书信作文

【热门】书信作文8篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。你所见过的书信是什么样的呢？以下是小编为大家收集的书信作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

书信作文 篇1

亲爱的叶欣阿姨：

　　我真想叫您一声“永远的白衣战士”!

　　您在抗击非典型肺炎的战场上，高扬抗击非典的旗帜，与sars病毒展开了一次没有硝烟而又很激烈的战争!现在就让我这个小小兵向您这位战士致敬吧!

　　您没有一次抢救非典病人是瞻前顾后的，往往都说一声：“这里危险，让我来吧!”然后径自和张忠德叔叔进入病房给病人抢救。您可知道，您这句话正不断地令我的心一阵阵颤动，这句话不是别的.人可以说得出口的，面对的是可怕的sars啊!当病魔到来之际，您挺身而出，第一个站出来，与病魔展开了搏斗，您可知道，这时，我正在为您加油，为您骄傲!您在一次抢救中，身先士卒，说了一声：“让我来抢救，你们出去!”您这时候，是默默地作出了一个真情无悔的选择——尽量包揽对急危重“非典”病人的检查、抢救、治疗、护理工作。您还把其他同时关在门外，声色俱厉，毫无协商的可能。您可知道，这时关在门外的同事，还有正在看您的报告的我，正在伤心地抹泪。

　　您就像是一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神的手中夺了回来。谁又能想到，此刻的“非典”正在这个时候闯进了已经在一线连续奋战了好多天的您身体。不过，在高风险，高强度，高效率的工作伴随着您，您却没有怨言。

　　您走了，是急匆匆的走的，为什么多少人的努力和呼唤，都没能挽留住您的脚步!您安息吧!

　　祝您在天国里安详快乐!

　　敬佩您的人：

　　20xx年6月27日

书信作文 篇2

王淑婷：

　　你好！

　　我很惊讶，开学的第一个消息就是你转学了！想起暑假我们一块儿去旅游，好像还是昨天一样，可是今天，你却转学了！想到这里，我的眼泪就情不自禁地想要掉下来……

　　你知道吗？开学的第一天，你被评为了周四的值日班长！

　　那天，段老师让同学们选班长，全班有一大半儿的同学选了你！咱班一共有45人左右，你就有30票！我想如果选班长那天你在现场的话，会有更多的.同学投你的票的！

　　自从你转学了，枣庄发生了很大的改变，我们以前的同学都很想你，你在济宁生活的好吗？

　　枣庄的万亩石榴园，你知道的，在这个季节的石榴又大又红，里面的籽一颗颗晶莹饱满。人们现在除了用手剥石榴吃，那些卖石榴的还卖现榨现卖的石榴汁呢！可香了，而且没有渣子，5元钱一杯。

　　王淑婷我告诉你啊，冠世榴园实际面积12万亩，园内有500多万棵树，几十个品种。20xx年被上海大世界基尼斯总部认证为”基尼斯之最“。

　　你还记得台儿庄古城吗？你转学的时候它还没有建好，现在建设好了。前段时间，爸爸妈妈带着我去古城玩，我看了一下它的简介。简介上面说台儿庄运河古城坐落于枣庄市辖区台儿庄区，是座可以舟楫摇曳，遍游全城的东方水城，中国第一座世界第三座二战纪念城市。5A级景区。城内拥有18个小汪塘和7公里的水街水巷，它还拥有京杭运河的最后3公里。台儿庄古城，占地2平方公里，还有11个功能分区、8大景区和29个景点。八种建筑风格融为一体，七十二座庙宇汇于一城，难怪人们称它是运河文化的活化石呢！希望你有空也可以去看一看。

　　祝你生活快乐，学习天天向上！

　　你的好朋友：XX

　　20xx年XX月XX日

书信作文 篇3

敬爱的妈妈：

　　您一定很奇怪，我怎么会写信给您呢？其实我早就想写给您了，只是觉得怪不好意思的。今天，我终于鼓起勇气，拿起笔，想和您诉说我的心里话。十二年前您忍受剧痛把我生下来。让我来到这个世上，从此您便给予我无限的爱。您像春天的细雨，静悄悄地滋润我的成长；您像夏天的凉风，款款地吹拂着，给予我清凉；您像秋天的果实，盈盈地充溢我贫乏的生活；您像冬天的太阳，柔柔的温暖我冰冷的心灵。

