实用的书信的作文必备(5篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的书信的作文5篇，希望对大家有所帮助。
书信的作文 篇1
亲爱的小孩：
你好！
在家中所有人里，你和我，是最亲的。我很高兴有你这么个侄子，因为每次见面，你总是跟在我后面，像个忠实的保镖，寸步不离。看着你又蹦又跳地驱赶着麻雀。
你有音乐的.才能，简直是音乐天才！在KTV，没听过的歌都能随着旋律唱起来，扭动着，陶醉在其中；在餐厅，你拿起太爷爷的拐杖充当麦克风，哼起一支支拿手歌曲，毫不夸张地说，你比原唱唱得都好。歌罢，你又丢掉拐杖，跳起《江南style》，虽说舞步有点乱，有点不伦不类，但还是博得了大家的一片掌声；到你家去，耳朵第一时间就传来了你的歌声，从林志炫的《单身情歌》，到李玉刚的《新贵妃醉酒》，你都如痴如醉地唱着。天哪！你是否要开演唱会了？不得不说，你真是厉害！
一晃眼，你已经五岁了，模样也越来越俊俏——阳光下的你像一只安静的小猫，长长的睫毛在脸上投下小小的阴影，乌黑的眸子像一泓清泉，倒映出美丽的世界。
好了，我就不打扰你唱歌了。在未来的十几年里，你一定会实现自己的愿望——成为歌星！
加油！
最亲的人
x年xx月xx日
书信的作文 篇2
亲爱的'黄老师：
您好！
今天是教师节，我早早地起了床，吃完早饭，我就急急忙忙地来到班级，想祝您节日快乐。
我亲爱的老师！”
我希望你能永远像今天这样开心，快乐！
祝您：
节日快乐！
您的学生：付饶
20xx年9月10日
书信的作文 篇3
亲爱的自己：
你好！
时间过得真快，一下子就好多年过去了。那时的我过得好吗？有没有为着自己的梦想，去努力拼搏呢？有没有好好的工作呢？有没有……
现在的你是不是已经是一名老师，而且和周老师一样是语文老师？你是不是为了能让学生们能更好的学习正也严格要求他们？上课的时候你是不是会很幽默，常常让同学们津津有味地听课，让他们舍不得下课？放学时，你是不是有时候布置一点家庭作业，有时候就没有？当然，周末是有稍许作业，因为这样让他们可以在家里也能学习一下。
那时候的你肯定是因为同学们取得优异的成绩而兴奋，因为同学们犯了一此错误而难过，有时候会很生气，有时候又是语重心长地和他们说道理。
你想必也不会常常请假，那样咱们班的同学就可以多汲取一些新知识，也可以赶上别的`班，让别的老师对咱们班刮目相看。
当然，为了长大后真的能成为你这样的一个好老师，现在我要好好学习，争取再次取得更好的成绩，更多的荣誉，让爸妈高兴，让自己开心。
此致！
祝：事事顺心，快快乐乐！
书信的作文 篇4
尊敬的宋老师：
都说老师是河蚌，学生是一粒沙。我们在老师的用心打磨、呵护下，成为一颗颗流光溢彩的珍珠。是啊，宋老师，经过您六年的打磨与呵护，我们最终成为了闪亮的珍珠。
您是与我们相处时间最长的一位老师。我爱上您的英语课，因为您能让那些简单的字母变成一个个生动的单词，再变成一篇篇有趣的故事。您让我们玩单词接龙，玩能辅助学习的英语游戏，还教我们唱动听的英文歌。当面对不交作业的同学时，从您严厉的'语气中我读出了您对我们的希望与期盼。
还记得那节英语课，因为有很多同学没交作业，您占用了一节课来教育他们。我记得您说的那句话：“你们不是都想考实验班吗，那就用自己的实力来证明啊。连作业都不写，你凭什么考实验班？”您还说过，作业不是最重要的，重要的是态度。连学习都不当回事儿，还谈什么考实验班？这不是“大器晚成”，而是“玉不琢，不成器”啊！您的批评，使我们端正了态度，使我们决定一定要努力学习。
刻在石头上的名字不一定不朽，刻在木板上的名字也不一定流芳百世。老师，您的名字刻在我们心上，这才真正永存。
祝您
永远年轻，青春常在！
您的学生：汪言
5月18日
书信的作文 篇5
亲爱的金力鑫教授：
您好！
我是一名高三学生，高考在即，我本该老老实实的坐在教室里发奋的，可我实在不能哭泣的龙图腾视而不见。
您力挺取消“龙图腾”，这真的让我很不解，也让我对“教授”这个词有了新的见解。所谓“教授”，就是国家教育一些高才生，而这些高才生授予自己“改历史，改传统”的权利。
如果您认为“龙”可以从字面上来理解的话，我想我对您的名字有一个新的解释，还望您听后勿生气。首先，我从您的名字里看出，您是一个超级“崇金主义”者。难道不是吗？你的名字中包含了四个“金”字，从前到后从左到右，除了金钱还是金钱，而且名字暗示了你要全力以赴的得到金钱。其次，我认为将你看作是金钱的化身也是有依据的。另外，如果有人把您的名字理解为金钱，你会怎么想呢？你会因此而更改您的名字吗？我想您应该不回改吧。当然，我相信您的父母给您取名是一定赋予了它很深刻的意义，而不是象我们所想象的那样。
正如你的'父母给您取名一样，我们的祖先把“龙”作为我们中国的代表，是因为“龙”是团结、吉祥、欢乐、力量、与腾飞的象征，但由于您们的另解，“龙”变成了独权的象征。如果您不会更改您的名字，那我想我们也不应该更改“龙图腾”吧。从另一个角度去说，几百年，没有一个中国人会对“龙图腾”产生怀疑，而您们作为国家的栋梁，竟然会因为西方的“dragon”而提出要取消“龙图腾”，这真的很让我们很失望。
您认为中国的图腾不像美国鹰和俄国熊那么具体可见，对龙的解释可能很多。那么，我想请问：您听说过中国历史上的名家有谁怀疑过“龙图腾”吗？西方人又有谁提议让我们取消龙图腾了吗？再者，龙以蛇为主体。以鱼鳞为龙鳞。以鱼尾为龙尾，以狮头为龙头，以鹿角为龙角，以鹰爪为龙爪，蕴涵着中华各民族相互融会团结的历史。难道我们还能找到什么更好的东西来作为中国的图腾吗？各国有各国的特色文化，我们不能以“促进中西的交流”为借口而取消龙图腾。现在，需要我们做的是：让世界了解我们的龙，还中国一个真正的龙。
金教授，我真的不希望老祖先留下的东西在我们这一代消失，也不希望后代骂我们无能。作为龙的传人，我想你也不希望中国几千年的光辉历史消失在我们这一代吧。我们在呼吁：还中国一个真正的龙吧！请尊重历史，尊重我们的祖先！！
金教授，真的很抱歉。我本无意冒犯您，可作为中国人，作为龙的传人，看着哭泣的龙图腾，我的心好痛啊！
高三学生：晴天
20xx.02.15
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