写给老师的一封信(集锦15篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触书信吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。为了让您在写信时更加简单方便，下面是小编整理的写给老师的一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写给老师的一封信1
致岳老师：
不知觉中，我走到了分班的时间，有些唐突。不知不觉中，我待在79班也有小半年了，突然来临的分班，有些令我伤感，我们班有20位同学去了竞赛班，这是非常好的成绩了，我为他们自豪，高兴，可我为什么还要难过呢。我也有很多的话想要说。
岳老师，您是我们的语文老师，也是我们的班主任，您教会了我们很多事情，我们会早早的开始时读书，会认真检查座位下有无垃圾，会及时把桌子摆整齐。这些都来源于您的教导，您的语文课生动有着特别的色彩，像有着魔法一样，大家都特别开心，特别有活力。真的，我很荣幸能够分到您的班级里，每次语文的平均分总是比别的班高出几分，我很开心，很自豪。
就在几个星期前，您教导了我们要有着良好的心态，战七周无怨无悔，到了今天，我也明白了，您说过只要努力过，不管成绩怎样，必然是无怨无悔的，我明白了这个道理，所以我现在即使没有到竞赛班，但我也清楚地知道我无怨无悔。即使结局在不完美，我也会微笑着去面对，是啊，这或许就是一种心态吧。
我仍然在您的班级里上课，可听课的人却换了不少，望着那些到班级里来的'陌生人，我觉得他们好像就是一种替代，替代了那些人，又成为了我的同学，我无法面对这一切，泪水不是我自己可以制止的了。
是啊，即使没有去到竞赛班，即使换了一些同学，这又如何呢，我仍然跟着岳老师您的脚步，一步一个脚印的向着未来走去，我知道我不出色，不能像别人一般闪耀，我只能踏踏实实的做自己，一直一直跟着您，直到分别的那天。
xxx
20xx年xx月xx日
写给老师的一封信2
亲爱的锁老师：
您好！
您是我们最敬佩、最喜欢的老师，您对我们十分温柔，似水一样。您笑起来就像一位仙女一般美丽。
在这四年以来，无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬季，您都以身作则，从没缺过一节课，这让班里许多同学都改掉了迟到的`坏习惯。
敬爱的锁老师，您讲的课轻松、活泼、生动、有趣。您为了让我们提高写作水平，花很多时间把作文写法详细地讲给我们听，因此大家听得都很认真。
锁老师，大家最喜欢您的原因是，您会对同学主动说对不起。在快要期中测试的时候，您正在卖力地给我们讲课，我忽然觉得很无趣，于是拿起我的水笔左看看，右看看。
“高欣冉，你在干什么！”一句严厉的声音不知从何而来。我一看，啊！原来是老师您在提醒我。
“我......我......”我害怕极了，当时低下了头没说话。
“我什么我！”只听“啪”的一声，我的笔就被您扔出去了。我鼻子一酸，哭了起来。
过了几天，您把我叫到办公室，微笑着对我说：“高欣冉，对不起呀，老师前几天太冲动了。以后上课要好好听讲哦！”我心里想：我以后一定要好好听课，才不辜负老师您的期望。
老师，您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了我们；您像春蚕，把自己学到的知识毫无保留地传授给我们；您像粉笔，牺牲了自己，留下知识；您像园丁，不辞辛劳......
亲爱的锁老师，我想送给您一首歌：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房......”
