有关书信作文九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的书信作文10篇，希望对大家有所帮助。
书信作文 篇1
亲爱的朋友：
展信佳!
对于即将迈入高校校门的你，我深表祝福。同时，有句箴言我想就此送给你：成事在人，谋事在天。希望在这霞光里的邂逅不只是告别。
以“重点”为目标，不达目的誓不罢休一直是你的学习动力和做事风格。优异的成绩、耀眼的奖状一直是你骄傲的资本，目空一切，视低水平同学为差等生似乎你也已习以为常。
但是，作为优等生的你不觉得自己忽略了什么吗?我想说的是，过程与结果往往是不等同的。对于许多人而言，并非全力以赴就会有好结果。可能，你是个例外，一路顺风成为你步入青云的过程，你经历的挫折太少，失去的也太多。
学习生涯与运动员的历程是一样的。你知道吗，对奥林匹克运动员而言，“更高，更快，更远”使他们训练的.标准。对他们而言，只有在奥运赛场上，才能赛出自我，赛出水平，赛出分采。然而，竞争是激烈而残酷的。那凌空的一跃，那奋力的一炮，那挥劲的一掷都显出运动员们的努力。但是并非人人都能在竞技场上夺得桂冠。
全世界不同种族，不同肤色的运动员在同一旗帜下平等参赛，不仅是为夺得金牌，更重要的是交流友谊，切磋技艺，增进相互间的理解与信任。其实，在学习中，交友是一件并不困难的事，只要比你坦诚相待，把自己放低点，再低点，同学们对你就会产生信赖感、平衡感。这样的话，你就不再会孑然一生了。这不是你所希望的吗?试试看，你会成功的!
对于“荷兰飞人”布兰克尔斯?科恩而言，参加奥运会，给了她极大发展舞台。1936年柏林奥运会，年仅18岁的她比赛成绩并不理想。但是，没有谁会忍心挫败一个有志者的决心。1948年伦敦奥运会，作为两个孩子的母亲，布兰克尔斯?科恩再次踏上跑道，一举再取了四枚金牌，成为奥运史上一颗耀眼的明星。
正是在参与中，运动员们才能不断克服自生不足，提高竞技水平，才能树立坚强不屈，从逆境中奋起的意志品质。正是需要你参与其中，融入集体，集体才会更完美。聪明的你，希望你能加入集体中。相信集体，集体就会给予你力量。
霞光依依，希望成绩优秀的你一样能在各方面上优异辉煌!
祝：
开心快乐，幸福健康!
书信作文 篇2
在这个看多了又厌烦的岁月里，我向往阳光流入指缝那般无暇的日子，谈不上精彩，但也值得留念。都说跟着心走，跟着感觉走，但我又空奈何岁月的积淀太少，一生热爱，回头太难。
旧时光是个哑巴唱不出我要的天涯。与其停留在过去，不如展望于未来。回忆是座沙城，停留太久会沦陷，我们流着眼泪，步步回头，却只能往前走。大梦初醒，荒废了一生。我们怀念过去，无疑是不想面对现在，比起故事与旧日，我们更想逃离，想放弃。我们原以为的那些念念不忘的记忆就在我们念念不忘的岁月里被我们遗忘了。所有的土地连在一起，所有的记忆幻化成影，倒带篇篇，要开始学着忘记，忘记你我盛情关怀的日子，现在比那时，是太过于凄清。
我追求我的心，原以为在冰冷的石头也会被我暖化，在凉的冰山也会被我融化，我以为你不是铁石心肠，只是比较难打动而已。我不甘心，不甘心自己，也不想放弃，后来你和我在一起的那分秒日子，都让我觉得期待有意义。也许人都是这样，你追求的过程中心痛，失望，自卑以及绝望，可是上帝总归是平等地对我们，始终相信，沙漠的尽头是绿洲，想要到达的地方有彩虹。
