给远方的小朋友一封信

时间:2023-04-12 16:03:14 书信 我要投稿

给远方的小朋友一封信

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过书信吧,书信是人们用于表情达意的一种交际工具。书信要怎么写才能发它的作用呢?以下是小编帮大家整理的给远方的小朋友一封信,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

给远方的小朋友一封信

给远方的小朋友一封信1

远方的朋友:

  你好!

  对了,你还不认识我吧,我叫艾江莺子,是烈士墓小学,五年级一班的一名学生。我是一个性格十分开朗的小女孩,嘴角边总是挂着灿烂的笑容。我还是一个热爱运动的人,我课外还在学校中国的`文化——武术。你愿意成为我的好朋友吗?

  我们的学校非常漂亮,有花有树,鸟语花香,环境优美,是一个学习的好地方。我们班有52名同学,每个人都有自己的特长。尤其是班长李亚兰同学,不仅学习好,其他各个方面都很擅长。我们班的班主任刘老师,她和蔼可亲,教学有方,我们可喜欢她了。我长大了就想当这样的好老师呢!

  我期待你的回信,我也想知道你喜欢什么,你的梦想是什么。我更想知道你的偶像是谁和你对未来有哪些憧憬和理想。

  对了写这封信还有一个重要的任务,我非常希望成为不手拉手的对象啊!为了长期地保持联系,我特拟定了如下计划:

  1、建立学校领导,在我们学校和你们学校建立校际之间的手拉手关系。

  2、我们小组的每一个成员和你们学校的每一个学生建立一对一的手拉手关系。

  3.在放假期间,我们可以进行“手拉手”同学的互访,到对方家庭体验生活,在学习上进行交流,互相帮助,共同提高。

  你看我的计划怎么样?家人你愿意,请你赶快回信,并在信中提出你的想法。

  祝你

  学习进步,心情愉快!

  你的同龄朋友:xxx

  20xx年xx月xx日

给远方的小朋友一封信2

亲爱的远方的朋友:

  你好!

  也许你收到这样一封陌生人的来信,会感到十分惊讶。没错,这封信就是我写给你的,请允许我简单做一下自我介绍。我叫郭越博,是安阳市钢城小学五年级四班的一名小学生。我的性格十分活泼开朗,爱好广泛,游泳、弹琴、主持、打乒乓球、打篮球等样样精通。听了我的介绍,你想和我成为朋友吗?我们如果能够成为朋友,就可以一起玩耍,一起游泳,相互切磋球技。 我的业余生活十分有趣,我们学校的生活也丰富多彩。前几天,我们学校组织同学们开展了名为“护蛋大行动,用心悟恩情”的主题活动,就是让每一个同学准备一个蛋宝宝,给蛋宝宝起名、化妆,并做好防护工作,在活动的一天半时间里,一定要做到蛋不离身,身不离蛋。在活动结束时,把蛋宝宝保护得完好无损的同学护蛋成功,我就是护蛋成功的同学中的一员。我和同学们都非常喜欢这样的实践活动。学校开展这项活动的目的是为了培养我们的`责任感,让我们体会为人父母的辛苦,感知父爱、母爱的魅力。老师还组织我们开展过“啄木鸟”活动,就是让我们到超市中去寻找错别字,使我们明白了要正确使用和规范书写汉字。

  我们学校还经常举行热闹非凡的“跳蚤市场”活动、激动人心的拔河比赛……我们的老师非常尽职尽责、和蔼可亲,同学们之间团结友爱。我常常为自己是钢城小学的学生而感到幸福和快乐。你们的学校生活怎么样呢?希望你能给我回信告诉我。希望通过这次“手拉手”活动,我们能彼此建立联系,交上朋友。我相信我们两个一定会成为好朋友,以后我们一定要多写信,多沟通,多交流,同时希望你能来我们美丽的安阳游玩,热情好客的我一定会盛情款待你这位来自远方的朋友。我们安阳是我国八大古都之一,是抗金英雄岳飞的故乡。

  这里有许多名胜古迹:有上大下小的文峰塔、闻名世界的红旗渠、甲骨文的发源地殷墟、中国第一个文字博物馆、羑里城、岳飞庙、袁林等。殷墟20xx年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。殷墟不仅有甲骨文,还有司母戊鼎、妇好墓等许多历史悠久的文化遗址。安阳的红旗渠举世闻名,是“世界八大奇迹”之一。安阳的名胜古迹和好玩的地方举不胜举,你有机会一定要来我们安阳玩儿,来我们漂亮的钢城小学参观。我期待你的到来!好了,我们今天先聊到这儿吧。

  祝你:学习进步,天天快乐!

你的同龄朋友:xxx

  20xx年xx月xx日

给远方的小朋友一封信3

远方的小朋友

  你们好!

  我是叫xxx。我是xxx小学xxx班的学生。我在电视上看到了你们瘦弱的身子。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些的知识。

  可看看学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的板凳,没有书本!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的……你们在那么艰苦的条件下,还坚可看看学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的板凳,没有书本!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩好得出奇呢!你们的.学习精神真令我们敬佩。

  再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包……我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝、小祖宗等,家里人整天都围着我们转圈圈,可我们还身在幸福中还不知到我们幸福,不好好学习,整天只想着玩,惹大人生气。

  通过我们的“手拉手”的活动,让我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书;也许是日积月累下来的硬币……我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。

  祝:学习进步,天天向上!

  你的同龄朋友:xxx

  20xx年xx月xx日

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