祝：
身体健康
爱您的学生：高欣冉
20xx年12月8日
写给老师的一封信3
亲爱的艾老师：
您好，我是您的学生马丹娜。在我的心中老师是我们这个世界上的第二父母，老师如父母一样待我们恩重如山，虽然他们没有赐于我们生命，但却向我们传授了知识和做人的道理，我爱您，我的启蒙老师，是您把我从幼稚的孩童呵护成了成熟的少年，老师，您为此付出了多少心血，我仿佛看见您眼角的皱纹是为我们所生……
老师，您还记得吗？小小的我们踏进校园第一个见到的就是您，当时的您就像一位比我们大不了多少的姐姐，没有什么刻骨铭心的感人故事发生，只有我在见到您的那一刻，便喜欢上了您，如我所愿，我所上的.班正是您带的班，我高兴坏了，可是爸爸妈妈看到班主任是一们年纪不大的小姑娘不太放心，可我一点儿也不担心，因为我相信您会是一个好老师，我是一个不太稳定的孩子，做什么事情都太于急于求成，却忘了一步一步打好基础，因此别的老师对我又爱又恨，我还记得在选班长的那一天，我激动万分，因为我是多么想当上班长展示自我啊！您选中了我，我就这样名正言顺的当上了班长，可是事后我才知道，别的老师曾好心劝过您:“马丹娜这个孩子虽说聪明，但太跳太不稳定了，说不准会惹出什么乱子！”可艾老师执意让我一试，那时我便在心里下定决心：马丹娜你一定要给艾老师争气，向老师们证明，你能行！六年了，我当了六年的班长，在这六年里虽说是发生过很多让我挫折的事，可艾老师和妈妈给了我足够的信念，让我勇往直前，我在小的时候便流露出对朗读的喜爱，您有意培养我这一切的一切都是您给予我的。
我知道老师是爱我们的，不管是学习好的学生还是学习坏的学生，我还深深地记着上三年级时，五一长假我们过得快活自在，来到学校检查作业，却意外的发现的很多同学都没的完成作业，您气急了扬起了巴掌却迟迟没有落下，我知道您心里一定在滴血。您说过：“改正错误就是好孩子！”并让学习不好的同学当班干部，当时我们很不理解，但现在想想，您那么做无非是想让他们明白他们只有努力了，老师才会喜欢他们，老师一样也爱着你们！
从来都没有觉得时间过得如此之快，一眨眼的功夫，小学生活就要过去了，我是那么舍不得。仰望着蓝天，朵朵白云在匆匆飘移，一揽无际的天边重复着岁月的年轮，我相信所有的变幻都在编织着幻想与梦。老师，就在这此天此地的证明下，我只想对您说：“我爱您，您赐予了我比生命还重要的东西！”
祝：桃李满天下 身体健康！
学生：XXX
6月20日
写给老师的一封信4
敬爱的尹粤珍老师：
您好!
天气转凉，秋意渐浓，又是一个开学季。初见您的日子是在一年前，却仿佛发生在昨天。
您的威名早已在同学之间广为传播。诸如：“初一级英语备课组长”、“幽默风趣”、“全级最好的英语老师”一类传言更是不胜枚举。期待多时，上课铃终于响起。当时，只见您身着休闲装，脚踏凉鞋轻装上阵，颇有一番“步履一双，清风自在”的味道，三步并作两步便走上讲台，一头短发利索干净地向后梳着。您看起来比我想像的'要高大威猛。
“您的心中必定有一团火焰，将您和旁人区别开。”库切此言不谬。在短短的一个学年里，您带给我们的正是这团有别于平凡人的火焰，予我们知识，予我们精神，予我们欢笑，使我们内心火焰燃烧得无比明亮。
“桃李不言，下自成蹊。”考试，便是您教学成果体现的时候。可怜我们总是不争气，您也因此对我们发过火。您对我们严抓紧赶，我们才能逐渐进步。《师说》有云：“千里马常有，而伯乐不常有。”尽管我们不敢轻易自诩“千里马”‘但是您，却是当之无愧的伯乐。最美是您，是您苦心孤诣和不厌其烦的教导。
当夕阳穿过丛林中的枯叶，与其交相辉映时，枯叶蝶也为这欣喜，期待着接受生命的洗礼。然而内心的蝴蝶从未苏醒，枯叶蝶的一生也只不过是一片无言的枯叶。内心激昂如虎，神色平静如牛，您或许就是那只丛林里，在高耸入云的山间翱翔的枯叶蝶，即使前路漫漫，即使遍体鳞伤，您也不从犹豫，一如既往，了无畏惧。
最美是您，粤珍老师，我心目中最优秀的英语老师。
敬祝
身体健康!