当所有的梦成了现实，所有的泪化为幸福，执着于那些个细节的我却觉得累了。以前我总是把春暖花开草长莺飞都留给你，那些又冷又笨又重的思念自己通通吞下，我不勉强你能屈身和我一起，只求多年后在某个城市的相遇我们还能没有棱角地微笑相拥。纵然万劫不复纵然相思入骨我也待你眉眼如初岁月如故。可是现在我却累了，没了当初不甘心的`冲动，没了当时想给你全天下的梦。我们开始变得不懂，开始变得食之无味，但又觉得弃之可惜。这样的过程是必然要经历的，所有的长长久久细水长流都要经过时间的考验，经历的敲打，在十年，或二十年我们熬过这些个难以忍受的日子时，会终于开始觉得感情的价值和意义。
岁月的流淌掩饰不住年华的沧桑，你我当初勇敢的梦想成就了你我共有的时光。愿所有的风沙雨雪过去时，我们紧握双手，潸然泪下，感动你我携手克服所有的困难，所有的挫折和冷眼，不求深刻，只求简单。所有的土地连在一起，只为去拥抱你。
愿你我执此一念不负流年，执子之手与子偕老。
书信作文 篇3
20xx年12月20日下午第二节，山口小学四年级教室—— “同学们好，我是来自白埕小学四年级的汪老师。很高兴认识你们。再过两年，你们就会升上初中了。说说看，想不想提前与你们未来的新同学交个朋友？” “想！……” “那好，大家看！这就是你们未来初中新同学——白埕小学四年级全体同学的名单。瞧，大部分还有他们家的电话号码呢！” “哇！” “想认识他们吗？” “想！……” “那怎么办呢？” “——写信！” “真聪明！这就是我们班的地址——东山县白埕小学四年级，邮政编码：363402。会写信了吗？” “会！……” “真厉害。那就让信鸽来传递我们两个班级的友情吧，咱们信上不见不散！” 白埕小学 的老师却走上 山口小学 的讲台，这不是帮教，也不是切磋，而是“校际联谊”。
最初的目的，就是想突破以前书信教学的套套——课上教教，课后抄抄，作文交上，能力没了。学完没用等于白学。所以我就想，能不能创设一个真实的情境，让他们真正写起信来呢？于是，我就乘着教研听课的便，在林福添和林友顺两位老师的热情支持下，上演了上面的一幕。 后来呢？ 两天后，我们班吴惠芳同学惊喜地接到山口小学兄弟班两个同学打来的的电话。 第三天，全班发出三十多封信，这些小家伙们在写信上的勤快着实让我大掉眼球！ 又过几天，我们班书贤同学收到了来自兄弟班的第一封信。同日下午，宣传委员、文娱委员不约而同地向我建议：邀请兄弟班来参加我们班的“元旦联欢会”。
20xx年1月12日星期日，山口小学四年级林雪和陈校珍同学跨过村来与她们素未谋面的“笔友”握手欢聚…… 于是，一次由作文（书信）教学创新而带来的校际互动，正隐隐向着“班级共建，校际联谊”的方向转变着。 “跨学校合作”不正是“综合实践活动”的一种组织方式吗？无心插柳柳成阴，这些出乎我所料的变化，又促使着我开始了更深层次的思索和酝酿，也开始了更远的`憧憬。 后续报道： 20xx年2月15日 书信联谊，一条不经意打开的校际合作路，更是让学生投入语文实践的有效途径。 但这些做法还是初步的，进一步充分利用的空间还有很多。 这学期我打算进一步发挥这条途径的综合作用。 首先，开学第一课，我打算启发、引导孩子们用书信，向他们的兄弟班朋友祝福新年好，介绍一下自己的寒假生活。 同时，启动“中国春节文化习俗”大调查，建议跨校合作； 还有…… 大家觉得怎么样？ 希望战友们多多提供金点子！！！ 你们的朋友学士我翘首期盼着……
书信作文 篇4
就算世界荒芜，也有一个人是你的信徒。——给程
是你让我相信了这句话。是你让我相信，世界上还是有温暖的；是你让我相信，在虚拟的网络中还是存在真实的感情的；也是你让我变得开朗了，开始学会跟你抬杠，跟你没大没小的称呼；是你，让我体会到了来自于哥哥的爱。
似乎对你很了解，性格脾气什么的摸得很清，也总不生气，。但是细细想来，又觉得你很陌生，因为在我眼里时刻开朗的你，也会偶尔露点伤感；在我看来一直微笑着的你，也会在我下线之后留一些没有逻辑的话给我；大大咧咧不拘小节的你，也会提出跟我约法三章；一理科生的你。也喜欢看各种奇怪的我叫不上名字的书。
