书信的作文【汇编9篇】
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的书信的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
书信的作文 篇1
亲爱的父母：
您好。
我想跟您说，前几天，我遇到了一件十分开心的事儿。是一次算“24点”的比赛。
星期三那天，是一个风和日丽的下午，我带着无比紧张的心情来到教学楼的平台上，参加“24点”的比赛，大约过了五分钟，所有的参赛者都来了。我的心里有点紧张了，但为了控制我的不安的`情绪，我表面还是笑嘻嘻的，表现出一点也不慌的感觉，两手叉腰，昂首挺胸，一副胸有成竹的样子，因为我可是全年级第一的“24点”王，怎可以表现出惊慌失措的样子呢？
就在这时，一声哨声，选手们都进入状态，我也不甘落后，“三八、四六”地叫得起劲，渐渐的，对方被我的气势镇住了，在这种情况下，我想：“要一鼓作气，打败对手！”于是我一直保持这种良好的状态，轻松地将对方打败了，顺利地进了级。
下一级里，面对的是刘逾，我看他平时也“哇哇”地叫得十分响亮，我看了看他，自信心有点受挫了，但我心里再三嘱咐自己要镇静点，不要还没比赛，就先自己乱了阵脚，这可是兵法之大忌。刚开始，我俩争先恐后地叫着，我不禁心慌意乱了，但我慢慢的控制了自己紧张的情绪，并逐渐地掌握了他的手法，渐渐超了上去。最终我以28张牌比18张牌获胜。得到了“一等奖”。胜利的喜悦荡漾在我的脸上。
啊！父母们，你们应该为你的孩子而感到骄傲，因为，一切都要孩子喜欢，才能学得好，“24点”就是个证明。然而，你们经常逼着我学这个，学那个，孩子不要学，一切都是空的。希望你们能满足孩子的请求，做他自己喜欢做的事，这才能让孩子成为社会有用的人。
敬祝
工作顺利
您的儿子 刘恺瑞
1月20日
书信的作文 篇2
语文老师：
您好！
流年似水，时间不知经过了多少轮回。萎败的花一簇簇，残缺的月一轮轮，而那青松，依旧闪耀在山头。
又是一届毕业生。
我们都曾汲取过您的雨露，享受过您赐予的阳光，也在电闪雷鸣中接受过挑战。静默回溯，您的音容笑貌依旧明晰。我，一个无名小卒，在您这位大将军手下得到了隽永的鼓励和教导，获益万千，实为荣幸。
尤记得，有一年开学初，我为上一册的期末成绩感到惶恐不安，惴惴然认为自己将不能考上重高，越想越忐忑，越想越迷茫，遂变得异常紧张。已不知是为何，我向您诉说了我内心的不安，还哭得不轻。您不停地安慰我，鼓励我，您那温柔舒坦的笑意，让我渐渐释怀并下定决心要好好努力。我现在还能感觉到您当时的`笑带给人的惬意与快感，也惊讶于你的笑竟能如此之快消除我的忐忑与迷惘，并化之为动力给予我无限力量。谢谢您，我敬爱的老师，您的力量是强大的！
老师，您心中盛开着力量之花，亦结着奉献之果实。
尤记得，在我为自己各科如何努力急求方法时，班主任给我对语文作文建议，我就跑向了您。我微微羞涩的向您诉说了这一点，您爽快的答应了，并绽放了高兴之花，笑声清脆，笑容灿烂，立刻驱散了我内心的羞涩，让我更有勇气和信心在作文方面得到提高。此后，我认真写每一篇作文，您也认真改每一篇作文。忘不了您在教导作文时的眼神，那样温柔充满爱；忘不了您在讲解时的声音，那样平静又激励人心，这是平淡的熊熊燃烧吧！眼神，声音，还有您的手势，不停在我脑海浮现，在我耳畔萦绕。指导一篇作文，往往占据了大半节课时间，老师，您为我的作文花了这么多时间，这又化为了我奋斗的动力，愿将来不负您所望，不负您所花费的时间。
人生无常，再明媚的春天也有云翳的遮挡。我的学习之路，坎坎坷坷，但令我感动的是有您的支持和鼓励，让我顽强不易懦弱，让我在跌倒爬起后蜕变，让我有一个个新的自己去迎接新的挑战。老师，您是我第一个特殊的朋友，以特殊的身份把我从失落的低谷拉回，您是一位温柔与幽默的心理医生，击破了我一道道心理障碍，您是一位恪尽职守的好老师，您给我的指导，已是我取之不尽用之不竭的财富。
老师，您难以记住莘莘学子，但学子莘莘中必然都会记得您。喝水不忘挖井人，我们沐浴过您的恩露，在心里便会默记一生。至少，您已深深铭刻在我记忆的画碑上。
一届又一届的毕业生渐行渐远，流光飞舞，青春不再。无论世态如何沧海桑田，老师您的精神永远像那青松一样，闪耀在山头。
此致
敬礼
祝
身体健康，永远年轻
爱您的学生
书信的作文 篇3
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）
③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的'朋友×××等。在下一行写日期。
如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。
书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
称呼
也称“起首语”，是对收信人的称呼。
称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：