XXX
20xx年X月X日
写给老师的一封信5
尊敬的老师：
您好！收到这封信也许你会很好奇。你知道吗？下一学期就要重新分班了，我们在一起相处的时间也不多了，我有很多话要对您说。
老师，您好！您说我的人生有太多的隐忍，我胆小，不善于与人交流。虽然我总是沉默，但其实我有很多话想对别人说，只是无奈这些问题无人交流，一直找不到那个倾诉的人。
老师，您好！今天，我有很多话要对您说。我发现我沉默太久后，有了太多的缺点，忘却了什么是生活，我变得很多事情都不在意，做事没有主张，说话也说不清楚......我知道其中的危害，我会慢慢的改变自己，使自己变得活泼起来，或许离开了阴暗，别处就是光明。我一直认为学校很黑暗，这也是我选择沉默的原因。我以为是学校和老师造成的，这是老师和学校的无能。但我也明白，您已经尽力了。
老师，您好！或许您会因为不能把我们都教育成一个个德才兼备的好学生，而苦恼，而自责。您是否因为眼睁睁的看着我们掉进了泥沼，去拉我们上岸时，却反而让我们越陷越深，而无奈？您又是否因为管不住我们，而感到自己没用，自己无能？在您任教之前，您一定憧憬着教育的那一幕，满脑子里浮现出我们一个个天真的笑容，您带领着我们一起学知识，那是多么温馨的一幕啊！您也一定梦想着，您教的学生一个个都很听话，很可爱，很活泼......您盼着我们一个个都能考试大学，有一个美好光明的前途。在您任教之后，是否又觉得这个梦破灭了。现实呼唤着你，用事实一点一点的告诉你，这根本不可能。面对现实的打击，您是否放弃了？从而违背了当初的心愿？老师，您其实也不必对自己很严格，也不要谴责自己，因为这不是您一个人的问题，想真正管住一个班太难了。以史为鉴，历史便验证了这一切。看着一个个朝代的更替，便知道人根本无法控制人，如果能真正管住别人，也就不会有改朝换代的结果了。
老师，您好！您是否跟我一样很无奈？有的人也许一开始就注定会输。每个人都有自己独特的`优点，可现实不会让我们走上自己的正路，去要去走那些狭窄陌生的路。真羡慕那些发达国家的孩子，随着自己的心意去最求自己想要的。而我们只有读书这一条狭窄的路可走。也许这就是命运吧！有些人一开始就真的注定会输。
老师，您好！理想和现实又是否矛盾？现实的我们总是违背自己的心意，人们也总是说出身不由己一类的话。其实有的时候完全可以随着自己的心意的，但不知道为什么却又不能，你们也总是说这是任性的行为。我也总是在想，人为什么活的这么累，连自己真实的一面都不能表现出来。我很迷茫。
老师，您好！我虽然跟您说了这么多，但我永远也跟您有一种隔阂。这是个莫名其妙的东西，也许有的时候就是这么莫名其妙吧！我们也许就注定不能了解彼此吧！
老师，您好！您是一个很优秀的老师。我看到过您一直的努力，您努力地改变着我们......
老师，您好！我即使知道这是个没有用的东西，但我还是送你一句最真挚的祝福语。我亲爱的老师，我真诚地祝您身体健康。
您的学生：XXX
写给老师的一封信6
回忆一年的时光，给我的感受真不少，谢谢您！
感谢老师您一年来的教育，感谢您一年不辞辛苦的传授知识，也谢谢老师一年的陪伴。
老师，您是第二个教过我的年轻的老师，同都是教数学的。
或许我是幸运的，我从少之又少的人中碰巧出来的。我在初三一年的成绩都不是很好，我的成绩一直呈直线下滑，我都不知道该怎么做了，但是或许就是常说的“当上帝关上一扇门的时候也会为你开一扇窗，”在我把所有的都想好了之后，我真正放弃了去市三所的曾经的短时间内的梦想，但是命运或许就是这样捉弄人吧，在三模的时候我的成绩意外的上升了，但即使如此中考试卷考了的时候我还是一直在忐忑，我在想要是我在了县一中呢，我会怎样，虽然我也暗暗地在心里想过要是我去了市三所呢，可是我怎么也没有想到曾经比我厉害，比我聪明的我们初中班的两个班长，她们却都发生了意外，谁也没有想到。不过说实在的我之所以能够去了上面，也许是我初中经历过两个班主任吧，同时也经历过两个不同的班主任时期的学习生活，但是我对两个班主任的印象有明显的差异。