但是这样的你，我挺喜欢的，真的不违心。
有些人啊，天生就适合做亲人，比如咱俩，其实说实话你挺优秀的，但是自己真的从来没有想过。
你喜欢我的日志我很开心，尤其是你说的那句，只要上面有我的标签，你都喜欢。这句话让我无数次想要放弃的时候，重新拿起了笔。
所以啊，谢谢哥哥在我荒无人烟的世界里，做我的信徒。
角度不同，就一定会看见不同的面。——给三楼
认识你，是让我现在回想起来都觉得尴尬的巧合；跟你接触，也是在一次次的忙碌之中；对你有所了解，是在一个朋友口中。让我始料未及的是，在她口中，你竟然是一个斤斤计较不通人情的人。正因为这样，她也从最初对你有所欣赏，变成了现在的厌恶。
我时常在想，如果自己没有在她告诉我这些事之前收到你的纸条，没有加你为好友，也没有听你的那一席话，我会不会像现在的她一样，对你有一种鄙视的、不满甚至厌恶的感觉。或许会有的吧，毕竟当时她在我心里还是有一定地位的，她的话，对我多多少少还是有影响的吧。
但是还好，还好我提前收到了你的纸条，提前听到了你的话，还好，我跟她站在了不同的角度。否则，我又会失去一个在我难过的时候安慰我的人。
虽然并不是很长时间，但是你的果断让我感动，犹记得当时心里莫名的忐忑和得到肯定答复之后的喜悦，就像自己在网上发表的第一篇作文被读者认可一样，难以形容的开心；虽然你的话并没有什么安慰作用，但是对我来说，已经是莫大的安慰了，至少我不会在那一个多小时里胡思乱想；虽然最后还是没有跑步，但是自己的心情平复了许多。跑步，只不过是一种发泄的方式罢了。
不论现在关系怎样，都谢谢你在那个时候陪我。
其实每个人，都有属于自己的`一片天。——给自己
我只是想把所有事都尽力做到最好，可却总是把一切都弄得一团糟。比如友情，我总是尽心尽力的对周围的每一个人好，熟悉的不熟悉的，了解的不了解的，我都会认真对待，可是现在，自己还是一个人；比如感情，我总是会适当的保持与人之间的距离，试图避免那些不必要的误会，可是现在，不论我怎样解释，在她眼里都是惺惺作态；再比如心情，我总是避免那些让我伤心的人事，但是只要我一转身，他们便会出现，让我无处可逃。
我不知道自己哪里错了，许是因为自己的方法错了，许是因为自己信错了人，许是因为自己太敏感吧事情想复杂了。
都说每个都有自己的一片天，或许它并不大。但是你总能在这里找到一个肩膀，一升欢笑，一次陪伴，一丝安慰，一个真是原始的自己和一群真心对你的人。
经历了各种各样的事，看遍了各种各样的分离与背叛，自己真的是累了，也够了，懂得了，也长大了。看透了身边的人的性格品性，也便看出了自己的缺陷，然后便会从心底里感谢那些看透了我>
葵花栖身处，依稀见流年
书信作文 篇5
我想对您讲讲我的知心话。我现在身为405班的班干部，感到非常难过，因为我们班在同年级中，一直处于落后，使我们全体405班的同学觉得自己是只丑小鸭，有些抬不起头来。特别是这学期刚开学的时候，一件事伤了我的自尊，一次出操，我听见有一位老师问胡老师，你带哪个班？胡老师回答说：“405班。”那位老师又说：“嗨，你真倒霉呀。”我当时听了真的很伤心，也非常气愤。老师怎么会这样看我们班，我们真的有这样差吗？我们不是最优秀的，但我们是真诚的，我们班有时不听话，但我们大家是善良的；我们也想让自己变优秀，但我们有时控制不住自己，有些调捣乱，我知道我们班的同学很不乖，常常惹老师生气，正是因为我们不乖所以我们才多需要老师的教育和培养，就像那些弯，曲的.小树才需要园丁的修剪和栽培。您看沈珂虽然她成绩不是最好的，但她在全国绘画三等奖；您看徐嘉栋虽然有点不听话，但他钢琴已经考出8级了；您看王柯渊虽然脾气有点急躁，但他十分助人为乐……还有很多很多的同学也有他们这样优秀。
