理解并会自如地运算,才如释重负地松了一口气。当我们走出教室时,已经是繁星满天。

  爸爸,我也没辜负您和老师的期望,在这个学期我不仅被评为“市级三好学生”,还获得了“爱心天使”的.荣誉称号。在今后的学习中,我会继续努力,把对您的爱和思念化为学习的热情与动力,做一个新时期全面发展的好少年。

  祝:

  您身体健康、工作顺利!

  您亲爱的女儿:格格

书信的作文 篇8

亲爱的叔叔:

  你好!最近身体好吗?我和哥哥奶奶都特别想你,时常都惦记着你,无时无刻都盼望你回来。有好几次,奶奶都吵着要到县城里见你,但是,却总是去不成,因为去一趟县城可真不容易,所以就放弃了这个念头。

  在想你的日子里,时间总是过得很快,那无情的岁月消磨了稚嫩的面孔,让我稍显成熟。现在我已经是毕业班的学生了,学习很紧张,班级里的.学习气氛总是那么玄扣人心弦,可以说,同学们都争分夺秒,希望在这毕业的考试中取得好成绩,进入一个好的初中,为美好的将来打好基础。每天六点还不到,我就早早起来,当别人还在梦中熟睡时,我就拼命地在奋斗,背英语单词、朗诵语文课本。因为我时刻都记着你对我的教导——早起的鸟儿有虫吃。每天夜幕降临,在爸爸妈妈坐在电视机前收看精彩的节目时,我便强忍着自己,刻苦辛勤地写着作业,尽管那是我喜爱的节目,尽管我多疲惫,但我还是坚持把作业做完,还加班加点来复习明天的功课。为什么我这么积极勤奋呢!因为你是我的目标,是我心中的榜样,我将以你作为心中的动力,努力学习,考上大学,做一个有成就的人,之后回来建设家乡,让家乡的人民变得更加富饶。

  叔叔,我给你说说我毕业后的打算吧!在我小学毕业之后,我要选择到二中学习,虽然离家有一段路程,但为了学业,我还是坚持选择这条道路,因为我要向叔叔一样,拥有一段辉煌的人生。

  叔叔你就放心工作吧!我会照顾好奶奶,所以不用担心奶奶的身体,你也要好好照顾自己,因为奶奶时时刻刻都惦记你,奶奶希望你在外一定要小心,平安就是奶奶对你最渴望的追求。

  好了,信就写到这,我希望暑假能够到你那里住上几天,让我们两叔侄一起聚一聚。

  祝你身体健康,工作顺利。

  此致

敬礼

  你的侄子:

  20xx.03.18

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