我不善言辞，我甚至现在有些同学我都没有印象了，毕竟当时也不是太熟，对于现在这个班，我也有一些不熟。我不太喜欢去逢迎别人。
能在高中生活中遇上您这样的一个老师其实是幸运的。
我曾有过梦想，我也曾想过我要干什么，但是事与愿违，我离我的目标越来越远了，我甚至想过我是不是比以前更笨了，我努力过我也悲伤过，我也想过我是不是可以放弃了，这样没有希望的努力没有光明的努力或许是浪费时间吧，我用了几个周的时间想过我要不要放弃学习，要不要就此对大学生活做个了结，但我最终还是决定学习吧，即使我是差得没法形容的学生，我也要在人生十字路上的路口努力一下，纵是我的努力是白费的，我的努力是没有希望的，但是我还是想在努力一下，至少在这个青春年华里我也留下过痕迹。或许在别人看来我的想法是可笑的，甚至会让别人指手画脚，但我的真实想法就是这样的。
我不愿我在青春年华里的'美好时光就这样没有意义的度过。我也希望我可以像别人一样有个好成绩，但是就我的情况来看我还是想想过了吧，我始终离那个地方太远，我即使一步一步爬上去，我也不可能去到了吧。
曾经的梦想曾经的希望，现在不过是过往云烟，一切也只不过是竹篮打水一场空罢了。
高一一年我就落下了那么多我还有希望吗？我还有奋斗的本钱吗？
其实答案是肯定的，我既没有希望也没有本钱，我有的只不过是一个躯壳而已。我有的也只不过是一个内心深处的目标，但这个目标我始终都是实现不了的，我也就只有想想了，想在我或许就只能对我的目标说一声：后会无期。
我高一一年的学习是失败的，我努力也无法赶上，我悲伤也改变不了现状，我终究只是被水丟在岸边的一粒沙子罢了，我也不乞求水能把我带走，或许现在带走也只是无奈之举，与其如此还不如我自己呆在岸边，欣赏一下风景罢了。我只不过是做了一点笑料。
哎呀！说到这里我都不知道该怎么收尾了。总之，就是几句话吧！感谢老师在我高中一年来的陪伴。
老师是过来人，有什么好经验，可以分享一下吗？
谢谢！
写给老师的一封信7
尊敬的各位大哥大姐你们好：
自从20xx年7月2日接手高三的生活至今已有两个月的时间，17班的六位老师深知责任重大，所以不敢有丝毫的怠慢，一切都在恪守自己的职责，认真对待自己的学生。两个月的时间，我们已经了解班上的每一个孩子，我们师生之间相处的也比较融洽，但在我们的具体工作中还需要各位的支持与理解。
第一,我们的思想必须高度统一
1、高三是孩子一生中的一段特殊的时期，在这一年中他们将体会到学习的压力，承受着“努力了但不一定有进步”的挫折，可能现在他们体会不太深，是因为高三初期我们考试的频率不是太高，看似和高一、高二没有区别，但高三一年中一轮复习对每个孩子而言是最重要的阶段，一轮复习是把整个高中三年所学的知识再复习一遍，孩子们必须紧紧把握住才能弥补过去二年的`漏洞和缺口。在二轮复习时才能提高能力和做题的速度，我们要让孩子们认清这个形势。
2、高三是每个孩子拼搏奋斗的一年，我们要让孩子们改掉过去的一些陋习，多一些勤奋少一些贪玩，多一些踏实少一些浮躁，多一些认真少一些马虎，全神贯注的投入到学业中，要知道在高三里什么才是最重要的。今天流汗是为了明年不流泪，今天拼命是为了明年不后悔，近乎愚蠢的努力要比聪明更能成功。
3、高三是不可复制的一年，高考不是三局两胜，而是一锤定音，所以在这一年中要教育孩子听话。听老师的话，跟着老师的思路走一定没问题，还要告诉孩子们动作要快，只有这样才能争分夺秒，超越别人超越自己。
第二，我们的行动必须统一