（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
（4）给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
正文
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，是一件事一段落，不要混为一谈。
结尾
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）
结尾的习惯写法有两种：
（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。
（3）也可以写“平平安安”“天天开心”等词语。
署名
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。
如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。
如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。
而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。
日期
用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。
书信的作文 篇4
亲爱的四川小朋友们：
你们好！
虽然我们并不认识，可是我十分想给你们写信，也很想做你们的新朋友!我先自我介绍一下自己吧！我叫李佩萤，今年10岁了，我有一双明亮的眼睛，一个直挻的鼻子，一张能说会道的嘴巴！我的兴趣爱好是画画和看一下课外书，可我偶尔也会练一下字！我喜欢上音乐、语文、英语课！
我想到你们四川去玩，因为听我来自四川的叔婆说四川是一个美丽的地方，所以我十分想去那里游玩！可那里太遥远了，我去不了。我想去欣赏你们四川最有名的地方，如成都九寨沟、都江堰、青城山……去品尝你们最有名的小吃，如凉菜、辣子鸡、麻辣火锅、四川香肠……我知道你们四川人最喜欢吃辣的东西哦！
我的'家乡在广东省东莞市大岭山镇，那里最有名的水果就是荔枝了，它排第二，没其它水果敢排第一！荔枝美味可口，多汁多肉！想到都流水，想尝尝吗？那就快点过来吧！
祝你们：
学业进步！身体健康！
你们的新朋友：李佩萤
20xx年3月29日
书信的作文 篇5
长坑小学的小伙伴：
你好！
我是来自崇文实验学校五年级8班的郭孟华。我经过了老师的推荐知道了你们学校，并且希望与你能成为知己知彼的好朋友。虽然，我现在并不认识你，但是我是个爱交朋友的人，涉交能力十分强。我们虽然相隔两地。但，我相信我们只要在以后多联系必定会成为知己知彼的好朋友，我十分地庆幸有这一次机会认识远方伙伴，在此机会我想介绍我自己与我们的大家庭。
我们班是个和谐奋进积极活泼友爱的集体，我们由30个人组成，大家都十分大气，互帮互助，团结友爱。我们也非常地爱护我们这一个美好，温馨的`大家庭。我们不仅班级美丽，而且学校美。
我们班有展示风采的音乐厅，有书香扑鼻的崇文楼和尚德楼，还有宽敞的书籍海洋——阅览室。以及充满同学们嬉戏声的大操场。
你一定觉得非常美吧！我希望你有机会的话，可以来杭州玩！带你参观古色古香的河坊街，西子湖畔的美景，美丽的西溪湿地等。一定让你大饱眼福。
从此，我们就是好朋友了，我们可以写信交往吗？我们可以互相倾诉心声吗？希望我们能成为好朋友。
如果可以的话，我把我的电话告诉你13958073000以便沟通，我相信我们一定会成为好朋友的！期待你的回信。
祝
学习向上！
天天快乐！
郭孟华
书信的作文 篇6
亲爱的妈妈：
您好！
都说母爱像海样深。您就是这样的位妈妈。您对我的爱无时无刻不体现着。以前都是您照顾我，每天我睡着后，您都会来看我，帮把踢掉的被子盖好。有次，我也帮您做了件事，让我至今记忆犹新。
记得春节时，您有5天的放假，天下午，我趁您有空，找来了张凳子和把镊子，帮您夹白头发，在头黑发中，那几根银白色的头发特别得显眼，我连忙拿起了镊子夹起来，但白发远不止那些，我细细地找了几遍，又发现了不少白发。在夹的过程中您的疼痛与欣慰同在。终于夹完了，我把夹下来的白发数了下，，二，三，四，五……十八，十九，二十，共二十根白头发。在这些白发中，有多少是因为我的顽皮、不听话让你操心而变白的？有多少是您为了让我生活得更好，辛辛苦苦地工作而变白的呢？又有多少是因为我的学习成绩不稳定让您吃不香，睡不着而变白的.呢？……
这二十根白发如同二十根针刺痛着我的心，让我时时刻刻都想着要让您少操心，让您少劳累。我想：我定会加倍努力用优异的成绩回报您对我的关怀。
最后，祝您身体健康，工作顺利，母亲节快乐！
书信的作文 篇7
亲爱的何老师：
您好！转眼学农就上完了，和在这3天中的每个片段，情景，我都历历在目。最令我印象深刻的几个片段，也时常在我脑中回现，虽然学农上完了，但收获却没完.