　　我才出生几个月后，您开始教我走路、说话、明辨是非、做好人。当我走路跌倒时，您总是耐心的走过来鼓励我爬起来；当我说话说不出来的时候，您总是通情达理的.教我说下一个字；当我乱扔垃圾的时候，您总是让我把它拾起来放进垃圾箱；当我看到一个穷的到大街上要饭的时候，您总是给我几元钱让我放进他的碗里。有句话说得好“父母是孩子的第一任老师。”我觉得您是世界上最好的老师，您在生活上给了我许多无微不至的关怀。妈妈，我爱您！

　　转眼间，我上了小学。您常常用“知识是最宝贵的财富”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“书山有路勤为径”等等，这类话语来勉励我努力学习。当我取得成就的时候，您会温柔的表扬我，不过您也不会忘记告诫我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”；当我没考好的时候，您会谆谆教导我，用“失败乃成功之母”这类话语来安慰我，是我充满信心。当我犯了错误的时候您也会批评动武，俗话说“打是亲，骂是爱”我知道您很爱我。记得有一次，我作业没写，回家被您打。最后打得我手脚一直在抽搐，手指都不能动，您急得不得了，一会给我喝水，一会给我毛巾，从您那忙碌的身影中，我盈盈看见几滴泪水在您的眼眶里闪烁。妈妈我知道您恨铁不成钢，现在我能体会到您的良苦用心。妈妈，我爱您！

　　现在，即将小学毕业的我，作业越来越多。为了让我上好初中，您不辞辛苦，天天回来陪伴我。妈妈，我想把那白云摘下，当您的围巾；我想把那彩虹扯下，做您的衣带．．．．．．妈妈，我爱您！

　　祝您越来越年轻！

　　您的儿子：xxx

　　xx年12月6日

书信作文 篇4

　　【设计理念】

　　新课程教育理念认为在课堂教学中，学生是主体，教师是教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以在课堂教学中的一切活动，都要充分体现学生的主体地位。教师需要做好的是课堂的组织管理和适当的点拨引导，在努力顺应、适应学生同时，带领学生走向知识、走向真理。充分激发学生的学习动机、唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然的成为教学过程的主体。

　　基于以上对新课程教育理念的认识，我在设计本课内容时，设置了丰富的学生活动，把课堂学习的主动权交给学生，让学生充分发挥学习的主观能动性，从而培养学生的主体意识。

　　【教学依据】

　　1、课程标准依据

　　2、学情分析

　　【学情分析】

　　对现代中学生来说，书信好像已经成为一种比较陌生的文学样式，很多人甚至不了解书信的正确格式。

　　这与一方面与社会大环境有关。传统家书已经慢慢退出人们的生活与记忆，学生的日常生活中几乎看不到书信，他们既不写信，也收不到别人写的信。另一方面与语文教学有关。初中阶段语文教学里面涉及到书信的不多，考试一般也不太涉及书信写作，所以大多数语文老师只是蜻蜓点水般的提点一下，有的甚至提都不提，完全不屑一顾。教师的不重视，自然导致学生的不重视。另外还和教师思相有关。因为受社会大环境的影响，有些教师也会觉得生活中已经没有写信的必要了。他们并没有深刻地认识到书信是中国的一种传统文化，传承文化应该是每一个中国人，尤其是教师应有的责任。所以安排这节书信写作教学，以期有所收获、有所改变。