孩子在学校里，你们是家长，可孩子在家里，我们老师是家长，我们家里也有家规，望各位大哥大姐能配合我们：
1、每月放假时间都是中午11:00到次日的上午10:30返校，我们在这24小时里不能让孩子们有任何状况，每个孩子必须保证按时按点送回来，返校不得请假。
2、学校的宿舍与校园里都有电话，我的电话也可以随便打，无极特殊情况不要让孩子带手机，高三需要的是心纯，闭关修炼才能成功。
3、每次返校时，不要买零食，可以带水果和奶。因为高三压力大，学习紧张，孩子容易上火，多吃水果有利于他们的身体健康，有好的身体才能学习好，另外，因为学习时间紧迫，我们要求男生都是板寸，女生都要留短发。望各位能把这件事情督促到位。
4、我们的联系方式中家校互联平台比较好，在平台中你可以收到孩子成绩的短信，可以查到孩子的消费情况，还可以和我沟通留言，所以各位大哥大姐一定要尽快的加入。我们班级博客在十三中网站主页点击高三班级博客“12-17独一无二”。时常给孩子留言以示鼓励，你们的鼓励我会第一时间传递给孩子，给他的高考加油助威，孩子会倍加努力，千万别因为我们没有做到而留下遗憾。若有什么事，大家打电话没人接，那是我在上课，可以给我发短信。孩子们的明天要靠我们的通力合作，你们对我们工作的理解与支持将是我们工作的动力。
最后，请各位大哥大姐放心，我们十三中的老师会竭尽全力为孩子们20xx年的高考而努力的。祝各位中秋节快乐，平安把孩子给俺们送回来。
20xx年9月7号
写给老师的一封信8
χχ老师：
感谢你真诚的来信。首先我肯定你是出于对我小孩负责的态度，以至于家长能够从思想上重视起来，促进小孩子完整人格形成，才寄言于我的。
我的小孩身上确实存有不少的缺点，同时也深信同学们列举的事实，曾经在我小孩身上存在着或发生过。调皮的小孩客观上给老师带来了不少心理上压力，增添了许多苦恼或麻烦。因为每一个人都有情感，特别是老师这一职业，每天必须面对那么多看似可爱又各具个性特征的小孩，他（她）们调皮捣蛋，有时令老师哭笑不得。当然温驯的小孩毕竟是少数，作为师者大多希望每位学生能安分守己，老实听话，规矩可亲，事实上这是不可能的。
记得前一段时间，报刊上曾讨论过这样一个话题：“调皮的小孩是不是坏孩子”？认同者自然也不在少数，因为从目前的现状来看，国人的性格特征多处于保守，不像国外那样重视发展个性。调皮的小孩一定是坏孩子吗？相信包括你χχ老师在内的.多数老师也不会认同这一观点。希望每一名学生能够出类拔萃，这是校方和家长的共同心愿，也肯定是作为师者的责任。
如何看待每一名小孩的调皮行为。我认为应当有一个正确的态度，这或许是我综合我小孩这学期来的许多内心独白之后得出的感慨。我不否定自己的小孩身上存在许多毛病，当然也不会是一无是处。在许多地方，缺点可能相对多点，但丝毫不能掩盖他身上存有的特有的闪光点。有时我甚至这样想，对一些缺点的反复认同是否会同样影响对一个人正确客观的评价—创伤孩子心灵。
我的小孩曾多次告知他在班里遭受过的一些委屈，包括在行为上或语言上的一些不公正对待。如一些同学暗中生起事端，而结果受到批评、责难的往往是我的小孩，他的一些对客观情况的真实反映不能得到老师应有的尊重。当然每一次犯错后，我更多情况下是帮他分析，从他身上查找问题，未曾在思想上有过袒护的意思。但有一点可以肯定，是否每一次都是我小孩的错，这一点值得商讨。
总而言之，回此信的目的，是想通过采用这种方式，以期χχ老师或其他任课的老师能够给小孩一些改正不良习惯的空间，也并不是我们想要去放纵小孩，也不是我们不配合校方存心要给老师出难。我想“孩子总是在表扬中成长的”，这一句赋有哲理的话，对我们多少会有些启迪。多鼓励、多帮助，相信对小孩完整人格形成益处会更大。同时也相信在各位老师教诲下，我的小孩会非常出色，乃至出类拔萃！谢谢！
此致
敬礼!