站军姿这个片段我印象极深，紧紧地站住脚跟，挺直腰板，痒也不能挠，得像树一样一动不动的站着，用意志力，坚持着，空气炎热无比。汗不住地往外冒，脚板不知道为什么直打啰嗦。想方设法的把脚站住，可却不由自主地就弯了下来，时间慢慢的流，慢得我直着急，我的肩上一阵刺痒，我抵制住自己不要挠。可它越来越痒，我忍不住去抓。教官还挺厉害，第一个就把我叫上去做深蹲1，2，3我心里是各种后悔，以前体育老师总是惯着我们，而我们就是不听，非得一次次突破，他的底线，我从心里发誓下次我无论如何都不违反纪律了。
挑粪水准一课我的感悟最大，我是和三班的一个小顽童搭配挑粪水，一个三班的同学对我说，你配到他死定了，他在我们班上只会打人，所以没人和他搭档，他还没说完我的'搭档就一个棒子朝他脑袋打去，我急忙叫停，和他一起去挑粪水，他和我走着走着，背水尽数交到了我的裤脚上，我心里直发火。强忍着怒气柔声对他说，没***到吧，这水好臭，他瞪大眼睛看着我，顿时笑逐颜开连声向我道歉，他一道歉，我怒气就消了，一路上有说有笑，我交到了一个朋友，深刻的体会到，做任何事都要学会去忍去谦让不能一味的发火，这次学农虽然不堪回首，可是却体会到了忍让的好处，也磨练了自己的坚强意志力，这次的活动意义非凡，使我认识到社会，适应未来，再次把我终生难忘的学农感受下和老师汇报分享，感谢何老师的组织和关心，
祝何老师身体健康，工作顺利！
您的学生：李邦宪
20xx年6月29日
书信的作文 篇8
汩罗江边，烟雾重重，一声叹息从中发出。倾然间，只听一声“轰隆！”，你跳入了江中，大江水翻滚着、咆哮着、怒吼着。
这人是谁？哦，是你——屈原！
你死得值吗？不！国家的动荡就是需要你们这些有识之士来改变，你纵身一跃，虽抛出了众多烦恼，享受年年粽子。可世人呢？他们的眼泪却早以流干。难道你这么一个只顾自己，一死百了的人也值得我们来赞颂吗？对！世人也许会，但我不会，因为你那是逃避责任！
同样一个是在国家动荡的时期中，他——越王勾贱，却不忘国家雪耻，曾经的一国之君，现在却要睡在柴草之上，每天都要尝一尝蛇胆的滋味。终于，他又成为了一方霸主，落下了“卧薪尝胆”的千古美名。
与你不同的是，他承担起了责任，没有放弃，他为吴王做奴仆，他被迫做了许多对一国之主简直是奇耻大辱的事，但他从不绝望，而是化悲愤为力量。这！才是英雄，值得让人赞颂的。
在战火纷飞的年代里，同样有着许多英雄。如怀才不遇的'杜甫，心怀壮志的辛弃疾……更有“诗仙”之称的李白，烈酒入喉，立即就有了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情壮志，这等气魄，是你所拥有的吗？
伟大领袖毛主席，带领中国革命红军，横跨大渡河，翻越夹金山，推翻压在中国人民头上的三座“大山”，让中华民族屹立在了世界的东方。
你走了，有人会流泪，有人会叹息，但……我依然不会！你走了，抛弃了一切烦恼，推卸了责任，却给我们留下了深深的遗憾……
书信的作文 篇9
致我亲爱的爸爸妈妈：
亲爱的爸爸妈妈，开学已经一个多月了，在您们的体贴照顾下，我的成绩也有了梦幻般的提高。下面就让我来跟您说说这一个月我取得的进步和受到的挫折吧！
这一多月以来，我每一天都在努力着、进步着。在这个月的月末，刘老师总结了一下我们的综合素质成绩。我的自律与交往：加了12分，那是我自律得到的收获。我的自主学习：扣了1分，那是因为我迟到而扣的。我的课堂学习：加了6分，那是我注意力集中得到的回报。我的自理与卫生：加了1分，那是因为我爱干净。我的文体活动：加了16分，那是因为我在小组比赛中出了一份力。我的'积善成德：加了1分，那是我奉献爱心，心系灾区小朋友所得到的回报。我的总分：135分，我竟然得到了全班前七名的好成绩！
不过，我也不能骄傲。开学这一个多月，我也受到了许多挫折，如：原来一些知心的好朋友渐渐离我而去；数学考试得了99分，因为马虎没有得满分；数学作业总是得不到三星……
其中，令我印象最深的还是那次数学作业得了零分。记得那一天中午我忙的不可开交：1、要判口算2、要国旗班训练3、要写自学笔记等，就是事情太多，所以我的数学园地改完一次我就没有再看它，就交给了老师，结果因为计算错误，最终得数都不对，所以第二天就成了零分。为此，我还反思了好几天呢！
最后，我期待我的优点越来越好，缺点能变成优点，为我加油吧！相信在老师、家长和同学共同努力下，我会勇往直前，像一匹骏马，又好又快地奔跑，在学习的路途中飞奔在前，取得好成绩回吧您们吧！
您的宝贝女儿：张清宜
20xx年4月7日
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