所以，我肯请您，王老师能多多教育我们，鼓励我们，给我们信心，让我们从丑小鸭变成白天鹅。王老师您有信心吗？我们 期待着您的回音，需要您的帮助和鼓励。
书信作文 篇6
亲爱的老朋友：
你好？最近好吗？已有多日没你的消息，也没你的踪迹，不仅对你油然而生，在心中默默的想念你，思绪被你牵引着飘荡，没有一刻的安定，你可曾知道？
感恩是花，芬芳自然，点缀自然；感恩是雨，滋润万物，重生希望；感恩是闪电，划破长空，点燃光明；感恩是雷鸣，驱走黑暗，唤醒心灵。
你让我懂得了珍惜，你可曾知道？看完你的笔记后，我感触颇多，那里面有许多关于“珍惜”。
你的话语，我明白你的心情，也明白你的想法。对来之不易的'东西要珍惜，那是自己努力拼搏，艰苦奋斗的结果，是我们智慧与汗水的结晶。珍惜一件东西是因为东西有特殊的意义；珍惜一段回忆是因为回忆融入了感情；而珍惜你是因为你令我难忘。生活中有了“珍惜”才孤独，在夜深人静时，回首往事，那颗颗繁星不计其数，看看有多少是因为不珍惜而失去的，是该崛醒的时候了，珍惜吧！它会让你高尚。
你让我懂得了如何去爱，你可曾知道？曾经曾经我对你说这样一句话：“对于你的过去，我略知一二，现在正在发展，未来眼前一片迷茫。”如今，我仍记忆犹新，勾起了多许回忆。爱有多种，有大爱，有小爱，而这些里又有形形色色的爱，自己也是眼花缭乱。你让我懂得了小爱：友爱，对朋友要坦诚，不能勾心斗角，既然是朋友该如此；亲情，对自己的亲人要多体谅，用自己的行动去回报他们；真情，对陌生人要真诚，不必太芥蒂。人世间的真、善、美仍在耀耀生辉，应该用自己了那颗真诚的心去看待世界……
你让我懂得了许多许多。。也许这些对你来说只是眼前的薄雾，一挥即散；也许这些对你来只是手中的沙砾，一撒即散落；也许这些对你来说只是真情的流露，不住挂齿。但是你可曾知道，这些对我来说有多大的意义吗？
你，你让我懂得了许多许多。我永远不会忘记你，也希望你能记住我！仅此而已。
我对你的感激之情不是语言所能表达的。如今，你仍牵动我的思绪飞扬，没有一刻的安定，你可曾知道？
瞧！那是什么？哦！原来是我对你的感激之情，插上翅膀飞翔吧！在寂静的深夜我都会凭栏望月，双手相扣，默默许愿，希望月光能将的感激之情带给你，同时也将我对你的思念一并带去。
祝：
学习进步，每天开开心心！
你的朋友：xxx
无期
书信作文 篇7
有人说老师是一支蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人。有人说老师是一本百科全书，无论多难的题目她都能一一解答。还有人说老师是一望无边的大海，我们是小舟，在这知识的海洋里遨游，而我更认为老师是辛勤耕耘的园丁，一刻不停地培育着我们这些祖国的.花朵，直到朵朵花儿散发出一股浓郁、迷人的花香。
老师，我想对您说：因为有了您，我们的天空更晴朗，因为有了您，我们的梦幻更美丽，因为有了您，我们的……
老师，我想对您说：是您给了我学习的自信，是您给了我生活的勇气，是您给了我奋发图强的动力，是您给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对您说：您是为我开启智慧的敲门砖，您是我打开幸运之门的金钥匙，您是奏响人生音乐的指挥者。
老师，我想说声谢谢，在这一年来，您不仅教会了我许多知识，还教育我人生 道理。
我常常想：您那一根根白发是粉笔灰染成的吗?您那额头上的皱纹是我们一笔一笔的画上去的吗?