xxx
日期：
写给老师的一封信9
亲爱的刘老师：
您好！
人们常说，父爱无言却是伟岸，似山，母爱甜腻却时刻温存，似水。而我却认为，老师的爱，是山中淌水，水中卧山！
不知不觉，在这漆黑的夜中，空洞洞的瞳眸，望着紫幽幽的窗棂，却隐约勾起了与您的芳菲记忆，月霭中缭绕着幽谷般的凝重。老师啊，此时有您的陪伴，顷刻间世间的孤寂荒凉早已来无影、去无踪了，此时，我是幸福的，您亦是幸福的！
曾经，我的字不如您所看到的这般秀气，还记得您与我手把手地练字吗？那是一个多么美好的回忆啊！
第一节练字课，我的练习本端端正正的放在桌子上，我心中矛盾、矛盾、纠结、纠结。既想让您赶快评价我的字，却又怕您批评我的字写得不好，在这两个念头间彷徨、徘徊，手心不禁浸满了汗珠。正在数着心中的纹路，您的足音徜徉在耳畔，忽的来了一阵夏日的风，便联想到您裙翼飘动，您突然地站在我的身边，摇了摇头，便俯下身子，轻轻地握住我的手，我一时抑不住地思绪飘飞，您身上的余香让我醺醺似醉，您手中积淀的老茧，摩擦着我的灵魂，您皱纹中沉积的尘粒，撞击着我的心，行云流水般，一个美丽的字便呈现在我的眼前，多么秀气的`字眼，触及了我心中的求知，我从此下定决心，要把您的好手艺据为己有。三年后的今天，老师您看见这脱去稚气的字，心中是否正在流泻着晶莹欲流的小河？每一片浪花中都深溢着幸福？
我的作文以前也并不出众，但多亏了您，才有了让我妙笔成金的文笔。
那是我初次写得小诗，还是仿写，我仿写的一塌糊涂，但我还是忐忑着、惊喜着，给您看了。
您在一次俯下身，那清清的芬芳缭绕了无形之中的汩汩爱意，您的红笔像发闪的犁铧，灵敏的耕耘者我的诗句，一番动魄之后，再来品味那首诗，还真别具一格！
老师，如今我的作文好了，再也得不到那样美好的机会了，只是那时的诗行，如风送的纸鸢，在脑海中翩翩飞翔。
您陪伴我们的日子，回首已经六年，几经冬雪，几度春寒，这六年或许如狂澜潮涌的江水，浪涛声声；或许变化如飞的天空，时而晴空万里，时而半晴半阴，又时而风扯雨卷；或许似小溪沥沥，时不时被沿途的石子分割……不论如何，不管怎样，您的付出总是有回报的，您刻意的把希望的种子播撒，不久萌芽抽枝，渐渐伸展，挺拔的希望之树，绿意盎然，您是主干，而我们则是吸取您营养的绿叶，正是有了您的滋润，我们才可以像现在这样朝气蓬勃。
老师，其实我并不出众，但我付出了努力，在您的谆谆教导下，我认真地写作业，作业本上添缀着一个一个笑脸；我积极地背书，争取在学新课时把新课背会；我积极地参加各种活动……我的进步正是由这一点一滴的努力汇成的。
趁着一时诗魂爆发，借着灵光乍现，写一首算不上诗又算不上词的《别董大》，重温一下那时的温暖。
笔染河山一时新，
醉中乱吟雪中春。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
老师，我写的不好，还请老师再给我指点。
老师，我再次感谢您对我们孜孜不倦的教导；您那熏风般的话语如昼夜通亮的明灯；您那苦口婆心的教导，如风雨中一把高深的大伞；您那和蔼慈祥的面容，如空蒙渺远的流域，给人恪纯之美……
祝您像现在一样，哺育更多的桃李，重绽您那以往的绰约风姿。
写给老师的一封信10
敬爱的老师：
您好！
首先祝您教师节快乐，并且衷心祝愿您一直幸福美满。