　　【教学目标】

　　1．知识与技能：了解书信的最基本知识， 掌握书信写作的正确格式

　　2．过程与方法：师生交流、合作探究

　　3．情感态度与价值观：引导学生学习书信写作、学习与人得体交流，培养正确的人生观。

　　【教学重点】

　　1． 充分认识书信的重要性

　　2． 学会书信写作

　　【教学难点】

　　学生较少接触书信这一文体，也缺乏写书信的实践经验，所以如何让学生学会恰当得体的写作书信是一个难点。

　　【教学课时】 一课时

　　【教学准备与设备】

　　1、学生准备：要求学生课前搜集学习书信的相关知识

　　2、电教设备：多媒体设备

　　【教学方法】师生交流、合作探究

　　【教学手段】多媒体辅助教学

　　【教学流程】

　　【板书设计】

　　书信的格式

　　写信的对象

　　谈论的话题

　　说话的态度 敬辞的使用

　　语言的得体

　　谦辞的使用

书信作文 篇5

　　２０２９年的我：

　　你好！长大后的我，不知道那时的“你”有没有实现自己的梦想成为一位像宫崎骏一样的漫画家，抑或是做了一个美食家，还是成了一位引人注目的明星？

　　未来的我，那个时候是否呼吸着新鲜空气；是否有一种神奇的汽车可以不污染环境；那里是否绿树成荫，百花齐放，景色宜人；那时候灰尘是否很少，每个人都健健康康的，无人生病？

　　未来的我，那时的`科学是否可以让人长出翅膀像鸟一样自由飞翔；那时的房子可不可以飞在天上，每个人都拥有一个自己的天空小屋；可不可以用水果造房子而且能吃，却永远也吃不完，让每个人都可以不用再买水果？

　　未来的我，“你”是否当了一位小学老师，对自己的每一位学生既严厉又温柔？那个时候，“你”和你小学的朋友是否还在联系，有空和他们聚聚会？

　　未来的我，“你”是否找到了一份工作，用自己的实力来证明自己？

书信作文 篇6

　　书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。

　　称呼：

　　第一行顶格写收信人的名字和称呼（或只写称呼），有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬；接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。

　　正文：

　　另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等；有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗？”等等。问候语可以独立成为一个段落。

　　正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。

　　结尾：

　　正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等；如果写给平辈，可以写“祝学习进步！”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。

　　署名：

　　写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。

　　日期：

　　一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。

　　书信格式的感恩作文

亲爱的爸爸妈妈：

　　您们好！

　　看到这封信时，你们或许是惊讶，或许是高兴，或许是一种说不出的幸福，因为这是我第一次写给你们的感恩信。

　　爸爸，从小你就惯养这我，所以从小到大您没有打过我一次，当我考试失利时，你鼓励我继续努力，使我有向前的'动力。记得有一次，是在我六年级的期中时候，我数学才考了79分，我回到家不敢喝您说。我一个人就躲在被窝里哭，您刚刚下班，看到我担心的说：怎么了？我把事情的来龙去脉一五一十的告诉了您，我笨以为您会第一次打我，可出乎意料的是您拍拍我的肩膀安慰了我：算了，下次再努力就是，这只是发挥失常而已，下次考过。我顿时热泪盈眶。爸爸：我爱你！

　　妈妈,你虽然从小就对我很严厉,但我知道您是为我好。小时候，您经常叫我唱：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……，到现在我一直记着。你和爸爸辛辛苦苦的工作都是要让我们考上大学用的。您每次都教导这我们要好好的读书，其实我也在努力着。您要我和弟弟妹妹不要吵架，我也想改，可是我总是改不了我的一些坏脾气。虽然您有点溺爱过度，否则对谁都不好的。我也知道您爱我，因为我是您身体上掉下了的一块肉啊。妈妈：我爱您.

　　我还有许多的话像对您说，总之，你们的恩情，我一生一世都不会忘记的，你们是爱我的启蒙老师，生养我的爸爸妈妈，你们犹如春蚕，辛勤的劳动，无怨无悔。你们是指南针，指引着我们走向光明。你们是园丁，心细地滋润着我们，我一定会更好的努力学习，来回报你们队我 的恩情。最后再说上一句：谢谢你们！

　　你们的女儿！胡倩

书信作文 篇7

亲爱的妈妈：

　　您好！

　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子好好像块宝，投入妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当我们唱起这首歌时，心中便有许多感慨。是啊，世界上除了您，还有谁对我那么关心，还有谁比得上您带给我的温暖呢？

　　从小，您就好好像春风化雨一样滋润着我，我好好像一棵围绕在母爱之树的小花，您无时无刻不在想着我。在那儿，我享受着母爱的沐浴，健康快乐的成长！

　　您还记得吗？在我很小的时候，生了一次大病，您和爸爸连夜带着我去了医院。您抱着我坐在冰冷的长凳上，我睡着打点滴，您一次又一次睁开你那疲惫的双眼。幸好那天晚上没有下雨，要不恐怕您又得生病了。