是您，为我打开了文学宝库的大门，是您让我树立了无比的自信，您是一位知识渊博、和蔼可亲，善于与孩子们交心的好老师!我真想对您说一声：“谢谢您，刘老师”!。
书信作文 篇8
“春蚕到死丝方尽，蜡蜡炬成灰泪始干”。张老师像辛勤的园丁，细心地照顾我们这些祖国未来的花朵，张老师像一缕阳光，指引我们前行的方向。
一次，我在您上课时，在扔小纸条。我认为您怎么也不会发现，玩的时候也不忘向您那瞟上几眼，忽然发现您的眼睛正火辣辣地盯着我，我立刻惭愧地低下了头。从那以后，我再也不敢在课上做小动作了。老师，想对您说，我一定改正，再也不辜负您的期望。
还有一次，那天下着大雨，可偏偏严伟依发烧了，烧到39度就是退不下。由于我们学校是一所寄宿学校，家长暂时来不了，您知道后，带着严伟依直奔医院。等您带严伟依再次回到宿舍时，天已经很晚了。但您却毫不在意，直到把严伟依抱上床，盖好被子以后，你才肯喝一口水，豆大的汗珠已布满了您的'脸颊。您又把生活老师喊来，嘱咐了好久才准备回家。但那时已经是深夜了，深秋的夜里恐怕只有瑟瑟的寒风陪伴您……
张老师，虽然您严厉，但是您却有情;虽然您默默无语，但是却有着暖暖的爱。张老师，这一切，我们都明白，因为，我们也爱着您!
书信作文 篇9
亲爱的钟老师：
你好，好久没有给你写信了，但这封信已在我心中酝酿了很久。在这学期的学习中，我的学习成绩下降不理想，你那天找我谈话，我才感觉轻松一点。通过那次谈话，我才算认清自己有几斤几两重——缺乏一种冲劲，一种渴望前几名而奋斗的劲，其实，我是比较聪明的`人，感觉几年来学习还不错，就放弃对自己的要求，本学期我心理想着要争前几名，可是一直没有冲劲！不明白为什么非要争取到第几名呢？还记得你说：“你妈妈那么优秀，你是教师的儿子，应该为他们树立榜样”我回家同妈妈谈了谈，妈妈非常同意你的说法，并且做起我的思想工作，是啊！我希望你能与我多谈话，找回那冲劲！好吗？
这段时间，我发现自己的脾气大，控制不住要发火，可这几天总是为了为一件很小的事情而急噪，比如上周我误会了曾婷艺，后来我反思许久，是我自己不对，可我也不知道这是为什么？也不知道当时为什么会那么野蛮，所以，我也希望你为我指一条路！回到原来的子腱，好吗？
回家后，我把那句“你伤害了爱你的人！”这句话，反复思考，总算有了答案：把爱我的人的新的伤口，贴上了创可贴。我想行，在给最后一次机会——期末考试中，能给你一个最好的创可贴。
祝你
工作顺利，笑口常开！
您的学生：子腱
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