有人说：“一位好的教师是人生的一盏明灯，是人类灵魂的工程师。”您就是这样一位当之无愧的优秀教师。在教师节这天晚上，我观看了中央频道播出的有关教师的节目，不知道您看了没有？老师们一件件平凡的事情却感人至深，使人不禁喟叹教师的魅力如此之大，教师的社会地位如此不可或缺。其中，一所只有五名学生和一名教师的学校最令我印象深刻，当谈到有两名学生即将离校到更好的学校学习时，我不禁红了眼眶：既为学生迎接更好的学习生活而高兴，却又因为他们间的离别心泛酸楚。看到他们师生间不舍的'情谊，又想到我们，我莫名地有些心痛。
虽然我们之间的学习生活平淡无奇，了无波澜，我却时刻感受到了您的爱意，我由衷地钦佩您，感谢您。在课堂上，您兢兢业业地上好每一节课；在课后，您能和我们快乐地交谈，快乐地运动；放假时，您还带我们参加一些登山活动，既让我们接触了大自然，又增进了同学间彼此的友谊。
前不久，我见到了六年级时的班主任，那是我小学毕业后第一次见到她，他仍然谈笑春风，只是风采不再依旧，不知何时，她的眼角平添了几条皱纹。想到初三，老师，我们不久也分离了，也许很难再相见，但是我会把您永远珍藏在心里，因为您永远是我的好老师。
老师，您是我们的良师益友，一道这我们，激励着我们，使我们不断向前迈进。永远感谢您，我敬爱的老师。
此致
敬礼！
爱您的学生：xxx
20xx年x月x日
写给老师的一封信11
尊敬的老师：
您好！还记得我吗？我就是当初那个活泼可爱、性格开朗的小女孩？——赵怡。想起来了吗？
现在，我已经在读五年级下学期了，我到现在才发觉学习压力是太大了。
老师，我常常在回想着当初1——3年级的那个时刻是多么愉快呀。甚至，那个时候同学们都还非常的小，就显得非常非常可爱。
在这四五年级的两个阶段我发现了，我的学习成绩在渐渐地退步，但是我相信我肯定会成功的。
哦，对了。老师听说您生了一个小宝宝喔！是否是真的呢？
老师，我常常想去老校看您，可是我又不知道您在教几班的小同学。但是我想请老师对那些小弟弟、小妹妹说：“小师姐希望你们不要去惹老师，假如你们把老师惹生气了的.话，小师姐也会生气的哦，要是小师姐生气了的话，以后小师姐可会不理你们大家的。知道了吗？”
祝
身体健康、工作顺利、天天开心、越长越年轻！
您的学生
写给老师的一封信12
尊敬的彭老师：
您好！
您最近工作顺利吗？身体健康吗？过得愉快吗？
我就是五年级（三）班的杨欣，经过一个学期后我又许多话要对您说，虽然您不在教我们数学，但我们任然忘不了，您在讲台上给我们讲解问题时，那神气活现的样貌；那一道道困难重重的题都摆在了您的脚下。您有事还亲同学到黑板上去做题，就是冷冷清清的'黑板变得生气盎然，大家争当小老师，绞尽脑汁，想着更简单更独特的方法，使我们的学习效率也比往常提高了不少。
彭老师带我们和蔼可亲，就连批评也会使你发笑，记得有一次，班上有一个男同学上课不认真，被彭老师发现了，但仍然笑眯眯地走过去说："你看你读书红领巾都没带好，于就是就帮他带好后又拿出手机来给他照了一张照片，逗得我们哈哈大笑，同时又让他羞愧不已，再也没有不认真了.
彭老师也挺会安慰人，当我们考试考砸了的时候，您就会来鼓励我们，使我们的心中充满了勇气，当我们考到目标的时候，开着我们个个喜气洋洋的，你的脸上也露出了笑容.
彭老师，你就是一个值得我们尊敬的好老师.
祝您工作愉快!