　　在您的悉心关怀下，我长大了，上学了，成绩提高了……

　　每当我取得好成绩时，我看到地是您微微上扬的嘴角，看到的是您微皱的眼角，看到的是您眼中的喜悦，看到的是您内心的欣慰。我知道，您爱我。

　　而当我发挥不好，成绩下降的时候，等待着我的可能是爸爸的批评，而您总是一次一次的鼓励，让我斗志昂扬。尽管我从您的眼中读出了一些失望，但更多的是相信女儿的情感。

　　您可能不知道，有时睡不着觉的我常常躲在被窝里想，怎样报答您对我的爱呢？

　　现在，我寻到了一条感恩之路。那有许多方面，但我相信我能做到。在学习上，取得好成绩，来让您心中多一些安慰，也为我的提高做努力。在生活中，为您分担些家务，我知道，多年的劳累已让您的'脸上添了皱纹，让您的精力少了许多。所以，减轻您的劳累是我的责任。

　　我知道，您已身心疲惫，但是这个家中，有爱您的爸爸，有您可爱的儿子和懂事的女儿。我们总能给您带来欢乐，在这个家中那千千万万个日子里，您无时无刻不想着您的家人。因为您爱我们，您永远拥有我们。

　　赵普”以天下事为己任”，我就”以感恩为己任”，想您的恩，报您的恩。

　　小时候，您用母爱让我无忧无虑地成长。我长大了，妈妈！让我以一片孝心来让您的全身布满温馨的暖流，让我以实际的行动来报答您的母爱。

　　“谁言寸草心，报得三春晖”。从古至今有多少文人雅客留下了赞颂母爱的诗篇。而此时，这所有的一切也无法描绘我的心，那千言万语也无法形容我的爱。

　　那么，就带着我对您的爱，祝您永远健康，永远快乐吧！

　　您的xxx

　　20xx年XX月XX日

书信作文 篇8

致最爱的那个人:

　　前言:

　　坦白的说我并不是什么好人，也并不是什么好学生。

　　如果有让你失望和高兴的还请你别太在意。

　　正文:

　　生活本该如此,没有看得透的人，更没有看得透的心。解释与说服有什么用，最终靠的是真心诚意！我这是一个普通的学生，没有什么事业，也没有完成过什么巨大的成就，我此生最大的遗憾就是:我为什么会被“情”所困！

　　离别，可能是从你放学给我最后的一个印象或最后的感受 ，也可能 是三年以后各奔东西，更可能是直到老去！但是我只希望的是:不要在离别的时候给对方都留下最深刻的伤疤！

　　内容:

　　还记得最后要放学这几天，我问你最多的一句话就是:“你明年真的不来了吗？”！你也许不知道我为什么这么问吧！就像我所说的你，不是特别郁闷一样，我这想让你在离开的时候给我留下一个最深刻的印象，这想多陪你一下，可是。。。。。。我气啊！虽然已经习惯了你的不听话和脾气，但是。。。。。。那天，我真的好想跳下车就走，然后打包回家。但我仍然留下来了，因为我不想让你难过，伤心。

　　你知道吗？我特别想哭，但，我一想起你和我说的男生不应该掉泪和我自己写的泪水并不能挽回什么，我就强忍着把泪水挤回去，用挤出来的笑面对你们。也许，你比我更累，也许，你比我更气，也许，你比我更喜欢玩耍，但是，我只想说的`是:我为什你给我留下的最后一个印象会是那样。我气，但气又有什么用呢？

　　这样也许会好一点，因为明年我可能就不来了！我明明想在最后离开的时候，真心的问你一句“你真的不去了吗？” 虽然，可能你是在欺骗我不去了，但是，你知不知道这意味着什么？ 这是我决定最后到底转不转学的一个答案。你的表现并没有让我失望。让我失望的是你的回答。

　　最后:

　　可能有80%的可能我不能再来 ，我原本想为了你，和我爸妈沟通一下，可是！我无话可说，就像败在了一件事情一样狼狈。

　　这封信可能悲哀，也可能伤感。

　　在这里，我只想知道你是不是爱我！真正的爱！

　　如果爱，一切都能够挽回。

　　真的！

　　写:最爱你的那个人！

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