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学习横向展开议论文
在平时的学习、工作中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？以下是小编帮大家整理的学习横向展开议论文，欢迎阅读与收藏。
学习横向展开议论文1
今天是祖国母亲65岁的生日。从毛主席在开国大典上庄严地宣布中国人民从此站起来了那一刻起，一条巨龙从东方崛起。一代代的炎黄子孙通过自己的双手，在65年的光阴里，创造着一个民族的神话。
65年，在人类发展史上只是弹指一挥间，但是，对于整个国家来说，这必然是不平凡的，充满挑战的65年，经历过疯狂的大跃 进和人民公社化运动，经历过残酷的文 化大革命，经历过地震，泥石流等自然灾害，经历过那些灭绝人性的恐怖事件，也曾在2008年北京奥运会上彰显过至高的风采，曾在一项项的.科研成果面前向世界展现过自己的实力。65年，祖国母亲经历了太多太多。
于我而言，这确实是个不平凡的国庆节。打开手机，看到的是以前的同学纷纷晒着他们幸福的小长假，那座新的城市，让他们充满着好奇与兴奋，看着照片中他们无忧无虑的笑，再望望书桌上的作业，我不得不承认，内心深处还是会有羡慕吧！如果一个月前我的选择不一样，那我现在是不是也可以和他们一样，奔走在那座城市大大小小的风景区间，流连于那座城市形形色色的小吃，看着它为庆贺祖国母亲的生日而换上的盛装，享受着国庆节给自己带来的短暂而惬意的享受。
可是我选择了另一种生活，我没有他们那么长的假期，不能尽情享受这个生日给自己带来的福利，甚至是没有惬意地睡一觉，看一场电影。可是，我知道，我是选择了另一种快乐的方式。
欢度国庆，对我而言或许不能旅行，不能再商场尽情地购物，不能窝在沙发里看电视，但是，我还可以再书本中寻求充实，还可以为了明年的希望而奋斗，这种快乐是以前和以后都体会不到的。
如果把祖国的65年总结为人的一生，或许对很多人都很有教育意义吧！经历过挫折，也经历过辉煌，可是在这条路上，一直宠辱不惊，一直不松懈地前进，努力，奋斗，为了更好的自己，为了更好的明天。从最初的很多不支持，不信任，一步步壮大到为世界所认可，甚至成为世界舞台上举足轻重的一份子，这中间有过多少隐忍的付出，有过多少默默的坚持，有过多少需要勇气的呐喊，可想而知。正是这些，成就了今天这个有活力，有激情的闪耀的中国。
而我们，作为祖国的后代，还有陪着祖国走过更多的年头，还要陪着祖国创造更多的传奇，所以，我们更加要勇敢，要坚强，要凭着一股永不服输的韧劲和一种不惧任何艰难险阻的冲劲，为祖国创造出更多值得歌颂的65年！
愿祖国母亲会有更多辉煌灿烂的65年！
学习横向展开议论文2
教学目标
1、 解读时间，明确珍惜时间的重要性；
2、 通过学习，明确议论文结构的横向模式的基本特点以及其构思方法；
3、 通过训练，使学生掌握议论文横向模式的写作方法；
4、 培养学生对议论文写作中思维品质的认识，提高其认真组织文章的学习品质，养成作文前编写议论文提纲的习惯。
教学重点
议论文结构的横向模式的基本特点。
教学难点
1、如何灵活运用横向模式展开议论。
2、训练学生进行横向发散性思维。
课时安排：一课时
教学过程
一、 导入
鲁迅先生说：“时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”可见时间是多么的重要，今天我们借时间这一话题来学习横向展开议论。
二、知识引导
1、议论文常见结构
横向并列结构
纵向递进结构
正反对比结构
（板书上述三条）
2、横向并列式结构的特点
先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
二、 方法指导（提炼分论点的方法）
1、快速阅读下面三篇文章，圈出每篇文章的总论点和分论点，并思考分论点与总论点的关系。
例文1：《谈意气》
正文略
例文2：《这山望着那山高新解》
正文略
例文3：《享受挫折》
正文略
2、总结方法
（1）因果分析法——即从“为什么”的角度展开。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
从《谈意气》一文的分论点可以看出，它是定下中心论点后从“为什么”的角度提炼分论点。“人要有意气”，为什么呢？“人有意气，才能……”，找出了三个原因。
《谈意气》一文所使用的提炼分论点的方法叫“因果分析法”。这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。就是在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。
2．概念分析法——即从“是什么”的角度展开。针对话题本身，运用横向思维，根据它不同的内涵或外延进行多角度分析。常用的表述方式是：“某某，是一种……”。
例： “这山望着那山高”是指某些人永远不知足，得到了还指望另外更好的，永远没有满足的一天。请以《“这山望着那山高”新解》为题写一篇议论文。
显然，此文的中心论点是提倡“这山望着那山高”的精神，那么，这是一种什么精神呢？请依此思路用横向结构列出分论点。
分论点——（并列）
①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；
②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；
③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；
④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
《“这山望着那山高”新解》一文所使用的提炼分论点的方法叫“概念分析法”。这里的“概念”指的是文章中心论点中的关键语句，对这些语句加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。从“是什么”的角度阐释内涵，提炼分论点。
3．条件分析法
“条件分析法”是从“怎么办”的`角度分析的。中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。
例：《享受挫折》这一文中，总论点“挫折是人生不可缺少的装点，学会享受挫折，才能享受生活”，那么怎么做才能做到“享受挫折”呢。文章的主体部分就从“怎么办”的角度展开了论述。文章提出的两个分论点 “享受挫折，要对生活永远充满希望”， “享受挫折，让挫折变成前进的动力”，都是从“怎么办”的角度提炼的。
三、 实战演习
请同学们以“时间”为话题，任选一种提炼分论点的方法，写一篇不少于八百字的并列式结构的议论文。