您的学生:xx
20xx年10月
写给老师的一封信13
亲爱的秀文老师：
您是我五、六年级印象最深刻的老师，我很喜欢您卷卷的头发，还有您炯炯有神的眼睛，总使人精神充沛呢！
五年级时，您教我的`科目是综合，您总是说综合的内容很无聊，您要另外自己准备上课内容，这样用心的老师，让我当时非常感动，所以我每次都非常努力的完成您 的作业。六年级时，您已没有再教我综合了，刚好，我参加了作文培训，于是我又再度与您相遇。您是一位有文学气质的老师，每次总会有耐心的讲解作文的结构和 写法，使我的作文也愈来愈进步呢！
虽然，秀文老师您非常的严格，但我从您的身上学到了很多，您做事相当有原则，有条不紊，也非常认真，不管有多困难您都一定做到最好，事事尽力，还有老师平常也会教我许多做人处世的道理，让我的心胸也变大了，也愈来愈有远观了。
我要感谢秀文老师您的用心指导，如果没有您，我就不会如此优异，我会将秀文老师您与我珍贵的师生情谊永远牢记在心！
祝 事事顺心、事业有成
学生香敬上
写给老师的一封信14
李老师：
您好！
我是您的学生裴奥爽，当我拿起笔时给您写这封信时，我好想哭。在这所学校里，您是我唯一熟悉的老师。
您还记得吗？我是五年级转校过来的，十分内向，实不相瞒，我现在也是十分内向的。别人说，内向的.孩子很老实，不会撒谎，可我却恰恰相反。有一次，您布置了几个词语，我无意间发现了以前写的，我的小心眼又开始行动了。直到第二天，要求交作业时我才知道，要写三遍，但那个本上，写的是五遍。我心想：完了！这次竹笋炒肉丝，可能要吃到吐。可您了解情况时，没有批评我，而是自己默默地放在心里。因为这一件事，以后我基本都是按时完成自己的作业的。感谢您的宽容与理解。
您不但是个宽容的人，还是一个十分严肃的人。记得有一段时间，我像着了魔一样，爱玩游戏像疯了一样，觉得没有什么比游戏更重要。起先，我是不敢往班级群发广告的，家长也是给我讲道理的。我却都当做耳旁风，左耳朵听，右耳朵出。后来，您也没说什么，家长也不管了。有一天，您的小宇宙“爆发”了，给我家长发了微信。我想，完了，上次的竹笋肉丝没得吃，这次肯定要吃饱了，吓得我彻底放弃了玩游戏。感谢您，如果当初您没生气，现在我的人生就毁了。
小草感谢土壤，因为土壤给它了一个生命；树木感谢阳光，因为阳光让它茁壮成长。我感谢您，因为您的各种规矩，才培养出优秀的我。老师，写到这里就要告一段落了，您放心，不管以后我要面对什么样的老师，都会认真学习的；不管以后面对什么事，我都会静下心来面对的。
祝您：
工作顺利，万事如意
您的学生
20xx年9月4日
写给老师的一封信15
亲爱的袁老师：
您好，我们是高三（11）班的同学，听到您生病住院的消息，我们全班同学都非常焦急和非常关心您，我们都希望您快点好起来，回到我们身边，用你独特的，幽默的.语言给我们上课。这些日子以来，同学们常常问起，强哥在哪里？强哥什么时候回来？虽然您与我们相处只有短暂的一个多月，却让我们感受到您课堂的乐趣，深深地喜欢上您的课堂，让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着。老师，您不是歌唱家，却让语言文字知识如音符般在我们心里跳动；老师，您不是牧师，却用个人魅力影响我们不断追求科学和进步。老师，这仅仅的一个多月，您为我们付出太多太多，可惜再华丽的语言也无法表达对您的尊敬和怀念。但是我们全班同学打心底的歌颂您，感恩您，为你加油，为您打气，祝愿我们的强哥早日康复，回到我们的课堂来，我们全班同学都等着您。强哥，加油！
高三（11）班全体同学
日期：
【写给老师的一封信】相关文章：
写给老师的一封信05-12
写给老师一封信02-24
写给张老师的一封信09-25
一封信写给老师作文09-30
关于写给老师的一封信10-06
疫情写给老师的一封信01-02
学生写给老师的一封信01-05
家长写给老师的一封信12-11
学生写给老师的一封信12-15
写给顾老师的一封信06-05